最新《事物的正确答案不止一个》教案.doc
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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date事物的正确答案不止一个教案事物的正确答案不止一个教案一、导入:在上课前让大家先看两幅图画,看看这图画里画的到底是什么?(见课件)接下来再让大家看一段小品,表演者是著名小品演员赵本山及他的老搭档范伟、高秀敏。赵本山出题:“1+1在什么情况下等于”?范伟答:“1+1在什么情况下也不等于”。高秀敏纠正:“在算错的情况下等于。”赵本山问:“你们家的小狗为什么不生跳蚤?”范伟答
2、:“因为我们家小狗讲究卫生。”高秀敏答:“因为狗只能生狗,生不出别的玩意儿来。”对于赵本山的提问,范伟都答错了吗?(没有。)那为什么范伟的答案跟赵本山的老是不一样呢?(因为他们两个人思考问题的角度不同,思维的方式也不一样。因为范伟的思路太狭窄,想法也太老套了。)是呀,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,每一种事物都是可以从不同的角度去观察的。观察的角度不同,结论也不相同。看来,我们只要跳出习惯的思维模式,换一个角度去思考,就会“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,得到异乎寻常的答案。今天就让我们一起来学习事物的正确答案不止一个这篇文章。二、阅读文章,理清思路:默读课文思考并讨论下列问题:1、本文
3、是怎样开头?这种开头方法好不好?画出四个图形,寻求不同答案,提出一个问题。好处:直观、生动,让人一目了然。新颖别致。有些议论文用一幅漫画,或一则笑话,或一个小故事开头引出论点也同样新颖别致,与这有异曲同工之妙。我想问问同学们,事物的正确答案只有一个这种思维模式有什么弊端?(如果一个人他把正确答案看成是唯一的话,他就会停止思维停止前进,而事实上生活中解决问题的方法不止一个,答案是丰富多彩的。)所以作者说不要满足于一个答案,要寻求其他途径与办法。那么,要得到更多的答案依赖什么呢?对,就得依赖创造性思维。2、创造性的思维又有哪些必需的要素呢?要总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。(汲取知识)要有
4、探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识。(活用知识)要持之以恒地进行各种尝试。(持之以恒)作者为了使自己的说理更具有说服力,他是怎么做的呀?对,他用了很多论据来证明自己的观点。比如,他引用了一段话论证了汲取知识的重要性,列举了两个典型事例来证明约翰.古登贝尔克发明印刷机和排版术及罗兰•布歇内尔发明交互式的乒乓球电子游戏,从此开始了游戏机的革命来论证发挥创造力的关键在于如何探求新事物,如何活用知识。引用论证和举例论证是议论文中证明论点最常用且最有力的武器。那么,同学们,你们能不能再举几个这样的例子呢?牛顿创立万有引力学说,是从苹果落地的小想法开始的。瓦特发明蒸汽机,是从水壶的水开了
5、,顶着壶盖的小想法开始的。鲁班发明锯,是从被一片小草叶割破了手的小想法开始的。3、这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是不是只有贝多芬、莎士比亚、爱因斯坦这些伟大的人才有呢?老师先简单地介绍一下这几个人:贝多芬他是德国最伟大的乐曲家之一,创作了英雄、命运、田园等交响曲。莎士比亚是英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。四大悲剧哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一。他一生中开创了物理学的四个域:狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论。有些同学可能认为自己才疏学浅,知识不够丰富,思维尚不成熟,对自己的创新能力会产生怀疑。我先不发表意见,因为事实胜于雄辩!我们
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