(本科)绩效管理教学设计第三章教案.doc
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1、(本科)绩效管理教学设计第三章教案授课时间第 次课,第 周星期 第 节课时3授课方式理论课 讨论课 习题课 实验课 上机课 技能课 其他授课题目绩效管理实施目的与要求 了解绩效管理培训需求分析模式与主要方法。 掌握绩效管理培训目标、主要内容与方法。 了解绩效管理培训的形式与方法。 了解绩效管理培训的评估模型 掌握绩效沟通的一般技巧。 熟练掌握绩效沟通的方式。 掌握收集绩效信息的方法。重点与难点绩效管理培训目标、主要内容与方法; 绩效沟通的方式教学基本内容方法及手段第三章 绩效管理实施第一节 绩效管理培训一、绩效管理概述(一)绩效管理的功能1.激励功能2.沟通功能3.评价功能(二)绩效管理的目的
2、1.保证企业愿景目标的实现2.促进组织和个人绩效改善的途径3.提供利益分配的评判标准(三)绩效管理的流程1.制订考核计划2.进行技术准备3.选拔考核人员4.收集资料信息5.做出分析评价(四)绩效管理实施的原则(1)公开性原则(2)客观性原则(3)开放沟通原则(4)差别性原则二、绩效管理培训概述(一)绩效管理培训需求分析(1)绩效管理培训需求分析的内容。(2)绩效管理培训需求分析的途径。(3)绩效管理培训需求分析的方法(二)绩效管理培训计划1.绩效管理培训计划的影响因素(1)员工的参与。(2)管理者的参与。(3)时间。(4)成本。2.绩效管理培训计划制订原则培训计划必须首先从公司经营出发,“好看
3、”更要“有用”。其次,让更多的人参与,获得更多的支持。再次,绩效管理培训计划的制订必须要进行培训需求调查;在计划制订过程中,要考虑设计不同的学习方式来适应员工的需要和个体差异;尽可能多地得到公司最高管理层和各部门主管承诺及足够的资源支持各项具体培训计划,尤其是培训时间上的承诺;提高培训效率要采取一些积极性的措施;注重培训细节;注重培训内容;注重培训实效性。3.绩效管理培训计划的内容(1)培训目的与目标(2)培训课程。(3)培训安排。(4)培训方式。(5)培训预算。4.绩效管理培训形式与方法(1)课堂讲授法。(2)讲座法。(3)讨论法。(4)角色扮演法。(5)行为示范法。(三)绩效管理培训实施与
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