像山那样思考经典精选PPT.ppt
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1、像山那样思考经典课件第1页,此课件共44页哦考一考:考一考:你能说出哪些与狼有关的成语?你能说出哪些与狼有关的成语?第2页,此课件共44页哦与狼共舞与狼共舞狼吞虎咽狼吞虎咽狼心狗肺狼心狗肺 狼狈为奸狼狈为奸 狼奔豕突狼奔豕突狼烟四起狼烟四起 狼子野心狼子野心 狼狈不堪狼狈不堪 狼奔鼠窃狼奔鼠窃 声名狼藉声名狼藉 引狼拒虎引狼拒虎 狼前虎后狼前虎后鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 第3页,此课件共44页哦我们的一切来自自然,我们的一切来自自然,然而我们的回报呢?然而我们的回报呢?拷问心灵:第4页,此课件共44页哦 一一名名猎猎杀杀者者正正准准备备用用铁铁棍棍杀杀死死一一头头躺躺在在冰冰上上毫毫无无抵抵抗抗能能力
2、力的的小小海海豹豹。第5页,此课件共44页哦残忍的人类残忍的人类第6页,此课件共44页哦等待猎杀的海豹等待猎杀的海豹第7页,此课件共44页哦心灵拷问:心灵拷问:人对动物的屠杀最终给人对动物的屠杀最终给人类带来了什么?人类带来了什么?是期望中的是期望中的“天堂天堂”吗吗第8页,此课件共44页哦 自私的人类以付出生态自私的人类以付出生态环境恶化的代价换取所谓物环境恶化的代价换取所谓物质文明,却留下一个伤痕累质文明,却留下一个伤痕累累的地球!累的地球!第9页,此课件共44页哦新课导入 有人说,读书有三格:一格读情节,二格读感情,三格读思想。今天我们来学习享誉美国具有“美国先知、美国野生生物哲理之父”
3、之称的生态学家奥尔奥尔多多利奥波德利奥波德的文章像山那样思考,我们就既要读出他的感情,更要读出他的思想。可以这么说,他是人类的先知先觉者,他的文章,体现出他思想的前瞻性。第10页,此课件共44页哦作者与作品作者与作品“近代环保之父近代环保之父”奥尔多奥尔多利奥波德(利奥波德(1887188719481948)美国作家,生态学家,土地伦理学家。这位美国作家,生态学家,土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者,一生共出版三部书和被称为美国环境伦理的播种者,一生共出版三部书和五百多篇文章。五百多篇文章。19491949年,年,沙郡岁月沙郡岁月出版,是其最出版,是其最重要的著作。重要的著作。沙郡岁
4、月沙郡岁月记录了作者对自然界中各种生命之间彼记录了作者对自然界中各种生命之间彼此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美,思想深邃。被此折射辉映的亲知和体悟。文笔优美,思想深邃。被誉为誉为“绿色圣经绿色圣经”。被美国人视为与。被美国人视为与瓦尔登湖瓦尔登湖同同样具有伟大影响力的经典。样具有伟大影响力的经典。像山那样思考像山那样思考是是沙郡岁月沙郡岁月中收录的一则随笔。中收录的一则随笔。第11页,此课件共44页哦背 景工业革命的发展促进了农业的发展,给人们带来了极大丰富的物质生活,但人们却忽视了一个问题,那就是我们人类生存的环境,过高的物质追求,不断的向大自然索取,以及错误的生态观念,使我们的地球已变的满
5、目疮痍。森林植被骤减,水土流失严重,工业三废的污染,滥捕滥杀滥伐,这一切做法严重的破坏了生态平衡,地球面临荒原化的危险。第12页,此课件共44页哦嗥叫嗥叫()驯服驯服()蔑视蔑视()()迸发迸发()()湍急湍急()()艾蒿艾蒿()疲惫疲惫()()饿殍饿殍()()蜿蜒蜿蜒()毛骨悚然毛骨悚然()()ho xn mi bng tun i ho bi pio wn yn sng 夯实基础第13页,此课件共44页哦 拾遗拾遗拾遗拾遗:拾取旁人遗失的东西拾取旁人遗失的东西拾取旁人遗失的东西拾取旁人遗失的东西,据为己有。如夜不闭据为己有。如夜不闭据为己有。如夜不闭据为己有。如夜不闭 户户户户,道不拾遗。道
6、不拾遗。道不拾遗。道不拾遗。补充旁人所遗漏的事物补充旁人所遗漏的事物补充旁人所遗漏的事物补充旁人所遗漏的事物.如如如如 拾遗补阙。拾遗补阙。拾遗补阙。拾遗补阙。蜿蜒:蜿蜒:蛇类爬行的样子。蛇类爬行的样子。蛇类爬行的样子。蛇类爬行的样子。(山脉、河流、道路(山脉、河流、道路(山脉、河流、道路(山脉、河流、道路 等)弯弯曲曲地延伸。等)弯弯曲曲地延伸。等)弯弯曲曲地延伸。等)弯弯曲曲地延伸。蠕动:蠕动:蠕动:蠕动:像蚯蚓爬行的样子。像蚯蚓爬行的样子。像蚯蚓爬行的样子。像蚯蚓爬行的样子。饿殍:饿殍:饿死的人。饿死的人。饿死的人。饿死的人。无动于衷:无动于衷:心里一点不受感动;一点也不动心心里一点不受
7、感动;一点也不动心心里一点不受感动;一点也不动心心里一点不受感动;一点也不动心。“衷衷衷衷”也做也做也做也做“中中中中”。毛骨悚然:毛骨悚然:毛骨悚然:毛骨悚然:形容很害怕的样子。形容很害怕的样子。形容很害怕的样子。形容很害怕的样子。第14页,此课件共44页哦利奥波德写这篇文章的利奥波德写这篇文章的意图是什么?意图是什么?第15页,此课件共44页哦人们应该反思自己和自人们应该反思自己和自然的关系然的关系第16页,此课件共44页哦像山那样思考像山那样思考像山那样思考像山那样思考这是作者的认识、作者的主张,是正这是作者的认识、作者的主张,是正确处理人和自然关系的准则。确处理人和自然关系的准则。第1
8、7页,此课件共44页哦像像山山那那样样思思考考第一部分(第一部分(12)狼的嗥叫及含义狼的嗥叫及含义 狼的嗥叫;狼的嗥叫狼的嗥叫;狼的嗥叫的含义的含义第二部分(第二部分(37)我的认识的由来我的认识的由来 发现狼;发现狼;打死狼;打死狼;得到启示;得到启示;狼死狼死 鹿死鹿死第三部分(第三部分(810)深层的思考深层的思考 被破坏的草原难恢复被破坏的草原难恢复牧牛人杀死狼不是好事牧牛人杀死狼不是好事太多的安全似乎产生的仅太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险仅是长远的危险第18页,此课件共44页哦学生阅读文本,研习文本,实现多重对话:学生阅读文本,研习文本,实现多重对话:(1)学生阅读文本,按要
9、求做点评注 要要求求:本文体现了作者的哪哪些些思思想想?在字里行间你感受到了作者怎怎样样的的情情感感?请把把你你的的感感触触与与理理解解写写在在你你有所体会的语句边上有所体会的语句边上。(2)学生在独立阅读独立思考的前提下,同桌互相交流看法,实现生生对话。(3)学生发表看法。要要求求:先说说出出你所结合的语语句句所所在在的的段段落落,然后有感情地朗朗读读你你最最有有感感触触的的句句子子,再结合语句谈谈谈谈你你的的理解与体会理解与体会。第19页,此课件共44页哦举例:第一段举例:第一段语语句句:一一声声深深沉沉的的、骄骄傲傲的的嗥嗥叫叫,从从一一个个山山崖崖荡荡漾漾到到另另一一个个山山崖崖,回回
10、响响在在山山谷谷中中,渐渐渐渐地地消消失失在在漆漆黑黑的的夜夜色色里里。这这是是一一种种不不驯驯服服的的、对对抗抗性性的的悲悲鸣鸣,是是对对世世界界上上一一切切苦难的蔑视情感的迸发。苦难的蔑视情感的迸发。在在对对“狼狼的的嗥嗥叫叫”的的诗诗意意的的叙叙写写中中能能感感受到作者的悲凉,还隐含有对狼的同情。受到作者的悲凉,还隐含有对狼的同情。第20页,此课件共44页哦第四五六段第四五六段语句:(小狼)从柳树丛中跑了出来,它们喜气洋洋地语句:(小狼)从柳树丛中跑了出来,它们喜气洋洋地摇着尾巴,嬉戏着搅在一块。摇着尾巴,嬉戏着搅在一块。那只狼已经倒了下来,一只小狼正拖着一条腿,进入到那无那只狼已经倒了
11、下来,一只小狼正拖着一条腿,进入到那无动于衷的静静的岩石中去。动于衷的静静的岩石中去。当当我我们们到到达达那那只只老老狼狼的的所所在在时时,正正好好看看见见在在它它眼眼中中闪闪烁烁着着的的、令令人人难难受受的的、垂垂死死时时的的绿绿光光。在在这这双双眼眼睛睛里里,有有某某种种对对我我来来说说是是新新的的东东西西,是是某某种种只只有有它它和和这这座座山山才才了了解解的的东东西西。但但是是,在在在在看看到到这这垂垂死死时时的的绿绿光光时时,我我感感到到,无无论论是是狼狼,或或是是山山,都都不不会同意这种观点。会同意这种观点。在作者对小狼活蹦乱跳的生命状态与对老狼垂死时眼在作者对小狼活蹦乱跳的生命状
12、态与对老狼垂死时眼中那令人难受的绿光的描写中,读到了作者内心的愧疚与中那令人难受的绿光的描写中,读到了作者内心的愧疚与良心的谴责和对生命的悲悯情怀。(情感)良心的谴责和对生命的悲悯情怀。(情感)第21页,此课件共44页哦(作者所说的“新的东西,某种只有它它(狼狼)和和这这座座山山才了解的东西”指的是什么?联系上下文来理解。)上文:这个含义只有这座山自己才知道。只有这座上上文:这个含义只有这座山自己才知道。只有这座上长久地存在着,从而能够着,从而能够客观地去听取一只狼的嗥叫。一只狼的嗥叫。下文:那时,我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,下文:那时,我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方
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