2022年山西省教师招聘高分考试题77.docx

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1、2022 年教师招聘试题一一,单选题单选题(共共 20 题题，每，每题题 1 分，分，选项选项中，只有一个符合中，只有一个符合题题意意)1.【问题】湿地、森林、海洋被并称为全球三大生态系统，在防洪、抗旱、调节气候、控制污染等方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益被誉为“地球之肾”。A.B.C.D.【答案】D2.【问题】动物和植物细胞中的丙酮酸在厌氧环境下都会发生酵解反应。下列化合物不是该反应直接产物的是()。A.NAD+B.乳酸C.乙醇D.CO2【答案】C3.【问题】日本是一个多火山地震的国家，主要是因为它位于()。A.亚欧板块与太平洋板块交界处B.亚欧板块与印度洋板块交界处C.亚洲大陆与

2、太平洋交界处D.沿海地区【答案】A4.【问题】马戛尔尼使团总管约翰?巴罗在中国旅行记(1804 年)中写道：“在中国，90的农民可以认为是个体农民，给一个中国农民足够的土地(足够到他和他的家人用锄头能够耕种得过来)，他会比任何欧洲的农民更好地利用那块土地，但是我们的农民可以创造的价值是租金的三倍，而他(中国农民)几乎会无法养家糊口。”下列各项与材料所述相符合的是()。A.B.C.D.【答案】B5.【问题】关于雅典民主制有人认为“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述，能证明上述观点的是()。A.雅典的民主，只是城邦公民内部之间的民主B.轮番而治与抽签选举，导致

3、权力的滥用与误用C.直接民主.使不同素养的人享有相同的政治权利D.妇女与奴隶被排除在民主之外，激化了社会矛盾【答案】B6.【问题】十一届三中全会后，深圳、珠海、汕头、厦门成为我国第一批经济特区。这些经济特区发展经济的有利客观条件是()。A.B.C.D.【答案】D7.【问题】1825 年，在美国的印第安纳州，英国人欧文建立了一个名为“新和谐公社”的社会组织。这里有工厂、农场和学校，每个成员都参加劳动，人人都享有充分的、平等的民主权利。“新和谐公社”的出现表明()。A.资本主义福利制度得到发展B.无产阶级开始尝试建立政权C.马克思主义促进了国际工人运动的发展D.人们对资本主义制度的不满和对社会制度

4、的新探索【答案】D8.【问题】下列关于免疫细胞的叙述中，正确的是()。A.一个浆细胞可以合成和分泌不同的抗体B.辅助性 T 细胞表面具有能与 HIV 结合的受体C.效应细胞毒性 T 细胞能分泌淋巴因子D.B 细胞分化成记忆 B 细胞后，其膜表面接受抗原的受体类型已改变【答案】B9.【问题】马克思主义哲学首要的和基本的观点是()。A.矛盾的观点B.联系的观点C.运动的观点D.实践的观点【答案】D10.【问题】李大钊说：义和团对于“西洋人的一切器物一概烧毁，这都含着经济上的意味。都有几分是工业经济压迫的反动”。他主要强调义和团运动()。A.是一场反侵略的爱国运动B.具有旧式小生产者的保守性C.为民

5、族工业发展扫除障碍D.坚持“扶清灭洋”的方针【答案】B11.【问题】1912 年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。究其主要原因是这一政权()。A.实行民主共和制B.在美国支持下建立C.实行责任内阁制D.确立了君主立宪制【答案】A12.【问题】下列关于我国邻国的叙述，错误的是()。A.南邻越南、老挝、缅甸B.陆地相邻的国家有 12 个C.同我国隔海相望的国家：东为韩国、日本，东南为菲律宾，南为马来西亚、文莱和印度尼西亚D.西南邻印度、尼泊尔、不丹【答案】B13.【问题】有学者认为：“战后西欧各国由于经济凋敝而导致了政局极度动荡，有可能引发赤色革命这对美国是不可想象的，

6、因此它必然要选择复兴欧洲。”由此美国推行()。A.马歇尔计划B.杜鲁门主义C.“冷战”政策D.“大棒”政策【答案】A14.【问题】下列动物中属于脊椎动物的是()。A.蜜蜂B.青蛙C.蚯蚓D.蜗牛【答案】B15.【问题】哈密瓜原产于新疆。农业技术人员采用挂架式种植方式将其成功移植到南京。该实验说明农业技术可以改变的是()。A.B.C.D.【答案】C16.【问题】据宋史?地理志记载统计的宋代时各地贡绢州数量列表如下，这一现象说明()。A.华北地区丝织业分布较普遍B.华北地区的丝织业最为发达C.政府征收赋税以丝织品为主D.我国经济重心已经开始南移【答案】A17.【问题】客家人在迁徙时，把族谱、家谱敬

7、若神明，视之为凝聚族众、延续精神的传家之宝。这种现象出现的源头是()。A.分封制度B.宗法制度C.礼乐制度D.宗教信仰【答案】B18.【问题】主音高度相同，而调式不同的调称为()。A.同主音调B.同名调C.同宫系统调D.关系大小调【答案】A19.【问题】牙买加种植咖啡的最有利条件是()。A.地形平坦B.交通便利C.热量充足D.技术先进【答案】C20.【问题】下列有关人类性别遗传的叙述，不正确的是()。A.从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种B.含 X 染色体的精子和含有 Y 染色体的卵细胞结合发育成男孩C.发育成男孩还是女孩是由卵细胞和精子中的性染色体决定的D.含 X 染色体的卵细

8、胞和含有 X 染色体的精子结合发育成女孩【答案】B二二,多多选题选题(共共 20 题题，每，每题题 2 分，分，选项选项中，至少两个符合中，至少两个符合题题意意)1.【问题】教师应为幼儿园学习活动的（）A.引导者B.支持者C.帮助者D.合作者【答案】ABD2.【问题】质的研究法的不足之处有（）A.无法精确描述群体现象B.研究过程周期长C.难以检验研究信度D.难以检验研究效度E.研究过程耗时费力【答案】ABCD3.【问题】强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（）。A.联结学习理论B.人本主义学习理论C.认知发现学习理论D.有意义接受学习理论【答案】CD4.【问题】学生获得附属内驱力

9、的条件是（）(易错)A.学生与家长或教师具有依附关系B.学生从所博得的赞许中获得派生地位C.学生努力使自己的行为获得家长或教师的赞许D.与同学保持较好的人际关系【答案】ABC5.【问题】学校心理辅导的内容包括（）A.学习心理辅导B.家庭作业辅导C.生活心理辅导D.人际关系辅导【答案】ACD6.【问题】教育的特质至少有以下哪几方面?（）A.教育是人类社会所特有的有意识的活动B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动【答案】ACD7.【问题】教学口语应具备的特点有（）。A.科学性B.艺术性C.思想性D.启

10、发性E.严肃性【答案】ABCD8.【问题】矛盾的普遍性与特殊性的关系是（）A.一般与个别的关系B.整体与局部的关系C.绝对与相对的关系D.可以相互转化的关系【答案】ACD9.【问题】正强化的方法有()。A.发放奖学金B.认可成绩C.表扬D.改善学习【答案】ABCD10.【问题】教师对学生的期望是否实现预期效应，取决于（）。A.教师自身的因素B.学生的人格特征C.学生原有认知水平D.学生的归因风格E.学生的自我意识【答案】ABCD11.【问题】下列对事业单位属性表述正确的是（）A.国家举办B.以公益为目的C.从事教育、科技、文化、卫生等活动D.社会服务组织【答案】ABCD12.【问题】月亮绕地球

11、转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为（）。A.规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系B.规律是事物内部的联系.是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系C.规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握D.规律是看不见、摸不着的，是人的主观精神的产物【答案】ABC13.【问题】综合包括三个水平（）。A.用语言表达自己意见时表现的综合B.处理事物时表现的综合C.理解材料表现的综合D.产生新模式表现的综合E.推演抽象关系时表现出的综合【答案】AB14.【问题】调查是生物学研究的方法之一，下列调查方法的应用正确的是

12、（）。A.在水草丰富的浅水区确定样方调查芦苇密度B.用标志重捕法调查动物的活动范围和迁徙路线C.定期从酵母菌培养液中取样并计数，调查其种群增长D.在较大的样本人群中调查某单基因遗传病的发病率【答案】BCD15.【问题】义务教育是一种（）。A.普及性教育B.自愿性教育C.强制性教育D.淘汰性教育E.选拔性教育【答案】AC16.【问题】对教师要“关爱学生”的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生严慈相济，做学生良师益友C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益D.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生【答案】ABCD17.【问题】依据个人心理活动的倾向

13、性，可以把人的性格分为（）。A.独立型B.外倾型C.内倾型D.顺从型E.发散型【答案】BC18.【问题】学生个性发展中，主要有哪三种心理内化形式（）A.道德内化B.知识内化C.智力内化D.个性内化E.情感内化【答案】ABC19.【问题】教师的暴力言语不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊。15，破坏了师生关系。下列关于教师言语暴力的说法，正确的有（）。A.教师言语暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映B.教师言语暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现C.教师教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突D.教师言语暴力仅表现为威胁恐吓式【答案】ABC20.【问题】以下属于创造性思维特征的

14、有（）。A.敏感性B.流畅性C.灵活性D.独创性E.发散性【答案】BCD三三,大大题题分析分析题题(共共 5 题题，每，每题题 8 分分)1.小楠是一名五年级的学生，经常协助老师检查班级同学的学习情况。最近，同学们新学习了一首古诗。老师要求大家利用课外时间把它背熟，并安排小楠负责检查和及时反馈背诵情况，小楠发现:有些同学没有认真准备，背得磕磕巴巴，在多次提示后才勉强背出来;有些同学记忆力非常好，仅读几遍，就能够顺利地背出来，但忘记得也很快;还有些同学先学习这首诗的基本意思，在理解这首诗创作时的作者境遇和历史背景之后，不仅背得很流利、声情并茂，而且记忆深刻，就像知识在脑子里“生了根”。(1)结合

15、材料，谈谈记忆品质的类型。(5 分)(2)记忆过程包括哪些环节?(5 分)(3)教师如何在教学中运用记忆规律?(5 分)【答案】（1）记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。能够在较短时间内记住较多的东西，就是记忆敏捷性良好的表现。材料中，有些同学记忆力非常好，仅读几遍就能够背出。记忆的持久性。这是记忆的保持特征。能够把知识经验长时间地保留在头脑中，甚至终身不忘，这就是记忆持久性良好的表现。材料中，有些同学记得快，但是忘记的也快。记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。记忆的准确性是记忆的一个最重要的品质，也是记忆品质的核心。材料中有些同学不仅背诵的流利，声情并茂，而且记忆深刻。记忆的准备性。

16、这是记忆的提取和应用特征，它使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。材料中有的学生背诵的磕磕巴巴，需要提示才能勉强背诵出来。（2）记忆的过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程。识记是记忆过程的第一个基本环节，是指个体获得知识经验的过程；保持是经历过的事物在头脑中储存和巩固的过程；记忆过程的最后阶段，是衡量记忆效果的唯一标准。对曾经感知过的事物再度呈现时能辨认出来，就叫再认。回忆是根据一定的条件，在头脑中呈现过去经历过的事物的过程。（3）（一）运用识记规律提高课堂教学的效果。1.让

17、学生明确识记的目的与任务2.充分利用无意识记的规律组织教学 3.使学生理解所识记的内容并把它系统化 4.充分利用生动、具体的形象和表象进行教学（二）根据遗忘规律有效地组织复习2.皇帝的新装教学片断一?导入 1.作家作品简介。2.关于童话。?课文朗读与分析 1.分角色朗读课文，要求正确、流利有感情地朗读。2.探究质疑：请按照“爱新装看新装穿新装展新装”的顺序给课文分段。?自主学习分别复述“爱新装”“看新装”“穿新装”“展新装”的内容（每复述一部分后，教师用几个问题串起本部分的课文分析）。?合作探究 1.皇帝是一个怎样的人？从课文中找出语句分析。2.那些大臣又是怎样的人？从课文中找出语句分析。【答

18、案】义务教育语文课程标准（2011 年版指出：“阅读教学要防止远离文本的过度发挥”。片段一中的老师做法是值得提倡的，“自主学习”中复述内容、“合作探究”中引导从课文中找出语句分析和归纳文章的中心体现出老师注意到了引导学生完成文本整体理解、词句理解和文章主旨的教学，符合课标的要求。片段二中的老师做法有所欠缺，忽视了和课文的联系，只引导学生说出自己的感受和理解，但未告知学生需要结合文本来说，可能导致学生思路不清，无法把握课文重点。3.小李，男，12 岁，小学五年级学生，曾留级，原在城北小学读书。暑假，小李家因城市规划拆迁至实验小学附近,全家户口随即由公安局统一迁到实验小学学区范围内。放假时，城北小

19、学教导处将转学证开给小李。开学时，小李在父母陪同下满心欢喜来到实验小学教导处办理插班手续。实验小学在县城内声誉极高，学额爆满，教导主任以无法接纳为由将小李拒之门外。小李回到城北小学，城北也不予以接收,理由是户口不在城北小学学区，转学证已开出，学籍已不再保留。开学已三天，两所学校推来推去。小李父母到当地教育局反映，教育局找实验小学领导，该校领导两手一摊说，上级规定每班不得超过 45人,现在已经 60 人，再收无法安排课桌，也不符合教学卫生要求。教育局找城北小学，城北小学振振有词：中华人民共和国义务教育法规定“就近入学”，实验小学没理由不收。一个星期过去了，小李还没有学上。(1)请你分析这是谁的过

20、错。(2)你认为应该如何解决这类问题？采取什么措施？【答案】(1)在中华人民共和国义务教育法颁布多年后出现这种情况实在是一件令人遗憾的事情。按照中华人民共和国义务教育法中关于“就近人学”的规定，实验小学应接收小李入学，该校以名额爆满为由拒绝接收是不对的，既然每班已超过 60 人，已经不符合教学卫生要求，难道多收一个孩子就达到极限了？因为孩子是差生就将其拒之门外，合情但悖理。(2)解决问题的办法：一是教育局、学校和学生家长坐下来，冷静商量解决的对策。作为学校领导和教育工作者应该知晓，孩子的可塑性是极大的,孩子成绩不好，有自身的原因，也有学校、家庭、教育方法等多方面的原因，但不能因此将正在接受义务

21、教育的孩子拒之门外。二是如果商谈解决不了问题，可用义务教育的强制性，自上而下地予以解决。当然这不是一个好办法。4.小楠是一名五年级的学生，经常协助老师检查班级同学的学习情况。最近，同学们新学习了一首古诗。老师要求大家利用课外时间把它背熟，并安排小楠负责检查和及时反馈背诵情况，小楠发现:有些同学没有认真准备，背得磕磕巴巴，在多次提示后才勉强背出来;有些同学记忆力非常好，仅读几遍，就能够顺利地背出来，但忘记得也很快;还有些同学先学习这首诗的基本意思，在理解这首诗创作时的作者境遇和历史背景之后，不仅背得很流利、声情并茂，而且记忆深刻，就像知识在脑子里“生了根”。(1)结合材料，谈谈记忆品质的类型。(

22、5 分)(2)记忆过程包括哪些环节?(5 分)(3)教师如何在教学中运用记忆规律?(5 分)【答案】（1）记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。能够在较短时间内记住较多的东西，就是记忆敏捷性良好的表现。材料中，有些同学记忆力非常好，仅读几遍就能够背出。记忆的持久性。这是记忆的保持特征。能够把知识经验长时间地保留在头脑中，甚至终身不忘，这就是记忆持久性良好的表现。材料中，有些同学记得快，但是忘记的也快。记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。记忆的准确性是记忆的一个最重要的品质，也是记忆品质的核心。材料中有些同学不仅背诵的流利，声情并茂，而且记忆深刻。记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征，它

23、使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取所需要的知识经验，以解决当前的实际问题。材料中有的学生背诵的磕磕巴巴，需要提示才能勉强背诵出来。（2）记忆的过程包括识记、保持、再认或回忆三个环节。从信息加工的角度来看，记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程。识记是记忆过程的第一个基本环节，是指个体获得知识经验的过程；保持是经历过的事物在头脑中储存和巩固的过程；记忆过程的最后阶段，是衡量记忆效果的唯一标准。对曾经感知过的事物再度呈现时能辨认出来，就叫再认。回忆是根据一定的条件，在头脑中呈现过去经历过的事物的过程。（3）（一）运用识记规律提高课堂教学的效果。1.让学生明确识记的目的与任务2.

24、充分利用无意识记的规律组织教学 3.使学生理解所识记的内容并把它系统化 4.充分利用生动、具体的形象和表象进行教学（二）根据遗忘规律有效地组织复习5.为了丰富教学资源，某教师进行了有关光合作用的实验，具体过程记录如下表，请回答：注：BTB 是溴麝香草酚蓝的简称；BTB 的颜色呈蓝色，遇二氧化碳后会变成黄色。(1)写出该实验的探究目标：。(2)实验前，金鱼藻_(选填“需要”或“不需要”)暗处理，步骤操作的意义在于_。(3)实验过程中，2 号瓶的水体颜色由黄色变成蓝色的原因是_。(4)实验结果中 1 号瓶的水体颜色应为_，2 号瓶气泡的主要成分是_。(5)根据本实验的结论，写出提高大棚农作物产量的

25、方法_。【答案】(1)探究绿色植物进行光合作用需要强光和二氧化碳(2)不需要；煮沸可以排出溶于水中的氧气和二氧化碳(3)金鱼藻进行光合作用吸收了水中的二氧化碳(4)蓝色；氧气(5)适当增加光照强度和二氧化碳浓度本题是探究绿色植物进行光合作用需要光和二氧化碳的对照实验，其中的变量是光照强弱和二氧化碳的有无。1 号瓶和 2 号瓶形成了一组对照实验，变量是二氧化碳，验证二氧化碳是光合作用的原料。2 号瓶和 3 号瓶形成一组对照实验，变量是光照，验证强光照是光合作用的必要条件。本实验是通过 BTB 的颜色呈蓝色，遇二氧化碳会变成黄色的特点检验装置内是否存在二氧化碳以验证光合作用的，不检测淀粉的有无，所以不需要进行暗处理。煮沸可以使溶于水中的氧气和二氧化碳排出，排除原本溶于水的气体对实验结果的影响。2 号瓶内的金鱼藻将二氧化碳吸收，通过光合作用产生氧气。1 号瓶中没有通入二氧化碳水体为蓝色。2 号瓶内的金鱼藻将通人的二氧化碳吸收通过光合作用产生了氧气，所以气泡主要是氧气。根据实验可得出结论，光合作用的进行需要一定的光照强度，二氧化碳的光合作用的原料。因此，要提高大棚农作物产量，应适当增加光照强度和二氧化碳浓度。