电流电压和电阻的关系精选PPT.ppt
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1、关于电流电压和电阻的关系第1页,讲稿共56张,创作于星期二 电荷在导体中的定向移动形成电流。电荷在导体中的定向移动形成电流。什么叫电流?什么叫电流?电流的强弱用电流强度表示,电流强度的单位电流的强弱用电流强度表示,电流强度的单位是什么?是什么?安培,简称安,记作安培,简称安,记作A,1A=103mA=106mA电路中的电流强度可以用什么仪器测量,怎样测电路中的电流强度可以用什么仪器测量,怎样测量?量?用安培表(电流表)测量,串联接入电路用安培表(电流表)测量,串联接入电路第2页,讲稿共56张,创作于星期二什么叫用电器的串联连接,什么叫用电器的并联什么叫用电器的串联连接,什么叫用电器的并联?用电
2、器首尾依次相连,电流依次流过用电器时用电器首尾依次相连,电流依次流过用电器时用电器叫串联连接方式;用电器叫串联连接方式;串联和并联时电流的特点是什么?串联和并联时电流的特点是什么?串联:串联:I干干=I1=i2=i3=。并联:并联:I干干=I1+i2+i3+。用电器首首尾尾相连,电流分成几部分分别流过用电器首首尾尾相连,电流分成几部分分别流过用电器叫并联连接方式。用电器叫并联连接方式。第3页,讲稿共56张,创作于星期二电压电压任何用电器、电件在通过电流时,在其两端任何用电器、电件在通过电流时,在其两端均存在电压。均存在电压。电压电压是电路中形成电流的原因,是驱动电路中是电路中形成电流的原因,是
3、驱动电路中的电荷发生定向运动的原因,而的电荷发生定向运动的原因,而电源电源的作用是的作用是为用电器两端提供电压。为用电器两端提供电压。第4页,讲稿共56张,创作于星期二电压用字母电压用字母U表示,电压的单位是表示,电压的单位是伏特伏特,简称为,简称为伏伏,符号是,符号是V。如何表示电压?如何表示电压?一节干电池的电压为一节干电池的电压为1.5V,一节铅蓄电池的,一节铅蓄电池的电压为电压为2V,手机电池电压为,手机电池电压为3.6V,对人体的,对人体的安全电压为安全电压为不高于不高于36V,家庭电路的电压为,家庭电路的电压为220V。第5页,讲稿共56张,创作于星期二如何测量电路中一个用电器两端
4、的电压呢?如何测量电路中一个用电器两端的电压呢?电路中的电压可以用电压表来测量,测量时电路中的电压可以用电压表来测量,测量时要将电压表与待测用电器并联。要将电压表与待测用电器并联。电压表的使用规则是:电压表的使用规则是:电压表要电压表要并联并联在电路中;在电路中;、要使电流从、要使电流从“+”接线柱流入,从接线柱流入,从“一一”接线接线柱流出;柱流出;、要使被测电压不超过电压表、要使被测电压不超过电压表最大量最大量程程(如无法确定电压大小,应先选用大量程如无法确定电压大小,应先选用大量程)。、可以可以把电压表直接接到电源的两极上。把电压表直接接到电源的两极上。第6页,讲稿共56张,创作于星期二
5、 电路中的用电器对电流具有阻碍作用,我电路中的用电器对电流具有阻碍作用,我们用电器的们用电器的电阻值电阻值表示电器对电流的阻碍作表示电器对电流的阻碍作用的强弱。用的强弱。电阻电阻 电阻值用符号电阻值用符号R表示,单位是表示,单位是欧姆欧姆,简称简称欧欧,符号是,符号是第7页,讲稿共56张,创作于星期二猜想:用电器的电阻值的大小有什么因素猜想:用电器的电阻值的大小有什么因素有关呢?有关呢?导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定与导体的小决定与导体的材料材料、长度长度、横截面积横截面积和和温度温度。R=L/s第8页,讲稿共56张,创作于星期二例例1、一节
6、干电池的电压为、一节干电池的电压为_V,对人体安全的电压不高于,对人体安全的电压不高于_V.例例2、2.4V mV uV;2M=K=。例例3、要直接测定灯泡、要直接测定灯泡L2的电压,在下列几种电路中正确的是(的电压,在下列几种电路中正确的是()1.5362.41032.4106 2103 2106C第9页,讲稿共56张,创作于星期二例例5、使自由荷定向移动形成电流的原因是:(、使自由荷定向移动形成电流的原因是:()A、电量、电量 B、电流、电流 C、电压、电压 D、电路是通路、电路是通路例例6、如图、如图2所示闭合开关所示闭合开关S,电压表测出的电压是:(,电压表测出的电压是:()A、Rl两
7、端的电压两端的电压 B、R2两端的电压;两端的电压;C、Rl和和R2两端的总电压两端的总电压 D、电源两端的电压。、电源两端的电压。例例4、读出下列各图的示数:、读出下列各图的示数:甲甲 ,乙,乙 。1.6V12.5VCB第10页,讲稿共56张,创作于星期二电压表测量哪个灯泡两端的电压电压表测量哪个灯泡两端的电压第11页,讲稿共56张,创作于星期二v识别电路时电压表的处理识别电路时电压表的处理v采用遮盖法采用遮盖法v理解:电压表在电路中相当于理解:电压表在电路中相当于开路但不是开路开路但不是开路第12页,讲稿共56张,创作于星期二第13页,讲稿共56张,创作于星期二第14页,讲稿共56张,创作
8、于星期二 同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线,已知甲比乙长,但横截同种材料制成的甲、乙、丙三根电阻线,已知甲比乙长,但横截面积相等,丙比乙粗,但长度相等,则甲、乙、丙三根电阻线的电阻面积相等,丙比乙粗,但长度相等,则甲、乙、丙三根电阻线的电阻大小是大小是 ()A、一样大、一样大 B、甲最大、甲最大 C、乙最大、乙最大 D、丙最大、丙最大B第15页,讲稿共56张,创作于星期二 关于导体电阻的大小,下列说法正确的是关于导体电阻的大小,下列说法正确的是()A、同种材料制成的导线,长度和横截面积越大,电阻越大、同种材料制成的导线,长度和横截面积越大,电阻越大B、同种材料制成的导线,长度越小,横截面积越
9、大,电阻越小、同种材料制成的导线,长度越小,横截面积越大,电阻越小C、铜导线和铁导线,只要长度和横截面积相同,电阻就相等、铜导线和铁导线,只要长度和横截面积相同,电阻就相等D铜导线一定比钨导线的电阻小铜导线一定比钨导线的电阻小B第16页,讲稿共56张,创作于星期二物理量物理意义符号国际单位测量工具电流电流电荷定向移动电荷定向移动IA电流表电流表电压电压使电荷移动形成电流使电荷移动形成电流的原因的原因UV电压表电压表电阻电阻导体对电流的阻碍作用导体对电流的阻碍作用R第17页,讲稿共56张,创作于星期二 用电器对电流具有阻碍作用,即有一定的用电器对电流具有阻碍作用,即有一定的电阻值,电流流过用电器
10、后在用电器两端就电阻值,电流流过用电器后在用电器两端就存在电压,那么,用电器两端的电压、电阻存在电压,那么,用电器两端的电压、电阻和流过的电流值三者之间有什么关系呢?和流过的电流值三者之间有什么关系呢?第18页,讲稿共56张,创作于星期二电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻电压越大,对电流的推动作用也越大;电阻越大,对电路中的电流的阻碍也越大。请大越大,对电路中的电流的阻碍也越大。请大家猜测它们三者之间的关系。家猜测它们三者之间的关系。第19页,讲稿共56张,创作于星期二当电路中的电阻一定时,电压越大,电流。当电路中的电阻一定时,电压越大,电流。猜想1猜想2当电路中的电压一定时,电阻越大,电
11、流。当电路中的电压一定时,电阻越大,电流。越大越大越小越小第20页,讲稿共56张,创作于星期二实验探究实验探究 探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。条件控制:条件控制:a、保持、保持不变,改变,研究电流与电压之间不变,改变,研究电流与电压之间的关系。的关系。b、保持、保持不变,改变,研究电流与电阻之不变,改变,研究电流与电阻之间的关系。间的关系。电阻电阻电压电压电压电压电阻电阻第21页,讲稿共56张,创作于星期二VARR第22页,讲稿共56张,创作于星期二 滑动变阻器的原理是:靠改变电阻线滑动变阻器的原理是:靠改变电阻线连入连入电路中的长度电路中
12、的长度来改变电阻。来改变电阻。第23页,讲稿共56张,创作于星期二 当将滑动变阻器的滑片当将滑动变阻器的滑片P向右移动时,下图向右移动时,下图中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大(的电阻增大()A第24页,讲稿共56张,创作于星期二实验一实验一电阻不变时,电流与电压的关系电阻不变时,电流与电压的关系 实验次序电阻R=电压/伏电流/安(1)(2)(3)保持电阻不变时,电流跟电压成关系。保持电阻不变时,电流跟电压成关系。结论结论1:521.51正比正比表表格格中中的的数数据据由由实实验验时时实实际际的的填填写写。0.20.30.4第25页,讲稿
13、共56张,创作于星期二实验实验二电压不变时,电流与电阻的关系二电压不变时,电流与电阻的关系 实验次序电压U=V电阻/电流/安(1)(2)(3)2842结论结论2:保持电压不变时,电流跟电阻成关系。保持电压不变时,电流跟电阻成关系。反比反比根根据据情情况况可可以以填填入入实实际际数数据据0.50.251第26页,讲稿共56张,创作于星期二总结:导体中电流,跟这段导体两端的电压成总结:导体中电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。正比,跟这段导体的电阻成反比。保持电阻不变时,电流跟电压成保持电阻不变时,电流跟电压成正比正比关系。关系。结论结论1:结论结论2:保持电压不变时,电流跟
14、电阻成保持电压不变时,电流跟电阻成反比反比关系。关系。欧姆定律欧姆定律第27页,讲稿共56张,创作于星期二第28页,讲稿共56张,创作于星期二欧姆欧姆(1789-1854)乔治西蒙欧姆生于德国埃尔兰根城,父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识,并教给少年时期的欧姆,唤起了欧姆对科学的兴趣。16岁时他进入埃尔兰根大学研究数学、物理与哲学,由于经济困难,中途缀学,到1813年才完成博士学业。科学家简介科学家简介第29页,讲稿共56张,创作于星期二欧姆是一个很有天才和科学抱负的人,他长期担任欧姆是一个很有天才和科学抱负的人,他长期担任中学教师,由于缺少资料和仪器,给他的研究工作带来中学教师,由于
15、缺少资料和仪器,给他的研究工作带来不少困难,但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地不少困难,但他在孤独与困难的环境中始终坚持不懈地进行科学研究,自己动手制作仪器。进行科学研究,自己动手制作仪器。欧姆定律发现初期,许多物理学家不能正确理欧姆定律发现初期,许多物理学家不能正确理解和评价这一发现,并遭到怀疑和尖锐的批评。研解和评价这一发现,并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视,经济极其困难,使欧姆精神抑郁。究成果被忽视,经济极其困难,使欧姆精神抑郁。直到直到1841年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌,年英国皇家学会授予他最高荣誉的科普利金牌,才引起德国科学界的重视。才引起德国科学界的重视。人
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