简单句五种基本句型PPT精选PPT.ppt

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1、关于简单句五种基本关于简单句五种基本句型句型PPT第1页，讲稿共27张，创作于星期二练习练习:翻译下面的句子并判断是哪种句型翻译下面的句子并判断是哪种句型1.太阳从东方升起来了。太阳从东方升起来了。2.她喜欢看书。她喜欢看书。3.他的脸红了。他的脸红了。4.我给他看我的照片。我给他看我的照片。5.他们把门漆成绿色。他们把门漆成绿色。The sun has risen in the east.She enjoys reading.His face turned red.I showed him my pictures.They painted the door green.第2页，讲稿共27张，

2、创作于星期二 英语句子长短简繁不一，表面上似乎难以捉摸，但可英语句子长短简繁不一，表面上似乎难以捉摸，但可以从实质上发现其内在联系，找出其共同规律。即可以以从实质上发现其内在联系，找出其共同规律。即可以归纳成归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。基本句型一：基本句型一：+（主谓）（主谓）基本句型二：基本句型二：+（主谓（主谓/系表）系表）基本句型三：基本句型三：+（主谓宾）（主谓宾）基本句型四基本句型四:+InO+D(主谓间宾直宾）主谓间宾直宾）基

3、本句型五基本句型五:+O（主谓宾宾补）（主谓宾宾补）第3页，讲稿共27张，创作于星期二各种词类及其在句子中的作用：各种词类及其在句子中的作用：1.Nouns(n.)名词：名词：-主语主语(S)，宾语，宾语(O)，表语，表语(P)等等 2.Verbs(v.)动词动词-谓语谓语(V)（vt.及物动词及物动词/vi.不及物动词）不及物动词）3.Pronouns （pron.)代词：代词：-主语，宾语，表语主语，宾语，表语等等 e.g.Kate has a piano.She likes it very much._ S _ V _ O _ S _ V _O 第4页，讲稿共27张，创作于星期二4.Ad

4、jectives (adj.)形容词：形容词：-定语定语(At.)表语表语（P）e.g.The overcoat is very beautiful.This is a very beautiful overcoat.5.Adverbs(adv.)副词：副词：-状语（状语（Ad.)6.Numerals(num.)数词：数词：-定语，表语，主语等定语，表语，主语等 e.g.25(desks)_(be)enough.7.Articles(art.)冠词：冠词：一般不单独构成句子成分一般不单独构成句子成分 (At.)(P)is第5页，讲稿共27张，创作于星期二8.Prepositions(prep.

5、)介词（介词（in,at,on,)prep.+n.介词短语介词短语-状语状语(Ad.),表语等表语等 e.g.We can see the bike under the tree.9.Conjunctions (conj.)连词连词(and,or,but,so)一般不构成成分，仅起连接作用一般不构成成分，仅起连接作用10.Interjections(interj.)感叹词感叹词(ah,oh,yeah)一般不构成成分，起加强语气作用一般不构成成分，起加强语气作用 第6页，讲稿共27张，创作于星期二 英语简单句五种基本句型英语简单句五种基本句型 B:五种句型五种句型第7页，讲稿共27张，创作于星期

6、二基本句型基本句型 一一(subject)(subject)+V(verb)（主谓）（主谓）特点特点:句子的句子的谓语动词谓语动词都能表达都能表达完整完整的意思。的意思。这类动词叫做这类动词叫做不及物动词不及物动词，后面可以，后面可以 跟副词、介词短语、状语从句等。跟副词、介词短语、状语从句等。e.g.His words works.e.g.His words works.S SV第8页，讲稿共27张，创作于星期二基本句型 二+（主系表主系表）特点：句子谓语动词都特点：句子谓语动词都不能不能表达一个完整的意思，表达一个完整的意思，必须必须加上加上一个表明主语身份或状态的一个表明主语身份或状态的

7、表语表语构构 成成复合谓语复合谓语，才能表达完整的意思。，才能表达完整的意思。这类动词叫做这类动词叫做(连连)系系动词。动词。系动词可分四类：系动词可分四类：1 1）be 本身没有什么意义本身没有什么意义,只起连系主语和表语的只起连系主语和表语的 作用作用,后可接动词外的任何词；后可接动词外的任何词；2 2）感官动词类）感官动词类 look,feel,smell,taste,sound等等 +adj.3）表示）表示变变化：化：get,grow,become,turn,go等等 4）表示状）表示状态态延延续续：stay,keep,prove,remain,stand等等 以及以及prove 等。

8、等。+adj.+adj.第9页，讲稿共27张，创作于星期二 S V(link-V.)P1.This is an English dictionary.2.Everything looks different.3.天气更凉爽了。天气更凉爽了。The weather becomes cooler.第10页，讲稿共27张，创作于星期二 基本句型基本句型 三三+（主谓宾主谓宾）特点：谓语动词都是特点：谓语动词都是实义动词实义动词，但不能表，但不能表 达完整的意思，必须跟宾语，即动达完整的意思，必须跟宾语，即动 作的承受者，才能使意思完整。作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做这类动词叫做及物动词及物

9、动词。e.g.We like the movie.S Vo第11页，讲稿共27张，创作于星期二 S V(Vt.)O1.她经常帮她妈妈。她经常帮她妈妈。She often helps her mother.2.我想要一杯茶。我想要一杯茶。I want a cup of tea.第12页，讲稿共27张，创作于星期二 基本句型基本句型 四四 +InO+D（主谓间宾直宾主谓间宾直宾）特点：谓语动词必须跟有特点：谓语动词必须跟有两个两个宾语才能表达完宾语才能表达完 整的意思。这两个宾语一个是动作的整的意思。这两个宾语一个是动作的直直 接承受者接承受者，另一个是动作的，另一个是动作的间接承受者间接承受者。

10、通常可改为通常可改为 S+V+DO+prep.+InO e.g.She gave me an apple.=She gave an apple to me.第13页，讲稿共27张，创作于星期二 S V (Vt.)InO DO1.She passed him a new dress.2.John 告诉我他的想法。告诉我他的想法。John told me his idea.第14页，讲稿共27张，创作于星期二 基本句型基本句型 五五+O（主谓宾宾补主谓宾宾补）特点：动词虽然是特点：动词虽然是及物动词及物动词，但是只跟一个宾，但是只跟一个宾 语还不能表达完整的意思，必须加上一语还不能表达完整的意思，

11、必须加上一 个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。判断原则：能表达成判断原则：能表达成宾语宾语 是是/做做 e.g.We made him the manager.SVOOC第15页，讲稿共27张，创作于星期二 S V(Vt.)O OC1.We keep the table clean.2.I saw them getting on the bus.3.他让我马上回来。他让我马上回来。He asked me to come back soon.第16页，讲稿共27张，创作于星期二第17页，讲稿共27张，创作于星期二1.Plants need water.S

12、+V+O S+V+O (主主主主 +谓谓谓谓+宾宾宾宾 )2.The flower is so fresh.2.The flower is so fresh.S+V+P S+V+P (主主+系系系系 +表表表表)3.They work hard.S+V S+V (主主主主 +谓谓)4.He gives me some seeds.S+V+In O+DO S+V+In O+DO (主主主主 +谓谓谓谓 +直宾直宾直宾直宾 +间宾间宾)5.We should keep the plants in the shade.5.We should keep the plants in the shade.

13、S+V+O+OC S+V+O+OC (主主主主 +谓谓+宾宾+宾补宾补)6.Many animals live in trees.6.Many animals live in trees.S+V (主主主主 +谓谓谓谓)第18页，讲稿共27张，创作于星期二 基本句型的扩展基本句型的扩展:e.g.We found the hall full.我们发现礼堂坐满了。我们发现礼堂坐满了。We found the great hall full of students and teachers.We found the great hall full of students and teachers l

14、istening to an important report.我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。We found the great hall full of students and teachers listening to an important report 我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关东欧局势的重要报告。的一位同志作有关东欧局势的重要报告。made by a comrade from the Peoples Daily on current

15、 affairs in East Europe._第19页，讲稿共27张，创作于星期二 同一个动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，同一个动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应应掌握动词的类型掌握动词的类型。以。以 get 为例：为例：Hes getting angry.(S V P)Youll get a surprise.(S V O)He got his shoes and socks wet.(S V O C)在句子中在句子中词类和词的位置词类和词的位置也影响句子的句型和意思也影响句子的句型和意思:I found the book easily.我很容易地找到了这本书。我

16、很容易地找到了这本书。(S V O）I found the book easy.我觉得这本书很容易。我觉得这本书很容易。（S V O C）第20页，讲稿共27张，创作于星期二 按结构英语句子主要可以分成三种：按结构英语句子主要可以分成三种：简单句，简单句，并列句，复合句并列句，复合句 e.g.1)The teachers name is Smith.2)The teachers name is Smith and the students name is John.3)He is Smith who likes going hiking.-4)He is Smith and he likes

17、going hiking.5)Hurry up,or youll be late.6)I saw him when I walked past the street.7)He often gets up early because he wants to catch the early bus.简单句简单句并列句并列句复合句复合句并列句并列句并列句并列句 复合句复合句 复合句复合句第21页，讲稿共27张，创作于星期二 I dont want to set down a series of facts in a diary as most people do,but I want this di

18、ary to be my friend,and I shall call my friend Kitty.SV_O_Ad.()S_VSVO_OCS_VOOC并列复合句并列复合句第22页，讲稿共27张，创作于星期二 Analyze the sentences:I can well remember that there was a time when a deep blue sky,the song of the birds,moonlight and flowers could never have kept me spellbound.SV_ OcSVPAc（）_S_VOOC第23页，讲稿共

19、27张，创作于星期二 Its no pleasure looking through these anylonger because nature is one thing that really must be experienced.SVP_SAd.C(状从状从)SVP_At.C(定从定从)第24页，讲稿共27张，创作于星期二 At first the English spoken in England between about AD 450 and 1150 was very different from the English spoken today.S()At.(定语定语)VP()At.(定语定语)第25页，讲稿共27张，创作于星期二 Then gradually between about AD 800and 1150 English became less like Germanbecause those who ruled England spoke first Danish and later French.SVPAd.CSVO_()At.C(定从定从)第26页，讲稿共27张，创作于星期二感谢大家观看第27页，讲稿共27张，创作于星期二