怎样选题怎样发现问题精选PPT.ppt

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1、关于怎样选题怎样发现问题第1页，讲稿共87张，创作于星期日 两次获诺贝尔奖的巴尔丁博士两次获诺贝尔奖的巴尔丁博士说：决定一个研究能否取得成效，说：决定一个研究能否取得成效，很重要的一点就是看他所选择的科很重要的一点就是看他所选择的科研课题研课题好的开始是成功的一半！第2页，讲稿共87张，创作于星期日 选题是研究性学习的起步阶段，课题的选题是研究性学习的起步阶段，课题的选择、确定，直接决定了课题研究工作开展选择、确定，直接决定了课题研究工作开展的发展方向和命运（研究有无价值，研究能的发展方向和命运（研究有无价值，研究能否顺利进行），甚至影响到整个课题的成败。否顺利进行），甚至影响到整个课题的成败

2、。一、选题的重要性一、选题的重要性第3页，讲稿共87张，创作于星期日 选题就是从众多未被认识和需要研究的问题选题就是从众多未被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己研究的课题。中提炼出适合自己研究的课题。选题可不是拍拍脑袋信手拈来的事选题可不是拍拍脑袋信手拈来的事,而是一而是一个学习、思考、创造的过程。个学习、思考、创造的过程。二、什么是选题二、什么是选题第4页，讲稿共87张，创作于星期日 研究性学习选题的目的是要回答研究性学习选题的目的是要回答“研究什么研究什么”、“为什么研究为什么研究”、及、及“有无研究可能有无研究可能”等问等问题。研究性学习的选题过程包括收集资料、处理题。研究性学习的选题

3、过程包括收集资料、处理信息、明确研究方向、界定研究内容等工作环节。信息、明确研究方向、界定研究内容等工作环节。概括起来说，这些环节要围绕两项任务展开，那概括起来说，这些环节要围绕两项任务展开，那就是就是提出问题提出问题和和确立课题确立课题。研究性学习的选题研究性学习的选题 从问题到课题从问题到课题第5页，讲稿共87张，创作于星期日 “提出（发现）一个问题往往比解决提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要一个问题更为重要，因为解决一个问题，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从题。而提出新的问题、新的可能性，从

4、新的角度看旧问题，却需要创造性的想新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。像力，而且标志着科学的真正进步。”-爱因斯坦爱因斯坦第6页，讲稿共87张，创作于星期日 善于发现和提出问题，不仅仅是确立课题的需要，更为有意义的是敢问善问是创造性的表现形式，是创造意识形成的途径。所以，同学们始终要对世界充满好奇心，保护自己发现和探索的激情，才能发现问题，提出问题。当然，在实际操作中你可能参考这样几种方法。三、怎样发现和提出问题三、怎样发现和提出问题第7页，讲稿共87张，创作于星期日学生就餐问题到哪里去寻找问题？到哪里去寻找问题？1、生、生活活校服的穿着问题校园文化学校或周边环境

5、的整治中学生与父母的关系学生的交往第8页，讲稿共87张，创作于星期日结题报告校服改进方案校服改进方案第9页，讲稿共87张，创作于星期日你认为我校校服是否经常在质量上出现问题你认为我校校服是否经常在质量上出现问题因为拉锁予以复制件的缝合工艺不好，所以造成了拉索周围有褶皱的问题第10页，讲稿共87张，创作于星期日n更换拉锁与拉链：拉链应采用更加结实的材料，减小拉链长度。n提高拉锁与校服的缝合工艺，避免运动服拉锁附近褶皱，影响视觉效果。n运动服口袋改用更好的布料（解决口袋易破的问题）n提高运动服袖口的缝合工艺。在袖口的衔接处建议改用更为耐磨的材料。第11页，讲稿共87张，创作于星期日学生作业量与负担

6、的变化学生作业量与负担的变化 第12页，讲稿共87张，创作于星期日一、选题原因1.因为我们是课改后的第一批学生，对这方面因为我们是课改后的第一批学生，对这方面应该有一个全面的了解；应该有一个全面的了解；2.这个选题与我们的学习生活密切相关，引这个选题与我们的学习生活密切相关，引起了我们的兴趣；起了我们的兴趣；3.可以对我们这批考生有一个全面的掌握，了可以对我们这批考生有一个全面的掌握，了解课改，配合课改，我们要加强哪方面的学解课改，配合课改，我们要加强哪方面的学习习；第13页，讲稿共87张，创作于星期日房间设计：改变前 改变后改变后桌子摆放合适，健康科学。桌子摆放合适，健康科学。第14页，讲稿

7、共87张，创作于星期日改变之前！太大，烦人！碍事！第15页，讲稿共87张，创作于星期日第16页，讲稿共87张，创作于星期日压岁钱压岁钱调查结论调查结论 学会理财，学会理财，让自己富起来！让自己富起来！第17页，讲稿共87张，创作于星期日校园生活的理财知识 n你可以把你的生活费分为30份,每天尽量控制在这个限度内,要时有什么事超支了,你可以从后来的钱里补,也可以每天不用把规定的钱都花完,可省下相当一部分钱。第18页，讲稿共87张，创作于星期日KFCnKFC做兼职大约6.8元/小时,每天至少4小时,每星期去4天.带薪15分钟.第19页，讲稿共87张，创作于星期日2、社会、社会 通过新闻媒体（报刊杂

8、志、电视、互联通过新闻媒体（报刊杂志、电视、互联网）及所接触的周围人群了解当前的社会热网）及所接触的周围人群了解当前的社会热点、焦点问题。点、焦点问题。例如：社区居民投资状况调查例如：社区居民投资状况调查城市社区建设考察城市牛皮癣楼市楼市到哪里去寻找问题？到哪里去寻找问题？第20页，讲稿共87张，创作于星期日垃圾分类的意义及学校和周边垃圾分类的意义及学校和周边的垃圾分类实施情况调查的垃圾分类实施情况调查第21页，讲稿共87张，创作于星期日第22页，讲稿共87张，创作于星期日第23页，讲稿共87张，创作于星期日第24页，讲稿共87张，创作于星期日食品添加剂与我们的生活食品添加剂与我们的生活第25

9、页，讲稿共87张，创作于星期日骇人听闻的三鹿奶粉事件骇人听闻的三鹿奶粉事件 若非法添加食品添加剂会对健康造若非法添加食品添加剂会对健康造成严重威胁。成严重威胁。n商家为了活得更大的利润，非法在商家为了活得更大的利润，非法在婴幼儿奶粉中加入三聚氰胺，为使婴幼儿奶粉中加入三聚氰胺，为使其在蛋白质含量抽样中活得优势，其在蛋白质含量抽样中活得优势，使口味更加香醇。导致大量儿童患使口味更加香醇。导致大量儿童患上肾结石，甚至出现肾衰竭，危及上肾结石，甚至出现肾衰竭，危及生命。生命。第26页，讲稿共87张，创作于星期日第一阶段第一阶段n走访超市：对不同种类别的食走访超市：对不同种类别的食品添加剂进行记录品添

10、加剂进行记录第27页，讲稿共87张，创作于星期日类别使用目的常见添加剂的例子1酵母粉多用于面包，增强酵母菌的作用氯化铵、硫酸钾、氯化镁、溴酸钠2香料给食物增加香味食用香料等3调味剂增加味道谷氨酸钠、5-核苷酸钠4乳化剂使油水均匀混合甘油脂肪酸钠等5PH值调整剂调整食品的PH值，抑制变色、变质柠檬酸、苹果酸等6酸味剂给食物增加酸味柠檬酸、乳酸等7色素给食物上色柠檬黄、日落黄、亮蓝、胭脂红等8防腐剂延长食物保质期山梨酸钾、柠檬酸钠等9甜味剂增加食物甜味阿斯巴甜等10抗氧化剂防止食物变色抗坏血酸钠11增稠剂起稳定或膨化作用明胶、碳酸氢钠第28页，讲稿共87张，创作于星期日 3、自、自然然动物、植物、

11、自然现象动物、植物、自然现象-万事万物万事万物 蚂蚁在不同条件下的步行方式蚂蚁在不同条件下的步行方式对向日葵向光性的探讨 鸟类对颜色的反应到哪里去寻找问题？到哪里去寻找问题？第29页，讲稿共87张，创作于星期日由于水污染，危及到了水中生物的生命。由于水污染，危及到了水中生物的生命。第30页，讲稿共87张，创作于星期日这是我们收集到的水样中最脏的一个！这是我们收集到的水样中最脏的一个！（玉渊潭公园）！（玉渊潭公园）第31页，讲稿共87张，创作于星期日我们在将水样滴在我们在将水样滴在PH试纸和红色石蕊试纸和红色石蕊试纸上。试纸上。第32页，讲稿共87张，创作于星期日缓解水污染（缓解水污染（政府措施

12、政府措施）n政府出台政策，防治生活垃圾工业废水流入政府出台政策，防治生活垃圾工业废水流入河道河道n适时监测，时刻观注河水清洁度；适时监测，时刻观注河水清洁度；n对于被污染的水体，有关部门要治理污水，对于被污染的水体，有关部门要治理污水，可以用打捞垃圾，除淤泥，养鱼等方法缓解；可以用打捞垃圾，除淤泥，养鱼等方法缓解；n搬迁造成河流污染的工厂搬迁造成河流污染的工厂实验中的思考与规划第33页，讲稿共87张，创作于星期日第34页，讲稿共87张，创作于星期日第35页，讲稿共87张，创作于星期日运来的蓝藻已有部分死亡，发出臭味，外观呈黑绿色，浮于水面运来的蓝藻已有部分死亡，发出臭味，外观呈黑绿色，浮于水面

13、蓝藻优气液泡，密度小于水蓝藻优气液泡，密度小于水第36页，讲稿共87张，创作于星期日4、学、学习习从学科间的交叉点中发现的问题从学科间的交叉点中发现的问题 例如：关于数学知识在物理上的应用探索 现在很多人家都安装了太阳能热水器，请你用所学的数学等知识说明在各个不同季节，热水器安放的倾斜角为何值时，可使正午时阳光直射热水器，从而取得最大热效率。根据你的研究，你可以向热水器生产厂提何建议？到哪里去寻找问题？到哪里去寻找问题？第37页，讲稿共87张，创作于星期日中美教育差异中美教育差异 目的目的:对比中美教育差异，得出结论，对比中美教育差异，得出结论，并向有关部门提出建议并向有关部门提出建议中美中学

14、生课余活动不中美中学生课余活动不同之原因探究同之原因探究第38页，讲稿共87张，创作于星期日学生实践学生实践n个性化教育个性化教育n社团活动社团活动第39页，讲稿共87张，创作于星期日n关于研究性学习的研究关于研究性学习的研究n泡菜中亚硝酸盐的测定泡菜中亚硝酸盐的测定n中西家庭教育、文化差异探中西家庭教育、文化差异探n测人的反应时间测人的反应时间n菠菜中色素的提取和分离菠菜中色素的提取和分离n关于燃料燃烧的脱硝问题关于燃料燃烧的脱硝问题第40页，讲稿共87张，创作于星期日怎样去寻找问题？怎样去寻找问题？1、观察法观察法有位学生发现水面的塑料袋那么多；有位学生发现水面的塑料袋那么多；问题：水面上

15、的漂泊物到底哪里来？问题：水面上的漂泊物到底哪里来？有位学生看见工厂的污水排入河流，发有位学生看见工厂的污水排入河流，发黑的河水涌向大海；黑的河水涌向大海；问题：化工污水会对海洋造成什么破坏？问题：化工污水会对海洋造成什么破坏？第41页，讲稿共87张，创作于星期日 2、顺顺藤藤摸摸瓜瓜法法世界上是否还有饥饿存在？世界上是否还有饥饿存在？为什么还有饥饿存在？为什么还有饥饿存在？如何才能防止饥饿？如何才能防止饥饿？砍伐森林与粮食有关吗？等等。砍伐森林与粮食有关吗？等等。例如：大米例如：大米我们每天吃的大米中含有哪些成分？我们每天吃的大米中含有哪些成分？大米是从哪儿来的？大米是从哪儿来的？影响水稻生

16、长的因素有哪些？影响水稻生长的因素有哪些？除了大米以外，还有哪些粮食？其营养成分又是怎样的？其营养成分又是怎样的？怎样去寻找问题？怎样去寻找问题？第42页，讲稿共87张，创作于星期日3、主主题题发发散散法法可爱的可爱的家乡家乡 历史文化环境城镇建设商业分布交通状况旅游资源等等怎样去寻找问题？怎样去寻找问题？第43页，讲稿共87张，创作于星期日“类比类比”，滋生你的灵感人类的血液有不同的血型，动物的血液也有不同的血型，人类的血液有不同的血型，动物的血液也有不同的血型，这是人人皆知的事情。这是人人皆知的事情。植物也有血型吗？植物也有血型吗？植物与动物有许多相似之处，既然人类的血液有不同的血型，植物

17、与动物有许多相似之处，既然人类的血液有不同的血型，动物的血液也有不同的血型，那么，植物会不会也有血型呢动物的血液也有不同的血型，那么，植物会不会也有血型呢?象这样根据两个或两类事物、现象在某些属性上的相同根据两个或两类事物、现象在某些属性上的相同或相似，从而推知、猜想它们在其他属性上的相同或相似或相似，从而推知、猜想它们在其他属性上的相同或相似的，进而提出研究的课题的方法，即是类比思维，亦称类的，进而提出研究的课题的方法，即是类比思维，亦称类推思维方法。推思维方法。4、类比法、类比法 怎样去寻找问题？怎样去寻找问题？第44页，讲稿共87张，创作于星期日5 5、改姓换名法、改姓换名法鸽子的鸽子的

18、“语言语言”猫的语言观察和实验猫的语言观察和实验 的的“语言语言”6 6、质疑法、质疑法如：如：“蚕一定要吃桑叶吗？蚕一定要吃桑叶吗？”在对已有观点和结论的怀疑中寻找问题在对已有观点和结论的怀疑中寻找问题怎样去寻找问题？怎样去寻找问题？第45页，讲稿共87张，创作于星期日从某一命题的限制词中选题等等。从某一命题的限制词中选题等等。7 7、其它、其它从学术争论所提出的问题中选题；从学术争论所提出的问题中选题；如如:“核能的发现是历史的福音还是恶梦核能的发现是历史的福音还是恶梦?”在日常生活和工作中的反常现象中选题；在日常生活和工作中的反常现象中选题；如：如：“蚂蚁为何力大无比？蚂蚁为何力大无比？

19、”如：如：“大树底下好乘凉大树底下好乘凉”怎样去寻找问题？怎样去寻找问题？第46页，讲稿共87张，创作于星期日 由问题到课题由问题到课题“某一类型的数学题有几种解法某一类型的数学题有几种解法?“仅能作为一个最基仅能作为一个最基本的数学问题，而不是一个研究课题本的数学问题，而不是一个研究课题“环境污染和环境保护环境污染和环境保护“这是带有普遍性的问题，是这是带有普遍性的问题，是一个值得探索的领域，但不是一个合适的课题一个值得探索的领域，但不是一个合适的课题 氧化铜处理汽车尾气中的一氧化碳的研究氧化铜处理汽车尾气中的一氧化碳的研究“这是这是带有普遍性的问题，是人们关心的汽车尾气处理的问题，带有普遍

20、性的问题，是人们关心的汽车尾气处理的问题，同时，这个问题的范围同时，这个问题的范围(尾气中的一氧化碳尾气中的一氧化碳)和解决这个问题和解决这个问题的任务的任务(氧化铜氧化铜)比较明确和集中，这样的问题，可以成为比较明确和集中，这样的问题，可以成为一个研究课题。一个研究课题。第47页，讲稿共87张，创作于星期日课题课题 有研究价值的问题有研究价值的问题现代汉语辞典 问题问题 要求回答或解释的题目；须要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难；课题课题 研究或讨论的主要问题或亟待解决的重大事项从从“问题问题”中筛选中筛选“课题课题”第48页，讲稿共87张，创作于星期日四四、什么样的课题是好课题？什么样的课题

21、是好课题？例如，牛顿晚年所做的关于例如，牛顿晚年所做的关于“永动机永动机”的研究课题，的研究课题，就是违反科学的，其结果只能导致研究的失败。就是违反科学的，其结果只能导致研究的失败。1、科学性选题要符合科学原理和事物发展规律，选题要符合科学原理和事物发展规律，其本身也其本身也应有一定的科学价值。这样才能保证研究的方向与结果，应有一定的科学价值。这样才能保证研究的方向与结果，否则不论你有多大的聪明才智，仍会遭到失败。否则不论你有多大的聪明才智，仍会遭到失败。问题转化为课题必须遵循的原则：问题转化为课题必须遵循的原则：第49页，讲稿共87张，创作于星期日安全性及合法性例如有些同学选择了以下课题：例

22、如有些同学选择了以下课题：自制炸药的新方法。自制炸药的新方法。怎样挑选盗版盘？怎样挑选盗版盘？自行车遮荫伞的设计。自行车遮荫伞的设计。用计算机技术仿造月票的方法用计算机技术仿造月票的方法第50页，讲稿共87张，创作于星期日2 2、创、创 新新 性性 科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、前进。科学研究的选题应体现创新性，这种创新性既可表前进。科学研究的选题应体现创新性，这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。新以及应用领域的创新。创新性是一

23、切科学课题研究的生命。它体现课题研创新性是一切科学课题研究的生命。它体现课题研究的价值所在，别人已经完全解决的问题再来重复一遍究的价值所在，别人已经完全解决的问题再来重复一遍或只是照办照抄，在低层次上重复别人已经进行过的研或只是照办照抄，在低层次上重复别人已经进行过的研究，就会缺乏新意，研究的价值也就不高。究，就会缺乏新意，研究的价值也就不高。第51页，讲稿共87张，创作于星期日 对于我们来说，刚开始参与科学研究，不能要求过高，但必须做到能独立思考问题，有自己的见解。别人做过的课题，只要我们别人做过的课题，只要我们研究的方法研究的方法有创新，有创新，或是或是从不同的角度去研究从不同的角度去研究

24、，或是，或是有新的发现有新的发现，而非简，而非简单重复别人的研究课题就可以。单重复别人的研究课题就可以。（如我校学生研究中学社团的发展）（如我校学生研究中学社团的发展）（如八中同学研究中学精神文明状况）（如八中同学研究中学精神文明状况）第52页，讲稿共87张，创作于星期日 这条原则要求学生，在选题时一定要充这条原则要求学生，在选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件，要分考虑课题研究的主观条件和客观条件，要从自己已有的所学知识水平、自身积累的经从自己已有的所学知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发，选择自己通过

25、努力可以合等实际情况出发，选择自己通过努力可以获得成功的课题。获得成功的课题。3 3、可、可 行行 性性 第53页，讲稿共87张，创作于星期日第四，时间 (1)预研究时间预研究时间;(2)实验或收集资料时间实验或收集资料时间;(3)撰写报告时间撰写报告时间;(4)答辩时间答辩时间 3 3、可、可 行行 性性 第一，人力 (1)研究兴趣研究兴趣;(2)基础知识基础知识;(3)合作伙伴合作伙伴;(4)指导教师指导教师.第二，物力 (1)研究地点研究地点;(2)实验设备实验设备.第三，财力 (1)资料复印资料复印;(2)调研费用调研费用;(3)交通费用交通费用;(4)实验费用实验费用.第54页，讲稿

26、共87张，创作于星期日怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？观察记录类选题：观察记录类选题：要考虑观察对象是否可获得要考虑观察对象是否可获得比如：比如：有同学研究有同学研究雪崩现象的成因研究雪崩现象的成因研究第55页，讲稿共87张，创作于星期日怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？读书报告类选题：读书报告类选题：重点考虑的是可获得资料是否充足重点考虑的是可获得资料是否充足比如：比如：有同学研究有同学研究911事件看美国反恐行动走向事

27、件看美国反恐行动走向第56页，讲稿共87张，创作于星期日怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？社会调查类选题：社会调查类选题：要考虑的是选题的样本是否必须很大？要考虑的是选题的样本是否必须很大？财力、财力、精力和时间是否能保证精力和时间是否能保证？比如：比如：有同学选择有同学选择我看城区白色污染我看城区白色污染为课题为课题，他打算对城区的一次性塑料袋、一次性饭他打算对城区的一次性塑料袋、一次性饭盒等每天的消耗情况进行调查盒等每天的消耗情况进行调查第57页，讲稿共87张，创作于星期日怎样把握课题是否可操作与否呢？怎

28、样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？参观访谈类选题：参观访谈类选题：参观的场所是否方便？交通费用是否适参观的场所是否方便？交通费用是否适宜？是否安全？访谈对象是否配合？宜？是否安全？访谈对象是否配合？比如：比如：有同学研究有同学研究个体小煤窑工作环境实地考察个体小煤窑工作环境实地考察第58页，讲稿共87张，创作于星期日怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？实验类选题：实验类选题：实验条件能否被满足，实验周期实验条件能否被满足，实验周期比如：比如：有同学研究有同学

29、研究克隆动物细胞研究克隆动物细胞研究第59页，讲稿共87张，创作于星期日怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？怎样把握课题是否可操作与否呢？设计类选题：设计类选题：设计条件能否被满足，材料是否可获得，设计条件能否被满足，材料是否可获得，知识储备是否充足知识储备是否充足比如：比如：有同学研究有同学研究高空热气球制作高空热气球制作第60页，讲稿共87张，创作于星期日 选择的课题应有现实意义，应结合当地的实际，贴近学习、生活、自然，有利于帮助我们认识当地的一些问题，提出可行性方案，产生相应的社会效益，突出研究的实效，提高我们的成就感和自我价值实现感

30、，从而培养我们为科学献身的精神，有利于选题的高质量完成。4 4、价、价 值值 性性 第61页，讲稿共87张，创作于星期日北京王府的“前世”，“今生”第62页，讲稿共87张，创作于星期日具体活动：10月3日:上午原打算参观恭王府，但由于王府旅游人数过多临时决定参观故宫，了解皇宫和王府在建筑形式、艺术特点、布局、和管理方面的异同，参观重点是故宫三大殿、御花园。下午，我们参观了醇王府花园（宋庆龄故居），并拍摄了一些有价值的图片。第一次活动结束。第63页，讲稿共87张，创作于星期日10月10日：运动会后，我们小组乘车来到恭王府。在参观恭王府的过程中，我们重点关注票价、游客的数量（不同景点）、游客的情况

31、（是否是随旅游团、北京人还是外地人）、导游的讲解（景区导游、旅游团导游）、基础设施（防火措施、厕所、告示、指路牌、垃圾桶等）及一些重点景点的管理方法，参观了恭王府展出的北京王府文化展，并对恭王府的细节建筑特点进行了研究，拍照纪录。第64页，讲稿共87张，创作于星期日二、针对问题，我们给出的建议n希望能在王府内一些地点多加一些景点指示牌，以方便有人参观游览。n希望恭王府的管理人员能够协调各旅游团的游览顺序，避免出现在同一时间内某些景点游人集中，道路拥堵，而某些景点却无人光顾的现象。n王府有关部门可以出版一些介绍王府的杂志书刊，销售给游人，这样可以使游人有目的性的参观王府。n希望政府能够出面帮助寻

32、找王府内流失的文物。第65页，讲稿共87张，创作于星期日课题名称第66页，讲稿共87张，创作于星期日第67页，讲稿共87张，创作于星期日1 1、科学性原则、科学性原则2 2、创新性原则、创新性原则3 3、可行性原则、可行性原则4 4、价值性原则、价值性原则选题的原则与技巧选题的原则与技巧范围要小范围要小立意要新立意要新内容要专内容要专角度要佳角度要佳第68页，讲稿共87张，创作于星期日1、选择的题目过大、选择的题目过大例如：例如：（1）高中生外语学习情况调查）高中生外语学习情况调查（2）传统文化）传统文化（3）外国人在北京的分布调查和分析）外国人在北京的分布调查和分析（4）中西文化对比）中西文

33、化对比（5）节能减排）节能减排五、学生在选题中常见的问题五、学生在选题中常见的问题第69页，讲稿共87张，创作于星期日第70页，讲稿共87张，创作于星期日最开始的时候，我们最开始的时候，我们的研究课题初定为鉴的研究课题初定为鉴赏文物，但是经小组赏文物，但是经小组成员商议之后，觉得成员商议之后，觉得“文物文物”的概念太广的概念太广泛了，于是我们挑选泛了，于是我们挑选了大家都比较感兴趣了大家都比较感兴趣的的“印章印章”作为正式作为正式课题课题从文物鉴赏到中国印第71页，讲稿共87张，创作于星期日大家认真研讨选择石料大家认真研讨选择石料第72页，讲稿共87张，创作于星期日第73页，讲稿共87张，创作

34、于星期日宣传卡片宣传卡片第74页，讲稿共87张，创作于星期日2、选题所涉及的研究内容过于抽象、选题所涉及的研究内容过于抽象例如：例如：关于我校高中生道德水平的调查关于我校高中生道德水平的调查关于我市中学生心理健康水平的调查关于我市中学生心理健康水平的调查关于市民消费观的调查关于市民消费观的调查第75页，讲稿共87张，创作于星期日环境保护宠物遗留物的处理第76页，讲稿共87张，创作于星期日3、课题选题角度不明确、课题选题角度不明确 对于一个研究对象，可以研究成因、了解对于一个研究对象，可以研究成因、了解现状、还可以揭示规律、预测未来，有很多不现状、还可以揭示规律、预测未来，有很多不同的研究角度。

35、同的研究角度。例如：例如：我校学生的早餐我校学生的早餐可改为：我校学生早餐营养问题研究。可改为：我校学生早餐营养问题研究。第77页，讲稿共87张，创作于星期日4、不考虑课题研究的可行性、不考虑课题研究的可行性例如：例如：旅游地理旅游地理澳大利亚的地理研究澳大利亚的地理研究 西部植被研究西部植被研究 克隆技术在培育良种中的应用克隆技术在培育良种中的应用第78页，讲稿共87张，创作于星期日5、选题缺乏研究价值、选题缺乏研究价值例如：神秘的本土宗教例如：神秘的本土宗教道教道教 路王心学的认识发展研究路王心学的认识发展研究 第79页，讲稿共87张，创作于星期日六、六、课题的题目选择课题的题目选择 1

36、1、题目要求简洁、新颖、能吸引读者、题目要求简洁、新颖、能吸引读者2 2、题目要与研究的内容完全一致、题目要与研究的内容完全一致3 3、题目要具体、明确、题目要具体、明确4 4、题目应随着课题研究的深入不断进行修正、题目应随着课题研究的深入不断进行修正第80页，讲稿共87张，创作于星期日一些常见科研课题的题目的表达形式：一些常见科研课题的题目的表达形式：的现状和展望的现状和展望 “儿童电视剧的历史、现状和展望儿童电视剧的历史、现状和展望”对对的启示的启示 “美国中小学计算机应用对中国的启示美国中小学计算机应用对中国的启示”的调查研究的调查研究 “我国高中生高考前后心理的调查研究我国高中生高考前

37、后心理的调查研究”的研究综述的研究综述 “黄土高原水资源的研究综述黄土高原水资源的研究综述”关于关于的思考的思考 “关于邮票打折现象的思考关于邮票打折现象的思考”的探讨的探讨 “关于贫困地区人口问题的探讨关于贫困地区人口问题的探讨”对对的几点看法的几点看法 “对邮票打折现象的几点看法对邮票打折现象的几点看法”关于关于的研究的研究 “关于黄土高原水资源的研究关于黄土高原水资源的研究”的实验研究的实验研究 “自来水中余氯测定的实验研究自来水中余氯测定的实验研究”第81页，讲稿共87张，创作于星期日 浅议浅议 “浅议能源浅议能源”对对的影响的影响 “家教对正常教学的影响家教对正常教学的影响”之我见之

38、我见 “中学生课外阅读之我见中学生课外阅读之我见”的的测定测定 “92种中草药的血凝活性测定种中草药的血凝活性测定”的处理方法研究的处理方法研究 “餐饮业含油废水工程的处理方法研究餐饮业含油废水工程的处理方法研究”在在应用应用 “面向对象技术在面向对象技术在CAI开发系统中的应用开发系统中的应用”初探初探 “橘皮的构造及其使用价值初探橘皮的构造及其使用价值初探”对对的再认识的再认识 “对对DNA的再认识的再认识”第82页，讲稿共87张，创作于星期日可参照的选题角度n如自然科学、社会科学、工程学n如人与自然、人与社会n如问题解决类、方案设计类第83页，讲稿共87张，创作于星期日可以参照的一些具体

39、选题：可以参照的一些具体选题：西城教委的“有关可持续发展什刹海地区文化”科研课题例如：例如：什刹海地区的湖面很容易被污染，关于什刹海地区水环什刹海地区的湖面很容易被污染，关于什刹海地区水环境或水污染情况的调研境或水污染情况的调研参加什刹海的夜生活都是些什么样的人群的社会调查。参加什刹海的夜生活都是些什么样的人群的社会调查。什刹海地区更多地利用风能、太阳能的可行性研究，什刹海地区更多地利用风能、太阳能的可行性研究，什刹海地区反映了北京传统文化店铺状况调研，什刹海地区反映了北京传统文化店铺状况调研，什刹海地区的传统小吃什刹海地区的传统小吃什刹海地区的地名来历调研什刹海地区的地名来历调研什刹海地区的

40、名人故居研究什刹海地区的名人故居研究有关国画大师徐悲鸿故居的研究有关国画大师徐悲鸿故居的研究第84页，讲稿共87张，创作于星期日有关国母宋庆龄故居的研究有关国母宋庆龄故居的研究有关恭王府文化的研究有关恭王府文化的研究有关恭王府建筑群的研究有关恭王府建筑群的研究有关荷花市场给什刹海地区带来的经济效益的研究有关荷花市场给什刹海地区带来的经济效益的研究钟、鼓楼对市刹海地区的文化影响的研究钟、鼓楼对市刹海地区的文化影响的研究什刹海的来历，什刹海的来历，建国以来什刹海地区变化的研究建国以来什刹海地区变化的研究什刹海的外来文化什刹海的外来文化什刹海的胡同游现状研究什刹海的胡同游现状研究什刹海的今昔对比，历

41、史研究什刹海的今昔对比，历史研究什刹海的酒吧什刹海的酒吧第85页，讲稿共87张，创作于星期日有关可持续发展方面的课题例如：校园周边文化遗产的研究例如：校园周边文化遗产的研究学校学校“世界地球日世界地球日”、“世界环境日世界环境日”、“节水周节水周”“爱爱鸟日鸟日”等环保活动设计等环保活动设计学校节水情况的调查学校节水情况的调查学校师生一年内用纸量的调查学校师生一年内用纸量的调查学校中学生文明程度的调查报告学校中学生文明程度的调查报告关于一次性使用餐具的调查报告关于一次性使用餐具的调查报告家庭节水、节电方法的研究家庭节水、节电方法的研究创建绿色校园的研究创建绿色校园的研究做绿色社区志愿者的研究做绿色社区志愿者的研究让家庭中的资源循环起来的研究让家庭中的资源循环起来的研究家用电器的发展带来的安全问题研究家用电器的发展带来的安全问题研究 第86页，讲稿共87张，创作于星期日感感谢谢大大家家观观看看第87页，讲稿共87张，创作于星期日