（中职）美术基础第二单元模块四速写（1）电子教案.doc

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1、课 程 教 案202 - 202 第一学年第一学期课 程 编 号课 程 名 称美术基础授 课 教 师学 院 名 称 美术基础 课程授课教案教学单位专业（方向）名称幼儿保育学习情境造型基础子学习情境速写授课题目速写（1）学时：2授课学期第一学期授课进度第 6 次课教学目标知识：了解速写的基本概念；了解速写的表现形式；了解人体的比例结构；掌握人物速写的方法。能力：通过学习速写锻炼学生的观察能力、构图能力、造型等表现能力。教学重点重点讲述速写的基本概念、速写的表现形式和人体的比例结构教学难点学生对观察力、构图能力、造型能力和速写方法的掌握。教学方法案例法、引导法、多媒体教学等。教学手段资料展示、师生

2、互动交流、参考素材共享等材料与工具参考图片、书籍、多媒体教学等教学步骤设计步骤时间主要任务教师活动学生活动第一步（5 分钟）知识点导入讲授课程师生互动第二步（30 分钟）讲授理论知识讲授课程师生互动第三步（20分钟）教师范例教师示范师生互动第四步（30分钟）课堂练习教师指导学生实践第五步（5分钟）教师总结教师总结教师总结具体教学过程（含讲解内容）教学步骤第一步：知识点导入（5分钟）教师用多媒体展示速写作品范例。使同学们通过作品，知道本节课的主要知识点为速写。第二步：讲授理论知识（30分钟）一、速写概述“速”为快速、迅速， “写”为描写、书写。速写是一种快速记录生活的写生方法。它可把人、景、物快

3、速、准确地描绘出来。速写需要在短时间内观察对象，并抓住对象的主要特征，用最概括的方式准确地塑造形象。因此，速写练习可以训练观察力、理解能力、表现能力和快速造型能力，是培养造型能力的基本功。二、速写的表现形式1. 以线为主2. 线条与明暗结合3. 以明暗为主三、人体结构比例（一）头部的形状、结构、比例和五官的画法1. 头部的形状头部的形状因个体头部的骨骼形状、性别、年龄的不同而存在差异。2. 头部的结构人体头部可抽象地概括为球体和立方体的结合。头颅呈圆球体，占头部面积的1/3，前额、颧骨近似于一个六面体。上颌骨为圆柱体，下颌骨则像一个三棱锥形。3. 头部的比例人体头部的基本比例为“三庭五眼”。人

4、体头部的运动分为左右转动、倾斜、前俯、后仰，根据头部运动方式的不同，五官则会产生透视变化。4. 五官的画法（二）人体的结构特征和基本比例1. 人体的结构特征人体的结构特征可概括为一竖、两横、三体积、四肢。2. 人体的基本比例认识人体比例是画人体的基础，通常我们是以头高来计算人体比例的。其比例为站七、坐五、盘三半。四、速写的方法（一）人物速写进行人物速写时，要先整体观察人物的身高比例以及动态，然后勾勒出人物的比例和动态轮廓；再从头部开始深入刻画。作画的线条要准确、干脆、简练、流畅。（二）动物速写动物速写分为走兽速写和禽鸟速写两类。走兽和禽鸟在形体上有很多共同特征，它们与我们的生活息息相关，是很多画家热衷的绘画题材。（三）风景和场景速写景物速写在构图、取景、表现主题等方面更能发挥画者的创作能力。画者对事物的认识不同，观察的角度不同，便会出现不同的画面表现，画面所表达的情感也是不同的。第三步：教师范例（20分钟）教师范例速写作品，学生根据学过的知识，体会速写的表现方法以及透视和构图的相关知识。第四步：课堂练习（30分钟）练习五官的画法。第五步：教师总结（5分钟）针对错误的问题和集中出现的问题，教师收集问题，集中讲解问题出现的原因及改正方法，教师重复讲述五官的画法和人体的比例及画法。 作业或课后任务1.练习五官的画法。2.人物速写练习。效果分析及改进措施