最新XX电视新闻节目策划方案.docx
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-dateXX电视新闻节目策划方案XX电视新闻节目策划方案XX电视新闻节目策划方案新闻节目指以新闻材料为基础,加工制作而成的电台或电视节目,新闻节目可包括现场或预先录制的访问、专家的分析、民意调查结果,偶尔会包含社论内容。XX电视新闻节目策划方案,欢迎大家阅读参考。XX电视新闻节目策划方案一:一.背景在南方周末上有一篇名为行走的苦难教育的新闻特写引起媒体和和百姓的关注,学校创办
2、人徐向洋是因为自己有个“问题儿子”而悟出这套教育方法的。他的儿子在小学四五年级时,贪玩调皮,最后辍学,靠家庭教育走出了一条路子。徐向洋说“行走教育”是没办法的办法,他也不忍心看孩子们这么苦,这么难。不过这些孩子很多已经到了临界点,再往前一步就是深渊。他说“我们先抓住他最主要的毛病,帮他克服解决。”二.活动宗旨1. 更加深入的了解这种近乎残忍的“行走教育”2. 探访学生的生活状态和学校的管理方式以及所实行的半军事化管理3. 把学生真实的生活状态展现给社会,并与学生进行交流4. 做为电视节目真实记录“行走教育”的每个细节和整个过程三.节目类型由记者,自愿的学生和学生家长组成的采访小组一直跟随“行走
3、教育”,一直到结束。电视媒体全程记录“行走教育”的整个过程。风格:真实;体裁:记录片;充分运用同期声和现场采访,淡化主持人。整个行程从江苏淮安出发。经安徽,湖南,湖北和重庆,抵达成都附近的温江,走了2800多公里,每天行军的最长距离为63公里。把“行走教育”最真实的过程记录下来,并且把学生的生活状态和老师的教育方式全程拍摄。四.摄制模式采用ENG电视制作模式,因为是全程跟踪采访,并且时间跨度比较长,不可能采用直播的形式。拍摄完成之后通过后期剪接制作成电视新闻节目。五.节目内容定位“行走教育”本身就是一次充满争议的活动,有人认为:学校对学生采取严厉的军事化管理,尤其是体罚和变相体罚,与现行教育法
4、规背道而驰,是对孩子心灵和身体的伤害。不过还有另一种声音:陶行知研究会会长方明认为,行走学校是陶行知极力倡导的“生活即教育,社会即学校”的再现,人生有这么一段时间专门用来走路,对孩子来说太难得了。让孩子们一起吃苦,是对人生的磨砺,让他们早日学会生存,明白人生。所以整个活动我们会把最真实的教育展现给社会,让学生们和孩子家长来评论这样教育方式的好坏。六.节目内容1. 活动前期调查和宣传(1)第一阶段着重对学生家长和社会教育机构调查对“行走教育”的看法和建议(2)第二阶段宣传本次活动的本身,以此引起社会对“行走教育”的关注和重视(3)第三阶段是观众互动,通过对社会教育机构和孩子家长的采访,把他们真实
5、想法通过现场采访的形式播放出来。2. 活动周期安排(1)举行新闻媒体发布会,重点针对宣传前期的第一阶段(2)在新闻媒体进行宣传本次活动,时间为宣传前期第二阶段(3)赞助商以及观众互动时间,机动安排3. 活动内容安排(1)请一到两位教育青少年专家到演播厅,并且首先请他们谈一下对“行走教育”的看法,然后请他们谈一下现在青少年教育的问题和如何对青少年进行管理的问题(2)播放前期调查采访的片段,让观众听一下孩子家长的声音(3)继续播放前期调查,看教育机构和社会各阶层的人对“行走教育”持何种态度(4)采访学校创办者徐向洋,让他谈一下创办这样一所学校的初衷和对持反对意见的人有何看法(5)采访学生9岁的张中
6、雨:为何来行走学校,在这里呆的这段时间有何感受,对老师的体罚有何看法(6)采访16岁的浙江女生杨蕾,觉得在这样学校的教育下能使自己改变么?为什么出去之后还是老样子?是否第一次行走教育对他的影响不够深刻?认为自己上网,泡吧,早恋是正确的么?(7)采访学校的中队长毛姐,她是体罚学生的执行者,当她体罚学生的时候会心疼么? 她自己的孩子有出现过这样的问题么?(8)采访围观的群众,问:你们对行走教育有什么看法?是利大于弊还是弊大利?(9)深入学生调查采访,看大多数学生对此有何看法(10)采访并且深入了解各学校领导对此是什么态度七.节目特色1. 这是一个纪实性的记录片,通过镜头语言给观众展现真实的“行走教
7、育”2. 记录一个非常真实的故事,充分运用同期声和现场采访,淡化主持人3. 和观众互动,在拍摄过程中采访围观的群众,以此知道平民的想法4. 和社会教育机构以及社会各阶层互动,对于“行走教育”发表他们的看法5. 深入学生中间,获得学生们的想法,看大多数学生对“行走教育”持何种态度6. 采访并且深入了解学校领导对此是什么态度,互动性比较强,且非常广泛XX电视新闻节目策划方案二:电视新闻的策划和加工是在传播媒介高度发达、信息大量过剩的背景下进行的;无论是自然发生的新闻报道的策划活动,还是人为策划的新闻事件,策划的目的都在于实现对媒介新闻传播资源的最大发掘与最佳配置。传播资源包括:新闻环境资源、新闻信
8、息资源、新闻媒介资源、新闻受众资源。新闻资源发掘配置的原则:用最有效、最合理的方式对新闻事实加工处理,并实现最大化的信息传播效果。电视新闻节目策划的意义在日益激烈的媒介竞争环境中,新闻节目策划能力是一个媒体影响力的重要体现;是媒体在新闻大战中占尽先机、利于不败之地的一个重要手段。经过精心策划的电视新闻节目或者栏目会成为一个电视台的品牌,带来巨大的社会效益和经济效益。电视策划有宏观(一般学理-理念)、中观(具体对策-策略)、微观(可操作性技艺-方式、方法)。电视策划应根据对象的不同提出理论与实践相结合的观念、创意、思路以及实施方案(包括背景分析与前景预测)。电视新闻策划对象分为:宏观新闻频道策划
9、、中观的新闻栏目策划和微观的新闻节目策划。本章重点讨论电视新闻栏目和电视新闻节目的策划。第一节电视新闻节目的界定&分类一、电视新闻的界定:电视新闻是以现代电子技术为传播手段,以声音,画面为传播符号,对新近或正在发生、发现的事实的报道。“以现代电子技术为传播手段”区别了电视新闻与印刷媒体报纸、杂志新闻的不同;“以声音、画面为传播符号”则区别了电视新闻与广播新闻的不同。广播是以生意为传播符号,电视则是以声音和画面、视听双通道来传播信息。这个定义比较清晰的界定了电视新闻的个性、突出了它的传播速度快、覆盖面广、传播方式多、形象生动直观的特点。“新近或正在发生、发现的事实的报道”,是对电视新闻作为新闻共
10、性的界定。同事也规定了电视新闻的特性。这是在陆定一关于新闻的定义基础上,又根据现代电子传播技术的发展,结合电视新闻本身题材、类型的变化而作了补充。第一个提法:“正在”当代电子摄录系统(ENG)的出现以及卫星传送、海事电话等传播技术的出现,使远隔万里的新闻报道实现了同步现场直播。同步指:事件发生和报道同步,报道和传播的同步。如今,电视直播已经使传统经典新闻定义中的“今天的新闻今天报道”变成了 “现在的新闻现在报道”。新的电视新闻定义强调了“新近或正在”的概念。第二个提法:“发现”“发现”:一是指过去发生事情现在刚刚发现;如考古新发现等等。这种发现通常就是新闻。二是指现代新闻报道中特别需要强调的,
11、特指新的观点、新的见解的发现。电视新闻不仅以形象直观和时效快取胜,同样要求对大量的传播信息进行分析、归纳和加工发现新的角度,挖掘出深度。所以,新闻竞争不仅仅是新事件、新消息和独家报道的竞争而且也是“发现”的竞争。电视新闻深度报道的崛起,增强了新闻报道的理性思辨色彩。今天新闻的内涵、外延已经扩展,由客观事实报道扩展到有新意的思想、观点的传播以及新闻背景的发掘和崭新。因此,在给电视新闻下定义时,要强调“发生、发现的事实的报道”。新的电视新闻的定义把传统新闻的定义内涵和外延加以拓展,并突出了电视新闻的独特个性。这个独特个性表达了电视新闻即可以回答表面的“是什么”的新闻,又可以回答“为何”的新闻,强调
12、对新闻事实的发现和解读。二、电视新闻节目分类:按着中国应用电视学的划分,电视新闻节目被分为三个类:消息类新闻、专题类新闻、言论类新闻。消息类新闻:指的是迅速、广泛、简要地报道国内外新发生的事态的新闻报道的节目形式。消息类新闻节目是电视新闻实现国内外要闻总汇的主要渠道,是观众了解国内外大事的主要窗口。其特点:消息类新闻节目不仅能够迅速、简要、客观、广泛地传播,它还充分体现了电视新闻的时效性、真实性的特点。专题类新闻节目:是对新闻事实作详尽的有深度的报道。其特点:节目时间长,内容丰富、深刻,信息量大。选题往往是反映社会上人们关注的、议论纷纷的热点、难点、焦点问题。要求记者能在事实的基础上,对事实、
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