最新《中医学概要》课程教学大纲(临床医学专业).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date中医学概要课程教学大纲(临床医学专业)金华职业技术学院医学院中医学概要课程教学大纲课程代码：学时数：54 理论环节学时数：46 实践环节学时数：8学分：3 适用专业：临床医学专业先修课程：开课单位：临床医学系一、课程性质及任务根据临床医学专业教学计划的要求，本课程为专业基础课之一。通过本课程教学，使学生较系统地掌握中医基础理论的特点及诊断学有关基础知识，熟悉中药、方剂

2、基本知识，了解中医部分常见病及针灸辨证论治常识，为学习专业课奠定基础。二、教学基本要求教学过程，必须以辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学思想为指导，阐释中医理论体系的特点及内容。具体要求分掌握握、熟悉、了解三级（说见各章）。本课程以课堂讲授为主，尽量运用通俗的语言证券交易 述，力求概念清楚，由浅入深，循序渐进，要努力做到启发式教学，贯彻理论联系实际和少而精的原则，根据教材内容，组织好课堂讨论和见习，并要尽可借助直观教具，如图表、幻灯、电影、录像等，以提高课堂教学效果，培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。三、理论教学内容及要求绪 论1.了解中国医药学是一个伟大的宝库。2.掌握中医学的基本特点：

3、整体观念；辩证论治。阴阳五行学说1 了解阴阳学说的基本概念。掌握阴阳学说的基本内容。熟悉阴阳学说在中医学中的应用。2 了解五行学说的基本概念。掌握五行学说的基本内容。五行的特性及事物属性的五行归类。五行的生克乘侮。熟悉五行学说在中医学中的应用。藏 象1 了解脏象的含义和内容。了解脏象学说的特点。2 掌握五脏的主要生理功能，熟悉以五脏为中心的整体关系。3 熟悉六腑的生理特性。4 熟悉脏与脏之间的相互关系。5 了解气的概念。熟悉气的分类。掌握气的功能。了解血的概念。了解血的生成。熟悉血的功能。掌握血的循行。了解津液的概念。掌握津液的生成与输布。熟悉津液的功能。 经络1 了解经络学说在中医学基础理论

4、中的地位及其意义。了解经络的概念：经络是经脉和络脉的总称，是运行全身的气血，腾络脏腑肢节，沟通上下内外，调节体内各部的通路。2 熟悉经络系统的组成：由十二经脉、奇脉八脉以及经别、别络、浮络、孙络、经筋、皮部组织。3 掌握十二经的走向、交接、分布规律，表里关系及流注次序。4 熟悉奇经八脉的含义、内容、功能。5 了解经络的生理，熟悉经络学说的应用。 病 因1 了解疾病的发生关系到正气和邪气两个方面，熟悉邪正斗争的胜负，决定发病与不发病。了解影响正气的各种因素。2 掌握六淫的概念及致病的一般特点和各自的特性。3 掌握内生五邪的概念及六淫外邪的区别。4 了解疫疠的概念，侵入途经和致病特点；常见的疫疠；

5、疫疠发生与流行的原因；解放后对疫疠的控制和消灭。5 了解七情与脏腑气血的关系。熟悉七情的致病特点：影响气机、伤及五脏、气血失调，导致痰、火、湿、食诸郁与动风等证。6 熟悉饮食所伤的致病特点，了解劳逸失度：过劳（劳力、劳心、房劳过度）、过逸。7 了解痰饮的概念。掌握痰饮的病证特点。8 了解瘀血的概念，熟悉淤血的形成：气虚、气滞、血寒、血热或外伤及其它原因。掌握淤血的病证特点 四 诊 1 了解望诊的概念和原理。熟悉望全身情况2 掌握正常舌象及异常舌象的内容3 了解闻诊的内容及其意义。4 了解问诊的重要意义。熟悉问诊的方法及注意事项。掌握问诊的主要内容。5 了解切诊的概念和内容。掌握脉诊的意义、脉诊

6、的部位和脏腑分配，掌握各种病脉形象及主病 辩证1 了解辩证的基本概念、目的、方法和内容。2 熟悉辩证与论治的关系。3 了解各种辩证方法之间的相互关系。4 掌握表与里的基本概念、表里辩证的适应范围及其意义。5 掌握寒与热的基本概念；寒热辩证的意义。掌握虚与实的基本概念；虚实辩证的意义。6 掌握脏腑辩证的概念、目的、方法和适应范围。防治原则1 熟悉未病先防与既病防变2 了解治则与治法的区别和联系。掌握四大治则的基本内容及意义。中药1、熟悉中药的炮制方法。2、掌握中药的性能。3、掌握中药的用法。4、熟悉常用中药的功效主治。方剂1、掌握方剂的组成原则及变化。2、了解常用剂型。3、熟悉常用方剂的方解、主

7、治及运用。常见病证治掌握内、外、妇、儿科常见的20余种病证的辨证论治的方法。针灸1、掌握毫针刺法及常用腧穴40个。2、熟悉针刺意外的预防和处理。3、了解三棱针、皮肤针、皮内针、耳针的刺法及灸法、拔罐法。四、实践教学内容和要求（一）实践教学目的1、通过临床见习或课堂演示或病案分析，初步学会望舌、察色、诊脉、问病等主要诊治知识，以加深课堂教学的理解，进行基本技能的训练。并对病例进行理论分析，在辩证的基础上，作出相应的治疗原则。2、通过实验掌握中医常用保健方法的操作技能。（二）实践教学要求：1 讲授四诊、八纲后即可进行临床见习，也可带病人上堂，教师进行示范式诊病。2 病案辩证；选择典型病例或模拟式病

8、例进行讨论，以印证课堂所讲理论。提高学生学习兴趣。3 针灸实验要求掌握毫针刺法及常用腧穴40个定位。掌握耳针的刺法及灸法、拔罐法。五、 学时安排单元学时理论实践合计绪 论22阴阳五行22藏 象66经 络22病 因44四 诊 628辩 证426防治原则22中 药44方 剂44常见病证治44针 灸6410合 计46854六、说明1、考核方式：闭卷考试、百分制。2、考核内容：要求掌握的内容占80%，熟悉的内容占15%，了解的内容占5%。七、可选教材，主要参考书1、中国医学史陈邦肾主编。2、中医学基础1978年上海科技出版社。3、中医基础理论印会河主编。4、中医诊断学邓铁涛主编。5、中医学基础张珍玉主编，中国中医药出版社，1993年第1版。6、中医学卫生规划教材，程化奇主编，人民卫生出版社出版。 附 执 笔 人：周向锋 审 核 人：方 虹 制订日期：2009.5-