2022年陕西省辅导员招聘评估考试题.docx

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1、2022 年辅导员招聘试题一一,单选题单选题(共共 20 题题，每，每题题 1 分，分，选项选项中，只有一个符合中，只有一个符合题题意意)1.【问题】中国革命和建设的基本立足点是()。A.艰苦奋斗B.实事求是C.独立自主D.争取外援【答案】C2.【问题】危机干预有 3 个关键：一是()，要确保自杀者的生命安全；二是心理辅导，要少讲多听，使自杀者得到充分的宣泄三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知，纠正错误思维，对干预者做出恰当的承诺。A.做好保护B.行为干预C.积极应对D.准备充分【答案】B3.【问题】弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则？()A.完美原则B.理想原则C.现实原则D.

2、快乐原则【答案】C4.【问题】以下不属于学生在校期间依法享有的权利：()A.参加学校教育教学计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源B.参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动C.对学习的专业不感兴趣，可以申请随时调整专业D.在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书【答案】C5.【问题】危机干预有 3 个关键：一是()，要确保自杀者的生命安全；二是心理辅导，要少讲多听，使自杀者得到充分的宣泄三是最后干预能否成功要看能否改变自杀者认知，纠正错误思维，对干预者做出恰当的承诺。A.做好保护B.行为干预C.积极应对D.准备充分

3、【答案】B6.【问题】社会服务职能是高校()A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】A7.【问题】从那几个方面可以建立和谐的人际关系()A.坚持目标，继续努力B.改变目标，取而代之C.从同学、朋友、父母找支持力量D.降低目标，改变行为【答案】C8.【问题】从那几个方面可以建立和谐的人际关系()A.坚持目标，继续努力B.改变目标，取而代之C.从同学、朋友、父母找支持力量D.降低目标，改变行为【答案】C9.【问题】党的十八届三中全会通过的决定指出，全面深化改革的重点是()A.政治体制改革B.经济体制改革C.文化体制改革D.社会体制改革【答案】B10.【问题

4、】弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则？()A.完美原则B.理想原则C.现实原则D.快乐原则【答案】C11.【问题】思想政治教育过程的中心环节是()。A.确定目标，制定计划B.实施影响，促成转化C.实施过程，信息反馈D.参与程度，总结经验【答案】B12.【问题】下列关于党风建设的论断，按时间先后顺序排列正确的是()以马克思列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我

5、们党就会失去根基、失去血脉、失去力量务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。抓精神文明建设，抓党风、社会风气好转，务必狠狠地抓，一天不放松地抓，从具体事件抓起A.B.C.D.【答案】D13.【问题】正确的人格动力结构模式是()A.“人格需要”与“人格判断”相结合产生动机和行为的结构模式B.“本我、自我、超我”的人格动力结构模式C.“本我、实我、理想我”的人格动力结构模式D.“动机理论”的人格动力结构模式【答案】A14.【问题】从那几个方面可以建立和谐的人际关系()A.坚持目标，继续努力B.改变目标，取而代之C.从同学、朋友、父母找支持力量D.降低

6、目标，改变行为【答案】C15.【问题】党的十八届三中全会通过的决定指出，全面深化改革的重点是()A.政治体制改革B.经济体制改革C.文化体制改革D.社会体制改革【答案】B16.【问题】财政部、教育部、人民银行、银保监会日前印发通知，明确为帮扶经济困难家庭毕业生减负和就业，对 2022 年及以前年度毕业的贷款学生 2022 年内应偿还的国家助学贷款利息予以免除，免息资金由财政承担；本金可（）偿还。A.延期 1 年B.延期 18 个月C.延期 2 年D.延期 6 个月【答案】A17.【问题】快速暴露属于()。A.精神分析疗法；B.行为疗法；C.认知疗法；D.人木主义疗法。【答案】B18.【问题】教

7、学最重要的目标是促进()，使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地川于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移【答案】D19.【问题】正确的人格动力结构模式是()A.“人格需要”与“人格判断”相结合产生动机和行为的结构模式B.“本我、自我、超我”的人格动力结构模式C.“本我、实我、理想我”的人格动力结构模式D.“动机理论”的人格动力结构模式【答案】A20.【问题】最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】C二二,多多选题选题(共共 20 题题，每，每题题 2 分，分，选项选项中，至少两个符合中，至少两个符合题题意意)1

8、.【问题】心理健康的标志包括（）A.身体、智力、情绪协调B.适应环境C.能充分发挥自己的能力D.有幸福感【答案】ABCD2.【问题】思想政治教育的内容包括()A.世界观教育B.人生观教育C.道德观教育D.政治观教育【答案】ABCD3.【问题】习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要中提到：“坚持依法治国和以德治国相结合，是中国特色社会主义法治道路的鲜明特点。法律和道德都具有()、()、()的作用，在国家治理中都有其地位和功能。”A.调节社会行为B.调节社会关系C.维护社会秩序D.促进社会和谐【答案】ABC4.【问题】全党全国各族人民要紧密团结在党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,锐意进取

9、,埋头苦干,为实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务,为_继续奋斗!A.决胜全面建成小康社会B.夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利C.全面建成社会主义现代化强国D.实现中华民族伟大复兴的中国梦E.实现人民对美好生活的向往【答案】ABD5.【问题】关于大学生士兵退役后享受的就学优惠政策,说法正确的是()A.退役后报考政法干警招录培养体制改革试点招生的,教育考试笔试成绩总分加 10 分B.具有高职(高专)学历的,退役后需参加考试入读成人本科,或经过一定考核入读普通本科C.退役后三年内参加全国硕士研究生招生考试的,初试总分加 5 分D.退役后三年内参加全国硕士研究生

10、招生考试且立二等功及以上的,退役后免试(指初试)推荐攻读硕士研究生【答案】AD6.【问题】高校团组织在具体开展活动时应遵循()四项原则A.因地制宜B.双向受益C.就近就便D.精心组织E.广泛参与【答案】ABCD7.【问题】学生出现下面哪些情形，应予退学？()A.休学期满，未在学校规定期限内提出复学申请的B.未请假离校连续一周未参加学校规定的教学活动的C.经学校指定医院诊断，患有疾病无法继续在学校学习的D.学生父母到学校申请退学的【答案】AC8.【问题】人际吸引的基本要素为()。A.接近性B.相似性C.互补性D.个人特质【答案】BD9.【问题】入党前,要对入党积极分子加强党的()的培训教育,端正

11、其入党动机。A.基本理论B.基本路线C.基本纲领D.基本经验E.党史【答案】ABCD10.【问题】下列关于女性高校毕业生和在校生报名应征说法正确的事()A.在夏秋季征兵开始前在“大学生应征入伍网上报名平台”上的女兵征集网上报名系统中直接报名应征B.如果获准入伍,享受国家鼓励高校毕业生和在校生入伍服义务兵役的各项优惠政策C.女性青年征集条件由每年的征兵命令及相关文件明确D.在夏秋季征兵开始后在“大学生应征入伍网上报名平台”上的女兵征集网上报名系统中直接报名应征E.女性青年征集条件由各地县(市、区)人民政府征兵办公室决定【答案】ABC11.【问题】高等学校的教师实行聘任制度。聘任制度的核心内涵是(

12、)。A.优胜劣汰B.能上能下C.能进能出D.分配倾斜【答案】ABC12.【问题】简述影响人格发展的社会因素有()。A.同辈群体B.家庭教养模式C.社会舆论D.学校教育【答案】ABD13.【问题】中央 16 号文件中指出，努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径包括()A.深入开展社会实践B.大力建设校园文化C.主动占领网络思想政治教育新阵地D.开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育E.努力解决大学生的实际问题【答案】ABCD14.【问题】普通高等学校辅导员队伍建设规定指出,辅导员选聘的标准有()A.政治强、业务精、纪律严、作风正B.具备本科以上学历C.中共党员D.具有相关的学科专业背景E

13、.接受过系统的上岗培训并取得合格证书【答案】ABCD15.【问题】积极促进“一带一路”国际合作,努力实现_、_、_、_、_,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。A.政策沟通B.设施联通C.贸易畅通D.人员互通E.资金融通 F 民心相通【答案】ABC16.【问题】2014 年 5 月 4 日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中强调,广大青年树立和培育社会主义核心价值观,就要()A.要勤学,下得苦功夫,求得真学问B.要修德,加强道德修养,注重道德实践C.要明辨,善于明辨是非,上虞决断选择D.要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人【答案】ABCD17.【问题】辅导员在开展评奖评优工作是应坚持的总体

14、原则是()A.积极申报，鼓励先进B.公开原则C.政策倾斜原则D.公平公正原则【答案】ABD18.【问题】教育部关于做好 2016 届普通高校毕业生就业创业工作的通知中要求如何加强创新创业教育和自主创业工作()A.加快推进创新创业教育改革B.落实完善创新创业优惠政策C.加大创新创业场地建设和资金投入D.不断提升创新创业服务水平【答案】ABCD19.【问题】十九大报告指出引导应对气候变化国际合作，成为全球生态文明建设的重要()。A.参与者B.贡献者C.引领者D.领导者【答案】ABC20.【问题】高等学校的教学过程是()。A.教师和学生共同参与活动的过程B.教师指导下的特殊认识过程C.学生个性心理素

15、质培养和发展的过程D.受学生心理活动规律制约的过程【答案】ABCD三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题，每，每题题 8 分分)1.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就

16、一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就

17、常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况

18、，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。2.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,

19、家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一

20、时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施

21、来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。3.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在

22、求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心

23、理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅

24、导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一

25、步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。4.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,

26、后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是

27、他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现

28、场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。5.张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往

29、病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午 14 点 15 分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在 QQ 上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20 分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于 15 点 30 分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚

30、上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。