2022年甘肃省社会工作者高分通关试题.docx

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1、2022 年社会工作者试题一一,单选题单选题(共共 20 题题，每，每题题 1 分，分，选项选项中，只有一个符合中，只有一个符合题题意意)1.【问题】社区卫生服务机构是我国新型城市卫生服务体系的重要组成部分，社区卫生服务机构的重点服务对象不包括()A.残疾人B.慢性病人C.流浪乞讨人员D.妇女、儿童【答案】C2.【问题】现代社会是一个高风险的社会，我国又是一个自然灾害、公共卫生事件、事故灾难等突发事件较多的国家。2007 年 8 月，我国颁布中华人民共和国突发事件应对法，这标志着我国突发事件应对工作进入法制化轨道。为更好的处理突发事件，我们应该做好监测与预警。以下属于监测与预警的是（）。A.建

2、立健全突发事件应急预案体系B.建立健全突发事件应急管理培训制度C.建立健全应急物资储备保障制度，完善重要应急物资的监管、生产、储备、调拨和紧急配送体系D.建立全国统一的突发事件信息系统【答案】D3.【问题】社区卫生服务机构主要提供()。A.公共卫生服务和基本医疗服务B.基本医疗服务和疑难病症医疗服务C.社区卫生服务和专科医疗服务D.疑难病症服务和公共卫生服务【答案】A4.【问题】高某的母亲 50 岁。去年，高某的母亲在公园遇到一位姓贾的丧偶老人，两个人想在国庆节登记结婚，却遭到高某的强烈反对。这涉嫌侵害了老年人的（）。A.社会交往权B.家庭自主权C.家庭重组权D.婚姻自主权【答案】D5.【问题

3、】案例四：A.疗程较短B.可以快速达到咨询效果C.操作简便D.求助者感受的痛苦较小【答案】C6.【问题】农村医疗救助的申请是由申请人向()提出书面申请。A.村民委员会B.乡镇人民政府C.县民政部门D.县级人民政府【答案】A7.【问题】流动人口计划生育工作以（）为主，进行负责。A.现居住地人民政府B.户籍所在地人民政府C.现居住地和户籍所在地街道办事处D.以上都是【答案】A8.【问题】农业集体化以来，针对农村“三无”群众生活困难问题。国家对农村“三无”人员实施了五保供养政策。计划体制下，村集体承担对五保的供养责任；农村土地承包后，五保供养资金采取三提五统的形式从农民手中筹集；在农村税费改革后改用

4、农业税附加的形式筹集；在免除农业税以后，五保供养资金由地方财政解决。这说明()。A.社会政策可以根据外部环境的变化而调整B.社会政策实施过程中的偏差会导致政策调整C.社会政策决策失误需及时调整D.社会需求的变化影响社会政策【答案】A9.【问题】违反劳动保障法律的行为两年内未被劳动保障行政部门发现，也未被举报的，劳动保障行政部门不再查处，属于劳动保障监察程序的()。A.调查期限B.处理方式C.告知程序D.时效问题【答案】D10.【问题】假如寨子村于 2019 年 6 月换届选举产生了新一届村委会。2020 年 6 月村主任郑某因故辞职，张某经法定程序当选为村主任。2021 年 6 月，张某因不称

5、职被依法罢免。王某于同月当选为新村主任。根据现行规定，王某的任期应当到()结束。A.2025 年 6 月B.2024 年 6 月C.2023 年 6 月D.2022 年 6 月【答案】B11.【问题】彩票互联网代销者应当具备的条件，不包括（）。A.注册资本不低于 5000 万元人民币B.单位及其高级管理人员近 3 年内无犯罪记录C.有符合要求的场所和安全保障措施D.具有独立法人资格【答案】B12.【问题】根据劳动合同法的规定，已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起（）个月内订立书面劳动合同。A.1B.2C.3D.6【答案】A13.【问题】办理收养登记的法定机关是（）。A.县

6、级以上福利院B.县级以上人民政府C.县级以上妇联D.县级以上人民政府的民政部门【答案】D14.【问题】社会工作者在社会政策过程中扮演的角色，不包括()。A.倡导者B.实施者C.评估者D.监督者【答案】D15.【问题】根据社会保险法，下列情形中，不属于领取失业保险金应当具备条件的是（）。A.本人自愿中断就业并已进行失业登记的B.非因本人意愿中断就业C.已进行失业登记，并有求职要求D.失业前用人单位和本人已缴纳失业保险费满一年的【答案】A16.【问题】革兰氏染色法，阴性菌呈（）。A.绿色B.蓝色C.紫色D.红色【答案】D17.【问题】根据退役士兵安置条例，自主就业的退役士兵应当自被批准退出现役之日

7、起（）日内，持退出现役证件、介绍信到安置地（）人民政府退役士兵安置工作主管部门报到。A.30，县级B.30，镇政府C.15，县级D.15，市级【答案】A18.【问题】（2021 年真题）某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程C.清楚描述督导者与被督导者的角色、期望与要求D.了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式【答案】A19.【问题】下列属于认定工伤或者视同工伤的是（）。A.工作场所工

8、作时间因故意犯罪造成伤亡的B.在上下班途中，受到机动车事故伤害的C.工作时间因醉酒导致死亡的D.工作场所自杀的【答案】B20.【问题】某企业在希望工程活动中出资建立了多所学校。该企业对这些学校拥有（）的权利。A.对其捐建的学校可以留名纪念B.学校所有权C.企业可以对学校上学的学生提出要求D.对建成的学校进行处置【答案】A二二,多多选题选题(共共 20 题题，每，每题题 2 分，分，选项选项中，至少两个符合中，至少两个符合题题意意)1.【问题】阅读材料回答下列问题：一般资料：求助者，男性，52 岁，某公司职员。案例介绍：求助者自幼与父母感情很好。一年前母亲突患脑出血，经治疗虽然保住了生命，但语言

9、功能基本丧失，瘫痪在床，生活不能自理。求助者在母亲病后就辞职，在家精心照顾母亲，尽管非常辛苦，但毫无怨言。一天某位同事无意中说道：“你妈活着真是受罪，还不如早点死了就解脱了呢!”求助者当时没有在意，晚上想起同事的话，也觉得有道理，但马上想到母亲抚养自己很不容易，自己不应该有这样的念头!从此后“我妈活着真是受罪，还不如早点死解脱了呢!”这个想法经常出现。求助者觉得自己不该这么想，害怕自己控制不住会做出傻事：拼命想控制住这个想法，但始终控制不住。以后逐渐加重，反复思考自己的想法有没有错误，为此经常耽误家里的事，影响了家庭生活，受到妻子和孩子的指责。求助者也知道有些事没有必要反复思考，但无法自拔。为

10、此内心焦虑不安，情绪烦躁，内心非常痛苦，难以摆脱，晚上难以入睡，白天没精神。自己主动要求治疗。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，自我要求严格，做事认真细致，做什么事情都要做到最好。求助者的母亲帮助其带孩子，以往母子感情深。求助者自幼懂事、孝顺。该求助者出现的症状主要是（）。单选A.反复检查B.反复洗手C.反复计数D.反复思考【答案】D2.【问题】以下做法中不是对未成年人生存权的保护的是()。A.禁止对未成年人实施家庭暴力B.预防未成年人沉迷网络C.尊重未成年人的隐私D.不得歧视女性未成年人E.向正在抚养在学未成年人的贫困家庭提供教育救助【答案】BC3.【问题】叶某是某公司的职员，现已

11、怀孕 8 个月了。根据中华人民共和国劳动法等相关规定，关于其能享受的对女职工的特殊保护的说法，正确的是()。A.该企业不得安排叶某加班B.该企业不得安排叶某上夜班C.叶某生育可享受不少于 90 天的产假D.该公司在这段时间内需尽量减少叶某的工作量E.该公司不得安排叶某在哺乳期间从事国家规定的第四级体力劳动强度的劳动【答案】ABC4.【问题】未成年人与成年人在触犯法律时有不同的适用条件，在我国社区矫正实施办法专门就未成年人社区矫正进行了规定，下列内容描述正确的是（）。A.对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行B.年满十六周岁的社区矫正对象有就业意愿的，社区矫正机构可以协调有关部门和单位为其提供

12、职业技能培训，给予就业指导和帮助C.社区矫正机构应当督促未成年人社区矫正人员的监护人履行监护职责，承担抚养、管教等义务D.未成年人社区矫正人员的矫正小组应当吸收熟悉未成年人身心特点的人员参加E.未成年社区矫正对象在社区矫正期间年满十八周岁的，要按照成年人社区矫正有关规定执行【答案】ABCD5.【问题】小江在部队服役期间因工受伤，入院后，医务社会工作者小王在随医生巡诊得知小江情况后，向主治医生了解病情，询问经历，受伤后的治疗和心理状况，并告知自己的联系方式，其目的在于（）A.建立专业关系B.进行需求评估C.稳定小江情绪D.评估工作方案E.实施工作计划【答案】ABC6.【问题】对流浪乞讨人员的机构

13、救助包括（）。A.救助亭救助B.巡逻车救助C.基本生活安置D.行为思想引导与矫正E.提供继续学习的机会【答案】CD7.【问题】社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时，这个家庭中青春期儿子对小冀说：“我都这么大的人了，爸爸妈妈还对我什么都管，我的所有事情他们都要问，这是我最不能忍受的。他们说我还小，很多事情我还做不了。这我也知道，但我总想自己试一试，心里有些矛盾，所以常常心情起伏不定，甚至发火。”这段话最能体现青少年阶段怎样的发展特征?（）A.各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应B.情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征C.性别角色、性别身

14、份感确认且逐步加强D.独立性形成，大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和其他成人的情感依赖E.宏观的社会环境对青少年影响增大，既有正面影响也有负面影响【答案】BD8.【问题】社会工作者小田计划开展一个乳腺癌病友支持小组，旨在为初次手术存在紧张和忧虑情绪的乳腺癌病友提供支持。小田通过多种渠道招募小组成员，下列对象中，符合该小组组员筛选条件的有（）A.甲，无法接受乳腺癌复发及二次手术后对身体形象的再次损伤，情绪低落B.乙，新确诊为乳腺癌且完成手术，但她不能接受身体残缺事实，经常流泪手术，情绪稳定C.丙，三年前患食管癌，此次肿瘤转移，确诊为乳腺癌且完成D.丁，新确诊为卵巢癌且完成手术，担心肿瘤复发

15、，经病友推荐报名参加小组E.戊，新确诊为乳腺癌且完成手术，但不放心，看到招募海报，报名参加小组【答案】B9.【问题】为了促进社会公正，社会工作者为困难群体提供帮助的干预包括（）。A.增进他们的尊严B.对他们进行心理辅导C.促进不公正制度的改变D.增强他们参与社会生活的能力E.为困难群体参与社会生活提供更多的机会和制度保障【答案】CD10.【问题】社会工作者小王计划运用互动模式设计戒毒康复人员同伴互助小组，小王设计的下列小组活动内容中，符合互动模式实施原则的有()。A.“角色模拟”：在高危情景中学会拒绝B.“巧舌如簧”：就尿检利弊问题展开辩论C.“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路历程D.“授业解惑

16、”：专家讲述戒毒过程中的生理反应E.“回报社会”：重阳节组织组员为敬老院老人服务【答案】AC11.【问题】下列劳动合同无效或者部分无效()。A.以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同B.用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的合同C.违反法律、行政法规强制性规定的合同D.违反用人单位上级主管部门规定的合同E.违反用人单位所在社区规定的合同【答案】ABC12.【问题】(2015 年)李奶奶的三个子女相互推诿赡养责任，在社会工作者小李的调解下，李奶奶的赡养问题得到妥善解决。社会工作者准备结案时，李奶奶表现出对未来生活的焦虑，害怕小李不再来看她，会谈时心

17、不在焉，认为自己的问题还未得到解决。李奶奶的表现反映了结案阶段服务对象常会出现的反应，其中包括（）。A.倒退B.依赖C.否认D.抱怨E.愤怒【答案】BC13.【问题】劳动争议调解仲裁法规定的仲裁程序包括（）。A.申请B.调解C.受理D.开庭E.裁决【答案】ACD14.【问题】(2018 年)根据劳动争议调解仲裁法，可以担任劳动争议仲裁员的人员有（）。A.老陈，退休审判员B.老张，居委会主任C.老王，大学法学专业教授D.小武，已执业 5 年的律师E.小丁，法学本科毕业后在某县总工会从事专业工作满 5 年【答案】ACD15.【问题】许某在服现役期间不幸去世，其去世前每月的工资津贴是 2500 元，

18、上一年度全国城镇居民人均可支配收入为 15000 元、全国城镇职工人均月收入为 2800 元。按照军人抚恤优待条例的规定，下列关于许某遗属可享受的一次性抚恤金标准的说法，正确的有()。A.若许某被认定为烈士，其遗属可享受的一次性抚恤金为 40 万元B.若许某被认定为烈士，并在服现役期间荣立二等功一次，其遗属可享受的一次性抚恤金会增发 15%C.若许某被认定为因公牺牲，其遗属可享受的一次性抚恤金为 40 万元D.若许某被认定为病故，其遗属可享受的一次性抚恤金为 14.2 万元E.若许某被认定为病故，其遗属可享受的一次性抚恤金为 13 万元【答案】ABC16.【问题】在优势视角社会工作实务中，社会

19、工作者要平等地与服务对象建立合作专业关系；有了这种良好的合作关系，也可以让社会工作者避免助人过程中的若干政治因素的影响。例如，父爱主义观念、责怪受害人的观念、对服务对象先入为主的看法等。这些体现了优势视角社会工作的()原则。A.每个个人、团体、家庭和社区都是有优势的B.创伤、虐待、疾病和抗争具有伤害性，但它们也可能是挑战和机遇C.与服务对象合作，我们可以最好地服务于服务对象D.所有的环境都充满资源E.专业关系【答案】C17.【问题】小王出生于一个单亲家庭，受家庭变故的影响，他性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。父母离婚后，小王跟随母亲生活。母亲除工作外，其他时间都在搓麻将，对小王很少关心，遇到

20、小王不如意的表现，往往是打骂。进入初中后，小王的学习成绩每况愈下，后又因为迷恋网吧、逃学而受到学校严厉处分，最终被学校勒令退学而成为失学青少年。以后的三年间，他几乎不与任何人交往，整天整夜地上网聊天和玩游戏，对于外面的社会变化、就业市场的行情一概不知，生活麻木。假如你是一名社会工作者，你为小王开展的服务有（）。A.可以针对小王家庭进行关系调整B.开展自我探索活动，协助小王辨识和反思自我C.可以通过转介，让小王参加小组活动，增强与人交往的能力D.可以通过社区工作，建立青少年就业支持网络E.让小王自己树立独立意识，任何人不得干涉【答案】ABCD18.【问题】开设主题为“人生回顾”的小组，旨在帮助老

21、人回忆自己年轻时的美好生活，重塑人生意义。为了紧扣小组目标，在小组中期转折阶段，可设计的小组活动有（）。A.角色互换B.情景剧C.自我介绍D.破冰游戏E.经验分享【答案】AB19.【问题】小王已经介入张女士的个案一年了，也到了结案的时候，但是，小王为了避免张女士出现负面反应，可以采取的措施有（）。A.悄悄离开，不让张女士知道，等时间久了再告诉张女士B.结案前与张女士一起回顾介入工作的过程，确定结案时机是否成熟C.在结案之前，告诉张女士结案时间，让她有心理准备D.逐渐减少与张女士的接触E.不告诉张女士结案的事情，慢慢地与张女士疏远让她独立【答案】BCD20.【问题】地区发展模式强调在一个较大的社

22、区范围内鼓励社区居民通过自助或互助的方式，广泛参与社区事务，解决社区问题，推动社区发展。其优点有（）。A.营造良好的社区气氛B.提高居民的能力C.推进社区民主D.切合中国文化传统E.高效率【答案】ABCD三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题，每，每题题 8 分分)1.阿勇，男，14 岁，初二学生，父亲是个残疾人，日常生活起居依赖家人的协助，母亲整日忙于生计，四处打零工赚钱养家。阿勇每天要做很多家务，要照顾残疾的父亲和年幼的妹妹，抽不出很多时间来认真学习，所以成绩一般。阿勇经常在好朋友面前抱怨命苦，家里的窘迫使得阿勇在和同学交往的时候，总感到低人一等。【问题】1案例中阿勇面临的主要困境是什

23、么?2针对上述问题，社会工作者应采取什么样的介入策略?【答案】1从“人与环境互动”的视角来分析，阿勇面临的困境可以从“人”和“环境”两个层面来分析：(1)从“人”的方面来看阿勇正处于青少年期，该阶段主要的人生发展任务是发展适当的人际关系；阿勇的年龄，本应该是充当子女角色的时期，但由于父母功能的部分缺失导致他需要担负起家庭主要照顾者的角色，迫使他不得不过多地面对和处理家庭问题，致使身份认同出现混乱；家务劳动的大量参与，导致阿勇无暇顾及学业，学习成绩不佳又造成挫折感与压力感；由于家庭经济状况较差，使得阿勇觉得低人一等，在人际交往中受到较大影响。(2)从“环境”方面来看由于家庭的客观原因，父母给予阿

24、勇的支持较少，造成亲子间缺乏沟通；由于花费较多的时间、精力在家务劳动上，阿勇用于建立朋辈群体间人际关系的时间相对较少，进而导致其社会关系发展上的障碍；同学、老师以及学校方面不了解阿勇的家庭状况，未能给他提供支持和帮助。2针对案主阿勇面临的困境，社会工作者可以采取的介入策略为：(1)评估阿勇的家庭经济状况，整合社会资源，协助其改善家庭生活窘迫的现状；(2)为阿勇的母亲提供就业辅导和就业培训，提高职业技能，协助她获得一份既能改善家庭经济状况，又有时间照顾家庭的工作；(3)评估阿勇父亲的身体状况，为其提供必要的医疗救助资源；联系阿勇所在社区康复中心，为阿勇父亲提供日常护理帮助，减轻阿勇的负担；2.案

25、例：小刚今年上小学四年级，爸爸妈妈都是初中毕业，文化水平不高，经营一家杂货店，平时很忙。他们虽然在学习上无法给予小刚太多辅导，但对小刚的成绩要求很严格，每次考试过后都要询问小刚的排名。小刚很听话也很努力，成绩一直比较优异，每天放学回到家自己写作业，也不用父母多操心。但是最近小刚的成绩下降得很厉害，放学回家的时间也比之前晚，引起了父母的关注。父母发现小刚放学后不是先回家，而是钻进一家游戏厅去打游戏。一次，父亲在游戏厅把小刚抓了个正着，回家一顿暴打，警告小刚不准再进游戏厅。刚开始几天小刚按时回家写作业，也没再进游戏厅。但是没过多久，小刚看见周围的小伙伴都偷偷地去游戏厅，自己也忍不住想进去，犹豫再三

26、后，他还是跟小伙伴们又一起去玩游戏了，但是每次玩的时间不敢太长，怕被父母发现。后来小刚越来越沉迷于游戏，上课也总想着游戏的内容，在时间上已经无法把控自己，经不住诱惑的小刚开始频繁出入游戏厅，成绩变得更差了。于是又被父亲从游戏厅抓回家一顿打。对于小刚这种屡教不改的行为，他的父母很是生气和失望，觉得小刚辜负了他们的期望，开始不给小刚零花钱，想以此来遏制小刚玩游戏，但是没有任何正面效果，反而起了很大的副作用，小刚比之前更加狂热地玩游戏，完全不害怕父母的责骂。小刚的父母对此很无奈，却也找不到合适的解决方法，对小刚沉迷游戏的行为无能为力，来机构求助。问题：1如果你是儿童社会工作者，接到小刚这个案例，你将

27、如何帮助小刚?2作为儿童社会工作者，在做儿童社会工作时应该注意哪些问题?【答案】1如果我是儿童社会工作者，接到小刚这个案例，我将开始如下的工作：(1)与小刚的妈妈进行接案面谈，通过主动介绍自己、沟通(注意事实性沟通与治疗性沟通)、倾听等技巧界定问题；澄清彼此的角色期望和责任；激励并促进妈妈进入服务对象的角色；促进和诱导妈妈停止对孩子的体罚做法。(2)通过家庭走访、家庭观察、与小刚聊天、玩游戏等方法了解小刚的家庭结构及成员之间的关系，了解小刚的成长史、小刚的性情与行为表现、小刚的生活习惯及其与家人的互动方式。(3)与学校的老师取得联系，了解小刚在班级中的行为表现、老师们对小刚的印象及评价；通过面

28、谈与小刚建立初步的关系，了解小刚与同学、朋友间的关系。(4)根据收集到的资料对小刚制订辅导计划，确定辅导的目标：减少小刚玩游戏的不良行为，提高小刚自我管理和自我约束的能力，抑制小刚的游戏成瘾行为；教导小刚社交技巧，引导小刚多与人交流，将注意力从电子游戏中转移出来；通过其他游戏方式提高小刚对学习的兴趣，培养小刚学习的自主性和自信心，培养健康的心理和良好的学习习惯；提升与父母的沟通与交往能力，增进亲子关系。(5)建议家长改进教育方法，运用科学的家庭教育方法，促进亲子交流和沟通，多给孩子温暖，对于小刚的偏差行为给予正确的引导，杜绝打骂孩子的行为发生；与学校的老师取得联系，及时纠正小刚的不良行为倾向；

29、搭建学校和家长双向配合的桥梁，加大监督力度，减少小刚和其他小伙伴们在游戏厅玩游戏的机会。(6)通过基线测量、行为量表、观察记录等方法进行结果评估。直到小刚稳定进入正常的学校生活，不再迷恋电子游戏，亲子间建立良好的沟通模式、小刚的父母消除了困扰等，进行结案。2儿童社会工作者在做儿童社会工作时应该注意以下几点：(1)儿童社会工作的价值理念是儿童权利，它意味着儿童社会工作者在开展实务的过程中需要将儿童权利与一般社会工作价值理念进行有机结合，以儿童为中心，以满足儿童需要、促进儿童权利的实现为最高指导原则。(2)要认识到儿童是有权利受到全方位的爱护和关怀的。儿童除了生理的需要外，还有很强的心理需要；儿童

30、自身问题的形成受外界影响程度相对较高；儿童问题的解决更多的要靠他人帮助而不是儿童自己。(3)儿童社会工作者需要掌握与儿童成长相关的知识，它们是做好儿童社会工作的保证。(4)儿童社会工作者要把握好与儿童案主间的关系，要处理好和其他为儿童提供服务的专业人士间的关系。3.小雨，男，5 岁，2 岁时父母因为双方家庭矛盾离异，小雨由母亲抚养。小雨从小目睹了双方家庭争吵的全过程，虽然父母离异时小雨很小，但是双方家庭的互相指责、父母的争吵在他幼小的心灵中留下了阴影，所以小雨胆小、内向，并且不爱和同龄小朋友玩耍。小雨的母亲最近下岗了，生活比较困难。现在，小雨的母亲还发现孩子的反应也有些迟钝。儿童服务机构决定让

31、社会工作者小赵负责此案例。问题：试运用社会生态系统理论分析此案例，并为社会工作者小赵设计简单的工作介入目标。【答案】社会生态系统理论界定了社会工作实务活动涉及的四个系统：微观系统、中观系统、外部系统和宏观系统。本案例中的微观系统是指个人直接进行面对面接触和交往而组成的系统，它对个人的影响最为直接、最为频繁，构成个人成长过程中最重要的生活场所。如小雨的个人系统，包括小雨胆小、内向、反应迟钝这些子系统及小雨的家庭，父母离异和争吵；中观系统是个人积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系，这种互动关系不仅影响个人直接参与的系统，同时也影响个人在两个或者多个系统之间的转换，如家庭和学校之间的关系，小雨

32、因家庭原因不爱和学校里的小朋友玩耍；外部系统是指对个人有影响但个人并不直接参与的系统，这样的系统也对个人的生活安排发挥着重要的作用，包括小雨所在的幼儿园、所在社区等。宏观系统是指影响个人的思想和行为的社会文化价值系统，它是维持个人的信念和行为方式的重要影响因素，尤其在目前的网络时代，信息和知识的传递范围更广、传递速度更快、传递手段更多样，对个人生活的影响也越来越突出。依据社会生态系统的理论框架，社会工作者小赵可考虑将目标焦点设为：(1)通过促进小雨个人的成长，增强他对环境的适应能力和抗逆力。(2)通过各种方法治愈小雨的心灵伤害，使其消除心理障碍，能够重新融入群体生活中。(3)通过联动各子系统，

33、帮助小雨及其家庭发掘各方资源，满足生活需求，营造一个有利于小雨家庭朝更健康方向发展的外部环境。4.案例：随着中国社会、政治、经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了“留守人员”，即农村留守儿童和农村留守老人。调查显示，中国农村目前“留守儿童”数量超过了 5800 万人，其中 57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的 79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚、朋友，7.3%的儿童为不确定或无人监护。“留守老人”以及其他亲戚远远达不到其作为监护人的角色要求，有诸多不尽如人意之处，这种状况容易导致留守儿童

34、“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。问题：1留守儿童有哪些需求？2针对农村留守儿童的现状，可以开展哪些服务？【答案】【答案要点】1留守儿童具有和其他儿童一样的各种需要。(1)生存的需要，包括生命存在的需要和社会存在的需要两个方面。生命存在的需要：获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料等。社会存在的需要：获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍等。(2)发展的需要

35、，指儿童为了身心发展需要获得的关爱、教育和引导。它主要包括：获得良好的家庭生活，得到父母的爱和适当管教，与父母建立良好的亲子关系。这一需要对于留守儿童来说相对更迫切。拥有受教育的机会，有良好的教育和学习环境，满足其探索和认知世界的求知欲。获得足够的休闲和娱乐，有适合儿童且安全的娱乐场所，为儿童形成良好的娱乐休闲态度、方式和行为提供教导和培养。(3)受保护的需要，指儿童在成长过程中需要在身心两方面得到安全保障，不受到任何人为的伤害。这些人为的伤害主要包括对儿童的虐待、忽视和剥削。(4)社会化需要，要求儿童在成长过程中通过个人和社会的交互作用，获得语言、思维、情感等能力和行为方式。儿童社会化的具体

36、内容包括：培养儿童的基本生活技能，使儿童掌握吃饭、穿衣、保持个人清洁卫生、语言表达等人类发展的最初行为方式。促使儿童的自我观念发展，使儿童能分清自我与非我两者的关系。使儿童养成良好的生活习惯，逐渐懂得约束自己的行为，协调好个人与家庭、学校、社会等方面的关系。5.作为我国一线城市，北京每年都会吸引大批年轻人来此工作。这些年轻人在北京结婚生子后，由于父母身体不好、请不起保姆等各种原因，一些年轻的妻子不得不辞掉工作成为全职妈妈。这些全职妈妈有 80是被动成为的，这些被动成为全职妈妈的群体对生活和社会有各种的担忧，她们一方面为本就不富裕的家庭经济状况担忧，一方面为自己复出工作担忧。某社会工作机构调查发

37、现，本社区的全职妈妈大都有良好的教育背景，对生活有较高的要求和期待。全职妈妈的生活让她们绝大部分的精力都投给了孩子和家庭，付出的辛劳却没有完全得到家人的认可与尊重，甚至她们自身对自己价值的认同都慢慢降低。同时，她们给予自我的时间和空间也较少，空闲时间也不知道做什么，对自己的生活缺乏规划和想法，也没有良好的人际交往群体，生活圈十分狭小。?问题：?请根据以上材料设计一个项目方案，解决这些全职妈妈的问题。【答案】1问题的陈述与分析全职妈妈的生活重心围绕着家庭，接送孩子、做饭、打扫卫生成为生活的全部，这些枯燥、重复的工作使得全职妈妈容易情绪压抑、烦躁、易抱怨；容易忽视自我需要；少有自己的时间和娱乐。出

38、现这些问题的原因有以下几点：一是全职妈妈受传统男主外，女主内的家庭观念影响，在工作与家庭无法兼顾的无奈下选择了做全职妈妈；二是家人及丈夫认为全职妈妈不上班就应该做家务照顾孩子，这都是全职妈妈的分内事，不仅较少给予关注和肯定，而且较少主动分担家务；三是全职妈妈对家庭付出的价值难以以金钱体现，没有固定的收入，全职妈妈的经济很难独立，这些使得全职妈妈本身对自己的付出和价值也产生了怀疑，这些都加重了全职妈妈的生活压力与苦恼，更有甚者变得精神抑郁。针对这一问题，本项目可以从三方面入手：(1)采用优势视角理论，挖掘全职妈妈的自我优势和资源，为其增能。(2)全职妈妈的心理调适，帮助她们找准定位，调整心态，提升全职妈妈的信心和自我价值感。(3)采用社会支持理论，为全职妈妈构建社会支持网络，从家人、同辈、社区等角度提升他人对全职妈妈的理解与肯定。2项目设计(1)项目名称：幸福家庭，由你支撑(2)项目目标总目标：提升全职妈妈的自我认同感，打破家庭、社会对全职主妇的固化认知。具体目标：倡导家庭成员认识到全职妈妈对家庭的付出和辛劳，体谅全职妈妈的辛苦。产出：开展社区调研一次；开展社区家庭宣传活动两场；至少人次社区居民参与，80参与人次认同全职妈妈价值。帮助丈夫了解全职妈妈对家庭的奉献，认识到全职妈妈是幸福家庭的支撑者。产出：开展分享“妈妈的一天”活动一次；家庭才艺秀活动一次；至少夫妻及家庭组参与。