最新《初中数学教师教学技能调查问卷》和《初中数学课堂教学问卷调查学生卷》.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date初中数学教师教学技能调查问卷和初中数学课堂教学问卷调查学生卷初中数学教师教学技能调查问卷和初中数学课 堂教学问卷调查（学生卷）初中数学教师教学技能调查问卷和初中数学课 堂教学问卷调查（学生卷）县初中数学教师教学技能调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您填写本问卷。本次问卷的目的是为了了解一线数学教师的教学技能 情况，从而帮助教师从多方面有效的提高教学技能。希望您能对问卷

2、的问题给予真实、客 观的回答，本问卷属匿名填写，问题回答均无对错之分，请您根据自己的实际情况独立地 填写。一、个人的基本情况：1、性别：（）A男B女2、职称：（）A初级B中级C高级3、学历：（)A大专B本科C其他4、您的年龄：（）A 20-25； B 26-30； C 31 35; 5、您的教龄：（）A 1 3； B 4 5； C 6-10；D 10-20； E 20-30； F 30 以上6、您学校所在地：（）A、县城B、乡镇二、调查问题：1、（1)对于数学教学设计，以下环节您认为最重要的是（限选3项）（）(2)对于数学教学设计，以下环节您认为难度最大的是（限选2项）（）A、导入设计B、问题

3、情景设计C、练习设计D、板书设计E、提问设计F、例题设计 G、讨论设计H、活动设计I、小结设计J、其他，请补充：2、下列选项是数学学科的学习结果，您认为，学生数学学习的重点是（限选3项）（）A、数学事实B、数学概念C、数学原理D、数学问题解决E、数学思想方法F、数学 技能G、数学认知策略H、情感态度I、小结设计J、其他，请补充：3、（1)您系统学习过以下哪些课程？（不定项选择）()A、教学理论B、学习理论C、数学教学法D、教学设计E、都没有学过F、其他相关 学科，请补充：(2)您认为这些理论课的学习，对您日常教学设计的影响（）A、很大B、一般C、基本没影响4、您进行教学设计时遇到的困难是（不定

4、项选择）)A、教学目标的确定和细化B、不知如何分析学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、教学目标、内 容、策略、评价的整体搭配和优化I、其他，请写出：5、您对自己教学设计的评价：（）A、不太好B、一般C、较好D、很好 6、您在什么情况下讲过“数学说课”？（不定项选择）A、教研活动B、说课竞赛C、各类考评D、招聘活动E、 其他活动，请写出：7、您在“说课”中讲述次数最多的是哪方面的内容？（A、教材分析B、教学内容C、教法学法D、教学依据E、 G、其他方面，请写出：8、您认为在“说课”过程中的教学程序设计应怎样处理？A、应很详细的叙述各教学环节的设计

5、()职称评审F、没有讲过G、)教学程序设计F、不太清楚 () B、只是简单的介绍教学过程各环节的设计即可C、教学环节设计的介绍应详略得当，关键是要阐述清楚设计的理论依据D、不太清楚应如何处理9、您有数学章节计划和课堂计划吗？（）A、没有，教到那儿是哪儿B、有，而且制订很细致C、我心中有数，常常提前一天考虑第二天的工作10、您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗？（）A、很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的B、较明了，但我更关注我的上课程序C、不明了，只要完成任务就行11、您在教学中惯用哪种教学方法？（不定项选择）（）A、合作学习B、发现学习C、独立学习D、讨论学习12、您认为有效教学方法的

6、内涵是？（）A、在课堂上安排讨论的目的要根据教学安排的需要B、要考虑到学生成功的需要C、在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用13、您觉得有效教学的评价包括哪些内容？（）A、优质的教学目标B、科学的教学过程C、理想的教学效果D、其它内容，请写出：14、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗？（）A、经常B、有时会评价C、从来不去想那么多15、对于学生的作业，您通常的做法是：（）A、通过作业分析学生掌握程度并及时反馈B、主要看书写情况和运算过程C、错的让学生改过来D、打等级E、其他更有效的方法，请写出：16、您常常在课后对自己的教学进行反思吗？（）A、经常B、有时会反思C、从来不反思17、您

7、在教学反思方面存在哪些困惑？（）A、不知道反思什么B、不知道如何表述C、没有人能指导引领 18、在教学中，除教材之外，您使用最多的教辅材料是：（）A、教学参考书B、电视、广播、网络资源C、相关的社区、生活资源D、相关的图书杂志等19、为准确评定学生的学习情况，您使用最多的评价方法是？（）A、考试B、考试与平时考核相结合C、考试与建立学生成长记录档案相结合20、在教学中，您能够做到以下几项行为（不定项选择）：（）A、经常与同行交流经验或看法B、有时与同行交流经验或看法C、从不与同行交流经验或看法21、您参加较多的教科研活动是（不定项选择）：（）A、教学观摩B、说课评课C、编写校本课程D、开展教学

8、实验E、学术讲座F、参与课题研究 G、其他，请写出22、在参加教科研活动中，您认为遇到的最大困难是（不定项选择）：（）A、缺乏教研能力B、没有时间精力C、资料缺乏信息闭塞D、领导不重视E、缺乏合作交流的人际氛围F、其它方面原因，请写出：23、您在教学中什么情况下使用现代教育技术手段？（不定项选择）（）A、日常课堂教学B、公开课或研究课C、课外活动 D、从未使用过24、您上课使用的课件的来源：（）A、教学设计和技术制作均由自己完成B、自己完成教学设计，技术部分与他人合作完成C、自己完成教学设计，技术部分完全委托他人完成D、教学设计与技术制作均委托他人完成25、您常用的媒体开发技术有哪些？（不定项

9、选择）（）A、 PowerPoint B、 几何幽板C、方正奥思D、Authorware E、 Dreamweaver F、 Flash26、在您的教学过程中现代教育技术手段通常应用于教学的哪个环节？（）（可多选)A导课，引起注意B突出重点、突破难点C练习，巩固提高D根据所选媒体而定27、您在教学中组织学生开展过哪些形式的学习活动（不定项）（）A探究性学习B个别化学习C协作式学习 D问题解决式学习E任务驱动式学习F发现式学习28、请您对我们问卷提出宝贵的意见：【问卷填写到此结束】衷心感谢您的参与支持，祝您身体健康！万事如意!初中数学课堂教学问卷调查（学生卷）问卷概况：课堂教学是老师和学生之间联

10、系的纽带，我们想通过本次问卷调查征求同学们对课堂 教学以及授课老师的想法和要求，请同学们如实填写，谢谢配合！Q1：你所在学校及年级：Q2：目前中学数学课堂教学现状的主要表现是？教学方法单一被动接受学习师生缺乏交流学生对上课的内容的兴趣Q3：你认为影响课堂学习效率的主要因素是？老师的授课方式 学生之间的互相影响 老师的教学态度 学生的理解能力Q4：你认为现在初中的课程衔接妥当吗？妥当，知识衔接由浅入深，易理解 不妥当，跨越度大，不易消化 Q5：你比较喜欢哪一种课堂方式？老师多讲多抄，学生多听多记笔记老师为辅，学生自学，有疑问向老师提出老师课堂提问，学生们回答问题老师讲大半堂课，剩余时间学生自我消

11、化Q6：中学数学课堂上的互相讨论时间，你有何看法？完全不感兴趣，希望老师不要提问我有会的题目最好老师能叫到我，不会的不要叫我不管会不会都希望能参与其中Q7：老师讲课过程中你有不懂的地方你会怎么做？当场举手提问自己的疑惑 下课后去老师办公室咨询 下课后问周围的同学 放着不管，顺其自然Q8：老师上课讲题过程中出现了错误，但是老师没发现，你对此会如何做?马上纠正老师的错误 下课后告诉老师自己会做就好了，讲没讲错无所谓Q9：你认为上课节奏如何？太快，跟不上 适中太慢，教的都自学会了 Q10：你喜欢你的数学老师吗？很喜欢 喜欢 一般 不喜欢Q11：你喜欢做数学作业吗？喜欢，有利于提高自己 不喜欢，感觉有困难 无所谓Q12：你喜欢的数学课堂教学是怎么样的？（此题为多选题）老师风趣幽默，能融入到学生中去，和学生共同学习上课能够给学生多一点自由思维的时间，让学生自己体会数学的乐趣让学生之间互相讨论互相学习老师不能命令学生，应和学生共学习共进步2、开展课题研究活动的照片 -