2022年山东省辅导员招聘模考试卷.docx

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1、2022年辅导员招聘试题一 , 单选题 (共20题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)1. 【问题】 2022年5月29日，我国唯一的寒地作物种质资源库（ ）寒地作物种质资源库完成改扩建工程，种质资源的保存容量从8万份提升到了20万份。A.辽宁B.黑龙江C.吉林D.内蒙古【答案】 B2. 【问题】 教学最重要的目标是促进( )，使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地川于新问题的解决。A.知识理解B.原型操作C.知识表征D.学习迁移【答案】 D3. 【问题】 2022年5月30日，我国首座（ ）综合利用的新型电站国家能源集团浙江温岭潮光互补智能电站实现全容量并网发电。A.光伏与地热能B.光伏

2、与潮汐能C.风能与潮汐能D.核能与潮汐能【答案】 B4. 【问题】 根据社会主义市场经济体制的内在要求，现阶段，我国政府主要的经济职能是( )。A.宏观调控、市场监管、文化教育B.宏观调控、市场监管、提供公共产品和服务C.经济建设、市场监管、公共管理D.经济建设、文化教育、社会服务【答案】 B5. 【问题】 2022年5月26日，（ ）重要国际邮件枢纽口岸业务正式开通。标志着该枢纽口岸成为继北京、上海、广州之后的第四个全国重要国际邮件枢纽口岸。A.中国（杭州）B.中国（重庆）C.中国（青岛）D.中国（郑州）【答案】 D6. 【问题】 弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则？( )A.完美原

3、则B.理想原则C.现实原则D.快乐原则【答案】 C7. 【问题】 高校课程类型的划分维度不合理的是( )A.必修课一选修课B.理论课一实践课C.通识课一非通识课D.显性课程一隐性课程【答案】 C8. 【问题】 高校课程类型的划分维度不合理的是( )A.必修课一选修课B.理论课一实践课C.通识课一非通识课D.显性课程一隐性课程【答案】 C9. 【问题】 群体决策时，冒险偏移和谨慎偏移发生的概率( )A.前者多B.后者少C.-样多D.看具体情况【答案】 A10. 【问题】 最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是( )A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】 C11. 【问题】 快速暴

4、露属于( )。A.精神分析疗法；B.行为疗法；C.认知疗法；D.人木主义疗法。【答案】 B12. 【问题】 弗洛依德的人格划分中的“自我”遵循什么原则？( )A.完美原则B.理想原则C.现实原则D.快乐原则【答案】 C13. 【问题】 中国革命和建设的基本立足点是( )。A.艰苦奋斗B.实事求是C.独立自主D.争取外援【答案】 C14. 【问题】 某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。据此，呵以初步判定该生的气质类型属于( )A.胆汁质B.粘液质C.抑郁质D.多血质【答案】 A15. 【问题】 2022年5月26日，（ ）重要国际邮件枢纽口岸业务正式开通

5、。标志着该枢纽口岸成为继北京、上海、广州之后的第四个全国重要国际邮件枢纽口岸。A.中国（杭州）B.中国（重庆）C.中国（青岛）D.中国（郑州）【答案】 D16. 【问题】 2022年5月27日，我国首个工业用途核能供汽工程中核集团田湾核电蒸汽供能项目在（ ）开工建设，该项目利用核电机组产生热量，将经过淡化的海水加热，转化为清洁稳定高效的工业蒸汽。A.山东日照B.江苏连云港C.浙江宁波D.广东珠海【答案】 B17. 【问题】 与意志自觉性相反的品质是( )。A.任性：B.肓从性；C.懦弱；D.顽同性【答案】 B18. 【问题】 中央“四个全面”战略布局是指？( )全面建成小康社会全面深化改革全面

6、依法治国全面从严治党全面依法执政A.B.C.D.【答案】 C19. 【问题】 中央“四个全面”战略布局是指？( )全面建成小康社会全面深化改革全面依法治国全面从严治党全面依法执政A.B.C.D.【答案】 C20. 【问题】 2022年5月29日，由中国社会科学院、希腊拉斯卡里季斯基金会、中国驻希腊使馆共同主办的“纪念中希建交（ ）：古老文明与现代伙伴”研讨会以线上线下相结合的方式举行。A.40周年B.50周年C.60周年D.55周年【答案】 B二 , 多选题 (共20题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)1. 【问题】 中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组关于进一步加强高校学生党员

7、发展和教育管理服务工作的若干意见(教党201322号)提出要努力建设一支( )的高校学生党员队伍。A.信念坚定B.素质优良C.规模适度D.结构合理E.纪律严明F作用突出【答案】 ABCD2. 【问题】 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)明确今后十年我国教育改革发展的工作方针是( )A.优先发展B.育人为本C.改革创新D.促进公平【答案】 ABCD3. 【问题】 2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上的讲话中强调,广大青年树立和培育社会主义核心价值观,就要() A.要勤学,下得苦功夫,求得真学问B.要修德,加强道德修养,注重道德实践C.要明辨,善于明辨是非,上虞决断

8、选择D.要笃实,扎扎实实干事,踏踏实实做人【答案】 ABCD4. 【问题】 经济发展对高等教育的决定作用表现为( )A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革【答案】 BCD5. 【问题】 对准备发展入党的大学生进行综合考察,考察的内容主要是() A.考察其政治素质、学习成绩B.考察其入党动机、理想信念C.考察其平时表现、群众基础D.考察其在关键时刻的表现和在重大政治问题上的态度和立场【答案】 ABCD6. 【问题】 十八届三中全会明确提出要维护宪法法律权威宪法是保证党和国家兴旺发达、长治久安的根本法,具有最高权威要() A.

9、进一步健全宪法实施监督机制和程序,把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平B.使宪法赋予公民更多的政治权利和政治自由C.坚持法律明前人人平等,任何组织或者个人都不得有超越宪法法律的特权,一切违反宪法法律的行为都必须予以追究D.建立健全全社会忠于、遵守、维护、运用宪法法律的制度【答案】 ACD7. 【问题】 思想政治教育的社会功能的特点是( )A.多方面性B.多层次性C.长期性D.发展性E.模糊性【答案】 ABCD8. 【问题】 以下哪些内容属于社会保险() A.养老保险B.失业保险C.医疗保险D.工伤保险【答案】 ABCD9. 【问题】 高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类() A.学习态度

10、有问题B.学习能力有问题C.学习方法有问题D.学习阻力问题【答案】 ABCD10. 【问题】 高等学校最具有生命力的职能是( )。A.人才培养B.科学研究C.生产孵化D.文化传承创新。【答案】 ABD11. 【问题】 高等教育的办学形式结构概括为( )。A.私立主导型B.双轨型C.公立主导型D.私立主导和公立主导相结合型【答案】 ACD12. 【问题】 可以通过()等方式进行心理咨询 A.网络B.书信C.电话D.面谈【答案】 ABCD13. 【问题】 教育部关于加强学术道德建设的若干意见中,端正学术风气、加强学术道德建设的基本要求包括() A.增强献身科教、服务社会的历史使命感和社会责任感B.

11、坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度C.树立法制观念，保护知识产权、尊重他人劳动和权益D.认真履行职责，维护学术评价的客观公正E.为人师表、言传身教，加强对青年学生进行学术道德教育【答案】 ABCD14. 【问题】 中共预备党员的权利，除了没有( )以外，同正式党员一样。A.表决权B.选举权C.被选举权D.发表意见权【答案】 ABC15. 【问题】 根据关于进一步加强高校学生党员发展和教育管理服务工作的若干意见文件精神,在严格坚持标准,提高发展学生党员质量方面主要做到哪几点() A.始终把政治标准放在首位B.严格发展程序和纪律C.重点考察学生的学习成绩D.加强发展党员工作宏观指导【答案】 A

12、BD16. 【问题】 认真组织,扎实推进,全面完成在学生党组织和党员中深入开展创先争优活动的目标和任务,具体来说,学生党支部努力做到“五个好”,即() A.领导班子好B.模范作用好C.工作机制好D.工作业绩好E.群众基础好 F党员队伍好【答案】 ACD17. 【问题】 思想政治教育理论教育法的主要方式有( )A.理论讲授法B.理论学习法C.理论宣传法D.演讲报告法E.示范教育法【答案】 ABCD18. 【问题】 党取得新民主主义革命胜利的三大法宝是( )。A.统一战线B.党的建设C.武装斗争D.思想政治工作E.实事求是【答案】 ABC19. 【问题】 通过心理咨询,我们可以在()等问题上得到帮

13、助 A.学习问题B.情绪压力问题C.人际交往问题D.恋爱问题【答案】 ABCD20. 【问题】 全党同志一定要永远与人民_、_、_,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。 A.同呼吸B.共命运C.手牵手D.心连心【答案】 ABD三 , 大题分析题 (共5题，每题8分)1. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通

14、缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚

15、上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪

16、些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。2. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较

17、严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机

18、干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接

19、到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协

20、商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。3. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,

21、怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越

22、来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排

23、心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。4. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。

24、某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三

25、次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性

26、心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。5. 张某来自一个农村家庭有一个姐姐。家中父母对子女约束较严,但在求学问题上对子女无过分要求。张某在日常生活中与

27、同学相处不融洽,性格内向,不善言谈,在班级中没有要好朋友;家庭中与父母交流较少,日常困惑等未与父母进行交流;在学校中,与教师沟通缺乏主动性。张某无既往病史,家庭无精神病史和遗传病史。某日下午14点15分,辅导员王老师接到学生张某女朋友李某的电话,声称自己中午在网络上与张某吵架后提出分手,张某情绪激动,在QQ上留言说要做一些让他后悔的事情,后来就一直联系不上张某,怕出事情。王老师接到电话后马上向学校主管学生工作副书记报告并安排学生干部寻找张某，20分钟后，张某被找到。当时张某情绪异常激动、语言错乱，上肢有抽搐现象，后立即启动预案，实施心理危机干预，张某于15点30分情绪得到较大缓解。据了解张某和

28、李某是高中同学，高中两人开始不顾父母反对开始恋爱，高中毕业后虽然没有考入同一所大学，但是在同一座城市，父母也没能阻止他们交往。刚上大一时两人交往非常密切。女友每个星期都会来找张某两三次，天天晚上都会通电话。但是这种情况没持续多久，大一下学期的时候，女友半个月才来找一次。后来基本上是张某去找女友，但见面的时候女友显得很不耐烦。于是他们就常常开始吵架。随着吵架次数越来越多，女友越来越觉得累，于是与张某提出了分手。张某想到同学不关心他，家长不关心他，老师也不重视他，唯一信赖的女友还分手了，所以就不想活了。问题：1.如果你作为张某的辅导员王老师，接到反映电话后，如何对该事件进行定性？2.案例中，省略了

29、辅导员王老师在接到李某电话一个小时内采取了一系列规范而有效的措施。假设你是辅导员王老师，在接到电话的第一个小时内，你认为该采取哪些措施来处理该事件？【答案】第一问：认定该事件为突发性心理危机。第二问：1.第一时间赶到现场，了解学生情绪心理倾向，通过谈话稳定情绪，防止学生情绪恶化，排除其自杀倾向。2.向学院主管学生工作副书记汇报现场情况，确保信息渠道畅通。3.安排心理委员、学生骨干陪同，防范突发情况出现，与其多交流，缓解压力，发现问题及时向辅导员汇报。4.立即派人与家人联系，询问家中相关情况，并根据掌握信息与家长沟通、反馈，进一步查明原因，协商对策，取得家长支持配合，与其一起面谈疏导，并让心理老师交代其家长与其相处中需要注意事项。5.安排相应辅导老师进行心理辅导。