（中职）Access2010数据库案例教程A01_02电子教案.doc

《（中职）Access2010数据库案例教程A01_02电子教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（中职）Access2010数据库案例教程A01_02电子教案.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（中职）Access2010数据库案例教程A01_02电子教案Access课程教学设计课 程Access课 题创建数据库和表授课班级授课时间授课类型教材分析1、 教学目标：知识目标（1）表的组成，各组成部分所包含的内容。（2）掌握字段常用数据类型以及各数据类型的作用。（3）主键的作用以及主键的判断方法。（4）字段常用属性的作用以及设计方法。（5）表的视图及各视图的作用。能力目标（1）熟练的使用设计器创建表结构。（2）掌握在数据表视图中创建表结构的基本方法。（3）熟练的使用外部发导入工具完成表的创建。德育目标 锻炼学生的语言组织能力，培养学生的团队意识与团队协作能力。 2、 重点难点：重点：（1

2、）使用设计视图创建表结构 。（2）通过外部数据导入创建表。难点：通过外部数据导入创建表。学情分析通过对项目一的学习，学生们已经掌握了表的基本结构以及表在数据库中的基本作用，并通过与实际相结合，调动起了学生对本节内容的学习热情。为本次课程做了一个良好的铺垫。教学方法任务驱动法学习方法实践操作、讨论探究法教学准备1、教材Access2010：第一章 创建数据库和表2、教学软件Access 20103、实训设备（1）安装Access 2010的计算机（2）网络教学过程时间分配本次课共为90分钟，分两课时进行。环节一组织教学，将学生自由分组 5分钟环节二回顾上节课的内容：如何创建数据库和表8分钟环节三

3、讲解本节内容：表的组成、数据类型、主键、字段属性、数据的导入导出70分钟环节四让学生讨论回顾讲的内容5分钟环节五课堂小结、布置作业2分钟环节教师活动学生活动设计意图教学过程预测及调控课前预习1、要求学生预习使用设计视图创建表的基本方法，了解表设计视图的组成部分。2.学生分组讨论表中各数据类型的作用。1、阅读教材实例内容了解使用设计视图创建表的基本步骤。2.分组讨论表中各数据类型的作用。1、通过预习，学生能初步了解本次课的学习内容；2、不懂得知识通过预习，上课中有重点的听讲。3、激发学生的学习兴趣，让学生对课堂内容抱有好奇心，提高学生的学习积极性。此环节允许学生进行适度的讨论。如起出讨论范围，应

4、及时制止。组织教学(2分钟)宣布上课，问好，课前点名。起立，问好。提醒学生尽快进入上课状态。创设情景根据项目一中对数据库的设计，完成对数据库中表结构的创建。通过回顾项目一中所学内容，完成对表结构的设计。巩固所学习的知识，锻炼学生思维能力。项目分析项目描述，了解项目分析案例，解析案例制作的过程和步骤观看老师演示数据库创建流程。明确任务目标项目实施任务一任务：使用设计视图完成“借阅者表”表结构的创建。攻略熟悉表的设计视图的组成部分及各组成部分的作用。试炼：分组完成“借阅者表”表结构的创建1.观看老师演示表结构的创建方法。2.各小组配合完成“借阅者表”表结构的创建。1.了解使用设计器创建表结构的基本

5、步骤。2.提高学生动手实践能力，巩固课堂所学知识，在操作中发现不足，提出问题。任务二任务：在数据表视图中完成“出版社表”表结构的创建。攻略：熟悉表的数据表视图的结构，及各组成部分的作用。试练：分组完成对“出版社表”表结构的创建1.观看老师演示表结构的创建方法。2.按组完成试练任务1.掌握在数据表视图中创建表结构的基本流程。2.培养学生的团队精神，以及学生自身的到动手操作能力。巩固课堂所学知识，在操作中发现不足，提出问题。任务三任务 通过导入外部数据完成对“图书表”的创建。 试炼;分组完成对“图书表”的创建1.观看老师演示数据导入的基本流程2.完成试炼任务1.掌握数据导入的基本流程2.提高学生的动手能力，巩固课堂所学知识，在操作中发现不足，提出问题。教学反思1、通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，能够将课堂实例与实际应用较好地结合在一起，做到学以致用，贴近学生的生活和专业；2.在学生分组讨论环节，学生们各抒己见，充分调动起了学生的学习热情，通过此环节锻炼了学生们的发散思维能力以及团队协作能力。 感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用5