（中职）机械制图（少学时）学习任务14组合体补视图和补缺线电子教案.doc

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1、教学目标掌握组合体补视图和补缺线的基本方法；学会使用形体分析法补画组合体视图；学会使用线面分析法补齐组合体视图中的缺线。教学重点掌握形体分析法和线面分析法。教学难点运用形体分析法和线面分析法进行补视图和补缺线。教学手段三维软件演示；教学板书；电子课件。教学学时2学时教 学 内 容 与 教 学 过 程 设 计注 释学习任务十四 组合体补视图和补缺线【学习目标】掌握组合体补视图和补缺线的基本方法；学会使用形体分析法补画组合体视图；学会使用线面分析法补齐组合体视图中的缺线。【任务布置】根据如图14-1所示的轴测图，补齐视图中所缺的图线、并补全第三视图。图14-1 补齐三视图【任务分析】补视图和补缺线

2、是培养看图、画图能力和检验是否看懂视图的一种有效手段，其基本方法是形体分析法和线面分析法。形体分析法：假想将机器或部件分解成若干个基本立体，分析各基本立体之间的相对位置及各立体间表面过渡关系，再进行画图或读图的方法。线面分析法：运用直线、平面的投影规律，分析视图中图线和线框所代表的意义和相互位置，从而看懂视图的方法。补视图：由两个已知视图补画第三视图。补缺线：由三个表达不完整的视图，想象形体，补全遗漏的图线。补画视图或者补画缺线的一般顺序：先叠加，后切割；先主体，后细节；先形状，后交线。【任务实施】1.形体分析2.绘制主视图虚线绘制大长方体 绘制小长方体 绘制三角块3.俯视图无漏线，绘制左视图

3、无线绘制大长方体 绘制小长方体 绘制三角块4.完成组合体三视图绘制1.形体分析法【任务总结】 组合体补视图和补缺线2.线面分析法 3.补图补线一般顺序【每课寄语】很多人认为工匠是一种机械重复的工作者，但其实，“工匠”意味深远，代表着一个时代的气质，与坚定、踏实、精益求精相连。【拓展练习】完成学习任务十四的拓展练习。确定学习目标。明确任务。分析本任务所需具备的知识点。下划线部分是教材中需学生填写的内容，应注意引导学生掌握。用三维软件进行形体分析及演示，让学生看懂该组合体的组成要素及组合方式。运用形体分析法绘制主视图和左视图，注意各组成要素结合处的交线画法；注意画图顺序的应用。结合三视图，强调画法：共面无交线，不共面必有交线；可见轮廓画粗实线，不可见轮廓画虚线。师生一起总结本次课的主要知识点。激发学生的责任心和民族自豪感，让学生深刻理解什么是新时代工匠精神！要求学生独立完成拓展练习。3第 页