2022年甘肃省高校教师资格证自测模拟题28.docx
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1、2022年高校教师资格证试题一 , 单选题 (共20题,每题1分,选项中,只有一个符合题意)1. 【问题】 教师在讲授新知识之前,先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料,用学生能理解的语言和方式来表述,以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点,清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为()。A.先行组织者B.认知结构C.复习材料D.固定点【答案】 A2. 【问题】 以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是( )。A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,
2、处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响【答案】 D3. 【问题】 感觉、知觉、记忆、思维等心理活动属于()。A.意志过程B.认知过程C.思维过程D.情感过程【答案】 B4. 【问题】 道德和法律的共同点是( )。A.都是由国家颁布实施的B.都是由社会约定俗成的C.都对个人行为有限制、约束的规范性功能D.一旦违反,都会受到相应的制裁【答案】 C5. 【问题】 亨利纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来
3、社会的和谐发展,这主要体现了大学哪种核心理念( )A.追求自治与学术自由B.倡导通识教育、人文教育C.发挥学术群体在学校经营中的作用D.承担社会职责,引领社会风尚【答案】 B6. 【问题】 对有关历史生活的领会,不能缺少()。A.感知直观B.形象直观C.言语直观D.表象直观【答案】 C7. 【问题】 韩愈认为“师者,所以传道、授业、解惑也”,反映了他把()作为教师的基本职责。A.教书育人B.尽职尽责C.关心学生D.提高业务【答案】 A8. 【问题】 认知发展心理学流派的代表人物是()。A.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰【答案】 D9. 【问题】 有一种学习理论认为,学习不是从不知到知
4、的过程,而是学习者在原有知识经验的基础上不断“生长”出新知识意义的过程。这种学习理论称为()。A.人本主义学习理论B.建构主义学习理论C.行为主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B10. 【问题】 我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和消理批判是在( )。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期【答案】 A11. 【问题】 “其身正,不令而行其身不正,虽令不从”这句话用在教师身上,可以反映教师的职业具有的一个特征是( )。A.复杂性B.独立性C.示范性D.长效性【答案】 C12. 【问题】 通过直接感知要学习的实际事物而进行
5、的直观方式是()。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.操作直观【答案】 A13. 【问题】 看见路上的垃圾绕道走开,这种行为是( )。A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退【答案】 C14. 【问题】 下列说法不正确的是( )。A.由于人具有意识,因而人不仅能够认识事物、评价事物、认识自身、评价自身,而且能够实现对环境和自身能动的改造B.人在梦境中产生的心理现象,就是在无意识的情况下出现的C.人在清醒的时候,不存在无意识的心理现象D.意识是人精神生活的重要特征,无意识也是人精神生活的一部分【答案】 C15. 【问题】 把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是( )。A.机
6、能主义心理学B.行为主义心理学C.精神分析心理学D.格式塔心理学【答案】 C16. 【问题】 根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,以下处于习俗水平发展阶段的是()。A.遵循权威取向阶段B.社会契约取向阶段C.惩罚服从取向阶段D.相对功利取向阶段【答案】 A17. 【问题】 班级、小组、少先队属于( )。A.一般群体B.正式群体C.非正式群体D.特殊群体【答案】 B18. 【问题】 调动大学教师的积极性,要遵循如下的原则( )。A.刚性与柔性相结合B.精神激励与物质激励相结合C.收入与发展相结合D.严格要求与提供发展空间相结合【答案】 B19. 【问题】 评价教师某道德行为时,应该( )。A.根据该
7、行为的的效果B.根据教师一贯的品质C.对该行为的影响因素进行综合分析D.根据该行为的目的【答案】 C20. 【问题】 师生关系的基础是( )。A.教学工作关系B.心理情感关系C.个人交往关系D.道德责任关系【答案】 A二 , 多选题 (共20题,每题2分,选项中,至少两个符合题意)1. 【问题】 经济发展对高等教育的决定作用表现为()。A.决定高等教育的性质B.奠定高等教育发展的物质基础C.影响高等教育发展的规模和速度D.促进高等教育的体制改革确认答案【答案】 BCD2. 【问题】 下列属于在教师与他遵守的原则和规范之间发挥支配作用的中介力量是( )。A.道德认同B.内心信念C.教学纪律、制度
8、D.同事、同学【答案】 CD3. 【问题】 大学教师的心理素质包括( )。A.教师的能力B.教师的情感C.教师的意志D.教师的个性【答案】 ABC4. 【问题】 内心信念在教师道德评价中的作用主要表现为( )。A.它作为一种强烈的道德责任感,成为教师对自己的职业行为进行自我评判的直接内在动力B.它作为具有较高层次的教师道德意识和道德原则,是道德评价中的直接准绳C.它是教育行为当事者一种内在的控制力D.它是实现教师道德评价成效的途径和目的【答案】 ABCD5. 【问题】 根据我国教育法律法规的有关规定,制裁手段表现在教育法律责任方面有( )。A.人身罚B.能力罚C.财产罚D.申诫罚【答案】 AB
9、CD6. 【问题】 课程内容的选择应遵循如下原则( )。A.适时原则B.完整原则C.经济原则D.实践原则E.量力和满足原则【答案】 ABCD7. 【问题】 校园文化形态被分为以下哪几个方面( )。A.校园物质文化B.校园行为文化C.校园制度文化D.校园精神文化【答案】 ABCD8. 【问题】 学习高等教育学的意义在于有助于我们( )。A.形成职业观B.更好地理解高校C.认识高等教育D.形成专业发展观【答案】 ABCD9. 【问题】 大学生情绪和情感的发展表现出( )。A.内隐性与波动性并存B.自尊与自卑并存C.温柔细腻与粗犷并存D.体验的内容更加丰富、深刻【答案】 AD10. 【问题】 我国的
10、教师职业道德,要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有( )。A.对本职业深厚的道德情感B.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心C.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志D.诲人不倦、为人师表等职业道德品质【答案】 ABCD11. 【问题】 在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是( )。A.教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B.当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念C.当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念D.教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯
11、形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展【答案】 ABCD12. 【问题】 激励应遵循的原则有( )。A.多样性原则B.物质性原则C.多多益善原则D.递进性原则E.协调性原则【答案】 AD13. 【问题】 有关师德教育和师德修养关系说法正确的是( )。A.师德修养是师德教育的前提和必要准备B.二者都是践行教师道德规范,提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是致力于教师道德养成【答案】 BCD14. 【问题】 哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征(
12、)。A.知识的差别B.效率的差别C.态度的差别D.洞察力的差别【答案】 ABD15. 【问题】 下列心理过程中属于认知过程的是( )。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维【答案】 ABCD16. 【问题】 教育法律法规的实施主要靠( )。A.宣传教育B.社会成员的自觉遵守C.纪律处分D.道德谴责E.公共舆论【答案】 AB17. 【问题】 高等教育学的研究对象为( )。A.高等教育现象B.高等教育问题C.高等教育矛盾D.高等教育规律【答案】 ABC18. 【问题】 高等学校校长的职权包括( )。A.拟定发展规划B.领导学校的思想政治工作和德育工作C.任免副校长D.聘任与解聘教师【答案】 AD19.
13、【问题】 表述教学目标时一般要考虑的因素有( )。A.学习者B.行为C.条件D.程度E.因果【答案】 ABCD20. 【问题】 教育经费的“三个增长”指( )。A.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长B.按在校学生人数平均的教育费用逐步增长C.教师工资和学生人均公用经费逐步增长D.教育总经费逐步增长【答案】 ABC三 , 大题分析题 (共5题,每题8分)1. 法学院男生张继波,还是在他10岁时父母就离异了。他随母生活,家中就他母子二人。继波热情而有孝心,平时看到妈妈内外忙碌,就总是抢着帮妈妈做事。但他特别粗心,在家里举胳膊抬腿,不是打翻了壶就是碰掉了碗,做作业也是草草率率
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