意识的作用 (6)课件.ppt

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1、关于意识的作用(6)第1页，此课件共21页哦意识起源客观存在客观存在在在人脑人脑中的反映中的反映意识是意识是物质世界物质世界长期发展的长期发展的产物产物意识是意识是客观存在客观存在的的主观映象主观映象意识是人脑的机能生理基础生理基础内容内容本质第2页，此课件共21页哦 1、意识的、意识的能动作用能动作用；2、物质物质和和意识意识的辩证关系；的辩证关系；3、主观能动性主观能动性与与客观规律客观规律的辩证关系。的辩证关系。第3页，此课件共21页哦体现了意识活动的体现了意识活动的哪些特性哪些特性？一、意识对物质有一、意识对物质有什么作用呢？什么作用呢？第4页，此课件共21页哦（3）主动创造性）主动创

2、造性 含义含义：意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。质和规律，创造一个理想的或幻想的世界。地位地位：意识活动的意识活动的意识活动的意识活动的主动性主动性主动性主动性和和和和创造性创造性创造性创造性是人能够认识世界的是人能够认识世界的是人能够认识世界的是人能够认识世界的重要条件；重要条件；重要条件；重要条件；世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。（2）自觉选择性）自觉选择性 含义含义：人意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观人意识对

3、客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。世界有什么就反映什么。（1）目的性和计划性）目的性和计划性 含义含义：人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。1、人能够能动地认识世界：人能够能动地认识世界：第5页，此课件共21页哦1/2/3/4/5/7第6页，此课件共21页哦航航天天器器的的产产生生人能够制造出自然界原本没有的东人能够制造出自然界原本没有的东西，说明了什么？西，说明了什么？第7页，此课件共21页哦意识人的行为人的实践

4、观念中的东西现实的东西指导把变成（1 1）意识对客观世界具有指导作用；）意识对客观世界具有指导作用；意识不能意识不能直接直接引起客观事物的变化，而是通过引起客观事物的变化，而是通过指导指导人们人们实践实践才才能引起能引起物质形态的变化。物质形态的变化。对其理解要注意以下两点：正确正确的意识的意识促进促进事物的发展，使人们的实践活动事物的发展，使人们的实践活动获得成功获得成功；错误错误的意识的意识阻碍阻碍事物的发展，使人们的实践活动事物的发展，使人们的实践活动遭到失败遭到失败。意识对改造客观世界具有指导作用具有意识对改造客观世界具有指导作用具有双重性：双重性：2 2、人能够能动地改造世界、人能够

5、能动地改造世界第8页，此课件共21页哦6/8第9页，此课件共21页哦中中国国航航天天精精神神 意识除了指导作用，还发挥其它意识除了指导作用，还发挥其它作用吗？作用吗？第10页，此课件共21页哦（2 2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用高昂的精神高昂的精神萎靡的精神萎靡的精神可以催人向上，使人奋进可以催人向上，使人奋进 会使人悲观、消沉，失去斗志会使人悲观、消沉，失去斗志2、人能够能动地改造世界、人能够能动地改造世界精神也不是万能的，没有精神是万万不能的。精神也不是万能的，没有精神是万万不能的。第11页，此课件共21页哦9/10/15第12页，此课件

6、共21页哦意识意识的作的作用用（一）人能够能动地认识世界（一）人能够能动地认识世界（二）人能够能动地改造世界（二）人能够能动地改造世界1.1.意识活动具有意识活动具有目的性目的性和和计划性计划性。2.2.意识活动具有意识活动具有主动创造性主动创造性和和自觉选择性自觉选择性1.1.意识对意识对改造客观世界改造客观世界具有具有指导指导作用作用2.2.意识对于意识对于人体生理活动人体生理活动具有具有调节调节和和控制控制作用作用(能能动动作作用用)一、意识的能动作用一、意识的能动作用第13页，此课件共21页哦16（1）人能够能动的认识世界。人能够能动的认识世界。意识活动具有创造性、自觉选择性和目的性，

7、与会专家根据互联的发展现状现状制定乌镇倡议旨在解决网存在的问题和面临的挑战；（2）人能够能动的改造世界。人能够能动的改造世界。正确的意识对我们改造客观世界具有指导作用。乌镇倡议有利于推动互联网健康发展，造福人类。第14页，此课件共21页哦一般到个别一般到个别哲学哲学马克思马克思主义哲学主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义唯物论唯物论 第四五课第四五课辩证法辩证法 第三单元第三单元认识论认识论 第六课第六课社会历史观社会历史观价值观价值观人生观人生观整体与部分整体与部分（第一单元）（第一单元）第四单元第四单元第15页，此课件共21页哦2 2、物质物质和和运动运动的辩证关系的辩

8、证关系；3 3、运动运动和和静止静止的辩证关系的辩证关系；4 4、发挥主观能动性发挥主观能动性和和尊重客观规律尊重客观规律的辩的辩证关系证关系；1 1、物质物质和和意识意识的辩证关系的辩证关系；二、【唯物论】二、【唯物论】第16页，此课件共21页哦物质和意识的辩证关系物质和意识的辩证关系第17页，此课件共21页哦4 4、发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系、发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系第18页，此课件共21页哦（1）物质和意识的辩证关系要求我们一切从实际出发，实事求是。物质和意识的辩证关系要求我们一切从实际出发，实事求是。针针对我们经济下行的问题，我国政府从实际出发，制定了对我们经

9、济下行的问题，我国政府从实际出发，制定了“供给侧供给侧”改革，改革，又促进了经济发展又促进了经济发展；（2）尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系，要求我们既要尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系，要求我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性尊重客观规律，又要发挥主观能动性。依据经济发展进入新常态、市依据经济发展进入新常态、市场需求结构的新变化而制定政策，体现了尊重规律客观性；我们又根场需求结构的新变化而制定政策，体现了尊重规律客观性；我们又根据市场的变化而制定供给侧改革，体现了发挥主观能动性。据市场的变化而制定供给侧改革，体现了发挥主观能动性。17、第19页，此课件共21页哦 1、预习下一课、预习下一课 2、人的认识从何而来、人的认识从何而来第20页，此课件共21页哦感谢大家观看第21页，此课件共21页哦