2022年山西省心理咨询师点睛提升模拟题98.docx
《2022年山西省心理咨询师点睛提升模拟题98.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年山西省心理咨询师点睛提升模拟题98.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年心理咨询师试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。A.行为B.认知C.动机D.情绪【答案】 B2. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.明显的情绪B.痛苦的体验C.健康的心态D.现实的内容【答案】 D3. 【问题】 一般资料:求助者,女性,25岁,医院护士。A.诊断一咨询一评估B.初诊一诊断一制定目标一咨询C.诊断一咨询一巩固D.诊断一制定方案一咨询一评估【答案】 C4. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.恐怖性神经症B.惊恐障碍C.焦虑性神经症D.混合型焦虑抑郁障碍【
2、答案】 D5. 【问题】 案例五:A.精明能干B.情绪激动,易生烦恼C.孤独、冷淡D.知己知彼,高自我概念【答案】 D6. 【问题】 求助者,女性,40岁,外企公司职员。A.明显的情绪B.痛苦的体验C.健康的心态D.现实的内容【答案】 D7. 【问题】 案例一(50):A.强烈和持久的内心痛苦B.不能接纳自己C.内心冲突产生持久的痛苦D.对自己充满了怨恨【答案】 B8. 【问题】 求助者,男性,15岁,初中三年级学生。A.借助录音资料B.进行心理测验C.根据既往经验D.进行反复询问【答案】 B9. 【问题】 共用题干A.选择哪个女友B.如何应对女友C.分析解决冲突D.端正恋爱观念【答案】 C1
3、0. 【问题】 一般资料:求助者,男性,76岁,退休干部。A.行为B.认知C.动机D.情绪【答案】 B11. 【问题】 共用题干A.2B.3C.5D.7【答案】 A12. 【问题】 求助者,女性,37岁,会计。A.主观推论B.情绪推理C.应该倾向D.乱贴标签【答案】 A13. 【问题】 共用题干A.钟情妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.嫉妒妄想【答案】 C14. 【问题】 李某,女,26岁,已婚,中学教师。A.摄入性会谈B.鉴别性会谈C.治疗性会谈D.咨询性会谈【答案】 B15. 【问题】 下面是某求助者MMPI-2的测验结果:A.无症状夸大或诈病倾向B.370题以后的回答无效C.没有不加区别地
4、对项目做肯定回答D.有50道题回答矛盾或无法回答【答案】 C16. 【问题】 共用题干A.焦虑性神经症B.恐怖性神经症C.抑郁性神经症D.强迫性神经症【答案】 A17. 【问题】 共用题干A.女友催婚B.现实冲突C.父母压力D.道德规范【答案】 B18. 【问题】 共用题干A.内疚B.不道德C.苦恼D.很矛盾【答案】 D19. 【问题】 求助者,男性,28岁,公司职员。A.积极乐观的B.理性客观的C.消极悲观的D.难以改变的【答案】 A20. 【问题】 共用题干A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答案】 C二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1
5、. 【问题】 案例二:A.工作效率下降B.未评上高级职称C.回避同学聚会D.认为丈夫不理解她【答案】 AC2. 【问题】 一般资料:求助者,男性,24岁,无业。A.家庭教养B.个性特征C.身体状况D.自我评价【答案】 CD3. 【问题】 案例三:A.明确目标行为B.明确厌恶刺激C.构建焦虑等级D.实施厌恶刺激【答案】 ABD4. 【问题】 与他人交往的需要属于( )。多选A.遗传性需要B.社会性需要C.获得性需要D.生理性需要【答案】 BC5. 【问题】 SCL-90 因子包括( )。多选A.精神衰弱B.精神病性C.强迫症状D.精神病态【答案】 BC6. 【问题】 属于标准分数常模的包括()。
6、多选A.百分等级B.T分数C.比率智商D.离差智商【答案】 BD7. 【问题】 中国临床心理学家陈仲庚认为,( )是心理咨询应明确的三个问题。A.求助者需要解决问题的性质B.咨询师的技术和手段C.所要达到的目标D.咨询师的态度与观点【答案】 ABC8. 【问题】 非理性观念的主要特征是( )。A.绝对化要求B.追求完美C.过分概括化D.糟糕至极【答案】 ACD9. 【问题】 心理咨询中使用面质的目的包括( )。A.给求助者树立学习的榜样B.应对求助者表现出的阻抗C.促进求助者深入了解自己的感受D.使求助者发现自己被掩盖的能力【答案】 ACD10. 【问题】 厌恶疗法中施加厌恶刺激时,应注意(
7、)。A.必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B.厌恶体验应在不良行为出现之前C.厌恶体验应在不良行为出现之后D.厌恶体验应与不良行为同步【答案】 AD11. 【问题】 一般资料:来访者,男性,21岁,大学生。A.倾听B.内容表达C.内容反应D.情感反应【答案】 ACD12. 【问题】 以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括( )。A.交往动机B.成就动机C.权力动机D.兴趣和爱好【答案】 ABCD13. 【问题】 适应障碍的诊断要点是()。A.对近期创伤性事件的急性反应B.对近期应激性事件的急性反应C.常有焦虑、担忧或感到难以应付D.急性反应通常持续数周到数月【答案】 ABC14. 【问
8、题】 近现代以来,西方国家职业道德建设取得了许多进展,主要表现在( )。A.职业观念由“尽本职”转向“尽天职”B.管理思想从“物本”转向“人本”C.职业重点由“群体”转向“个体”D.管理作风从“控制”转向“参与”【答案】 BD15. 【问题】 共用题干A.人格正常B.性别适宜C.内容合适D.年龄适宜【答案】 ACD16. 【问题】 案例七(与案例六为同一案例的不同阶段):A.绝对化要求B.糟糕至极C.过分概括化D.主观推断【答案】 ABC17. 【问题】 案例九A.属于自陈式人格测验B.艾森克是英国心理学家C.由艾森克及其夫人编制D.艾森克是美国心理学家【答案】 ABC18. 【问题】 会谈中
9、采用中性态度的作用是使求助者()。A.得到知己B.感到轻松C.敞开心扉D.获得赞同【答案】 ABC19. 【问题】 对从业人员“节约资源”的基本要求包括( )。A.具备节约资源意识B.明确节约资源责任C.创新节约资源方法D.获取节约资源报酬【答案】 ABC20. 【问题】 案例一:A.EPQB.16PFC.SASD.SCL-90【答案】 ABCD三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 一般资料:求助者,男性,20岁,大学二年级学生。案例介绍:求助者从小学到高中,一直学习努力,成绩名列前茅,是多年的三好学生和班干部,经常得到父母和老师的表扬。高考时以优异成绩考入某名牌大学,班里同学都是各地
10、来的尖子生,他的成绩只排在中下等水平,心里很失落,暗下决心要把名次提上来。但事与愿违,在第一学期的期末考试中他的名次没升反而下降了,甚至还出现了不及格。为此父母极为严厉地批评了他,他也觉得自己很没用,感到自己很没面子,老师不重视他,同学们也都看不起他。因此情绪低落,内心苦恼、焦虑。他觉得父母不再像以前那样爱他、关心他了。班长是一位女同学,对他学习、生活等很关心。他也愿意和班长讲讲自己的心里话,自己感觉喜欢上了班长,于是鼓足了勇气,表达了爱慕之情,但班长明确告诉他自己有男友,不能接受他的感情。初次恋爱就失败,他感受到了失恋的痛苦。兴趣明显下降,慢慢的不愿与人交往,整日没精打采、闷闷不乐。近半年随
11、着课程难度的加大,他的压力也越来越大,经常头昏、头痛,晚上入睡困难,全身疲惫不堪。记忆力大不如前,上课注意力不集中,学习效率下降。现在学习成绩已排到班里的倒数几名,父母、老师和同学注意到了他的问题,多次帮助他。但他觉得很无助,自己觉得没什么希望,这学期已无法上学。心理咨询师观察了解到的情况:求助者的父母是大学教授,对他要求严格,非常重视他的学习成绩,希望他能考上名牌大学将来继承他们的事业。求助者初二时,因课间和同学在讲台上打乒乓球被老师严厉批评并一同被罚站,当时觉得很丢人留下心理阴影。求助者性格内向,从小争强好胜,追求完美,但心理承受能力差。请根据以上案例回答以下问题。请对该求助者目前的精神状
12、态、身体和社会功能状态进行整理。【答案】精神状态:情绪低落,内心苦恼、焦虑,整日没精打采,闷闷不乐,觉得自己没有希望,记忆力已大不如前。身体状态:头昏、头疼、晚上入睡困难、全身疲惫不堪。社会功能状态:学习效率下降,已无法上学。2. 一般资料:李某,女,汉族,25岁,未婚,大学文化,某国家机关公务员。求助者自述:害怕与异性说话,工作中尽量避免与男性当面的接触,希望把协调、组织工作交给别人,不要分配给自己。必须与男性联系时,尽量通过邮件的方式。每当不得不与男性说话时都感到是极大的负担,感觉心慌、脸红,脖子背后发硬,同时担心自己声音颤抖更引起对方的注意。求助者想尽量降低自己的紧张,以免别人感到异样,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 山西省 心理咨询 点睛 提升 模拟 98
限制150内