变态与健康心理学辅导串讲精选PPT.ppt

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1、变态变态与健康心理学与健康心理学辅辅导导串串讲讲第1页，此课件共128页哦Effective PowerPointPPT交流模板第2页，此课件共128页哦学习要求把握特征：熟把握特征：熟记记异常心理与行异常心理与行为为的典型的典型特征；特征；用心用心观观察：察：处处处处留心皆学留心皆学问问，看看自己，看看自己周周围围生生动动的例子；的例子；快快乐乐学学习习：要有：要有兴兴趣，不能只是趣，不能只是为为了通了通过过考考试试而学而学习习；第3页，此课件共128页哦怎怎样样理解心理理解心理变态变态？心理变态是一个没有贬义的统计学概念，泛指人们低于心理健康水平的各种心理和行为表现。尽管人们通常把它视为贬

2、义。其实，从统计学的角度而言，低于正常值的可以称为变态，高于正常值的极端心理健康者也可以称为变态。变态心理学与普通心理学的关系。变态心理学与精神病学的关系。第4页，此课件共128页哦 本本 章章 总总 览览第一第一节节 变态变态心理学概述心理学概述第二第二节节 心理正常与心理异常心理正常与心理异常第三第三节节 常常见见异常心理的症状异常心理的症状第四第四节节 常常见见精神障碍精神障碍第五第五节节 心理健康与心理不健康心理健康与心理不健康第六第六节节 心理不健康状心理不健康状态态的分的分类类第七第七节节 关于健康心理学关于健康心理学第八第八节节 压压力与健康力与健康第5页，此课件共128页哦第一

3、节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节小计07.0523121907.1112211121008.05314111008.11141131009.052123809.11213111910.053311221210.112132111011.112511110小计15629968114三级统计三级统计第6页，此课件共128页哦第一第一节节 变态变态心理学概述心理学概述变态变态心理学的心理学的对对象象 学科学科简简史史对对心理异常心理异常现现象的早期关注象的早期关注对对心理异常心理异常现现象的象的现现代代说说明明兴奋和抑制兴奋和抑制这两个神经过程这两个神经过程的冲突的冲突潜能趋于完善潜能趋

4、于完善的特征受到了的特征受到了阻碍阻碍性心理发展性心理发展受到挫折受到挫折精神分析精神分析行为主义行为主义人本主义人本主义第7页，此课件共128页哦练习练习一一单选单选1:巴甫洛夫通巴甫洛夫通过过()来解来解释释人人类类的异常的异常 心理心理现现象。象。A.现现象描述象描述结结果果 B.精神病学精神病学结结果果 C.实验实验研究研究结结果果 D.心理研究心理研究结结果果答案：答案：C(07.05)P296 1.2第8页，此课件共128页哦多多选选1、以下以下陈陈述中正确的是述中正确的是()。A.精神障碍患者的心理活精神障碍患者的心理活动动并不一并不一定都是异常的定都是异常的B.精神障碍患者的心

5、理异常必精神障碍患者的心理异常必须须要要接受系接受系统统治治疗疗C.精神障碍患者的心理活精神障碍患者的心理活动动一定都一定都是偏离常是偏离常态态的的 D.精神障碍患者的心理异常精神障碍患者的心理异常须须通通过过心理咨心理咨询矫询矫正正答案：答案：AB(07.05)P294 1.0第9页，此课件共128页哦单选单选1：异常心理活：异常心理活动动得到得到矫矫正，需要正，需要经过经过 ()。A.健康咨健康咨询询 B.心理咨心理咨询询 C.系系统统治治疗疗 D.发发展咨展咨询询答案：答案：C(07.11)P294 1.0第10页，此课件共128页哦单选单选2:变态变态心理学心理学侧侧重重说说明异常心理

6、明异常心理的的()。A.诊诊断断 B.咨咨询询 C.治治疗疗 D.特点特点答案：答案：D(08.05)P295 1.1第11页，此课件共128页哦单选单选3：弗洛伊德将人：弗洛伊德将人们们防止焦防止焦虑虑的的能力叫能力叫 做做()。A.防御机制防御机制 B.本能本能动动力力 C.心理异常心理异常 D.快快乐乐原原则则答案：答案：A(08.05)P296 1.2第12页，此课件共128页哦单选单选6：变态变态心理学与精神病学共同心理学与精神病学共同的研究的研究对对象是象是()。A.心理与行心理与行为为的的联联系系 B.心理与行心理与行为为的异常的异常 C.各种不良行各种不良行为为模式模式 D.各

7、种各种脑脑器器质质性病性病变变答案：答案：B(10.05)P295 1.1第13页，此课件共128页哦单选单选7：人：人类类的生物本能是心理活的生物本能是心理活动动的的动动力，力，这这是是()。A.完形主完形主义疗义疗法的核心法的核心 B.行行为为主主义义的的观观点点 C.经经典精神分析理典精神分析理论论的推断的推断 D.认认知理知理论论的核心的核心答案：答案：C(10.05)P296 1.2第14页，此课件共128页哦单选单选9：变态变态心理学研究的心理学研究的侧侧重点是重点是心理异常的心理异常的()。A.性性质质 B.治治疗疗 C.诊诊断断 D.预预防防答案：答案：A(10.11)P295

8、 1-1第15页，此课件共128页哦单选单选10：精神分析理：精神分析理论认为论认为，心理，心理健康的健康的 充分和必要条件是充分和必要条件是()。A.力比多力比多发发育良好育良好 B.合理地解合理地解释释各种本能的欲望各种本能的欲望 C.完善的防御机制完善的防御机制 D.合理度合理度过过性心理性心理发发展各展各阶阶段段答案：答案：D(10.11)P296 1-2第16页，此课件共128页哦多多选选1：变态变态心理学的研究心理学的研究对对象包括象包括()。A.变态变态心理学的定心理学的定义义 B.变态变态心理学的种心理学的种类类 C.异常心理的特点异常心理的特点 D.异常心理的异常心理的转归转

9、归答案：答案：ABC(10.05)P294-295 1.1第17页，此课件共128页哦单选单选4：精神分析理：精神分析理论认为论认为本我的活本我的活动动原原则则是是()。A.现实现实原原则则 B.道德道德原原则则 C.快快乐乐原原则则 D.社会社会原原则则答案：答案：C(08.05二二级级)P296 1.2第18页，此课件共128页哦单选单选5：精神分析理：精神分析理论认为论认为，在人的，在人的成成长过长过程中，未来心理健康的充分必程中，未来心理健康的充分必要条件是要条件是()。A.合理使用不同形式的合理使用不同形式的“心理防心理防御机制御机制”B.力比多的力比多的驱动驱动 C.顺顺利地度利地

10、度过过“性心理性心理”发发展的展的每个每个阶阶段段 D.潜意潜意识识的的结结构构答案：答案：C(08.11二二级级)P296 1.2第19页，此课件共128页哦单选单选8：马马斯洛斯洛认为认为，心理异常最基，心理异常最基本的表本的表 现现是是()。A.存在焦存在焦虑虑 B.潜能潜能受阻受阻 C.责责任冲突任冲突 D.自由自由选择选择答案：答案：A(10.11二二级级)P297 1.2第20页，此课件共128页哦单选单选：经经典精神分析理典精神分析理论认为论认为，心健，心健康的康的 充分和必要条件是（）。充分和必要条件是（）。（A）存在固着）存在固着现现象象 （B）合理地解）合理地解释释各种本能

11、的欲望各种本能的欲望（C）存在防御机制）存在防御机制 （D）合理度）合理度过过性心理性心理发发展各展各阶阶段段答案：答案：D P296 1.2第21页，此课件共128页哦多多选选：巴甫洛大：巴甫洛大认为认为，心理异常的原，心理异常的原因包括（）。因包括（）。（A）兴奋兴奋和抑制和抑制过过程的冲突程的冲突 （B）心理活）心理活动动灵活降低灵活降低（C）强强烈且异乎烈且异乎寻寻常的刺激常的刺激 （D）心理活）心理活动动平衡异常平衡异常 答案：答案：AC 296 1.2第22页，此课件共128页哦二节 正常心理与异常心理及其区分 正常心理活正常心理活动动的功能的功能 正常心理与异常心理的区分正常心理

12、与异常心理的区分标标准化的区分准化的区分 医学医学标标准准 统计统计学学标标准准 内省内省经验标经验标准准 社会适社会适应标应标准准心理学的区分原心理学的区分原则则主客主客观观世界的世界的统统一性原一性原则则心理活心理活动动的内在的内在协调协调性原性原则则人格的相人格的相对稳对稳定性原定性原则则第23页，此课件共128页哦单选单选6：根据：根据统计统计学学标标准，心理异常准，心理异常是是()。A.由个体行由个体行为为偏离平均偏离平均值值的程度的程度决定的决定的 B.事件不确定性的函数事件不确定性的函数 C.由个体主由个体主观观上的不适体上的不适体验验程度程度决定的决定的 D.心理不心理不稳稳定

13、性的函数定性的函数答案：答案：A(08.11二二级级)P298第24页，此课件共128页哦单选单选7：区分心理正常与异常的医学：区分心理正常与异常的医学标标准把心理准把心理问题视为问题视为()。A.常常态态分布分布 B.行行为为的反映的反映 C.内省内省经验经验 D.疾病的症状疾病的症状答案：答案：D(10.11二二级级)P298 2-2第25页，此课件共128页哦多多选选1：正常与异常心理的：正常与异常心理的标标准化区准化区分原分原则则包括包括()。A.内省内省经验标经验标准准 B.社会适社会适应标应标准准C.人格的人格的稳稳定性定性 D.主客主客观观相相统统一一答案：答案：AB(07.11

14、)P299 2.2第26页，此课件共128页哦多多选选2：正常心理活：正常心理活动动的功能包括保的功能包括保障障()。A.顺顺利地适利地适应环应环境境 B.正常地人正常地人际际交往交往 C.正确地反映世界正确地反映世界 D.幸福地享受人生幸福地享受人生答案：答案：ABC(08.05)P298 2.1第27页，此课件共128页哦多多选选3：郭念峰：郭念峰认为认为，心理学确定正，心理学确定正常与异常的原常与异常的原则则包括包括()。A.主主观观和客和客观统观统一性一性 B.心理活心理活动动灵活性灵活性 C.人格的相人格的相对稳对稳定性定性 D.心理活心理活动动平衡性平衡性答案：答案：AC(10.1

15、1)P299-300 2-2第28页，此课件共128页哦第三第三节节 常常见见异常心理症状异常心理症状精精神神症症状状认知障碍认知障碍情感障碍情感障碍意志行为障碍意志行为障碍感知觉感知觉思维思维注意注意记忆记忆智能智能自知力自知力第29页，此课件共128页哦认认知知障障碍碍感知感知障碍障碍思维思维障碍障碍注意与注意与记忆障碍记忆障碍自知力障碍自知力障碍感觉障碍感觉障碍知觉障碍知觉障碍感知综合障碍感知综合障碍感觉过敏感觉过敏感觉减退感觉减退内感性不适内感性不适错觉错觉幻觉幻觉思维形式思维思维形式思维思维内容障碍思维内容障碍思维奔逸、思维奔逸、思维迟缓、思维贫乏、思维松弛、思维迟缓、思维贫乏、思维

16、松弛、破裂性思维、破裂性思维、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维不连贯、思维中断、思维插入和思维被夺、思维云集、思维云集、病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维病理性赘述、病理性象征性思维、语词新作、逻辑性倒错性思维注意障碍注意障碍记忆障碍记忆障碍智能障碍智能障碍记忆增强记忆增强记忆减退记忆减退遗忘遗忘错构错构虚构虚构妄想（关系妄想、被害妄想妄想（关系妄想、被害妄想、特殊意义妄想、物力影响妄想、夸大妄、特殊意义妄想、物力影响妄想、夸大妄想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感）想、自罪妄想、疑病妄想、嫉妒妄想、钟情妄想、内心被揭露感）强迫观念强迫观

17、念超价观念超价观念（P261）第30页，此课件共128页哦症状症状举举例一例一病人叙述：病人叙述：“在我的在我的头脑头脑中有种中有种讲话讲话的声音，的声音，有言也有有言也有调调，但是有，但是有时时是一种没有声音的是一种没有声音的说说话话，虽虽然没有声音，却也能听到，然没有声音，却也能听到，虽虽然不是然不是用耳用耳朵朵听到的，可正是和耳听到的，可正是和耳朵朵听到的一听到的一样样。这这是没有声音的是没有声音的语语言，但它表达了一定的意言，但它表达了一定的意思，它表达的意思就是思，它表达的意思就是让让我向右走。我向右走。”幻听幻听第31页，此课件共128页哦症状症状举举例二例二病人病人进进入入诊诊室

18、室则则喜形于色地向医生自我介喜形于色地向医生自我介绍说绍说：我叫：我叫某某。医生某某。医生问问：看：看样样子你很高子你很高兴兴，病人，病人马马上上挥动挥动双臂双臂并接着并接着说说：我当然很高：我当然很高兴兴，因，因为为我的我的脑脑子非常好使，子非常好使，并有用不完的并有用不完的劲劲，为为了表示我了表示我对对你你们们的感的感谢谢，我送，我送给给你你们们一首一首诗诗：白衣：白衣战战士士为为人民，人民当家作主人，救人民，人民当家作主人，救人治病是楷模，个个都是好医生。接着用歌唱出上述人治病是楷模，个个都是好医生。接着用歌唱出上述内容，并且唱完一曲，又唱起了抒情流行歌曲。内容，并且唱完一曲，又唱起了抒

19、情流行歌曲。这时这时一位胖胖的老医生走一位胖胖的老医生走进进来，病人来，病人马马上停止唱歌，上停止唱歌，转转向向老医生：我一看您就知道您有吉星高照，可老医生：我一看您就知道您有吉星高照，可长长寿百年寿百年思思维维奔逸奔逸第32页，此课件共128页哦症状症状举举例三例三患者系大学生，半年来他常去患者系大学生，半年来他常去图书馆图书馆看看书书，发现发现一女生一女生也在看也在看书书，认为对认为对方方对对自己有好感，主自己有好感，主动动写信表示自己写信表示自己爱爱慕之心，但遭到拒慕之心，但遭到拒绝绝，并将信退回。患者，并将信退回。患者认为对认为对方是方是在考在考验验他，故多次写信他，故多次写信给这给这

20、位女同学，但位女同学，但对对方均未理睬，方均未理睬，患者患者认为对认为对方已默方已默认认。一天。一天这这位女生穿了一件位女生穿了一件红红色外套，色外套，患者患者认为对认为对方向自己表露一刻赤方向自己表露一刻赤诚诚的心，的心，觉觉得其他同学得其他同学都很羡慕他都很羡慕他们们。当同学告。当同学告诉诉患者，患者，“对对方已有男朋友，方已有男朋友，她根本不喜她根本不喜欢欢你你”，但患者，但患者坚坚信信这这事不是真的，事不是真的，认为认为默默默相默相爱爱是一种独特的方式，周是一种独特的方式，周围围的人是不理解的。的人是不理解的。钟钟情妄想情妄想第33页，此课件共128页哦症状症状举举例四例四病人因感到腹

21、内不适，做了病人因感到腹内不适，做了针针灸治灸治疗疗。当。当时时有有针针刺疼痛，刺疼痛，患者患者觉觉得得“筋断了筋断了”，以后，以后经经常常为为此着急。同年此着急。同年产产后症后症状加重，感到体内状加重，感到体内“许许多肌肉都断裂，并掉多肌肉都断裂，并掉进进肚子里去肚子里去了，有些筋已了，有些筋已经烂经烂在肚子里了在肚子里了”。从此整天卧床不起，。从此整天卧床不起，饮饮食大小便都要由母食大小便都要由母亲亲照照顾顾，病人，病人还还感感觉觉“血从血管里流血从血管里流出来了出来了”，因此，因此“全身肌肉都全身肌肉都发发干了干了”，自称，自称“全身全身只有一只有一层层皮包着皮包着”。不久病人又感。不久

22、病人又感觉头觉头部肌肉也部肌肉也“断断裂裂”，因此不能，因此不能转头转头和抬和抬头头。疑病妄想疑病妄想第34页，此课件共128页哦情感障碍情感障碍（P270P270）以程度变以程度变化为主化为主以性质改以性质改变为主变为主脑器质性脑器质性损害的损害的情绪高涨情绪高涨情绪低落情绪低落焦虑焦虑恐怖恐怖情绪迟钝情绪迟钝情绪淡漠情绪淡漠情绪倒错情绪倒错情绪脆弱情绪脆弱易激惹易激惹强制性哭笑强制性哭笑欣快欣快第35页，此课件共128页哦意志意志行行为为障碍障碍（P272）意志增强意志增强意志缺乏意志缺乏意志减退意志减退精神运动性兴奋精神运动性兴奋精神运动性抑制精神运动性抑制木僵木僵违拗违拗腊样屈曲腊样屈

23、曲缄默缄默被动性服从被动性服从刻板动作刻板动作模仿动作模仿动作意向倒错意向倒错作态作态强迫动作强迫动作第36页，此课件共128页哦感知：感知：错觉错觉和幻和幻觉觉内感性不适和内内感性不适和内脏脏性幻性幻觉觉真性幻真性幻觉觉和假性幻和假性幻觉觉 思思维维：强强迫思迫思维维和和强强制性思制性思维维 疑病疑病观观念和疑病妄想念和疑病妄想 情情绪绪：情情绪迟钝绪迟钝和情和情绪绪淡漠淡漠焦焦虑虑和恐怖和恐怖几个需要区分的症状第37页，此课件共128页哦1、知、知觉觉、错觉错觉和幻和幻觉觉的区的区别别知知觉觉错觉错觉幻幻觉觉第38页，此课件共128页哦2、疑病妄想与内感性不适,内脏性幻觉的区别内感性不适内

24、感性不适：身体里面性：身体里面性质质不清楚不清楚.部位也不具体的不适感部位也不具体的不适感特点：定位不明确，性特点：定位不明确，性质质不清楚甚至多不清楚甚至多变变，不易与躯体疾病所引，不易与躯体疾病所引起的症状区分。常常局限于起的症状区分。常常局限于单单一的感一的感觉觉通道。比如通道。比如说牵说牵拉感，拉感，蚁蚁爬感是由爬感是由压压力感受器感力感受器感觉觉到的。但是，到的。但是，这这些症状并不荒些症状并不荒谬谬。躯体。躯体疾病也可能有疾病也可能有类类似的表似的表现现。内内脏脏幻幻觉觉：患者：患者对对躯体内部某一部位或某一躯体内部某一部位或某一脏脏器的一种异常知器的一种异常知觉觉体体验验。如感到

25、。如感到肠肠扭扭转转、肺扇、肺扇动动、肝破裂、心、肝破裂、心脏脏穿孔、腹腔内有虫穿孔、腹腔内有虫爬行等。爬行等。特点：定位明确，性特点：定位明确，性质质怪异，缺乏相怪异，缺乏相应应的躯体表的躯体表现现，比如，比如肠肠扭扭转转，真正的真正的肠肠扭扭转转病人的主要症状是疼痛，肝破裂的病人是失血性休病人的主要症状是疼痛，肝破裂的病人是失血性休克等，求助者不可能来克等，求助者不可能来说说“我我觉觉得我的肝破了，得我的肝破了，肠肠子扭到一起了子扭到一起了”。疑病妄想疑病妄想：疑病妄想常常是：疑病妄想常常是继发继发于内于内脏脏性幻性幻觉觉的，就是的，就是说说先有内先有内脏脏性幻性幻觉觉-我的肝腐我的肝腐烂

26、烂了，再有疑病了，再有疑病-我的肝有病，并我的肝有病，并对对此此坚坚信不疑。内信不疑。内脏脏性幻性幻觉觉是知是知觉觉，是患者的主，是患者的主观观体体验验，疑病，疑病妄想是思妄想是思维维，是，是对对主主观观体体验验作出的主作出的主观观判断。判断。第39页，此课件共128页哦3、强迫观念与强制思维强强制性思制性思维维的另一种叫法是思的另一种叫法是思维维云集，云集，顾顾名名思思义义，是指一股潮水一般的思想，突然大，是指一股潮水一般的思想，突然大量出量出现现在大在大脑脑内。突然出内。突然出现现、突然消失。、突然消失。强强迫迫观观念念：是指一种：是指一种观观念或思概念反复出念或思概念反复出现现在在患者患

27、者脑脑海中，明知不必要，但仍然无法海中，明知不必要，但仍然无法摆摆脱脱相同点：都是求助者不能自控的思相同点：都是求助者不能自控的思维维。不同点：不同点：强强制性思制性思维维量大而量大而杂杂、混乱，内、混乱，内容一般不重复；容一般不重复；强强迫迫观观念思念思维维具体，一般具体，一般在同一在同一时时刻只有一种，内容反复出刻只有一种，内容反复出现现。第40页，此课件共128页哦4、疑病观念和疑病妄想疑病疑病观观念念是超价是超价观观念，是在一定念，是在一定现实现实基基础础上形成的，患者上形成的，患者坚坚信不疑的信不疑的错误错误观观念。念。疑病妄想疑病妄想是内容荒是内容荒谬谬的，患者的，患者坚坚信不信不

28、疑的思疑的思维维二者在表二者在表现现上都是患者上都是患者坚坚信不疑，但信不疑，但区区别别就在于：前者内容是有就在于：前者内容是有现实现实基基础础的，可以在一定程度上理解或解的，可以在一定程度上理解或解释释。后者是没有后者是没有现实现实基基础础，是荒，是荒谬谬的，无的，无法解法解释释或理解。或理解。所以前者所以前者见见于神于神经经症，后者症，后者见见于精神于精神分裂症。分裂症。第41页，此课件共128页哦5、真性幻听、假性幻听真性幻听真性幻听：多：多为为言言语语性幻听，也就是性幻听，也就是说说其内容多其内容多为为言言语语性性质质，就像平常人，就像平常人说话说话一一样样，有，有节节奏、奏、语语音、

29、音、语调语调等的等的变变化，化，见见于多种精神疾病。于多种精神疾病。假性幻听假性幻听：和前两者的主要区：和前两者的主要区别别是所是所谓谓“听听”到的声音是直接在到的声音是直接在脑脑内呈内呈现现的，不是通的，不是通过过听听觉觉器官听到的。器官听到的。第42页，此课件共128页哦6、思维形式障碍与思维内容障碍思思维维形式障碍形式障碍：主要表：主要表现现在速度、量，在速度、量，以及以及逻辑逻辑的异常的异常思思维维内容障碍内容障碍：主要表：主要表现现是内容的荒是内容的荒诞诞（妄想、超价（妄想、超价观观念、念、强强迫迫观观念）念）打个比方，就像写命打个比方，就像写命题题作文，一作文，一类类人人写的要么字

30、数太少，要么字数太多，写的要么字数太少，要么字数太多，要么前言不搭后要么前言不搭后语语，错误连错误连篇（形式篇（形式障碍）；另一障碍）；另一类类人写的条理相人写的条理相对对清楚清楚，就是内容荒，就是内容荒诞诞（内容障碍）（内容障碍）第43页，此课件共128页哦7、情感迟钝和情感淡漠情情绪迟钝绪迟钝（emotional blunting）患者患者对对一一般情况下能引起般情况下能引起鲜鲜明情感反明情感反应应的事情反的事情反应应平平淡，缺乏相淡，缺乏相应应的情感反的情感反应应。例如，某早年。例如，某早年丧丧父的女患者，多年来母女相依父的女患者，多年来母女相依为为命，情意深命，情意深重。病后患者重。病

31、后患者对对母母亲变亲变得疏得疏远远和冷淡，和冷淡，对对母母亲亲关心体关心体贴贴的的谈话谈话越来越少，与病前相比，越来越少，与病前相比，判若两人。情感判若两人。情感迟钝迟钝不不仅仅仅仅指正常情感反指正常情感反应应量的减少，更具特征性的是患者的一些高量的减少，更具特征性的是患者的一些高级级的、人的、人类类所特有的、很精所特有的、很精细细的情感（例如的情感（例如劳劳动动感、荣誉感、感、荣誉感、责责任感、任感、义务义务感等等）逐感等等）逐渐渐受受损损，但是，但是还还没有达到完全没有达到完全丧丧失的程度，失的程度，见见于精神分裂症早期以及于精神分裂症早期以及脑脑器器质质性精神障碍。性精神障碍。第44页，

32、此课件共128页哦情情绪绪淡漠淡漠（apathy）指患者指患者对对一些一些能引起正常人情感波能引起正常人情感波动动的事情以及与的事情以及与自己切身利益有密切关系的事情，患自己切身利益有密切关系的事情，患者缺乏相者缺乏相应应的情感反的情感反应应。患者。患者对对周周围围的事情漠不关心，表情呆板，内心体的事情漠不关心，表情呆板，内心体验验缺乏。缺乏。见见于精神分裂症衰退期和于精神分裂症衰退期和脑脑器器质质性精神障碍。性精神障碍。二者的区二者的区别别在于，前者表在于，前者表现为现为情感反情感反应应的量减少，后者表的量减少，后者表现为现为几乎没有情几乎没有情感反感反应应。第45页，此课件共128页哦练习

33、练习三三单选单选1：“思思维维内容障碍内容障碍”不包括不包括()。A.强强迫迫观观念念 B.音音联义联联义联 C.妄想妄想 D.超价超价观观念念答案：答案：B(07.05)P306-309 3.1第46页，此课件共128页哦单选单选2：区分真性幻：区分真性幻觉觉和假性幻和假性幻觉觉的的依据是依据是 ()。A.幻幻觉觉体体验验的形式的形式 B.幻幻觉觉体体验验的来源的来源 C.产产生幻生幻觉觉的器官的器官 D.产产生幻生幻觉觉的原因的原因答案：答案：B(07.05)P302 3.1第47页，此课件共128页哦单选单选3：非真：非真实实感属于感属于()。A.感感觉觉功能障碍功能障碍 B.感知感知综

34、综合障碍合障碍 C.思思维维功能障碍功能障碍 D.思思维综维综合障碍合障碍答案：答案：B(07.11)P303 3.1第48页，此课件共128页哦单选单选4、感、感觉觉减退多减退多见见于于()。A.抑郁状抑郁状态态 B.感染后虚弱状感染后虚弱状态态C.睡眠障碍睡眠障碍 D.精神运精神运动动性抑制性抑制答案：答案：A(08.05)P301 3.1第49页，此课件共128页哦单选单选5：有嫉妒妄想的人可表：有嫉妒妄想的人可表现为现为()A.坚坚信配偶不忠信配偶不忠 B.见见到他人到他人强强于自己而生气于自己而生气 C.痴迷某种痴迷某种观观念念 D.想象他人想象他人强强于自己而生气于自己而生气答案：

35、答案：A(08.05)P307 3.1第50页，此课件共128页哦单选单选6：违违拗是一种拗是一种()。A.认认知功能失知功能失调调 B.意志行意志行为为障碍障碍 C.人格人格结结构构变变化化 D.精神运精神运动兴奋动兴奋答案：答案：B(08.05)P316 3.3第51页，此课件共128页哦单选单选7：无：无对对象性的知象性的知觉觉是是()。A.幻幻觉觉 B.错觉错觉 C.妄想妄想 D.谵谵妄妄答案：答案：A(08.11)P302 3.1第52页，此课件共128页哦单选单选8：如果出：如果出现现注意范注意范围缩围缩小，主小，主动动注意注意 减弱，减弱，这这可能是可能是()。A.注意减弱注意减

36、弱 B.自知力不完整自知力不完整 C.注意狭窄注意狭窄 D.内心被披露感内心被披露感答案：答案：C(08.11)P309 3.1第53页，此课件共128页哦单选单选9：思：思维鸣维鸣响属于响属于()。A.思思维维障碍障碍 B.注意障碍注意障碍 C.情感障碍情感障碍 D.感知障碍感知障碍答案：答案：D(08.05二二级级)P302 3.1第54页，此课件共128页哦单选单选10：语词杂语词杂拌在意拌在意识识障碍情况障碍情况下出下出现现称称为为()。A.破裂性思破裂性思维维 B.思思维维散漫散漫 C.思思维维不不连贯连贯 D.思思维维中断中断答案：答案：C(08.05二二级级)P305 3.1第5

37、5页，此课件共128页哦单选单选11：违违背本人意愿地在背本人意愿地在脑脑海中海中涌涌现现出大量出大量观观念，念，这这种症状可能是种症状可能是()。A.破裂性思破裂性思维维 B.强强迫迫观观念念 C.强强制性思制性思维维 D.超价超价观观念念答案：答案：C(08.11二二级级)P305 3.1第56页，此课件共128页哦单选单选13：思：思维维奔逸是奔逸是 一种一种()障碍。障碍。A.思思维维内容内容 B.思思维逻辑维逻辑 C.思思维联维联想想 D.思思维维定定势势答案：答案：C(10.05)P303 3.1第57页，此课件共128页哦单选单选14：临临床上最常床上最常见见的幻的幻觉觉是是()

38、A.幻味幻味 B.幻触幻触 C.幻幻视视 D.幻听幻听答案：答案：D(10.05)P302 3.1第58页，此课件共128页哦单选单选15：个体突然：个体突然对对正常的知正常的知觉觉体体验赋验赋予妄想性意予妄想性意义义的的现现象是象是()。A.感知感知综综合障碍合障碍 B.继发继发性妄想性妄想 C.特殊意特殊意义义妄想妄想 D.原原发发性妄想性妄想答案：答案：D(10.11二二级级)P308 3.1第59页，此课件共128页哦单选单选16：由：由强强烈的精神刺激引烈的精神刺激引发发的的幻幻觉觉是是()。A.真性幻真性幻觉觉 B.心因性幻心因性幻觉觉 C.假性幻假性幻觉觉 D.功能性幻功能性幻觉

39、觉答案：答案：B(10.11二二级级)P302 3.1第60页，此课件共128页哦单选单选17：人在抑郁状：人在抑郁状态态下出下出现现的病的病理性感理性感觉阈觉阈限增高在限增高在临临床上的表床上的表现现是是()。A.感感觉过觉过敏敏 B.感感觉觉减退减退 C.感感觉觉适适应应 D.感感觉觉不适不适答案：答案：B(10.11)P301 3.1第61页，此课件共128页哦单选单选18：出：出现现思思维维奔逸症状奔逸症状时时，人，人的行的行为为容易出容易出现现()。A.语词杂语词杂伴伴 B.答非所答非所问问 C.思思维维广播广播 D.随境随境转转移移答案：答案：D(10.11)P303 3.1第62

40、页，此课件共128页哦多多选选1：妄想是：妄想是()。A.一种思一种思维维内容障碍，表内容障碍，表现为现为脱离脱离现实现实的病理的思的病理的思维维 B.一种思一种思维维内容障碍，表内容障碍，表现为夹杂现为夹杂不必不必要要细节细节的思的思维维 C.一种建立在毫无根据一种建立在毫无根据设设想基想基础础上并上并违违背背逻辑逻辑的思的思维维 D.一种表一种表现为现为用普通概念来表示某些特用普通概念来表示某些特殊含意的思殊含意的思维维答案：答案：AC(07.05)P306 3.1第63页，此课件共128页哦多多选选2：强强迫迫观观念的主要表念的主要表现现是是()。A.某种某种观观念或概念反复出念或概念反

41、复出现现在在脑脑海中海中 B.不受意愿支配的思潮涌不受意愿支配的思潮涌现现在在脑脑海中海中 C.知道没有必要并努力知道没有必要并努力摆摆脱但无法脱但无法摆摆脱脱 D.内容与周内容与周围环围环境无任何境无任何联联系系杂杂乱多乱多变变答案：答案：AC(07.11)P308 3.1第64页，此课件共128页哦多多选选3：痴呆是一种痴呆是一种()。A.智能障碍智能障碍 B.后天后天获获得的得的损损害害 C.意意识识障碍障碍 D.先天先天获获得的得的损损害害答案：答案：AB(08.05)P310 3.1第65页，此课件共128页哦多多选选4：思：思维维形式障碍包括形式障碍包括()。A.强强迫迫观观念念

42、B.思思维维插入插入 C.思思维鸣维鸣响响 D.思思维贫维贫乏乏答案：答案：BD(08.11)P304-305 3.1第66页，此课件共128页哦多多选选5：情：情绪绪低落的表低落的表现现包括包括()。A.自我自我评评价价过过低低 B.自信心不足自信心不足 C.内心体内心体验验缺乏缺乏 D.愉快感缺失愉快感缺失答案：答案：ABD(08.11)P311 3.2第67页，此课件共128页哦多多选选6：不：不协调协调性精神运性精神运动动性性兴奋兴奋的的特点包括特点包括()。A.动动作和行作和行为为无目的无目的 B.行行为杂为杂乱无章乱无章难难以理解以理解 C.动动作和行作和行为为可理解可理解 D.行

43、行为为的增加与的增加与环环境一致境一致答案：答案：AB(08.05二二级级)P315 3.3第68页，此课件共128页哦多多选选7：原：原发发性妄想的形式包括性妄想的形式包括()。A.妄想感妄想感觉觉 B.妄想知妄想知觉觉 C.妄想心境妄想心境 D.妄想焦妄想焦虑虑答案：答案：BC(08.11二二级级)P308 3.1第69页，此课件共128页哦多多选选8：关于思：关于思维鸣维鸣响，正确的响，正确的说说法法包括包括()。A.它是一种特殊形式的幻它是一种特殊形式的幻觉觉 B.认为别认为别人能知道自己没表达人能知道自己没表达的思想的思想 C.它是一种特殊形式的妄想它是一种特殊形式的妄想 D.能听到

44、自己能听到自己头脑头脑中思中思维维活活动动的内容的内容答案：答案：AD(08.11二二级级)P302 3.1第70页，此课件共128页哦多多选选9：强强制性思制性思维维的主要特点是的主要特点是()A.思潮大量涌思潮大量涌现现并不受意愿支配并不受意愿支配 B.某种某种观观念反复出念反复出现现无法无法摆摆脱脱 C.思思维维内容与内容与环环境保持境保持联联系系 D.思潮的内容往往思潮的内容往往杂杂乱多乱多变变答案：答案：AD(10.05)P305 3.1第71页，此课件共128页哦多多选选10：对对于于经过经过系系统统治治疗疗在康复在康复期中的精神病患，心理咨期中的精神病患，心理咨询师询师()。A.

45、可以可以进进行行辅辅助性心理咨助性心理咨询询 B.不能不能进进行心理咨行心理咨询询C.可与精神科医生配合可与精神科医生配合进进行心理咨行心理咨询询 D.可以可以进进行独立咨行独立咨询询答案：答案：AC(10.11二二级级)P301 3.1 第72页，此课件共128页哦多多选选11：强强迫迫观观念的表念的表现现包括包括()。A.强强制性思制性思维维 B.强强迫性迫性怀怀疑疑 C.强强迫性回迫性回忆忆 D.强强制性哭笑制性哭笑答案：答案：BC(10.11二二级级)P308 3-1第73页，此课件共128页哦多多选选1212：妄想的特点包括（：妄想的特点包括（）。）。（A A）以迅速）以迅速变变化的

46、化的联联想作想作为为依据依据的思的思维维（B B）以毫无根据的）以毫无根据的设设想想为为前提前提进进行推理行推理（C C）对对荒唐的荒唐的结论坚结论坚信不移信不移（D D）对对未知的前途充未知的前途充满满信心信心答案：答案：BC(10.11)P306 3-1BC(10.11)P306 3-1第74页，此课件共128页哦单选单选1：没有确定的客：没有确定的客观对观对象和具体象和具体而固定的而固定的观观念内容的提心吊胆是念内容的提心吊胆是()A.激越状激越状态态 B.客体性焦客体性焦虑虑 C.漂浮焦漂浮焦虑虑 D.神神经经性焦性焦虑虑答案：答案：C(10.11二二级级)P313 3-1专栏专栏4-

47、1第75页，此课件共128页哦单选单选：如果个体出：如果个体出现现妄想的症状，可妄想的症状，可将其称将其称为为（）。（）。A精神病性精神病性问题问题 B智力缺陷智力缺陷 C神神经经症性症性问题问题 D人格缺陷人格缺陷答案：答案：A P306 3.1(11.11)第76页，此课件共128页哦单选单选：感：感觉阈觉阈限病理性降低，在限病理性降低，在临临床床上的表上的表现现是是()。（A）感）感觉觉减退减退 （B）感）感觉过觉过敏敏（C）磁）磁觉觉适适应应 （D）感）感觉觉不适不适答案：答案：B P301 3.1(11.11)第77页，此课件共128页哦单选单选：在意：在意识识障碍的情况下出障碍的情

48、况下出现语词杂现语词杂拌，拌，这这可能是（）。可能是（）。（A）思）思维维松弛松弛 （B）破裂性思）破裂性思维维（C）思）思维维奔逸奔逸 （D）思）思维维不不连贯连贯答案：答案：D P305 3.1(11.11)第78页，此课件共128页哦单选单选：妄想的特点包括（）。：妄想的特点包括（）。（A）以迅速）以迅速变变化的化的联联想作想作为为依据的依据的思思维维 （B）坚坚信不移信不移（C）以毫无根据的没想）以毫无根据的没想为为前提前提进进行行推埋推埋 （D）自我卷入）自我卷入答案：答案：BCD P307 3.1(11.11)第79页，此课件共128页哦答案：答案：强强迫迫动动作的特点包括（）。作

49、的特点包括（）。（A）智能低下）智能低下 （B）明知不必）明知不必（C）意）意识丧识丧失失 （D）无法）无法摆摆脱脱答案：答案：BD P317 3.3(11.11)第80页，此课件共128页哦练习题练习题单选单选1 1：病人原先无任何精神异常：病人原先无任何精神异常,某次听广播时突然某次听广播时突然 坚信播音员在说他坚信播音员在说他,而他的生活经历与当时的而他的生活经历与当时的 广播内容并无明显联系广播内容并无明显联系.这病人可能的症状为这病人可能的症状为 A.A.听幻觉听幻觉 B.B.原发性妄想原发性妄想 C.C.继发性妄想继发性妄想 D.D.病理性象征性思维病理性象征性思维答案：答案：B

50、P308B P308第81页，此课件共128页哦单选单选2 2：病人呆坐于一旁：病人呆坐于一旁,对医生的任何提问均不作对医生的任何提问均不作 回回 答答,医医 生生 让让 其其 开开 口口 喝喝 水水 时时,患患 者者 却却 双双 唇唇 紧紧 闭闭 ,扭头逃避面前的杯子扭头逃避面前的杯子,该患者的症状可能是该患者的症状可能是 A.A.缄默症缄默症 B.B.主动违拗主动违拗 C.C.被动违拗被动违拗 D.D.木僵木僵 答案：答案：B P316B P316第82页，此课件共128页哦练习题练习题单选单选3 3：医生问病人为什么住院了，病人答道：医生问病人为什么住院了，病人答道：“我有我有2 2个孩