文言语句翻译精选高考典型题.ppt

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1、现在学习的是第1页，共83页 一、文言文翻译的标准与原则一、文言文翻译的标准与原则 1.1.标准。标准。字字句句都要落实，符合现代汉语的表达习惯。字字句句都要落实，符合现代汉语的表达习惯。2.2.原则。原则。以直译为主，意译为辅。记叙文、议论文多用直译，而描写、抒情的以直译为主，意译为辅。记叙文、议论文多用直译，而描写、抒情的文章多用意译；专有名词，如地名、人名（字号）、帝号、年号、官名等文章多用意译；专有名词，如地名、人名（字号）、帝号、年号、官名等不需要译。不需要译。核心要点回顾核心要点回顾现在学习的是第2页，共83页 二、文言文翻译二、文言文翻译“六字经六字经”“留留”，就是保留不译。凡

2、是国名、地名、人名、官名、帝号、，就是保留不译。凡是国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、度量衡等，不用翻译。年号、器物名、度量衡等，不用翻译。“删删”，就是删除不译。那些只表示停顿、凑足音节，或者起语气，就是删除不译。那些只表示停顿、凑足音节，或者起语气作用的助词，或者起连接作用的虚词，删除不译。作用的助词，或者起连接作用的虚词，删除不译。“补补”，就是做必要的添补。一是对省略内容的添补；二是为了符合，就是做必要的添补。一是对省略内容的添补；二是为了符合现代汉语习惯，语意更顺畅而进行的添补。现代汉语习惯，语意更顺畅而进行的添补。“调调”，就是调整语序、句序，包括对主谓倒置、宾语前置、定

3、语，就是调整语序、句序，包括对主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等语序的调整。后置、状语后置等语序的调整。现在学习的是第3页，共83页 “换换”，用现代汉语替换古义词。有的词语意义扩大、缩小、转，用现代汉语替换古义词。有的词语意义扩大、缩小、转移、感情色彩变化、名称说法改变等，要根据语境确定词义，切不移、感情色彩变化、名称说法改变等，要根据语境确定词义，切不可以今义当古义。可以今义当古义。“贯贯”，是指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译，即所谓的，是指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译，即所谓的“意译意译”。通常用于对含有修辞的句子的翻译。通常用于对含有修辞的句子的翻译。现在学习的是第4页，共

4、83页 三、文言文翻译的十大误区及应对策略三、文言文翻译的十大误区及应对策略翻译误区应对策略混淆古今异义明确词语古义，以今义翻译词类活用分析错误明确语境，正确判断用法误译文言虚词根据句意，确定虚词含义用法漏译省略成分弄明前后联系，还原省略内容语言不合规范注意使用双音节词，用语要规范不辨感情色彩明确褒贬对象，正确使用褒贬词语误译语法关系对单句，要注意把握特殊句式；对复句，要正确译出分句间的关系现在学习的是第5页，共83页翻译误区应对策略不懂文言修辞确定修辞，合理意译不懂古代文化常识翻译要力求适合语境和古代社会环境误译原句语气根据标点，揣摩翻译出的语气现在学习的是第6页，共83页 四、高考常见的几

5、种文言句式和用法四、高考常见的几种文言句式和用法 1.1.判断句。基本形式：判断句。基本形式：“者，者，也也”“”“者，者，”“”“也，也，”“”“，”其他形式：用其他形式：用“乃乃”“”“即即”“”“则则”“”“为为”“”“是是”“皆皆”“”“耳耳”“”“非非”（否定）等词表示判断。（否定）等词表示判断。2.2.被动句。常见形式：用被动句。常见形式：用“于于”表示被动，用表示被动，用“见见”“见见于于”“”“受受于于”表示被动，用表示被动，用“为为”“为为所所”“”“为所为所”表示被动，用表示被动，用“被被”表示被动，动词本身表示被动。表示被动，动词本身表示被动。现在学习的是第7页，共83页

6、 3.3.宾语前置句。宾语前置注意三种情况：否定句中代词作宾语，宾语前置句。宾语前置注意三种情况：否定句中代词作宾语，宾语提前；疑问句中疑问代词作宾语，宾语提前；为强调宾语，宾宾语提前；疑问句中疑问代词作宾语，宾语提前；为强调宾语，宾语提前，用语提前，用“之之”“”“是是”等词作标志。等词作标志。4.4.成分省略句。常见形式：省略主语，省略谓语动词，省略宾语（动成分省略句。常见形式：省略主语，省略谓语动词，省略宾语（动词宾语，介词宾语），省略介词。词宾语，介词宾语），省略介词。5.5.词类活用。要求掌握：动词、形容词、名词的使动用法，形容词类活用。要求掌握：动词、形容词、名词的使动用法，形容词

7、、名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语。词、名词的意动用法，名词用作动词，名词作状语。现在学习的是第8页，共83页【题题1 1】（20132013新课标全国卷新课标全国卷）阅读下面的文言文，完成）阅读下面的文言文，完成文后题目。文后题目。李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少李揆，字端卿，陇西成纪人，而家于郑州，代为冠族。少聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文聪敏好学，善属文。开元末，举进士，献书阙下，诏中书试文章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多章，擢拜右拾遗。乾元初，兼礼部侍郎。揆尝以主司取士，多不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意

8、也。其试进士不考实，徒峻其堤防，索其书策，深昧求贤之意也。其试进士文章，曰：文章，曰：“大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。大国选士，但务得才，经籍在此，请恣寻检。”由是数月之间，美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师由是数月之间，美声上闻。自此颇承恩遇，遂蒙大用。时京师现在学习的是第9页，共83页多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林多盗贼，有通衢杀人置沟中者，李辅国方恣横，上请选羽林骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：骑士五百人以备巡检。揆上疏曰：“昔西汉以南北军相统摄，昔西汉以南北军相统摄，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。皇朝置南北衙，文武区分，故周勃因南军入北军，遂安刘氏。

9、皇朝置南北衙，文武区分，以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制以相伺察。今以羽林代金吾警夜，忽有非常之变，将何以制之？之？”遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，遂制罢羽林之请。揆在相位，决事献替，虽甚博辨，性锐于名利，深为物议所非。又性锐于名利，深为物议所非。又其兄自有时名，滞于冗官，其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。竟不引进。同列吕同列吕 ，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾，地望虽悬，政事在揆之右，罢相，自宾客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至客为荆南节度，声问甚美。惧其重入，遂密令直省至 管内构管内构求求 过失。过失。密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既

10、黜官，密疏自陈，乃贬揆莱州长史同正员。揆既黜官，现在学习的是第10页，共83页数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。数日，其兄改授为司门员外郎。后累年，揆量移歙州刺史。初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，初，揆秉政，侍中苗晋卿累荐元载为重官。揆自恃门望，以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：以载地寒，意甚轻易，不纳，而谓晋卿曰：“龙章凤姿之龙章凤姿之士不见用，獐头鼠目之子乃求官。士不见用，獐头鼠目之子乃求官。”载衔恨颇深。及载登载衔恨颇深。及载登相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，相位，因揆当徙职，遂奏为试秘书监，江淮养疾。既无禄俸，家复贫乏，孀孤

11、百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，家复贫乏，孀孤百口，丐食取给。萍寄诸州，凡十五六年，其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。元载以元载以罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所罪诛，除揆睦州刺史，入拜国子祭酒、礼部尚书，为卢杞所恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，恶。德宗在山南，令充入蕃会盟使，加左仆射。行至凤州，以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。以疾卒，兴元元年四月也，年七十四。（节选自（节选自旧唐书旧唐书李揆传李揆传）现在学习的是第11页，共83页角度一：文言实词、虚词角度一：文言实词、虚词高考对文言实词

12、的考查角度是：一词多义，通假字，词类活高考对文言实词的考查角度是：一词多义，通假字，词类活用，古今异义，重点是一词多义；对文言虚词的考查角度是：虚用，古今异义，重点是一词多义；对文言虚词的考查角度是：虚词的意义和用法。词的意义和用法。问题：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（问题：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1010分）分）（1 1）其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。（）其兄自有时名，滞于冗官，竟不引进。（5 5分）分）（2 2）其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。（）其牧守稍薄，则又移居，故其迁徙者，盖十余州焉。（5 5分）分）现在学习的是第12页，共83页 【破题破题】抓

13、住关键，迅速突破抓住关键，迅速突破1.1.看题目，回归原文。把要翻译的句子回归到原文，便于迅速把握句看题目，回归原文。把要翻译的句子回归到原文，便于迅速把握句子的大意。子的大意。2.2.抓关键实词、虚词。如（抓关键实词、虚词。如（1 1）句的关键实词）句的关键实词“时名时名”“滞滞”“”“冗冗”“”“引进引进”，关键虚词，关键虚词“于于”（“滞于冗官滞于冗官”，状语后置句）状语后置句）“竟竟”，“竟不引进竟不引进”（省略主语）。（省略主语）。（2 2）句中的关键实词句中的关键实词“薄薄”“”“迁徙迁徙”，关键虚词，关键虚词“其其”“”“者者”“盖盖”。3.3.对译，语句通顺。字字落实，做到文意

14、通顺。对译，语句通顺。字字落实，做到文意通顺。现在学习的是第13页，共83页 【答题答题】规范作答，注意采点规范作答，注意采点 【解析解析】在解答此题时，本着在解答此题时，本着“直译为主，意译为辅直译为主，意译为辅”的原则；字的原则；字字落实，达到字落实，达到“信、达、雅信、达、雅”的标准。同时要注意采分点的准确翻译，的标准。同时要注意采分点的准确翻译，尤其要注意找出语句中的关键实虚词。尤其要注意找出语句中的关键实虚词。规范答案：规范答案：（1）他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。李揆竟然不加推荐。（“时名时名”“”“滞

15、滞”“”“冗冗”“”“引进引进”各各1分，句子通分，句子通顺顺1分）分）（2）当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。十多个州。（“薄薄”“”“迁徙迁徙”“”“盖盖”各各1分，句子通顺分，句子通顺2分）分）现在学习的是第14页，共83页 【点题点题】失分警示，归纳技巧失分警示，归纳技巧文言文阅读翻译题的四个误区文言文阅读翻译题的四个误区 1.1.误译文言实词。失误原因：一是对文言实词一词多义的掌误译文言实词。失误原因：一是对文言实词一词多义的掌握不牢。如（握不牢。如（1 1）句中的）句中的“滞滞”，误解为，误解为

16、“滞后滞后”；二是对上下文；二是对上下文各方的利益关系没有准确把握，缺乏根据语境解释词语的能力。各方的利益关系没有准确把握，缺乏根据语境解释词语的能力。如（如（2 2）句中的）句中的“薄薄”误解为误解为“浅薄浅薄”。2.2.误判文言虚词的意义和用法。如（误判文言虚词的意义和用法。如（1 1）句中）句中“竟竟”误解为副误解为副词词“终究终究”；（；（2 2）句中的）句中的“盖盖”误解为句首语气词，不译。误解为句首语气词，不译。3.3.文意不通顺。如实词意义的确定不准确导致文意不通。文意不通顺。如实词意义的确定不准确导致文意不通。4.4.翻译大意。不以直译为主，没有做到字字落实。翻译大意。不以直译

17、为主，没有做到字字落实。现在学习的是第15页，共83页【我来评卷我来评卷】现场答案：现场答案：（1 1）他的哥哥当时有很高的声望，却滞后于一般的官吏，李揆终）他的哥哥当时有很高的声望，却滞后于一般的官吏，李揆终究没有推荐。究没有推荐。得分：得分：3 3分分理由：理由：对文言实词对文言实词“滞滞”的意义理解不够准确，此句中的的意义理解不够准确，此句中的“滞滞”，应理解，应理解为动词为动词“停留停留”，而不是，而不是“滞后滞后”的意思，故扣的意思，故扣1 1分；对文言虚词分；对文言虚词“竟竟”的的意义理解不到位，在这里应作副词，翻译为意义理解不到位，在这里应作副词，翻译为“竟然竟然”，而不能理解为

18、，而不能理解为“终终究究”，故扣，故扣1 1分。分。现在学习的是第16页，共83页（2 2）当地州郡长官见识浅薄，就又迁居，所以他搬迁的地方，有十多）当地州郡长官见识浅薄，就又迁居，所以他搬迁的地方，有十多个州。个州。得分：得分：3 3分分理由：理由：对文言实词对文言实词“薄薄”理解不准确，在这里理解不准确，在这里“薄薄”应理解为动应理解为动词词“轻视、轻慢轻视、轻慢”，而不能理解为形容词，而不能理解为形容词“浅薄浅薄”，故扣，故扣1 1分；文分；文言虚词言虚词“盖盖”，是表推测的副词，是表推测的副词“大概、大约大概、大约”，不应理解为句首语气，不应理解为句首语气词，故扣词，故扣1 1分。分。

19、现在学习的是第17页，共83页【方法归纳方法归纳】文言文阅读翻译题的解题方法文言文阅读翻译题的解题方法1.找出语句中重点的文言实虚词。如：（找出语句中重点的文言实虚词。如：（1）句的关键实词）句的关键实词“滞滞”“”“冗冗”“”“引进引进”，关键虚词，关键虚词“于于”“”“竟竟”。（。（2）句中的关键实词）句中的关键实词“薄薄”“”“迁徙迁徙”，关键虚词，关键虚词“其其”“”“者者”“盖盖”。2.准确理解文言实词的意思和准确判断文言虚词的意义及用法。准确理解文言实词的意思和准确判断文言虚词的意义及用法。看文言实词是否存在古今异义、词类活用、一词多义等现象，应该看文言实词是否存在古今异义、词类活

20、用、一词多义等现象，应该怎样灵活地翻译成现代汉语，看文言虚词是否有实义，怎样落实。怎样灵活地翻译成现代汉语，看文言虚词是否有实义，怎样落实。现在学习的是第18页，共83页 3.翻译时要注意一些常见文言句式的句法特点，如（翻译时要注意一些常见文言句式的句法特点，如（1）（）（2）句中的状语后置句、省略句。句中的状语后置句、省略句。4.字字落实，文意通顺。字字落实，文意通顺。答题步骤答题步骤第一步：迅速读原文，理解文章大意。第一步：迅速读原文，理解文章大意。第二步：把要翻译的句子回归原文，仔细斟酌上下文，理解句子的第二步：把要翻译的句子回归原文，仔细斟酌上下文，理解句子的意思。意思。第三步：找出句

21、中重点的文言实虚词，采用直译的方式，字第三步：找出句中重点的文言实虚词，采用直译的方式，字字落实，做到文意通顺。字落实，做到文意通顺。现在学习的是第19页，共83页附附【译文译文】李揆，字端卿，祖籍陇西成纪，后来定居于郑州，世代都李揆，字端卿，祖籍陇西成纪，后来定居于郑州，世代都是豪门大族。李揆年少时聪敏好学，擅长写文章。开元末年，是豪门大族。李揆年少时聪敏好学，擅长写文章。开元末年，考取进士，献文章给朝廷，皇帝下诏令派中书品评其文章，提考取进士，献文章给朝廷，皇帝下诏令派中书品评其文章，提升为右拾遗。乾元初，兼任礼部侍郎。李揆曾经认为主管选拔升为右拾遗。乾元初，兼任礼部侍郎。李揆曾经认为主管

22、选拔士人，大多不考察实际能力，只是严格考试风纪，索要士人的士人，大多不考察实际能力，只是严格考试风纪，索要士人的书策，实际上完全违背求取贤才的意图。他在应试文章中写书策，实际上完全违背求取贤才的意图。他在应试文章中写道：道：“作为大国选士的目的，只求得到真正的人才，考试时经作为大国选士的目的，只求得到真正的人才，考试时经书典籍都在这里，请他们任意搜寻查找。书典籍都在这里，请他们任意搜寻查找。”因此几个月之后，因此几个月之后，现在学习的是第20页，共83页对他好的评价传到皇上耳中。从此很受皇上的恩遇，于是被重对他好的评价传到皇上耳中。从此很受皇上的恩遇，于是被重用。当时京城盗贼横行，有的在当街杀

23、了人把尸体扔到水沟用。当时京城盗贼横行，有的在当街杀了人把尸体扔到水沟中，此时李辅国专权，他上奏皇上请求选调五百名羽林骑士以中，此时李辅国专权，他上奏皇上请求选调五百名羽林骑士以备巡视。李揆上疏说：备巡视。李揆上疏说：“过去西汉时用南军、北军统辖管理京过去西汉时用南军、北军统辖管理京城，所以周勃才有机会从南军进入北军，诛灭吕氏，才安定了城，所以周勃才有机会从南军进入北军，诛灭吕氏，才安定了刘氏天下。皇朝设置南衙北衙，把文官和武官加以区分，用来刘氏天下。皇朝设置南衙北衙，把文官和武官加以区分，用来互相侦察监督。现在用羽林军代替金吾卫军巡夜，假如突然有互相侦察监督。现在用羽林军代替金吾卫军巡夜，假

24、如突然有不同寻常的变故，将用什么控制局面呢？不同寻常的变故，将用什么控制局面呢？”于是皇上没有采纳于是皇上没有采纳用羽林军巡夜的请求。李揆在宰相职位上，决断大事，提出兴用羽林军巡夜的请求。李揆在宰相职位上，决断大事，提出兴利除弊、官吏进退的主张，虽然非常博学善辩，但他生性热衷利除弊、官吏进退的主张，虽然非常博学善辩，但他生性热衷现在学习的是第21页，共83页于追名逐利，深受人们非议。还有他的哥哥当时本有声望，却于追名逐利，深受人们非议。还有他的哥哥当时本有声望，却停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。停留在闲散官吏位置上，李揆竟然不加推荐。同列的宰相吕同列的宰相吕的地位名望虽然与李揆悬殊，但

25、处理政事的能力却在李揆之的地位名望虽然与李揆悬殊，但处理政事的能力却在李揆之上，吕上，吕被罢相后，以宾客的身份做荆南节度，声望非常好。被罢相后，以宾客的身份做荆南节度，声望非常好。李揆惧怕他再入朝当宰相，于是密令直省机构到吕李揆惧怕他再入朝当宰相，于是密令直省机构到吕所属的地所属的地方捏造吕方捏造吕的过失。吕的过失。吕密奏皇上陈述了自己的实情，皇上就密奏皇上陈述了自己的实情，皇上就贬李揆到莱州做长史同正员，李揆罢官后，过了几日，他的哥贬李揆到莱州做长史同正员，李揆罢官后，过了几日，他的哥哥改任为司门员外郎。后来过了几年，李揆遇赦酌情移至歙州哥改任为司门员外郎。后来过了几年，李揆遇赦酌情移至歙州

26、做刺史。当初，李揆当政时，侍中苗晋卿多次推荐元载担任要做刺史。当初，李揆当政时，侍中苗晋卿多次推荐元载担任要职。但李揆自恃是名门望族，认为元载出身贫寒，心中很是轻职。但李揆自恃是名门望族，认为元载出身贫寒，心中很是轻现在学习的是第22页，共83页视，不任用他，且对苗晋卿说：视，不任用他，且对苗晋卿说：“风采出众的贤士不被任用，风采出众的贤士不被任用，而贫贱穷酸的小人却来求取官职。而贫贱穷酸的小人却来求取官职。”元载怀恨很深。等到元载元载怀恨很深。等到元载登上相位，乘李揆应当调职时，就上奏朝廷让李揆做秘书监，登上相位，乘李揆应当调职时，就上奏朝廷让李揆做秘书监，到江淮养病。李揆既没有禄俸，家境又

27、贫乏，老少百余口人，到江淮养病。李揆既没有禄俸，家境又贫乏，老少百余口人，靠乞讨维持生活。他像浮萍一样漂泊于多个州郡，共十五六靠乞讨维持生活。他像浮萍一样漂泊于多个州郡，共十五六年，当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，年，当地州郡长官稍有轻慢，就又迁居，所以他搬迁的地方，大约有十多个州。元载因罪被杀后，朝廷任命李揆为睦州刺大约有十多个州。元载因罪被杀后，朝廷任命李揆为睦州刺史，又入京担任国子祭酒、礼部尚书，被宰相卢杞所嫉恨。德史，又入京担任国子祭酒、礼部尚书，被宰相卢杞所嫉恨。德宗皇帝驾幸山南时，命令李揆担任入蕃会盟使，加封左仆射。宗皇帝驾幸山南时，命令李揆担任入蕃会盟使，加封左

28、仆射。他们一行完成使命回到凤州时，李揆因病而死，死时是兴元元他们一行完成使命回到凤州时，李揆因病而死，死时是兴元元年四月，享年七十四岁。年四月，享年七十四岁。现在学习的是第23页，共83页【题题2 2】（20132013湖北卷）阅读下面的文言文，完成后面的题目。湖北卷）阅读下面的文言文，完成后面的题目。廉希宪事略廉希宪事略廉希宪，字善甫，畏兀（今作廉希宪，字善甫，畏兀（今作“维吾尔维吾尔”）氏。公以辛卯五月二十）氏。公以辛卯五月二十五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：五日生于燕，适其父孝懿公廉访使命下，孝懿喜曰：“是儿必大吾门，是儿必大吾门，吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从

29、之。吾闻古者以官受氏，天将以廉氏吾宗乎！吾其从之。”举族承命。举族承命。公身材魁伟，举止异常。年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其公身材魁伟，举止异常。年十九，侍孝懿北觐，入侍世祖，上亦因其多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。多智，有威容，论议宏深，恩顾殊绝。现在学习的是第24页，共83页 诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：诸贵臣校射上前，一贵臣顾公，取三矢，似欲授公，公曰：“尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。”诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵假以劲弓，三发连中，诸贵惊服，曰：诸贵惊服，曰：“真文武全材，有用书生。真文武全材，有用书生。”国初，拜为平章政

30、事。秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，国初，拜为平章政事。秉政日，中书右丞刘整以初附为都元帅，骑从甚都，诣门求见。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟蓟国骑从甚都，诣门求见。公之兄弟凡十人，后皆至一品。公之弟蓟国公希贡犹布衣，为通报。公方读书，略不答。蓟公出，整复浼入言公希贡犹布衣，为通报。公方读书，略不答。蓟公出，整复浼入言之。因令彻去坐椅，自据中坐，令整入。之。因令彻去坐椅，自据中坐，令整入。整展拜起，侧立，不予之一言整展拜起，侧立，不予之一言。整求退，谓曰：整求退，谓曰：“此是我私宅，汝欲有所言，明日当诣政事堂。此是我私宅，汝欲有所言，明日当诣政事堂。”及出，及出，愧赧无人色。愧赧无人色

31、。现在学习的是第25页，共83页 顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之兄弟顷之，宋士之在羁旅者，寒饿狼狈，冠衣褴褛，袖诗求见，公之兄弟皆揶揄之。蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。出至大门外，皆揶揄之。蓟公复为入言，急令铺设坐椅，且戒内人备酒馔。出至大门外，肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。诸儒但言困苦，乞归。诸儒但言困苦，乞归。公明日遂言于世皇，皆遂其请。公明日遂言于世皇，皆遂其请。现在学习的是第26页，共83页 是夜，诸兄弟问曰：是夜，诸兄弟问曰：“今日刘元帅者，主上之所倚任，反菲今日刘元帅者，主上之所倚任，反菲薄

32、之；江南穷秀才，却礼遇如此其至。我等不能无疑。薄之；江南穷秀才，却礼遇如此其至。我等不能无疑。”公曰：公曰：“我是国家大臣，言动颦笑，系天下重轻。整虽贵，卖国叛臣也，我是国家大臣，言动颦笑，系天下重轻。整虽贵，卖国叛臣也，故折辱之，令其知君臣义重。若寒士数十，皆诵法孔子者也，在故折辱之，令其知君臣义重。若寒士数十，皆诵法孔子者也，在宋，朝不坐，燕不与，何故而拘执于此？况今国家起朔漠，斯文宋，朝不坐，燕不与，何故而拘执于此？况今国家起朔漠，斯文不绝如线。我更不尊礼，则儒术且将扫地矣。不绝如线。我更不尊礼，则儒术且将扫地矣。”公之作兴斯文若公之作兴斯文若此，是大有功于名教者也。此，是大有功于名教者

33、也。（选自（选自元朝名臣事略元朝名臣事略、南村辍耕录南村辍耕录，有删改），有删改）现在学习的是第27页，共83页角度二：文言句式角度二：文言句式高考对文言句式的考查角度是：省略句，被动句，判断句，状语后高考对文言句式的考查角度是：省略句，被动句，判断句，状语后置句，宾语前置句，定语后置句，主谓倒装句。置句，宾语前置句，定语后置句，主谓倒装句。问题：请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。问题：请把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（9 9分）分）（1 1）尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。（）尔岂亿我为不能耶？顾吾弓差软。（3 3分）分）（2 2）整展拜起，侧立，不予之一言。（）整展

34、拜起，侧立，不予之一言。（2 2分）分）（3 3）肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。（）肃入，对坐，出酒馔，执礼甚恭，且录其居止。（4 4分）分）现在学习的是第28页，共83页 【破题破题】抓住关键，迅速突破抓住关键，迅速突破 1.1.找出特殊句式：如（找出特殊句式：如（1 1）句中）句中“岂岂耶耶”是反问句式；（是反问句式；（2 2）句中句中“不予之一言不予之一言”是省略句式；（是省略句式；（3 3）句中）句中“肃入肃入”是省略句式。是省略句式。2.2.找出重点的文言实虚词：如（找出重点的文言实虚词：如（1 1）句中的）句中的“亿亿”“”“顾顾”“差差”；（；（2 2）句中的）句中的

35、“展展”“”“予予”；（；（3 3）句中的）句中的“肃肃”“”“执礼执礼”“”“居居止止”。现在学习的是第29页，共83页 【答题答题】规范作答，注意采点规范作答，注意采点 【解析解析】解答本题需要注意对文言句式的准确翻译，同时还要注意解答本题需要注意对文言句式的准确翻译，同时还要注意重点文言实虚词的准确理解，这些都是关键的采分点。重点文言实虚词的准确理解，这些都是关键的采分点。规范答案：规范答案：（1）你难道猜想我不会射箭吗？只是我的弓稍微软了点。你难道猜想我不会射箭吗？只是我的弓稍微软了点。（亿、顾、反问句式，各（亿、顾、反问句式，各1分）分）（2）刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟

36、他讲一句话。刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。（展、省略句式，各（展、省略句式，各1分）分）（3）（廉希宪）恭敬地（把秀才们）迎入家里，陪他们坐着，摆出（廉希宪）恭敬地（把秀才们）迎入家里，陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。（肃、执（肃、执礼、居止、省略句式，各礼、居止、省略句式，各1分）分）现在学习的是第30页，共83页 【点题点题】失分警示，归纳技巧失分警示，归纳技巧 1.1.判断不出是特殊句式，导致句意不通顺。判断不出是特殊句式，导致句意不通顺。2.2.不能把翻译的句子放回到原文中去，

37、以致不能准确理解关键采分不能把翻译的句子放回到原文中去，以致不能准确理解关键采分点。点。现在学习的是第31页，共83页【我来评卷我来评卷】现场答案：（现场答案：（1 1）你认为我不会射箭吗？只是我的弓稍微软了点。）你认为我不会射箭吗？只是我的弓稍微软了点。得分：得分：1 1分分理由：理由：此句中的反问句式此句中的反问句式“岂岂耶耶”，应翻译为，应翻译为“难道难道吗吗”，译，译文翻译不够准确，故扣文翻译不够准确，故扣1 1分；文言实词分；文言实词“亿亿”是一词多义，怀疑，是一词多义，怀疑，猜测，译文中未能准确译出，故扣猜测，译文中未能准确译出，故扣1 1分。分。现在学习的是第32页，共83页（2

38、 2）刘整行拜礼后起身，在旁边站立，不说一句话。）刘整行拜礼后起身，在旁边站立，不说一句话。得分：得分：1 1分分理由：理由：此句中此句中“不予之一言不予之一言”的主语是廉希宪，的主语是廉希宪，“之之”是代词，代指刘整，是代词，代指刘整，因此此句的意思是因此此句的意思是“廉希宪不跟他讲一句话廉希宪不跟他讲一句话”，而译文中只是说，而译文中只是说“不说一不说一句话句话”，句意不明，故扣，句意不明，故扣1 1分。分。现在学习的是第33页，共83页（3 3）廉希宪回到家里，陪秀才们坐着，摆出酒食，非常恭敬地对待他们，）廉希宪回到家里，陪秀才们坐着，摆出酒食，非常恭敬地对待他们，并且记下他们住的地方。

39、并且记下他们住的地方。得分：得分：2 2分分理由：理由：此句中此句中“肃入肃入”为省略句式，为省略句式，“肃肃”前省略主语前省略主语“廉希宪廉希宪”，“入入”前省略状语前省略状语“把秀才们把秀才们”，译文只是意译为，译文只是意译为“廉希宪廉希宪回到家里回到家里”，文言实词，文言实词“肃肃”未译出，且省略句式翻译得也不够未译出，且省略句式翻译得也不够准确，故扣准确，故扣2 2分。分。现在学习的是第34页，共83页【方法归纳方法归纳】1.解题方法解题方法（1）找出语句中文言特殊句式，把握句式特点，准确理解句意。如：）找出语句中文言特殊句式，把握句式特点，准确理解句意。如：（1）句中）句中“岂岂耶耶

40、”是反问句式，可理解为是反问句式，可理解为“难道难道吗吗”；（；（2）句中句中“不予之一言不予之一言”是省略句式，句首省略主语是省略句式，句首省略主语“廉希宪廉希宪”；（；（3）句）句中中“肃入肃入”是省略句式，句首省略主语是省略句式，句首省略主语“廉希宪廉希宪”，“入入”前省略状语前省略状语“把秀才们把秀才们”。（2）用现代汉语的表达习惯来翻译文言特殊句式。）用现代汉语的表达习惯来翻译文言特殊句式。现在学习的是第35页，共83页 2.答题步骤答题步骤文言文阅读翻译题答题步骤文言文阅读翻译题答题步骤第一步：迅速读原文，理解文章大意。第一步：迅速读原文，理解文章大意。第二步：把要翻译的句子回归原

41、文，仔细斟酌上下文，理解句第二步：把要翻译的句子回归原文，仔细斟酌上下文，理解句子的意思。子的意思。第三步：找出文言特殊句式，调整语序，准确翻译，做到文意通顺。第三步：找出文言特殊句式，调整语序，准确翻译，做到文意通顺。现在学习的是第36页，共83页附附【译文译文】廉希宪，字善甫，维吾尔族人。廉希宪辛卯年五月二十五日出生在燕，廉希宪，字善甫，维吾尔族人。廉希宪辛卯年五月二十五日出生在燕，刚好他父亲孝懿公廉访使任命下来，孝懿公高兴地说：刚好他父亲孝懿公廉访使任命下来，孝懿公高兴地说：“这孩子一定能这孩子一定能光耀我们的门楣，我听说古代用官职名来授予姓氏，大概是上天将要给光耀我们的门楣，我听说古代

42、用官职名来授予姓氏，大概是上天将要给我们的宗族用廉这个姓氏吧！我就听从上天的安排吧。我们的宗族用廉这个姓氏吧！我就听从上天的安排吧。”于是整个宗族于是整个宗族都听从了他以廉为姓氏的建议。都听从了他以廉为姓氏的建议。现在学习的是第37页，共83页 廉希宪身材魁梧，举止不同寻常。十九岁，到北边去侍奉父亲觐见皇上，廉希宪身材魁梧，举止不同寻常。十九岁，到北边去侍奉父亲觐见皇上，进而进入宫廷侍奉世祖，皇上因为看他多智谋，有威严的仪容，讨论问题进而进入宫廷侍奉世祖，皇上因为看他多智谋，有威严的仪容，讨论问题看得深远，给他恩惠照顾他非同一般。看得深远，给他恩惠照顾他非同一般。各位贵臣上前比射箭，一位贵臣望

43、着廉希宪，拿出三支箭，好像是要各位贵臣上前比射箭，一位贵臣望着廉希宪，拿出三支箭，好像是要给他，廉希宪说：给他，廉希宪说：“你难道猜想我不会射箭吗？只是我的弓稍微软了点。你难道猜想我不会射箭吗？只是我的弓稍微软了点。”贵人借给他一柄有力的弓，廉希宪三发连中，各位贵人惊叹赞贵人借给他一柄有力的弓，廉希宪三发连中，各位贵人惊叹赞服说：服说：“真是文武全才啊，是有用的书生。真是文武全才啊，是有用的书生。”现在学习的是第38页，共83页 建国之初，被授予平章政事一职。主持政务那天，中书右丞刘整因为建国之初，被授予平章政事一职。主持政务那天，中书右丞刘整因为刚刚归顺做了都元帅，带领很多骑马的随从，登门求

44、见。廉希宪的弟兄刚刚归顺做了都元帅，带领很多骑马的随从，登门求见。廉希宪的弟兄们共十个人，后来都做到一品官。他的弟弟蓟国公廉希贡还没有做官，们共十个人，后来都做到一品官。他的弟弟蓟国公廉希贡还没有做官，为他通报。廉希宪此时正在读书，没有回答。蓟公出来，刘整又进入请为他通报。廉希宪此时正在读书，没有回答。蓟公出来，刘整又进入请求见面。于是令人撤去坐椅，自己坐在中间，让刘整进入。刘整行拜礼求见面。于是令人撤去坐椅，自己坐在中间，让刘整进入。刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他说一句话。刘整请求退去，（廉希后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他说一句话。刘整请求退去，（廉希宪）对刘整说：宪）对刘整说

45、：“这里是我的私人宅院，你要有什么话，明天前往我的政这里是我的私人宅院，你要有什么话，明天前往我的政事堂。事堂。”刘整出来以后，羞愧得变了脸色。刘整出来以后，羞愧得变了脸色。现在学习的是第39页，共83页 不一会，前宋很多居住在旅馆里的读书人，饥寒交迫，非常狼狈，不一会，前宋很多居住在旅馆里的读书人，饥寒交迫，非常狼狈，衣帽破败，衣袖中揣着自己写的诗稿求见廉希宪，廉希宪的弟兄们衣帽破败，衣袖中揣着自己写的诗稿求见廉希宪，廉希宪的弟兄们都笑话这些人。蓟公又为他们通报，廉希宪急忙让人铺设坐椅，又都笑话这些人。蓟公又为他们通报，廉希宪急忙让人铺设坐椅，又告诉家人准备酒菜。出来到大门外，恭敬地（把秀才

46、们）迎入家里，告诉家人准备酒菜。出来到大门外，恭敬地（把秀才们）迎入家里，陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们陪他们坐着，摆出酒食，对待他们的礼节非常恭敬，并且记下他们住的地方。书生们只是说困顿，请求回去。第二天廉希宪就向皇上住的地方。书生们只是说困顿，请求回去。第二天廉希宪就向皇上进言，皇上都答应了他的请求。进言，皇上都答应了他的请求。现在学习的是第40页，共83页 这天夜里，兄弟们问到：这天夜里，兄弟们问到：“今天刘元帅，皇上非常倚重他，你反今天刘元帅，皇上非常倚重他，你反而看不起他；江南穷秀才，你却对他们以礼相待到这种地步。我们而看不起他；江南穷秀才，你却对他们以礼

47、相待到这种地步。我们不能没有疑惑啊。不能没有疑惑啊。”廉希宪说：廉希宪说：“我是国家大臣，一言一行一颦一动，我是国家大臣，一言一行一颦一动，都关系到天下的轻重。刘整虽然地位高，但他是卖国的反叛臣子，所以要都关系到天下的轻重。刘整虽然地位高，但他是卖国的反叛臣子，所以要折磨羞辱他，让他知道君臣的恩义重大。像这几十个不得志的读书人，都折磨羞辱他，让他知道君臣的恩义重大。像这几十个不得志的读书人，都是诵读孔子经义的人，在宋朝，没能坐上朝堂，没能参与宴会，为什么被是诵读孔子经义的人，在宋朝，没能坐上朝堂，没能参与宴会，为什么被羁留在这里？何况当今国家起于北方，礼法微薄。我要是再不尊崇读书人，羁留在这里

48、？何况当今国家起于北方，礼法微薄。我要是再不尊崇读书人，那么儒家经义将被扫地出门了。那么儒家经义将被扫地出门了。”廉希宪像这样提携读书人，是对儒家廉希宪像这样提携读书人，是对儒家教义有大功之人啊。教义有大功之人啊。现在学习的是第41页，共83页1.1.阅读下面一段文言文，翻译文中两个画线句子。阅读下面一段文言文，翻译文中两个画线句子。韩休，京兆长安人。工文辞，举贤良。玄宗在东宫，令条对韩休，京兆长安人。工文辞，举贤良。玄宗在东宫，令条对国政，与校书郎赵冬曦并中乙科，擢左补阙，判主爵员外郎。国政，与校书郎赵冬曦并中乙科，擢左补阙，判主爵员外郎。进进至礼部侍郎，知制诰。至礼部侍郎，知制诰。出为虢州

49、刺史。虢于东西京为近州，乘舆所出为虢州刺史。虢于东西京为近州，乘舆所至，常税厩刍至，常税厩刍，休请均赋它郡。中书令张说曰：，休请均赋它郡。中书令张说曰：“免虢而与它州，此免虢而与它州，此守臣为私惠耳。守臣为私惠耳。”休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：休复执论，吏白恐忤宰相意，休曰：“刺史幸知民之刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？敝而不救，岂为政哉？虽得罪，所甘心焉。虽得罪，所甘心焉。”讫如休请。讫如休请。（节选自（节选自新唐书新唐书韩休传韩休传，有删改），有删改）【注注】厩刍：草料。厩刍：草料。现在学习的是第42页，共83页（1 1）进至礼部侍郎，知制诰。（）进至礼部侍郎，知制诰。（2 2分）分）

50、译文：译文：_（2 2）刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？（）刺史幸知民之敝而不救，岂为政哉？（3 3分）分）译文：译文：_答案：答案：（1）（又回朝廷）升任礼部侍郎，担任知制诰的官职。（进至，）（又回朝廷）升任礼部侍郎，担任知制诰的官职。（进至，升迁到；（升迁到；（1分）知制诰，名词活用为动词，担任知制诰的官职。分）知制诰，名词活用为动词，担任知制诰的官职。（1分）分）（2）（我作为）刺史本来了解到百姓的困苦却不去救助，这难道是为政之）（我作为）刺史本来了解到百姓的困苦却不去救助，这难道是为政之道吗？（幸知，意译为道吗？（幸知，意译为“本来知道本来知道”；（；（1分）敝，困苦；（分）敝，困苦；