(中职）电子技能实训授课教案 项目三 任务四.doc

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1、(中职）电子技能实训授课教案 项目三 任务四职业教育精品规划教材電子技能实训教 案使用教材： 电子技能实训 使用班级： 周课时量： 任课教师： 说明：1.使用教材：（1）刘科建 主编；（2）北京理工大学出版社出版。2.本教案与教材配套使用。 电子技能实训授课教案（首页）实习班级授课日期课 程电子技能实训任课教师项 目项目三 常用电子测量仪器的使用授 课时 数任 务 任务四 双踪示波器的使用授 课时 数任务教学目标任务目标： 1.熟悉示波器面板各旋钮功能； 2.能正确操作并独立完各种波形的调试。实习准备 函数信号发生器 双踪示波器电子技能实训授课教案（课日教案）教学环节及时间分配教 学 内 容教

2、 学方 法组织教学：对学生点名，且对不来者进行简单的了解并记录。引入指导：对电子示波器的工作原理以及应用进行阐述。并简单介绍其分类。讲授指导：见教案内容。 项目三 常用电子测量仪器的使用 任务四 双踪示波器的使用一、项目简介 本项目介绍了几种常用电子仪器仪表的功能及使用。通过对晶体管特性图示仪、模拟/ 数字万用表、函数信号发生器以及双踪示波器的学习；掌握二极管、三极管特性曲线及相关参数的测量；掌握交直流电压、电阻等参数的测量；掌握交流信号的调试输出；掌握电信号周期、频率、幅度等参数的测量与计算；掌握电子仪器仪表的正确使用方法；掌握仪器仪表使用注意事项；通过对常用电子仪器仪表的学习，掌握仪器仪表

3、在实际电路、学习中的灵活运用能力。二、 任务情景描述电子示波器（简称示波器），是利用阴极射线射波管作为显示器的一种电子测量仪器。它可以把人眼看不见的电过程转换成具体的可见图像，主要用于观测被测信号的波形，并可以通过现实的波形测量被测量的电压、频率、周期、相位差等。利用传感器害了一测量各种非电量，因此在科学研究、生产等领域，示波器得到了广泛的应用。根据示波器对信号的处理方式的不同可分为模拟示波器和数字示波器两大类。模拟示波器采用模拟方式对时间信号进行处理、显示，可分为通用示波器、多束示波器、取样示波器、记忆示波器和专用示波器等。通用示波器又可分为单踪、双踪、多踪示波器。三、任务准备 1.CA80

4、20 20MHz双踪示波器的面板介绍如图3-16是CA8020双踪示波器的面板结构。图3-7 CA8020双踪示波器的面板2.CA8020双踪示波器的使用说明（单通道） （1）示波器使用前的设置和调整 使用前，先检查电源电压与仪器工作电压是否相符，保证示波器外壳安全接地，并将各控制开关做如表3-12设置：表3-12 CA8020示波器各控制开关初始设置控制键名称作用位置控制键名称作用位置辉度旋钮（1）居中水平扫描速度开关T/div（26）0.5ms聚焦旋钮（3）居中触发源选择开关(22)内X、Y位移（8）（9）居中内触发源(21)Y1垂直方式（10）Y1触发极性选择开关(23)+Y衰减开关V/

5、div（11）10mV触发方式(27)峰-峰值自动Y微调（13）校正位置输入耦合（15）AC （2）示波器开机及调整a.打开电源开关，指示灯亮约20S后，屏幕出现光迹。如果60秒后还没有出现光迹，反回头检查开关和控制旋钮的设置。b.分别调节亮度、聚焦，使光迹亮度适中清晰。c.调节通道1位移旋钮旋（8），用螺丝刀调节光迹旋转电位器（4）使光迹与水平刻度平行。 (3)探头连接与仪器自校将耦合方式开关（15）设置在AC状态，用本仪器附件中的探头接到CH1连接插座，探头的头勾在校准信号输出插座上，垂直方式开关置于“CH1”，调节CH1移位和X移位及其他控制装置，使波形显示如图3-8所示。图3-8 自校

6、信号方波波形 调整探极上的微调电容，使波形如图3-8(a)中正确平顶所示。同理，将附件中的另一个探头接到CH2输入连接器上，探头的头勾在校准信号输出插座上，垂直方式开关置于“CH2”。调节CH2移位使显示波形居中，调整探头上的微调电容，使波形如图3-8(a)中正确平顶所示。观察显示波形的幅度为5格，周期为2格。以上是示波器最基本的操作，通道2的操作与通道1的操作相同。如果想进行双通道同时显示，则需要改变垂直方式开关（10）到交替状态，于是通道2的光迹也会出现在屏幕上。这是通道1显示一个方波（来自校正信号输出的波形），而通道2则仅显示一条直线，因为没有信号接到该通道。现在将校正信号接到Y2的输入

7、端，调整衰减开关（11）（12）以及垂直位移（8）（9）使两通道的波形如图所示。Y1、Y2的信号交替显示到屏幕上，此设定用于观察频率快（扫描时间短）的两路信号。改变垂直方式到断续状态，Y1与Y2的信号以400kHz的速度交替显示在屏幕上，此设定用于观察频率慢（扫描时间长）的两路信号。在进行双通道操作时，必须通过“内触发源”选择开关来选择通道1或通道2的信号作为触发信号。这时如果Y1与Y2的信号同步（两通道输入信号频率是偶数倍），则两个波形都会稳定显示出来。不然，则仅有选择了相应触发信号源的通道可以稳定地显示信号；如果Y1/Y2开关按下，则两个波形都会同时稳定显示出来。 (4)示波器的基本测量方

8、法a.峰-峰值电压测量 图3-9 峰-峰值电压的测量 使用示波器测量电压的优点是在确定其大小的同时可观察波形是否失真，还可以同时显示其频率和相位，但示波器只能测出电压的峰值、峰峰值、任意时刻的电压瞬时值或任意两个点的电位差值，如果要求有效值或平均值，则需经过换算。 测量时先将耦合开关置于“”，调节扫描线值屏幕中心，以此作为零点平线，以后不再调动。 将耦合开关置于“AC”，接入被测电压，选择合适的Y轴偏转因数（V/div），使显示波形的垂直偏转尽可能大（不能超过屏幕有效面积 ），还应调节有关旋钮，使屏幕上显示一个或几个周期的稳定波形，如图3-9所示。读出显示波形中所需测量点到零点平的距离H，则可

9、求出被测点的电压： uH（div）Dy（V/div）K式中各符号含义同前述。如果被测电压是正弦波，则其峰峰值是： UppH（div）Dy（V/div）K式中H为波形总高度。 被测电压的峰值及有效值分别为： UpUp-p/2 Ums0.707Up b.周期测量 测量前应对示波器各档扫速进行校准，并将扫描“微调”置于“校准”位置。当接入被测信号后，调节示波器有关旋钮，使波形的高度和宽度比较合适，并移动波形至屏幕中心和选择表示一个周期的被测点A、B，将这两点移到刻度线上，以便读取具体长度值，如图3-10所示。 图 3-10 周期的测量 读出A、B两点之间的水平格数x，扫描速度及X轴扩展倍率K，则可以

10、推算出被测信号周期。 Tx（cm）（t/cm）/K 从图中知道信号一个周期的x8cm，10ms/cm，扫描扩展置于常态，信号周期： Tx（cm）（t/cm）/K 810ms 80ms注：置于常态时K=1。 c.频率测量 根据信号频率和周期互为倒数的关系，用前面所述的方法，先测得信号周期，再换算成频率。 如屏幕上测得一个完整周期波形，显示的x8cm，扫描因数置于10s/cm，扫描不扩展，则信号频率： f1/T（1/x） （1/8）10106 12500 Hz 12.5KHz d.测量同一个信号内的时间间隔 同一个被测信号中任意两点间的时间间隔的测量方法与周期测量方法相同。下面以测量矩形脉冲的上升

11、沿时间与脉冲宽度为例进行讨论。 由于示波器Y轴系统中有延迟线电路，以使用内触发为宜。接入信号后，正确操作示波器有关旋钮，使脉冲相应部分在水平方向充分展开，并在垂直方向有足够幅度，如图3-11所示。图3-11 上升时间的测量 如图3-11所示，脉冲幅度占5div，并且10和90电平处于网格上，所以很容易读出上升沿时间。图3-12 脉冲宽度的测量 图3-12中脉冲幅度占6div，50电平也正好在网格横线上，很容易确定脉冲宽度。 测量时必须将X轴增益微调（或扫描因数微调）旋钮旋至“校准”位置。还需注意，示波器的Y轴调到本身存在固有的上升时间，这对测量结果有影响，尤其是当被测脉冲的上升时间接近仪器本身

12、固有上升时间时，误差更大，此时应按下式进行： 式中 被测脉冲实际上升时间； 屏幕上显示的上升时间； 示波器本身固有上升时间。 e.测量两个信号（主要指脉冲信号）的时间差 用双踪示波器测量两个脉冲信号之间的时间间隔很方便。将两个被测信号分别接到Y轴两个通道的输入端，采用“断续”或“交替”显示。要采用内触发，并且触发源选择时间领先的信号所接入的通道，并且在“交替显”示时，不得采用CH1、CH2交替触发。荧光屏显示如图3-13所示：图3-13 两个信号的时间差 图3-13中的两个波形，根据波形的时刻t1与波形的时刻t2在屏幕上的位置及所选用的扫描因数确定时间间隔； tdt2t1xD 当脉冲宽度很窄时

13、，不宜采用“断续”显示。 f.测量正弦波的相位差 相位差指两个频率相同的正弦信号之间相位差，即初相位差。对于任意同频率不同相位的正弦信号，如图3-14所示。图3-14两同频率正弦信号相位差 使用双踪示波器测量相位差时，可将信号分别接入Y系统的两个通道输入端，并选择触发信号，采用“交替”或“断续”显示。适当调整“Y位移”，使两个信号重叠起来，这时可从图中读出AB和AC的长度，按式计算相位差。 （AC/AB）360 在测量时，X轴扫描因数“微调旋钮不一定置于“校准”位置，但其位置一经确定，在整个过程中不得更动。 (5)示波器的使用注意事项 a.掌握所使用的示波器面板上各旋钮的作用后再操作。 b.使

14、用示波器时，光点亮度要适中，不宜过亮，且光点不宜长时间停留在同一个点上，以免损坏荧光屏。 c.在实验过程中，如果短时间不使用示波器，可将“辉度”旋钮调到最小，不要经常通断示波器的电源，以免缩短示波管的使用寿命。 d.示波器上所有开关与旋钮都有一定强度与调节角度，使用时应轻轻地缓缓旋转，不能用力过猛或随意乱旋转。四、任务实训 实训一：电阻的识别与检测（1） 设备及工量具 设备及工具：函数信号发生器；双踪示波器（2） 实训过程 步骤1：接通示波器和信号发生器电源，调节示波器，使之荧光屏上出现扫描线并完成示波器使用前的自校； 步骤2：调节信号发生器，使其输出电压的有效值为1-5V、频率为1kHz;

15、步骤3：将函数信号发生器的输出信号连接到示波器的输入端； 步骤4：用示波器观察信号波形，调节先关旋钮，是屏幕上出现1个、2个、3个完整、稳定的正弦波； 步骤5：测量信号波形的幅值和频率，并将结果记录在表 中；步骤6：将函数信号发生器输出信号频率调整到100Hz、10kHz、150kHz,分别调整示波器相关旋钮，使显示波形清晰、稳定，测量信号波形的幅值和频率，并将结果记录在表3-13中。表3-13 用示波器测量信号电压和频率信号发生器输出信号频率（U=1V）T/divX一个周期T信号发生器输出信号电压（f=1kHz）V/divHVp-p让学生熟悉双踪示波器面板，结合教师讲解各个按钮的功能，使学生明确本次课的教学目的和要求通过教师演示、小组练习方式完成使用设置和调整。本部分为该章节的教学重点，教师通过讲解，帮助学生记忆公式，并熟悉操作步骤，正确使用仪器。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用第12页