最新《.net程序设计》教学大纲.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-程序设计教学大纲.net程序设计课程教学大纲课程编号：120106课程名称：.net程序设计英文名称：.net Programming Language一、 课程设计的指导思想（一）课程性质1课程类别：专业必修课2适应专业：计算机科学与技术（网络工程）3开设学期：第四学期4学时安排：周学时2，总学时325学分分配：1.5学分 （二）开设目的本课程是计算机科学与技术专业的一门专

2、业核心课，是为本专业学生开设的一门当前流行的程序设计语言课程，通过本课程的学习，应使学生掌握.net程序设计语言的特征，领略面向对象程序设计的思想与程序设计风格，掌握面向对象程序设计的方法和程序编制技巧，能运用所学的知识开发图形界面下的应用软件，为培养学生结合专业进行软件开发的能力打好基础，使学生初步具备计算机软件开发的能力。（三）基本要求1.理解.NET平台特征和使用C#语言语法。2.充分理解面向对象程序设计思想。3.掌握C#的可视化应用程序设计的概念和常用控件的使用4.掌握数据库编程技术，具备数据库管理软件的初步开发能力。（四）主要内容包括C#概述、C#程序设计基础、C#程序的流程控制、面

3、向对象的高级程序设计、集合、索引器与泛型、程序调试与异常处理、基于事件驱动的程序设计技术、多线程和异常编程、Windows程序的界面设计、C#数据库编程技术、文件操作等。（五）先修课程C语言程序设计和面向对象程序设计（六）后继课程Web程序设计(.net方向).NET课程设计（七）考核方式考查（八）使用教材C#应用开发与实践曾宪权、李梅莲著清华大学出版社2015年8月出版（九）参考书目C#程序设计教程（第3版），李春葆,清华大学出版社，2015年8月出版二、 教学内容第一模块 C#基础教学目的使学生了解C#的发展历史和他的新特性；掌握C#集成开发环境；如何开发控制台应用程序和win32应用程序

4、。掌握C#的数据类型、运算符及表达式、数据和字符串。掌握C#程序的流程控制。主要内容1C#概述2C#程序设计基础3C#程序流程控制教学要求了解：C#的发展历史和新的特性掌握：C#集成开发环境；C#的数据类型、运算符及表达式、数据和字符串；C#程序的流程控制。第二模块 C#高级编程教学目的学会用面向对象思想来编写程序；更深入理解 .NET 类库，使用类库进行快速开发；会使用泛型存储集合数据；主要内容1. 面向对象程序设计入门2. 面向对象的高级程序设计 3. 集合与泛型4. 接口和线程教学要求了解：面向对象的特点，类和对象的区别；继承和多态的概念、密封类和静态类；集合和泛型的特点；接口和线程的作

5、用； 掌握：类的成员：属性、方法，索引器的使用；方法的重载、类的构造方法、参数的值传递和引用传递；继承的特性；集合和泛型的应用；自定义接口。第三模块 Windows程序的界面设计教学目的使学生掌握常用的控件的属性、事件和方法；掌握事件驱动机制。掌握菜单、工具和状态条控件的使用和多文档窗体界面的设计。主要内容1. 窗体与控件概述2. 简单输入与输出控件3. 列表和选择类控件4. 对话框和选项卡设计5. 菜单、工具栏和状态栏6. SDI和MDI应用程序教学要求掌握：窗体界面的设计方法及各种控件的使用；.NET设计应用程序的基本思路及操作步骤。第四模块 C#数据库编程技术和文件操作教学目的使学生了解

6、ADO.NET的体系结构，掌握数据访问控件的属性、事件和方法。能够简单实现数据库的访问。掌握文件的读写；掌握设计模式基本概念，为成为系统设计师打好基础。主要内容1. 认识ADO.NET2. ADO.NET的使用步骤3. Connection对象4. Command对象5. DataReader对象6. DataAdapter对象7. DataSet对象8. DataGridView对象9. 控件与数据绑定10. 异常处理11. 文件操作教学要求了解：ADO.NET体系结构和文件的基本操作。掌握：Connection对象、Command对象、DataReader对象、DataAdapter对象，

7、DataSet的结构与使用，DataView的使用。能够开发简单的数据库应用处理程序。文件的输入与输出操作。三、 课时分配及其它（一）课时分配课程总教学时数为32学时，安排在第四学期，每周2学时，上课16周。具体分配如下：章次教学内容理论时数第一模块C#基础6第二模块C#高级编程8第三模块Windows程序的界面设计4第四模块C#数据库编程技术和文件操作14合计32（二）考核要求成绩评价：平时考核占20%，阶段考核占30%，结课考核成绩占50%。期末课程总评成绩构成考核目标考核内容考核方式、考核次数及比例评分标准平时考核100（20%）学习态度出勤情况学习状况考核出勤上课表现 (20%)满分20分无故旷课一次，扣2分事假一次，扣1分迟到一次，扣1分早退一次，扣1分上课做课堂无关的事（玩游戏，QQ聊天），扣0.5-1分阶段考核成绩100（30%）学习效果知识掌握理论应用实际能力综合能力单元教学重点难点作业4次(30%)满分100分，占总成绩30%依据作业评定方式采分结课考核成绩100（50%）学习诚信知识掌握理论应用实践能力创新能力综合能力覆盖全部教学内容作品、答辩1次(50%)满分100分，占总成绩50%依据系统实现功能和学生陈述情况采分-