PLC技术应用（第二版）项目11 PLC控制水塔水位教案电子教案.docx

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1、PLC技术应用（第二版）项目11 PLC控制水塔水位教案电子教案项目十一 PLC控制水塔水位教案（理论）课题PLC控制水塔水位理论课时2周次项目序号教学分析知识目标1、掌握跳转指令CJ的使用。2、掌握PLC 编程的基本方法和技巧。3、掌握水塔水位PLC外部接线及操作。能力目标学会分析问题、解决问题的能力。类比的学习方法。德育目标培养学生的职业道德意识。具有合作意识和认真严谨的学习态度。重 点跳转指令CJ的使用。难 点跳转指令CJ的使用。学法指导学情分析学生已经学习了基本指令和部分功能指令，对PLC的编程方式也比较了解熟悉。通过实际的生活实例，加深学生PLC的设计能力。教法选择探究式讲授、任务驱

2、动小组合作教学法教具学具PLC、多媒体视频、课件教学过程导入新课在实际生活中，PLC的应用也十分广泛。如何使用PLC对水塔进行供水设计？教学内容教师活动学生活动设计目的一、 知识准备1、水塔供水分析1、根据导入视频，提出任务内容。问题1：水塔供水有几种工作方式？问题2：水塔和蓄水池内是如何供水的？小组合作讨论，分别写出水塔供水手动控制和自动控制的控制过程。熟悉控制过程，了解生活、生产实际。理论联系实际，学会在生活中运用所学的专业知识解决问题的方法。教学内容教师活动学生活动设计目的2、跳转指令二、I/O分配表三、PLC的梯形图编写四、PLC的外部接线图介绍条件跳转指令CJ的助记符、操作数、程序步

3、等指令要素。讲解跳转指令的使用。强调跳转指令使用时的注意事项。根据项目描述，分析输入输出信号。问题：它们是如何控制的？汇总出I/O分配表。指导学生分步骤完成编写。问题：PLC的硬件如何连接？出示外部接线图并找同学说出连线方式。分析跳转指令的应用实例，理解跳转指令的跳转过程。小组讨论得出：输入：水塔手动按钮SB1、蓄水池手动按钮SB2、蓄水池低水位限位开关S1、蓄水池高水位限位开关S2、水塔低水位限位开关S3、水塔高水位限位开关S4、方式切换开关SA输出：水泵和电磁阀按照设计步骤，分步完成水泵控制程序、电磁阀控制程序、手动控制程序。小组讨论协作完成。一是画外部接线图。二是在PLC上找到相应的接线

4、端子。学会小组合作，团队协作。仔细认真的做事态度。培养学生分析问题的能力，以及编程思想的培养。课堂小结1.条件跳转指令的使用。3.PLC实训的理论准备：会写I/O分配表，能画外部接线图，初步设计挺行图程序。作业布置1. 写出PLC控制水塔水位的I/O分配表，画出外部接线图。2. 画出PLC控制水塔水位的状态转移图和梯形图。教学后记项目九 PLC控制水塔水位教案（实训）项目名称PLC控制水塔水位实训课时4周次项目序号实训目标1. 掌握PLC控制水塔水位的外部接线及操作； 2. 学会PLC编写水塔水位的控制程序，能完成程序的调试； 3. 培养学生实训操作的规范意识、节约意识，强化安全意识。作业准备

5、一、 各组长按照器材列表准备实训器材。技术要求1、 准确设置PLC参数；2、 合理进行I/O分配；注意事项1、通电调试前一定先用万用表测量确保各线路连接完好无误。2、梯形图无误。实训时间40分钟评分准备教法选择项目引领、任务驱动法教具学具课件、GX编程软件、机械手等操作步骤（详写）活动一：在教师引领、实训组长示范下，按任务规范要求，进行单项技能训练（2课时）任务1：确定I/O分配表，画出外部接线图（20分钟） 任务2：完成PLC外部接线（20分钟）（1）先将PLC的供电电路接好。（2）按接线图要求，在实训板上进行水塔供水模块的接线。（3）线芯全部接入接线端子内，且连接牢靠。任务3：编写梯形图程

6、序（20分钟）（1）分步骤编写出泵控制程序、电磁阀控制程序、手动控制程序。（2）起动GX Developer软件创建新工程梯形图编辑写入程序按“F4”键变换程序。任务4：程序调试（10分钟）（1） 对线路进行通电前的检测。确保电路无误后，通电观察PLC的指示灯的亮灭是否正确。（2）写入PLC。（写入程序时将PLC开关拨至stop；检查无误后拨回run状态等待测试）（3）在教师指导下进行空载及系统调试。活动二：项目考核（40min/人） 2课时单项训练考核完成，分组进行技能考核，记录实训成绩，进行项目总结，完成任务工单。课堂小结1. 强化安全意识：实训安全第一，保障人身安全、设施设备安全；2. 强调规范意识：按流程规范操作，一人操作一人检查，相互配合；3. 树立节约意识：爱护设施、提前规划，合理用线、杜绝浪费。作业布置完成任务工单后，尝试完成任务拓展中的PLC控制程序。教学后记感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用