病情观察及危重患者的抢救和护理精选PPT.ppt

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1、关于病情关于病情观察及危察及危重患者的重患者的抢救和救和护理理第1页，讲稿共53张，创作于星期二课程内容课程内容第一节第一节 病情观察病情观察第二节第二节 危重患者的抢救和护理危重患者的抢救和护理第三节第三节 常用急救技术常用急救技术第2页，讲稿共53张，创作于星期二第一节第一节 病情观察病情观察一、病情观察的概念及意义一、病情观察的概念及意义二、护理人员应具备的条件二、护理人员应具备的条件三、病情观察的方法三、病情观察的方法四、病情观察的内容四、病情观察的内容第3页，讲稿共53张，创作于星期二一、病情观察的概念及意义一、病情观察的概念及意义v病情观察的概念病情观察的概念-即医务人员在工作中运

2、用视觉、听觉、嗅觉、触觉即医务人员在工作中运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等感觉器官及辅助工具来获得患者信息的过程等感觉器官及辅助工具来获得患者信息的过程 第4页，讲稿共53张，创作于星期二一、病情观察的概念及意义一、病情观察的概念及意义v病情观察的意义病情观察的意义-为疾病的诊断、治疗和施护提供科学依据为疾病的诊断、治疗和施护提供科学依据-有有助助于于判判断断疾疾病病的的发发展展趋趋向向和和转转归归，在在患患者者的的诊诊疗疗和和护护理理过程中做到心中有数过程中做到心中有数-及时了解治疗效果和用药反应及时了解治疗效果和用药反应-有有助助于于及及时时发发现现危危重重症症患患者者病病情情变变化化的的征征

3、象象等等，以以便便采采取取有效措施及时处理，防止病情恶化，挽救患者生命有效措施及时处理，防止病情恶化，挽救患者生命第5页，讲稿共53张，创作于星期二二、护理人员应具备的条件二、护理人员应具备的条件v去伪存真、详加分析、反复印证的能力去伪存真、详加分析、反复印证的能力v广博的医学知识，严谨的工作作风广博的医学知识，严谨的工作作风v一丝不苟、高度的责任心一丝不苟、高度的责任心v训练有素的观察能力训练有素的观察能力-做到做到“五勤五勤”，即勤巡视、勤观察、勤询问、勤思考、，即勤巡视、勤观察、勤询问、勤思考、勤记录勤记录第6页，讲稿共53张，创作于星期二三、病情观察的方法三、病情观察的方法v视诊视诊(

4、inspection)v听诊听诊(auscultation)v触诊触诊(palpation)v叩诊叩诊(percussion)v嗅诊嗅诊(smelling)v其他其他第7页，讲稿共53张，创作于星期二四、病情观察的内容四、病情观察的内容v一般情况的观察一般情况的观察-发育与体型发育与体型 -饮食与营养状态饮食与营养状态 -面容与表情面容与表情 -体位体位 -姿势与步态姿势与步态 -皮肤与黏膜皮肤与黏膜 第8页，讲稿共53张，创作于星期二四、病情观察的内容四、病情观察的内容v生命体征的观察生命体征的观察 -包括对体温、脉搏、呼吸、血压的监测包括对体温、脉搏、呼吸、血压的监测第9页，讲稿共53张，

5、创作于星期二四、病情观察的内容四、病情观察的内容v意识状态的观察意识状态的观察 -意意识识障障碍碍(disturbance of consciousness)是是指指个个体体对对外外界环境刺激缺乏正常反应的一种精神状态界环境刺激缺乏正常反应的一种精神状态（1）嗜睡）嗜睡(somnolence)（2）意识模糊）意识模糊(confusion)（3）昏睡）昏睡(stupor)（4）昏迷）昏迷(coma):浅昏迷、深昏迷浅昏迷、深昏迷第10页，讲稿共53张，创作于星期二四、病情观察的内容四、病情观察的内容v瞳孔的观察瞳孔的观察 -瞳孔的大小与对称性瞳孔的大小与对称性 -形状形状 -对光反应对光反应第1

6、1页，讲稿共53张，创作于星期二四、病情观察的内容四、病情观察的内容v心理状态心理状态 -观察患者语言和非语言行为、思维能力、认知能力、情观察患者语言和非语言行为、思维能力、认知能力、情绪状态、感知情况绪状态、感知情况 -是否有异常行为表现是否有异常行为表现-是否有异常情绪反应是否有异常情绪反应第12页，讲稿共53张，创作于星期二四、病情观察的内容四、病情观察的内容v特殊检查或药物治疗的观察特殊检查或药物治疗的观察-特殊检查后的观察特殊检查后的观察 -使用某些治疗方法时对患者的观察使用某些治疗方法时对患者的观察 -特殊药物治疗患者的观察特殊药物治疗患者的观察 第13页，讲稿共53张，创作于星期

7、二四、病情观察的内容四、病情观察的内容v其他方面的观察其他方面的观察-睡眠睡眠-自理能力自理能力第14页，讲稿共53张，创作于星期二第二节第二节 危重患者的抢救和护理危重患者的抢救和护理一、抢救工作的组织管理与抢救设备管理一、抢救工作的组织管理与抢救设备管理二、危重患者的护理二、危重患者的护理第15页，讲稿共53张，创作于星期二一、抢救工作的组织管理与抢救设备管理一、抢救工作的组织管理与抢救设备管理v抢救工作的组织管理抢救工作的组织管理-立即指定抢救负责人，组成抢救小组立即指定抢救负责人，组成抢救小组 -制定抢救方案制定抢救方案 -制定抢救护理计划制定抢救护理计划 -做好查对工作和抢救记录做好

8、查对工作和抢救记录 -安排护士每次参加医生组织的查房、会诊、病例讨论安排护士每次参加医生组织的查房、会诊、病例讨论 -抢救室内应备有完善的抢救器械和药品抢救室内应备有完善的抢救器械和药品 -抢救用物的日常管理抢救用物的日常管理 -做好交接班工作做好交接班工作 第16页，讲稿共53张，创作于星期二一、抢救工作的组织管理与抢救设备管一、抢救工作的组织管理与抢救设备管理理v抢救设备管理抢救设备管理-抢救室抢救室 -抢救床抢救床 -抢救车抢救车 各种常用急救药品各种常用急救药品 、急救用无菌物品、其他急救用物、急救用无菌物品、其他急救用物 -急救器械急救器械 第17页，讲稿共53张，创作于星期二常用急

9、救药品常用急救药品类类 别别常常 用用 药药 物物心三联心三联盐酸利多卡因、硫酸阿托品、盐酸肾上腺素盐酸利多卡因、硫酸阿托品、盐酸肾上腺素呼二联呼二联尼可刹米、洛贝林尼可刹米、洛贝林升压药升压药多巴胺多巴胺利尿药利尿药速尿速尿强心药强心药西地兰（毛花甙丙）西地兰（毛花甙丙）解毒药解毒药阿托品阿托品第18页，讲稿共53张，创作于星期二二、危重患者的护理二、危重患者的护理v危重患者的病情监测危重患者的病情监测-对危重患者由于病情危重、病情变化快，因此对其各系对危重患者由于病情危重、病情变化快，因此对其各系统功能进行持续监测可以动态了解患者整体状态、疾病统功能进行持续监测可以动态了解患者整体状态、疾

10、病危险程度、以及各系统脏器的损害程度，对及时发现病危险程度、以及各系统脏器的损害程度，对及时发现病情变化、及时诊断和抢救处理是极为重要情变化、及时诊断和抢救处理是极为重要第19页，讲稿共53张，创作于星期二二、危重患者的护理二、危重患者的护理-中枢神经系统监测中枢神经系统监测 -循环系统监测循环系统监测-呼吸系统监测呼吸系统监测 -肾功能监测肾功能监测 -体温监测体温监测第20页，讲稿共53张，创作于星期二二、危重患者的护理二、危重患者的护理v保持呼吸道通畅保持呼吸道通畅-清醒患者清醒患者:定时做深呼吸或轻拍背部，以助分泌物咳出定时做深呼吸或轻拍背部，以助分泌物咳出-昏迷患者昏迷患者:应使患者

11、头偏向一侧，及时吸出呼吸道分泌应使患者头偏向一侧，及时吸出呼吸道分泌物，保持呼吸道通畅物，保持呼吸道通畅-呼吸咳嗽训练、肺部物理治疗、吸痰等，预防分泌物淤呼吸咳嗽训练、肺部物理治疗、吸痰等，预防分泌物淤积、坠积性肺炎及肺不张等积、坠积性肺炎及肺不张等第21页，讲稿共53张，创作于星期二二、危重患者的护理二、危重患者的护理v加强临床基础护理加强临床基础护理-保持患者良好的个人卫生保持患者良好的个人卫生 -皮肤护理皮肤护理 -维持排泄功能维持排泄功能 -保持肢体功能保持肢体功能 -做好呼吸咳嗽训练，防止坠积性肺炎做好呼吸咳嗽训练，防止坠积性肺炎 -注意患者安全注意患者安全 -保持导管通畅保持导管通

12、畅第22页，讲稿共53张，创作于星期二二、危重患者的护理二、危重患者的护理v危重患者的心理护理危重患者的心理护理-在对危重患者进行抢救的过程中，由于各种因素的影在对危重患者进行抢救的过程中，由于各种因素的影响，会导致患者产生极大的心理压力。响，会导致患者产生极大的心理压力。-患者的家人也会因自己所爱的人的生命受到威胁而经患者的家人也会因自己所爱的人的生命受到威胁而经历一系列心理应激反应，因而，心理护理是护理人员历一系列心理应激反应，因而，心理护理是护理人员的重要职责之一。的重要职责之一。第23页，讲稿共53张，创作于星期二二、危重患者的护理二、危重患者的护理v护士应做到护士应做到-表现出对患者

13、的照顾关心、同情、尊敬和接受表现出对患者的照顾关心、同情、尊敬和接受 -在任何操作前向患者做简单、清晰的解释在任何操作前向患者做简单、清晰的解释 -对进行呼吸机治疗的患者，应向其解释呼吸机的使用意义，并对进行呼吸机治疗的患者，应向其解释呼吸机的使用意义，并向患者保证机械通气支持是暂时的向患者保证机械通气支持是暂时的-保证与患者的有效沟通保证与患者的有效沟通-鼓励患者参与自我护理活动和治疗方法的选择鼓励患者参与自我护理活动和治疗方法的选择 -尽可能多地采取尽可能多地采取“治疗性触摸治疗性触摸”-鼓励家属及亲友探视患者，与患者沟通，向患者传递爱、鼓励家属及亲友探视患者，与患者沟通，向患者传递爱、关

14、心与支持关心与支持 -减少环境因素刺激：减少环境因素刺激：“四轻四轻”第24页，讲稿共53张，创作于星期二第三节第三节 常用急救技术常用急救技术一、心肺复苏一、心肺复苏二、氧气吸入法（详见第七章）二、氧气吸入法（详见第七章）三、吸痰法（详见第七章）三、吸痰法（详见第七章）四、洗胃法四、洗胃法五、人工呼吸器五、人工呼吸器第25页，讲稿共53张，创作于星期二一、心肺复苏一、心肺复苏v概述概述-心肺复苏心肺复苏 (cardiopulmonary resuscitation,CPR）-基础生命支持技术基础生命支持技术 (basic life support，BLS)第26页，讲稿共53张，创作于星期二

15、心肺复苏心肺复苏v是对由于外伤、疾病、中毒、意外低温、是对由于外伤、疾病、中毒、意外低温、淹溺和电击等各种原因，导致呼吸、心跳淹溺和电击等各种原因，导致呼吸、心跳停搏，必须紧急采取重建和促进心脏、呼停搏，必须紧急采取重建和促进心脏、呼吸有效功能恢复的一系列措施。吸有效功能恢复的一系列措施。第27页，讲稿共53张，创作于星期二基础生命支持技术基础生命支持技术v又称为现场急救，是心肺复苏中的初始急救技术，又称为现场急救，是心肺复苏中的初始急救技术，是指专业或非专业人员进行徒手抢救，分为判断技是指专业或非专业人员进行徒手抢救，分为判断技能和支持能和支持/干预技术两个方面，在开始干预技术两个方面，在开

16、始CPR的的A、B、C三个步骤，即开放气道三个步骤，即开放气道(airway，A)、人工呼吸、人工呼吸(breathing，B)和胸外心脏按压和胸外心脏按压(circulation，C)前，前，BLS的判断阶段极其关键的。的判断阶段极其关键的。BLS中所包括的一系列中所包括的一系列抢救措施若能够在心跳骤停后抢救措施若能够在心跳骤停后4分钟内实施，则可以分钟内实施，则可以使使32%的患者获救。因此，一旦判断患者呼吸、心跳的患者获救。因此，一旦判断患者呼吸、心跳停止，应立即实施抢救。停止，应立即实施抢救。第28页，讲稿共53张，创作于星期二一、心肺复苏一、心肺复苏v呼吸心脏骤停的原因呼吸心脏骤停的

17、原因意外事件意外事件 器质性心脏病器质性心脏病 神经系统病变神经系统病变 手术和麻醉意外手术和麻醉意外 水电解质及酸碱平衡紊乱水电解质及酸碱平衡紊乱 药物中毒或过敏药物中毒或过敏 第29页，讲稿共53张，创作于星期二一、心肺复苏一、心肺复苏v呼吸心脏骤停的临床表现呼吸心脏骤停的临床表现突然面色死灰、意识丧失突然面色死灰、意识丧失 大动脉搏动消失大动脉搏动消失 呼吸停止呼吸停止 瞳孔散大瞳孔散大 皮肤苍白或发绀皮肤苍白或发绀 伤口不出血伤口不出血 第30页，讲稿共53张，创作于星期二一、心肺复苏一、心肺复苏vCPR的步骤的步骤【目的目的】通过实施通过实施CPR，促进建立患者的循环、呼吸功能，促进

18、建立患者的循环、呼吸功能保证重要脏器的血液供应保证重要脏器的血液供应第31页，讲稿共53张，创作于星期二一、心肺复苏一、心肺复苏【操作前准备操作前准备】用物准备用物准备 患者准备患者准备 环境准备环境准备 护士准备护士准备第32页，讲稿共53张，创作于星期二一、心肺复苏一、心肺复苏【步骤步骤】判断判断:检查患者，判断意识及大动脉搏动检查患者，判断意识及大动脉搏动 立即呼救立即呼救 摆放心肺复苏体位摆放心肺复苏体位 心前区叩击心前区叩击第33页，讲稿共53张，创作于星期二一、心肺复苏一、心肺复苏【步骤步骤】打开气道打开气道 ：仰头举颏法仰头举颏法；仰头抬颈法仰头抬颈法；双下颌双下颌上提法上提法人

19、工呼吸：人工呼吸：口对口人工呼吸法；口对口人工呼吸法；口对鼻人工呼吸口对鼻人工呼吸法；法；口对口鼻人工呼吸法口对口鼻人工呼吸法胸外心脏按压术：胸外心脏按压术：部位图部位图；手法手法及及姿势图姿势图第34页，讲稿共53张，创作于星期二一、心肺复苏一、心肺复苏【注意事项注意事项】患者仰卧，争分夺秒就地抢救，避免因搬动而延误时机 清除口咽分泌物、异物，保证气道通畅 按压部位要准确，用力合适，以防止胸骨、肋骨压折 人工呼吸和胸外心脏按压同时进行，吹气应在放松按压的间歇进行，肺充气时，不可按压胸部，以免损伤肺部，降低通气效果 目前已有机械及电动心脏按压器，可用以代替长期的手工操作第35页，讲稿共53张，

20、创作于星期二二、氧气吸入法二、氧气吸入法v详见第七章详见第七章第36页，讲稿共53张，创作于星期二三、吸痰法三、吸痰法v详见第七章详见第七章第37页，讲稿共53张，创作于星期二四、洗胃法四、洗胃法v概念概念-洗胃（洗胃（gastric lavage）是将胃管插入患者）是将胃管插入患者胃内，反复注入和吸出一定量的溶液，以胃内，反复注入和吸出一定量的溶液，以冲洗并排除胃内容物，减轻或避免吸收中冲洗并排除胃内容物，减轻或避免吸收中毒的胃灌洗方法。毒的胃灌洗方法。第38页，讲稿共53张，创作于星期二四、洗胃法四、洗胃法【目的目的】-解毒解毒 -减轻胃粘膜水肿减轻胃粘膜水肿 -手术或某些检查前的准备手术

21、或某些检查前的准备第39页，讲稿共53张，创作于星期二四、洗胃法四、洗胃法【操作前准备操作前准备】-用物准备用物准备 根据所不同的洗胃方法进行用物准备根据所不同的洗胃方法进行用物准备（1）口服催吐法）口服催吐法（2）胃管洗胃法）胃管洗胃法-环境准备环境准备 -患者准备患者准备 -护士准备护士准备 第40页，讲稿共53张，创作于星期二四、洗胃法四、洗胃法【常用洗胃方法常用洗胃方法】1.口服催吐法口服催吐法 第41页，讲稿共53张，创作于星期二四、洗胃法四、洗胃法【常用洗胃方法常用洗胃方法】2.胃管洗胃（漏斗灌注）法胃管洗胃（漏斗灌注）法第42页，讲稿共53张，创作于星期二四、洗胃法四、洗胃法【常

22、用洗胃方法常用洗胃方法】3.电动吸引器洗胃电动吸引器洗胃 4.全自动洗胃机洗胃全自动洗胃机洗胃第43页，讲稿共53张，创作于星期二四、洗胃法四、洗胃法【注意事项注意事项】-首先注意了解患者中毒情况首先注意了解患者中毒情况 -准确掌握洗胃禁忌证和适应证准确掌握洗胃禁忌证和适应证 -急性中毒病例，应紧急采用急性中毒病例，应紧急采用“口服催吐法口服催吐法”，必要时进行洗胃，必要时进行洗胃，以减少中毒物的吸收。插管时，动作要轻、快，切勿损伤食以减少中毒物的吸收。插管时，动作要轻、快，切勿损伤食管粘膜或误入气管管粘膜或误入气管 -选择洗胃液选择洗胃液 -观察及并发症观察及并发症-注意患者的心理状态、合作

23、程度及对康复的信心注意患者的心理状态、合作程度及对康复的信心-洗胃后注意患者胃内毒物清除状况，中毒症状有无得到缓解洗胃后注意患者胃内毒物清除状况，中毒症状有无得到缓解或控制或控制第44页，讲稿共53张，创作于星期二五、人工呼吸器五、人工呼吸器v概念概念-人工呼吸器（人工呼吸器（the use of artificial respirator）是进行）是进行人工呼吸最有效的方法之一，可通过人工或机械装人工呼吸最有效的方法之一，可通过人工或机械装置产生通气，对无呼吸患者进行强迫通气，对通气置产生通气，对无呼吸患者进行强迫通气，对通气障碍的患者进行辅助呼吸。达到增加通气量，改善障碍的患者进行辅助呼吸

24、。达到增加通气量，改善换气功能，减轻呼吸肌做功目的。常用于各种原因换气功能，减轻呼吸肌做功目的。常用于各种原因所致的呼吸停止或呼吸衰竭的抢救及麻醉期间的呼所致的呼吸停止或呼吸衰竭的抢救及麻醉期间的呼吸管理吸管理。第45页，讲稿共53张，创作于星期二五、人工呼吸器五、人工呼吸器【目的目的】-维持和增加机体通气量维持和增加机体通气量-纠正威胁生命的低氧血症纠正威胁生命的低氧血症第46页，讲稿共53张，创作于星期二五、人工呼吸器五、人工呼吸器【操作前准备操作前准备】-用物准备用物准备 -环境准备：病室整洁、安静、安全、空气清新环境准备：病室整洁、安静、安全、空气清新-患者准备患者准备-护士准备护士准

25、备:衣帽整洁、修剪指甲、洗手，戴口罩衣帽整洁、修剪指甲、洗手，戴口罩 第47页，讲稿共53张，创作于星期二用物准备用物准备v简易呼吸器简易呼吸器 -由呼吸囊、呼吸活瓣、面罩及衔接管组成由呼吸囊、呼吸活瓣、面罩及衔接管组成v人工呼吸机人工呼吸机 -分定压型、定容型、混合型等。分定压型、定容型、混合型等。v必要时准备氧气装置：必要时准备氧气装置：第48页，讲稿共53张，创作于星期二患者准备患者准备v协助患者取仰卧，去枕、头后仰，如有活动义齿应取下。协助患者取仰卧，去枕、头后仰，如有活动义齿应取下。v解开领扣、领带及腰带。解开领扣、领带及腰带。v清除上呼吸道分泌物或呕吐物。清除上呼吸道分泌物或呕吐物

26、。v保持呼吸道通畅。保持呼吸道通畅。第49页，讲稿共53张，创作于星期二五、人工呼吸器五、人工呼吸器【操作步骤操作步骤】护士备齐用物携至床旁，核对并解释 使用辅助呼吸装置辅助呼吸装置：（1）简易呼吸器 （2）人工呼吸机 使用呼吸器中记录 呼吸机撤离 记录 用物处理第50页，讲稿共53张，创作于星期二辅助呼吸装置辅助呼吸装置v简易呼吸器简易呼吸器协助患者采用适当体位协助患者采用适当体位挤压呼吸囊挤压呼吸囊v人工呼吸机人工呼吸机开机前准备：调节呼吸机各个预置参数开机前准备：调节呼吸机各个预置参数 开机开机 呼吸机与患者气道紧密相连呼吸机与患者气道紧密相连:面罩法面罩法;气管插管法气管插管法;气气管

27、切开法管切开法 观察病情及呼吸机运行情况观察病情及呼吸机运行情况 根据需要调节呼吸机各参数根据需要调节呼吸机各参数湿化、排痰湿化、排痰:采用加温湿化器将水加温后产生蒸气，采用加温湿化器将水加温后产生蒸气，混进吸入气体，同时起到加温加湿作用混进吸入气体，同时起到加温加湿作用第51页，讲稿共53张，创作于星期二五、人工呼吸器五、人工呼吸器【注意事项注意事项】向清醒的患者和家属介绍呼吸机使用的目的、方法向清醒的患者和家属介绍呼吸机使用的目的、方法和必要性，解除恐惧、焦虑心理，做好卫生宣教工作，和必要性，解除恐惧、焦虑心理，做好卫生宣教工作，保持室内环境卫生。保持室内环境卫生。告知呼吸机报警出现的原因，避免增加患者和家属告知呼吸机报警出现的原因，避免增加患者和家属的紧张与不安。的紧张与不安。第52页，讲稿共53张，创作于星期二感感谢谢大大家家观观看看第53页，讲稿共53张，创作于星期二