（中职)《机械基础》液压与气动的工作原理及系统组成电子教案.doc

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1、教 学 设 计编号：QD-851a-05 版本号：D/0 流水号：课程名称液压与气动技术任课教师学习任务液压与气动的工作原理及系统组成学 时时间安排学习目标知识目标1.液压与气压系统的工作原理；2.液压系统的组成部分。技能目标1.液压千斤顶的工作原理；2.能分析常见液压控制系统的组成。情感目标1.培养学生独立思考问题的能力；2.培养学生沟通协作的能力。学情分析学生在接触了一年的专业课的学习，对专业课程有所理解。教材分析教材选用机械工业出版社职业教育课程改革规划新教材液压与气动技术第2版（潘玉山主编）。内容分析液压与气动的工作原理及系统组成是本课程的基础，旨在让学生对液压与气动有一个简要的认识。

2、学习重点了解液压与气动技术国内外发展现状。学习难点了解液压与气动技术国内外发展现状。教学环境及资源描述教材、PPT、多媒体审批 签名： 年 月 日评分评分说明教学环节及时间分配教学（工作）内容学生活动教师活动教学手段和方法【组织教学】（1分钟）【课题导入】（ 2分钟【明确任务】（ 8 分钟）相关内容讲解（25分钟）1.稳定学生情绪，师生问候，清点上课人数。2.填写课堂日记。现实生活中我们遇到很多有关液压的机械设备。大家分别来讨论一下我们周围的这些设备？看看他们长得什么样子？思考一下他们什么原理。任务一：液压系统的工作原理为什么小小的液压装置能产生那么大的力量，可以将十几吨重的重物举起？1、讨论

3、得出结果液压传动是以液体作为工作介质来进行能量传递的一种传动形式，它通过能量转换装置(如液压泵)将原动机（如电动机）的机械能转换为液体的压力能，并依靠压力能来实现能量的传递。 让学生产生疑问，小小液压系统为什么力量如此之大，引起学生兴趣师生问候，教师要有好的精神面貌才能感染学生情境导入教学环节及时间分配教学（工作）内容学生活动教师活动教学手段和方法相关内容讲解（25分钟） 液压千斤顶，可顶起1.6吨重物，若每位男同学体重为128斤，可举起25位男同学。1、 液压传动原理的基本要点(1)采用液体作为工作介质； (2)必须在封闭的系统内进行； (3)依靠液体的压力能来传递动力，依靠液压缸或液压马达

4、的容积变化来传递运动任务二：液压系统的组成部分讨论：一个简单的液压系统各个部分之间的作用几关系通过具体实例提升学习学习兴趣教学环节及时间分配教学（工作）内容学生活动教师活动教学手段和方法相关内容讲解（25分钟）工作时开动液压泵2，从油箱1中吸油。液压泵2输出的压力油，经管路和换向阀3的左位进人液压缸4的左腔，推动活塞向右运动而作功。液压缸4右腔中的油，则经流量控制阀5、换向阀3流回油箱。操纵换向阀3，使其右位接入工作，则由液压泵输出的压力油可进入液压缸4的右腔，推动活塞向左移动。液压系统一般包括五个组成部分：(1)动力装置 指液压泵，它将电动机或其他原动机产生的机械能转换成油液的压力能，给液压

5、系统提供压力油液。(2)执行装置 指液压缸或液压马达，其作用是将油液的压力势能转换为机械能，传输到工作机构上。 (3)控制装置 指各类液压控制阀，用以保证执行元件得到所要求的运动方向、速度和压力。(4)辅助装置 包括油箱、管路、管接头、蓄能器、滤油器和各种控制仪表等。通过这些元件把系统连接起来，保证系统正常工作。 (5)工作介质 液压油或其他合成液体。 学生积极参与教师讲授举例提升学生学习兴趣教学环节及时间分配教学（工作）内容学生活动教师活动教学手段和方法任务小结（5分钟）巩固练习（15分钟）本节课主要学习了什么？1. 液压系统的工作原理2. 液压系统的组成【学生展示评价】让不同小组代表展示和评价。【作业布置】见PPT。学生积极发言回顾本次课学习了哪些内容教师简要评价学生的发言提问法知识拓展找出吊车哪部分是液压系统，有哪些部分组成。教学评价作业批改教学总结与反思板书设计多媒体一、 系统工作原理将压力能转换成机械能二、 液压系统的组成1、 动力部分，2、 执行部分3、 控制装置4、 辅组部分5、 工作介质自由书写区域