2022年青海省教师资格自测模拟模拟题.docx

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1、2022 年教师资格试题一一,单选题单选题(共共 20 题题，每，每题题 1 分，分，选项选项中，只有一个符合中，只有一个符合题题意意)1.【问题】我国在建国后颁布了关于改革学制的决定，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。A.1949 年 10 月 1 日B.1950 年 10 月 1 日C.1951 年 1o 月 1 日D.1952 年 10 月 1 日【答案】C2.【问题】主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者。A.行为主义B.经院主义C.科学主义D.人文主义【答案】D3.【问题】课堂上人际关系出现双方相互亲近。认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）的人际关系。A.吸引B.合作

2、C.沟通D.平等【答案】A4.【问题】揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.格塞尔D.洛克【答案】A5.【问题】不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（）。A.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科和知识的结构化D.重视能力的培养【答案】A6.【问题】下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是()。A.氧气、抗体、神经递质、血红蛋白都出现在细胞外液中B.当血糖浓度过低时.胰岛素浓度升高使血糖浓度上升C.系统性红斑狼疮、过敏反应、艾滋病都是免疫过强引起的D.神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主

3、要调节机制【答案】D7.【问题】组成蛋白质分子的约 20 种氨基酸在结构上不同主要是因为（）。A.碱基的数量不同B.羧基的数量不同C.氨基的位置不同D.R 基不同【答案】D8.【问题】叶绿体和线粒体是植物细胞内两种重要的细胞器，在光合条件下，它们各自产生的部分物质是可以循环利用的。下列有关叙述正确的是（）。A.B.C.D.【答案】B9.【问题】能为人的发展提供物质前提的是（）。A.遗传B.成熟C.环境D.教育【答案】A10.【问题】应用基因工程技术诊断疾病的过程中必须使用基因探针才能达到检测疾病的目的，下面有关基因探针的描述正确的是（）。A.基因探针是检测疾病的医疗器械B.基因探针是用放射性同

4、位素或荧光分子等标记的 DNA 分子C.基因探针检测疾病的原理是，测定并比较基因探针与被检测病毒的 DNA 碱基序列D.一种基因探针可检测多种疾病或病毒【答案】B11.【问题】下列能使吸入的气体变得清洁的有（）。A.B.C.D.【答案】D12.【问题】根据教学任务划分，课的种类一般包括：新授课、巩固课、技能课和（）。A.检查课B.复习课C.实验课D.活动课【答案】A13.【问题】儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。A.社会权利客体的独立地位B.社会权利主体的非独立地位C.社会权利主体的独立地位D.社会权利客体的非独立地位【答案】C14.【问题】把“基因复制”看做决定人的一切行为的本质力

5、量的是（）。A.弗洛伊德B.威尔逊C.格塞尔D.华生【答案】B15.【问题】生理自我的基本成熟是在（）左右。A.4 岁B.3 岁C.5 岁D.7 岁【答案】B16.【问题】儿童入学后必须以（）为主导。A.学习B.游戏C.体育D.文艺【答案】A17.【问题】桑代克认为动物的学习是在反复的尝试错误中，最终形成了稳定的（）。A.认知B.兴趣C.态度D.刺激一反应联结【答案】D18.【问题】某双链 DNA 分子中含有 200 个碱基，一条链上 A：T：G：C=1：2：3：4，则该 DNA 分子()。A.碱基排列方式共有 4100 种B.连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 120 个C.四种含氮碱

6、基 A：T：G：C=3：3：7：7D.含有 4 个游离的磷酸基团【答案】C19.【问题】小红调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其他生物三类。他所采用的分类依据是（）。A.生活环境B.形态结构C.生物用途D.个体大小【答案】B20.【问题】在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征?()A.指向性B.准确性C.可测量性D.以教师为主体【答案】D二二,多多选题选题(共共 20 题题，每，每题题 2 分，分，选项选项中，至少两个符合中，至少两个符合题题意意)1.【问题】对性格特征的差异分析一般从

7、()方面进行。A.对现实态度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的社会特征E.性格的意志特征【答案】ABC2.【问题】中学教学原则提出的依据有（）A.教育规律B.教学实践的经验C.教育专家的研究兴趣D.教育教学目的E.现代科学理论【答案】ABD3.【问题】师生关系主要表现在（）A.尊重与被尊重的人际关系B.爱与被爱的朋友关系C.服务与被服务的工作关系D.领导与被领导的管理关系E.指导与被指导的教育关系【答案】AB4.【问题】教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（）的 活动。A.发展智力B.发展体力C.陶冶品德D.陶冶美感E.形成全面发展的个

8、性【答案】ABCD5.【问题】学与教相互作用过程由多种活动交织在一起，具体包括（）。A.管理过程B.学习过程C.教学过程D.评价/反思过程【答案】BCD6.【问题】奥苏贝尔认为教学的基本原则包括（）A.整体性原则B.逐渐分化原则C.发展性原则D.整合协调原则E.适应性原则【答案】BD7.【问题】制约学校课程的因素主要有（）。A.生产力B.社会C.知识D.儿童E.政治【答案】BCD8.【问题】教师资格的条件包括（）。A.必须是中国公民B.必须具有良好的思想道德品质C.必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格D.必须具有丰富经验E.必须具有教育教学能力【答案】ABC9.【问题】练习方式有多种，

9、根据练习途径的不同可分为（）。A.模拟练习B.实际练习C.集中练习D.心理练习【答案】ABD10.【问题】根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题不同，把教师成长的阶段分为（）。A.关注自身阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】BCD11.【问题】我国制定义务教育法是为了()。A.发展基础教育B.扩大教育规模C.促进社会主义精神文明建设D.促进社会主义物质文明建设【答案】ACD12.【问题】衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。A.教师的权威B.教师的积极性和责任感C.经济地位D.政治地位E.文化地位【答案】CD13.【问题】“外铄论”的代表人物是()。A.荀子B.华生

10、C.孟子D.洛克E.弗洛伊德【答案】ABD14.【问题】网络教育的特点主要有（）。A.开放式B.筛选制C.等级制D.跨年龄段E.跨时空【答案】AD15.【问题】当代教育改革与发展的趋势有（）。A.全面和谐的教育理论B.掌握学习的理论C.自然和自由的教育D.结构课程理论E.实验教学理论【答案】ABD16.【问题】分配学生座位时，教师应关注的因素有（）A.对人际关系的影响B.减少课堂混乱C.听课的效果D.家长的意见E.教室环境【答案】ABC17.【问题】近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。A.公立教育系统的建立B.教育的世俗化C.初等义务教育的实施D.教育的终身化E.教育的象征性功能占主

11、导地位【答案】ABC18.【问题】一堂综合课的基本组成部分有（）A.课前自学B.组织教学C.检查复习D.讲授和巩固新教材E.布置课外作业【答案】BCD19.【问题】影响个体从众的因素主要有（）。A.群体个数B.群体凝聚力和群体吸引力C.成员在群体中的地位D.人的心理特点E.群体的性别比例【答案】ABCD20.【问题】练习曲线规律包括()。A.开始进步快B.中间有一个高原期C.后期进步慢D.总趋势是进步E.有时出现暂时退步【答案】ABCD三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题，每，每题题 8 分分)1.为歌曲猎人合唱编配钢琴伴奏。要求：(1)标记和声功能。（4 分）(2)根据和声功能，为第一

12、行旋律编配钢琴伴奏织体。（6 分）注意：线谱、简谱均可。【答案】首先，先确定旋律的调式调性（G 大调）。其次，结束在属音上，和弦配置应该是在小节强拍上配上相应的级数。常用的伴奏音型有柱式和弦、半分解式和弦、分解式和弦。对于不同类型的歌曲片段要根据两个方面去判断：(1)曲子的调式大小；(2)曲子的曲式结构。结构变化时，伴奏音型一般会出现相应的变化。2.观看视频.根据要求回答问题。题目：教师对幼儿的影响视频描述：幼儿园八点正常上课，大班的陈老师八点零五分才来到班上。这时，放放走进来，陈老师大声说：“放放，你为什么又迟到？把手放下站好.”忽然，陈老师听到有人嘀咕：“.自己也迟到.”一孩子正在向旁边的

13、孩子使眼色，脸上露出不服气的神情。陈老师心头一惊，正要发作的火一下子熄灭了。陈老师陷入了深思：平时，一些看起来很细小、很微不足道的事情，由于没有重视，结果给孩子造成了潜移默化、耳濡目染的影响。课上，小班长用教鞭敲击讲台面要其他孩子安静下来.这不都是教师的行为在孩子身上的再现吗？陈老师突然感到，在孩子面前，教师的一举一动都要谨慎。数十双眼睛好像数十面明澈的镜子，照得教师毫发毕现，不容你有丝毫的懈怠。问题：（1）材料中，教师扮演的是什么角色？为什么？（7 分）（2）这一材料给了我们什么样的启示？（7 分）【答案】【要点】（1）教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。在这一材料中，幼儿教师主要扮演着

14、示范者角色。由于幼儿具有向师性的特点.教师的举止会成为幼儿仿效的对象.教师的人品、才能、治学态度等都可成为幼儿学习的楷模，教师的言论行为、为人处事的态度对幼儿起着耳濡目染、潜移默化的作用，这些都决定了教师的活动必然带有强烈的示范性。因此，教师必须时刻严格要求自己，为幼儿树立良好的榜样。（2）幼儿教师的劳动具有示范性，因此，教师应严于律己，以身作则；教师应关心幼儿，尊重、信任幼儿;教师应为人师表，严格要求自己，将做人与育人统一起来，时时处处为幼儿做榜样；树立终身学习的思想，不断钻研，不断进取。3.幼儿园在六一儿童节当天举办“家园同乐”亲子游园会，上午九点开始开幕式演出，接着是“家园同乐”亲子游园

15、活动。每位家长有一张活动表，每参加完一项活动由该活动负责教师盖章。参加完所有活动后，拿活动单到园长办公室领取礼物。活动到十一点半结束，下午放假。活动当天孩子要穿黄色园服及便于运动的鞋子，如果天气炎热可戴帽子。下雨的话就取消开幕式。另外，活动当天幼儿园不派车接送，不准备早餐。请替幼儿园给家长写封邀请函，并说明有关事项。【答案】邀请函尊敬的家长朋友们：您好!快乐的六一国际儿童节已经来临，让我们共同走进孩子们的世界，和孩子们一起尽情欢呼跳跃吧!幼儿园诚挚邀请您和孩子于年 6 月 1 日上午 9：0011：30 来参加我们的“家园同乐”亲子游园会。相信一定会给您带来惊喜，敬请准时参加!附注：1本次游园

16、会包括开幕式演出(下雨取消)和“家园同乐”亲子游园活动两部分；2请为宝宝穿上黄色园服及便于运动的鞋子，如果天气炎热可戴帽子；3请执活动表到各活动点参加活动，每参加完一项活动，由该活动负责教师盖章；4参加完所有活动后，请执活动单到园长办公室领取礼物；5因活动当天教师要准备活动，所以幼儿园不派车接送，并请在家吃完早餐来园，不便之处敬请谅解；66 月 1 日下午放假半天。幼儿园全体教师敬邀年月日(本文引自幼师实用文体写作范例，作者：谢韶晖、陈怡莺、陈嘉华)4.离园时，三岁的小凯对妈妈兴奋地说：“妈妈，今天我得了一个小笑脸，老师还贴在我的脑门上了。”妈妈听了很高兴。连续两天，小凯都这样告诉妈妈。后来妈

17、妈和老师沟通后才得知，小凯并没有得到“小笑脸”。妈妈生气地责怪小凯：“你这么小，怎么就说谎呢？”问题：小凯妈妈的说法是否正确？试结合幼儿想象的特点分析上述现象。【答案】小凯妈妈的说法不正确。她没有考虑到幼儿想象与真实的差别。想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的心理过程。想象的发生与儿童大脑皮质的成熟有关。想象的生理基础是大脑皮质上已经形成的暂时联系进行新的结合。幼儿期是想象最为活跃的时期，想象几乎贯穿幼儿的各种活动，幼儿的思维、游戏、绘画、音乐、行动等，都离不开想象，想象是幼儿行动的推动力，创造想象是幼儿创造性思维的典型表现。幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造想象发展。具体

18、表现为三个方面：（1）从无意想象发展到有意想象；（2）从简单的再造想象发展到创造想象；（3）从极大夸张的想象发展到合乎现实的想象。因而小凯的话是他夸张的想象，并不是说谎。5.阅读下面材料，回答问题。不，一百种是在那里孩子是由一百种组成的孩子有一百种语言一百双手一百个念头还有一百种思考、游戏、说话的方式有一百种欢乐，去歌唱去理解一百种歌唱与了解的喜悦一百种世界去探索去发现一百种世界去发明一百种世界去梦想(摘自孩子的一百种语言，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008 年）问题(一）：你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？（12 分）【答案】问题(一）：不同年龄阶段的幼儿之间有差异，同一年龄阶段的不

19、同幼儿之间也有差异。每个幼儿的发展水平、速度和方向各不相同，其差异表现在许多方面，如气质、性格、智力、性别、学习类型等。问题(二）：在教育中必须考虑到每个幼儿的个体差异，因材施教。作为一名幼儿教师，面对多名幼儿，首先要了解每个幼儿的个体差异，再从日常生活中的一点一滴抓住教育时机,进行个别教育，促进每个幼儿在原有水平上不断发展。【专家点拨】对于这类问答题，考生应把握好两个方面，一是“考什么”，二是“辩证答”。只有明确了所考查的主题，才能保证答案不偏题。仔细阅读材料，并结合孩子的一百种语言，可知晓诗歌主要讲述了孩子的个体差异性，而这种差异性表现在各个方面。如果说问题（一）属于揭示问题，那么问题（二）就属于解决问题，把答题点回归到孩子日常生活的每一点滴上即可。