(本科)《音乐鉴赏》课程标准.doc
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1、(本科)音乐鉴赏课程标准1音乐鉴赏音乐鉴赏课程标准课程标准课程名称:课程名称:音乐鉴赏音乐鉴赏课程代码:课程代码:课程性质:课程性质:理论建议课时数:建议课时数:30 学时课程属性:课程属性:公共基础课先修课程:先修课程:后续课程:后续课程:适用专业:适用专业:多专业制定人:制定人:一、课程定位一、课程定位音乐具有鲜明的节奏,使人陶醉于无穷的联想与想象之中;它有丰富的和声,使人体会到自然赠予人类的和谐与丰满;它有美妙的银色,带给人无限美的享受;它有多种多样的配器,营造了多彩的音响效果,使人置身于音乐的独特境界。而鉴赏的作用,就是带领人们在感知了音乐表层所所表现的种种以后,去了解音乐当中所蕴含的
2、人文内涵,从而具备音乐的审美能力和评价、判断能力。本书适合作为职业院校音乐公共课教材使用,也可作为音乐爱好者的普及读物。二、课程性质二、课程性质本教材内容丰富,是一本比较完整、全面的综合教材;从基础理论切入,例证具体、翔实,由浅入深,先易后难,为学生打下坚实的基础;不仅如此,本教材内容新颖,选取了许多近现代的优秀作品音乐,体现出其与时俱进。三、课程目标三、课程目标音乐鉴赏在理论讲解的基础上,用近现代的优秀作品音乐来引导学生进(本科)音乐鉴赏课程标准2行知识学习与音乐鉴赏,教学内容都是在教、学、做相结合的情况下得以实现,试图探索并建立以学生为主体、以教师为主导、以能力为中心、以培养“品鉴”为教学
3、目标的全新教学模式。四、课程内容及要求四、课程内容及要求第一部分第一部分音乐基础音乐基础第一章第一章音乐的音乐的基础知识基础知识1课程内容课程内容1.1 音和音符1.2 音乐的基本要素1.3 如何欣赏音乐2教学要求教学要求关 键 词:音的属性、五线谱、休止符;教学重点:掌握简谱和五线谱中的音高标记。教学难点:掌握常用附点音符的名称、记法、时值对照;熟悉音乐的基本要素;了解如何欣赏音乐。考核方式:课堂检验第二部分第二部分声乐知识与作品鉴赏声乐知识与作品鉴赏第二章第二章人声的分类与声乐演唱形式人声的分类与声乐演唱形式1课程内容课程内容2.1 人声的类别与组合2.2 声乐的演唱形式2教学要求教学要求
4、(本科)音乐鉴赏课程标准3关 键 词:女高音、男高音、演唱形式教学重点:人声的组合。教学难点:熟练掌握民族声乐的行腔技巧。考核方式:课堂检验第二部分第二部分声乐知识与作品鉴赏声乐知识与作品鉴赏第三章第三章民歌民歌1课程内容课程内容3.1 民歌概述3.2 汉族民歌3.3 少数民族民歌3.4 外国民歌2教学要求教学要求关 键 词:劳动号子、山歌、戴维南定理教学重点:熟悉劳动号子、山歌和小调的特征。教学难点:掌握汉族、少数民族和外国民歌鉴赏点。考核方式:课堂检验第二部分第二部分声乐知识与作品鉴赏声乐知识与作品鉴赏第四章第四章戏曲与曲艺戏曲与曲艺1课程内容课程内容4.1 戏曲(本科)音乐鉴赏课程标准4
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- 音乐鉴赏 本科 音乐 鉴赏 课程标准
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