教师资格证心理学第七章动机与情绪情感.ppt

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1、教师资格证心理学第七章动机与情绪情感现在学习的是第1页，共28页第七章 动机与情绪情感一 动机与行为二 社会性动机三 动机理论四 情绪情感的概念五 情绪情感的功能学习，是一种信仰！现在学习的是第2页，共28页【识记识记】动机的概念动机的概念 1 1、动机、动机内部心理过程内部心理过程 or 内在动力内在动力 2 2、激发、维持、调节、激发、维持、调节 活动活动动机的功能动机的功能 1 1、激活功能、激活功能 2 2、指向功能、指向功能 3 3、调节与维持功能、调节与维持功能一、动机与行为现在学习的是第3页，共28页【识记识记】需要需要需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它需要是有机体内部生

2、理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力源泉。是有机体活动的动力源泉。动机在需要的基础上产生的。动机在需要的基础上产生的。一、动机与行为现在学习的是第4页，共28页【识记识记】诱因诱因 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。一、动机与行为现在学习的是第5页，共28页【领会】需要、诱因与动机产生的关系动机的产生受需要和诱因两种因素共同影响。需要是动机产生的根本原因。诱因引导个体趋向于特定目标。需要得到满足，诱因吸引力降低，动机的强度也随之减弱或消失。学习，是一种信仰！一、动机与行为现在学习的是第6页，共28页【领会领会】动机的种类动机的种类需要性质不同需要性质不

3、同产生源泉不同产生源泉不同在行为中的作用不同在行为中的作用不同现在学习的是第7页，共28页【领会领会 】动机的种类动机的种类需要性质不同需要性质不同产生源泉不同产生源泉不同在行为中的作用不同在行为中的作用不同生理性动机生理性动机社会性动机社会性动机外在动机外在动机内在动机内在动机主导动机主导动机从属动机从属动机现在学习的是第8页，共28页【应用】动机强度与工作效率动机的最佳水平 1、难度适中的任务、难度适中的任务 中等动机中等动机 效率最佳效率最佳 2、简单任务、简单任务 动机动机 效率效率 3、困难任务、困难任务 动机动机 效率效率一、动机与行为现在学习的是第9页，共28页【识记】交往动机1

4、 1、个人愿意归属于团体、个人愿意归属于团体2 2、喜欢与人交往、喜欢与人交往3 3、希望得到关心、友谊、支持、希望得到关心、友谊、支持、合作与赞赏合作与赞赏二、社会性动机现在学习的是第10页，共28页【领会】交往动机的产生原因 1 1、合作、合作 2 2、情谊、情谊 3 3、归属、归属二、社会性动机现在学习的是第11页，共28页【识记】成就动机主要观点代表人物一、成就动机力求成功 内在动力 二、两种成分 三、三个特征麦克利兰&阿特金森二、社会性动机现在学习的是第12页，共28页【领会】成就动机的成分1、追求成功：成就动机高追求富于挑战性的任务2、回避失败：成就动机低逃避困难任务二、社会性动机

5、现在学习的是第13页，共28页【领会】成就动机的特征三个特征 1 1、具有挑战性和创造性、具有挑战性和创造性 2 2、具有坚定信念、具有坚定信念 3 3、正确的归因方式、正确的归因方式二、社会性动机现在学习的是第14页，共28页【识记】工作动机 1、最有效能，最为复杂 2、使个体努力工作 3、高质量创新并不断完善【领会】工作动机的理论人为什么要工作？X：为了钱 Y：责任，做好的内驱力 V：自我实现 Z：实现组织目标二、社会性动机现在学习的是第15页，共28页【识记】本能理论 1 1、本能是人特定的天生倾、本能是人特定的天生倾向向 2 2、行为受本能驱动、行为受本能驱动三、动机理论现在学习的是第

6、16页，共28页【应用】匮乏与成长动机理论美国 马斯洛两种动机【识记识记】1 1、匮乏动机、匮乏动机【识记识记】2 2、成长动机、成长动机需要层次理论三、动机理论现在学习的是第17页，共28页【识记识记】匮乏动机匮乏动机1 1、个体试图恢复、个体试图恢复平衡平衡2 2、需要满足、需要满足动机消失动机消失【识记识记】成长动机成长动机1 1、被高级需要所驱使、被高级需要所驱使2 2、试图超过以往成就、试图超过以往成就需要层次理论需要层次理论 动机理论以需要层次理动机理论以需要层次理论为基础论为基础三、动机理论现在学习的是第18页，共28页需求层次理论需要有五种层次，层次越低力量越大。需要有五种层次

7、，层次越低力量越大。低级需要未得满足，会成为主导动机。低级需要未得满足，会成为主导动机。层次的等级并非绝对，人有时会越过低级寻求高级需要。层次的等级并非绝对，人有时会越过低级寻求高级需要。三、动机理论现在学习的是第19页，共28页【应用】认知与期待理论认知理论认知理论用认知的观点说明动机1 1、动机不是来自客观的事实，而是来自、动机不是来自客观的事实，而是来自人们对事实的解释。人们对事实的解释。2 2、人的思维对行为有调控作用、人的思维对行为有调控作用3 3、期待对引发行为有重要作用、期待对引发行为有重要作用三、动机理论现在学习的是第20页，共28页期待理论美国美国 弗鲁姆弗鲁姆 期待公式：期

8、待公式：动机力量动机力量=效价效价 期待期待 1 1、动机力量、动机力量 内部力量（由目标激发）内部力量（由目标激发）2 2、效价、效价 价值（目标对个人）价值（目标对个人）3 3、期待、期待 可能性（实现目标）可能性（实现目标）动机强度与期待高低动机强度与期待高低 成正比成正比三、动机理论现在学习的是第21页，共28页【识记】情绪情感人对客观事物的1、态度体验2、相应的行为反应四、情绪情感的概念现在学习的是第22页，共28页【领会】情绪的种类 1.1.按形式划分：基本情绪和复杂情绪。按形式划分：基本情绪和复杂情绪。2.2.按状态划分：按状态划分：（1 1）心境）心境 （2 2）激情）激情 （

9、3 3）应激）应激四、情绪情感的概念现在学习的是第23页，共28页【识记】心境 1、具有感染性 2、平稳而持久激情 1、爆发快 2、强烈而短暂【识记】应激 1、意外的紧急情况下 2、适应性反应 情绪状态 情绪体验 适应性反应以同样的态度对待所有事件以同样的态度对待所有事件由重大、突如其来的事件或冲突引起由重大、突如其来的事件或冲突引起当人面临危险或突发事件时当人面临危险或突发事件时四、情绪情感的概念现在学习的是第24页，共28页情感情感高级的主观体验高级的主观体验，与社会性需要相联系与社会性需要相联系四、情绪情感的概念现在学习的是第25页，共28页【领会】情感的种类【识记】道德感 1、根据道德

10、标准产生 2、例如：厌恶腐败官员理智感 1、在认识、评价事物所产生 2、例如：发现问题的惊奇感美感 1、根据审美标准产生 2、审美标准不同，美感不同 四、情绪情感的概念现在学习的是第26页，共28页情绪与情感联系【领会】区别（一）需要的角度（一）需要的角度1 1、情绪：物质或生理需要、情绪：物质或生理需要2 2、情感：精神或社会需要、情感：精神或社会需要（二）发生早晚的角度（二）发生早晚的角度1 1、情绪：早、情绪：早2 2、情感：晚、情感：晚（三）反映特点（三）反映特点1 1、情绪：情境性、情绪：情境性外显性外显性2 2、情感：稳定性、情感：稳定性内隐性内隐性依存，交融四、情绪情感的概念现在学习的是第27页，共28页【领会领会】情绪情感的表达方式情绪情感的表达方式 1.1.表情表情 2.2.表情的种类：表情的种类：（1 1）面部表情）面部表情 （2 2）身段表情）身段表情 （3 3）语调表情）语调表情现在学习的是第28页，共28页