读书心得交流活动方案5篇.docx

《读书心得交流活动方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书心得交流活动方案5篇.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、读书心得交流活动方案5篇自古以来，知识分子被称为读书人、书生。所以我们也应该好好读书。下面是第一为大家带来的读书心得交流活动方案，希望可以帮助大家。一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三

2、、活动时间：10月19日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员。三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。全校师生参加观摩。六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。2、学生代表汇报读书情况。如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。4、活动总结。一、指导思想：为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，每学期每位教师读完一本教育专著，写

3、好一篇读书心得，参加一次交流活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，推进学校内涵发展。二、活动目标：1.阅读教育名著，促进专业成长;阅读百科经典，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。2.让读书成为教师的生活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。3.让学习、实践、反思成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的职业倦怠，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。三、活动要求

4、：1、所有教师全员参与，将学习的内容、心得，以读书笔记的方式完成，于20xx年5月20日上交校办室。2、每位教师从不同侧面交流自己的读书历程，介绍自己的读书方法，畅谈自己读书的收获与体会。交流时间为20xx年5月25日（星期五）下午4：30分，地点：各年级办公室、艺体组在四（6）班、综合组在二楼会议室。主持人：各年级组长、艺体、综合组长。3、各年级组、教研组按人数的50%择优推选出优秀读书心得，于20xx年5月30日之前上传至五河县实验小学校园网，网址：xxxxxxx教师频道专业成长栏目内，开展网上讨论交流读书心得活动。纸质稿件于5月25日上交教导处参加评比。届时将评出奖次若干名。（从网上下载

5、稿件，取消评比资格）。为了全面推进校本培训工作，营造良好的校园文化氛围，有效提高教育教学理论水平，经研究，决定面向全体教师开展读书心得交流（征集）活动。现将有关事项通知如下：一、参加对象。全体教师。二、活动形式：1.每位教师须在认真阅读一本教育著作后，立足实践撰写一篇（或一篇以上）读书心得或体会，并以教研组为单位召开经验交流会。2.读书心得上交方式为书面稿件和电子稿件。三、活动时间：20xx年10月15日20xx年5月20日四、活动要求：1.各教研组积极组织、动员，激励教师根据自身的个性需求，进一步阅读教育书籍，学习有关教育理论，获取足够理论支撑，力求在转变教师教学行为和学生学习方式上有实在的

6、收获和提高。2.读书心得或体会形式要求多样化、不拘泥于传统的形式，理论联系实际，主要侧重阅读后的感受。字数20xx字左右。3.书面稿件（a4纸张，标准格式，标题3号宋体，正文小4号宋体，间距标准）1份放入校本培训个人档案袋;电子稿件发送邮箱，学校将组织编辑刊印校级读书心得专辑。一、指导思想为了促进我校教师专业化发展，加强教师队伍建设;为了促进教师自觉探索教学规律，提高课堂教学的教学效率;为了落实我校顶层设计理验，为生命课堂奠基;为了促进教师不断学习、不断反思、不断总结，提高教师写作水平。根据学校要求，我年级组申报承办了开展教师论文、博文、和读书心得交流评选活动，经我年级组全体教师讨论研究，初步

7、拟定如下方案：二、征文要求。1、征文主题。顶层设计理验指导下的生命课堂之点点滴滴。2、征文形式：1）学习教育专著的心得体会。2）、班主任工作经验之点滴。3）、学科教学中教育技术的应用。4）、教育教学故事5）、教师网络交流博文。【温馨提示】参评文章不限学科，但必须是原创。三、参赛范围本校全体教师四、活动时间活动时间：20xx年12月131日初评时间：20xx年12月15日前终评时间：20xx年19日下午五、评比要求1、参赛文章必须是原创。2、参赛文章要求在1500字以上。1）正文格式：题目用三号黑体字，水平居中，不加粗;正文用小四号宋体字，1.5倍行距，a4纸打印，上、下、左、右的页边距都为2厘米;内容