(中职）电子技能实训授课教案 项目五 任务四.doc

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1、(中职）电子技能实训授课教案 项目五 任务四职业教育精品规划教材電子技能实训教 案使用教材： 电子技能实训 使用班级： 周课时量： 任课教师： 说明：1.使用教材：（1）刘科建 主编；（2）北京理工大学出版社出版。2.本教案与教材配套使用。 电子技能实训授课教案（首页）实习班级授课日期课 程电子技能实训任课教师项 目项目五 数字电子技术基本功能电路的制作、调试与检测授 课时 数任 务任务四 单稳态触发器的安装与调试授 课时 数任务教学目标任务目标：1. 了解RS触发器与电压比较器的工作原理及功能；2掌握555时基电路的工作流程；3掌握单稳态触发器的工作原理；4能按照工艺要求安装单稳态触发器；5

2、会安装、测试、估算单稳态触发器的相关参数；6能分析并排除电路故障。实习准备1.实训工料及设备；2.实训工位图纸号及数量；学生自备：1.万用表： 1块人 ； 2.电子实训常用工具： 1套人领：网孔电路板、555集成块及其他必要元件电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及时间分配教 学 内 容教 学方 法组织教学：对学生点名，且对不来者进行简单的了解并记录。引入指导：对学习与掌握单稳态电路的重要性和必要性以及应用进行阐述。项目五 数字电子技术基本功能电路的制作、调试与检测 任务四 单稳态触发器的安装与调试 调动学生情绪，进行单稳态电路的引入，逐步展开对新课的学习。 准备好教案，学生点名，安定学生

3、学习情绪。一、项目简介本项目介绍的是几种数字电子技术基本功能电路中较为典型的数字电路，在教材中起着承上启下的作用，既是对逻辑图、真值表等的综合应用，也为后续中等规模逻辑电路的学习，奠定下一定的基础。二、 任务情景描述 555时基电路在20世纪70年代问世，在定时器、门铃电路、报警器、照明电路、仪器仪表电路、自控开关、家用电器等具有广泛的应用。单稳态触发器是555时基电路的典型应用，任务需要学生拥有扎实的逻辑电路、触发器电路以及脉冲发生电路等知识及分析与设计能力。通过创设情境，引出任务的解决方案；通过分析，推到电路的逻辑功能；通过实操，完成单稳态触发器的安装与调试。通过制作单稳态触发器，不仅提高

4、了学生的职业素养，而且有利于学生提升对数字电路的创新设计能力。概念引入的同时强调安全生产重要性与必要性使学生明确本次课的教学目的和要求通过介绍，激发和引导学生对新知识的渴望，从而自然地切入新课教学当中 电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及时间分配教 学 内 容教 学方 法讲授指导：见教案内容。重、难点：见教案内容中 。示范指导：对单稳态的重难点进行讲解。巡回指导：纠正、指导学生在实训过程中的错误，并解答其疑小结：对本任务中的重点、难点以及学生在实习过程中出现的问题进行归纳、总结、纠正。三、 任务准备 1. RS触发器与电压比较器的工作原理与功能 RS触发器基本RS触发器是最简单的触发器，

5、它由两个与非门的输入和输出交叉反馈连接而成。其中为输入端低电平有效，与是两个相反的输出端。 电压比较器电压比较器，即是以输入电压和参考电压互相比较的电路，在进行比较时，电路成开环状态，使其有较强的增益，其输入电压加在输入端一端（任意一端），参考电压则加在另一输入端。2. 555时基电路的工作流程数字电路中，555时基电路以其优异的扩展性能，在定时器、门铃电路、报警器、照明电路、仪器仪表电路、自控开关、家用电器等具有广泛的应用。熟练掌握555时基电路的工作流程，对扩展数字逻辑电路有非常重要的意义。3. 555单稳态触发器的原理图5-8 555单稳态触发器 接通电源后，2脚未加触发脉冲，处于高电平

6、状态，且Ui,电源通过电阻R向电容C充电至，RS触发器置0，此时Uo为低电平电压，放电三极管导通，电容C通过7脚放电，此时电路处于稳定状态。 2脚加入时，RS触发器置1，此时Uo为高电平电压，放电三极管截止，电容C再次充电，6脚电压按指数规律上升，Uo进入暂稳态。 当电容C充电到时，重复第1步动作，Uo处于低电平状态，放电三极管重新导通，电容C再次放电，暂稳态结束，恢复稳态。四、任务实训 单稳态触发器的安装与调试（1） 设备及工量具设备及工具：万用表（指针式、数字式）、示波器、常用电子工具、电烙铁及带5V直流电的工作台。（2） 实训过程步骤1 元器件的识别与检测表5-4元器件的识别与检测步骤2

7、 电路装配的布局和布线方法按电路原理的结构在万能板上绘制电路元器件排列的布局。按工艺要求对元器件的引脚进行成型加工。按布局图在实验电路板上依次进行元器件的排列、插装。 元器件的排列与布局以合理、美观为标准。其中，色环电阻采用水平安装，发光二极管、开关采用直立式安装，开关安装时应尽量紧贴印制电路板。步骤3 焊接在教师的指导下进行秒计数器电路的焊接，焊接时参照上述要求的焊接内容，焊接过程要严格按照5步操作法进行。布线时要尽量做到水平和竖直走线，整洁清晰。在焊接过程中注意安全用电，正确使用电烙铁。 注意送锡时控制好送锡量，焊点要适中，不可过大或过小。烙铁使用完毕后，应放的烙铁架上，并拔掉电源，注意安全文明生产。步骤4 电路测试电路焊接完成以后，用示波器进行自我检测，检测合格后在教师指导下进行电路测试。接入+5V电源后，脉冲信号发生器发出信号接入2号脚，观察波形，并测定幅度与稳态时间。小结：秒计数器在制作中的相关知识与技巧讲授、模拟、图示与示范结合启发、引导、分析细致提出问题使学生分析问题的原因及排除措施，以培养学生积极地思考并总结经验的习惯巡回指导、耐心、细致地解答疑问；且纠正实训操作过程中的错误并正规示范的教学方法感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用第7页