最新PEP三年级英语下册Recycle-1教案和教学反思.doc

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1、PEPPEP 三年级英语三年级英语下册下册 Recycle-Recycle-1 1教案和教学反思教案和教学反思Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd:a littlebit more.-author-datePEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-RecycleOne【教学内容与目标】1、复习13单元中所学的会话，使学生能够更自然、更好地对Whos.?He/She is.Where are you from?Imfrom.How many.?等句型

2、进行复习和巩固。.1.复习13单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。2、复习有关家庭成员的词汇。3、复习所学数字。4、复习所学字母。【教学重点】PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-让学生将 13 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用【教学难点】新出现的句子：I like sports.【课时安排】3 课时第一课时一、教学内容PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-read aloud二、教学目标1、复习询问他人籍贯或国籍的句型及其答语：where are youfrom?Im from/hes from2、复习询问远处陌生人的句型及答语

3、：whos thatman/woman?Hes/shes myIs she/he your?No,she/he isnt.3、复习描述动物特征的句型：It is(so)/It has 4、词汇：国家名：the UK,Canada,the USA,ChinaPEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-三、第一次先学后教自学指导全体学生按节奏拍手，拍两下手掌拍两下膝盖。教师吧 1-3 单元的单词卡片按照节奏规律挂到黑板上，学生拍两下手掌是说出单词，在拍两下膝盖作为停顿；然后继续拍两下手掌说出下一个单词，以此类推。T:Lets play the game:Clapping the w

4、ords.Clap yourhands and then clap your knees.Follow me please.后教PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-教师引导学生吧黑板上的单词卡片进行分类，每一组找一类单词。国家名：the UK,Canada,the USA,China家庭成员：grandfather/grandpa,grandmother/grandma,father/dad,mother/mum,brother,sister形容词：thin,fat,tall,short,long,small,big其他：teacher,student,pupil,ma

5、n,womanT:wonderful!You can read so many words now.can yougroup the words?Team 1 will find the words of countries.PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-Team 2 will find the words of families.Team 3 will find the words of adjectives（形容动物或人物特征的词）.Team 4 will find the words of the other words.四、第二次先学后教自学指导1.整体看

6、图阅读，复习打招呼和介绍朋友认识的用语。（1）引导学生看课本插图，教师提出问题，组织学生讨论：PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-T:Look at the pictures.what can you see?Where arethey?What are they doing?Read by yourselves and find out.答案：打招呼和介绍朋友认识。（2）引导学生梳理所学的打招呼用于以及介绍用语。后教1、整体听对话，获取具体信息。（1）T：where is John from?Who is the tall girl 学生带着目的听对话录音，学生在理解

7、的基础上跟读录音。2、学生分三人小组进行角色扮演PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-3、情感教育 T：why is Wang Tong so tall?.She likessports.五、当堂训练1、两人一小组看图说话：find Sarahs family.Who is nothere?T：look,Sarah is singing.Her family and her friendsare watching.Who can you see in the picture?T:whos that woman/man?Who is not here？Talk inpair

8、s.Who can try?2、看图认读单词：look and tick.PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-教学反思：这是一节复习课，在课的开始，教师采用口语交流的形式将 1-3 单元的知识整合在一起，勾起了学生对已学知识的回忆，也为后面较长的对话练习扫清了障碍。这样消除了学生的紧张心理，重新帮助学生树立起自信心，使学生快乐地投入到学习中去。第二课时一、教学内容listen and chantmatch and read aloudPEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-二、教学目标1、复习形容词：thin,fat,tall,short,long,

9、small,big2、能够运用 1-3 单元的词汇和句型描述动物的特征3、能够朗读 chant 并完成 match and read aloud三、第一次先学后教自学指导1、教师呈现歌谣插图，引导学生谈论 bird 和 panda 的特征，并猜测他们的对话。PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-2、T：look at the picture.Whats this/that?Its apanda/bird.What colour is the?What are theytalking?后教看动画回答问题：who is small and fast?Who is fat?Wh

10、ohas a short tail?然后学生模仿录音并跟着动画吟唱。四、第二次先学后教自学指导1.师生谈论每个动物的特征，学生读句子连线，对答案。PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-T：look at the animals.The elephant is it has 2.小组改编童谣，替换动物单词。后教T:can you make a new chant with these animals?Letstry in your group.1、小组练习新编的童谣，请几个小组表演。示例：little monkey,little monkey,Youre small and

11、 fast.Baby elephant,baby elephant,Youre a little bit fat.PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-Baby elephant,baby elephant,Your tail is long!Little monkey,little monkey,Your tail is long,too!五、当堂训练听对话,选择填空(1)_ are you from?Im from _.(2)_ that boy?Hes my_.(3)Whos that _?Shes my _.PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反

12、思-(4)_ kites can you see?I can see _.(5)Whats _your box?Guess.(6)Lets share!_!A.Whos B.Good idea!C.women D.brother E.motherF.Where G.AmericaH.How manyI.12J.Where教学反思：本课是一节复习课，如果教师一味死板地给学生讲解知识，势必让学生失去学习英语的兴趣。为了避免这一现象，教师通过猜单词、口语交流、看图练习、唱歌等形式来充分调动PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-学生的积极性，使学生在各种活动中不知不觉地完成了复习

13、任务，收到了很好的效果。第三课时一、教学内容find and circlesing a song二、教学目标复习 1-3 单元的音素，a,i,e三、第一次先学后教PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-自学指导1、听音找音素。教师每说出三个单词，学生听音找出相同的音素；复习三年级上册学过的字母与音素的歌谣。T：listen and find the same sound.2、dad,bag,pandawhat is the same sound?Whichletter sounds/?Do you remember the chant?Aa,aa,aa./.apple,an

14、t,lets chant.3、ten,leg,pencilwhat is the same sound?Whichletter sounds/e/?do you remember the chant?Ee,ee,ee./e/,/e/,/e/.elephant,egg.Lets chant.PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-1.后教1、看图谈图，讲故事，建构意义。T：what can you see inthe picture?.2、圈单词，读单词并按音素分类。3、小组比赛：写出已学过的含有音素/,/e/和/i/的单词。T:Can you give me some wo

15、rds with the sounds/,/e/and/i/?Lets have a competition.四、第二次先学后教PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-自学指导教师可以用旧挂历，剪开三列，把已学的三个元音字母写在中间一列，左右两列分别写上不同的辅音字母，每页只写一个字母。各小组派一名代表随意翻页，构成不同的单词，组员拼读单词，拼对的该组得分。aei后教bgmnpkPEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-1、根据故事的发展，让学生谈一谈防止老鼠偷吃的办法。T：look at the man.He is so angry about the rat.Whatcan he do?2、播放录音，引导学生问答问题：what colour is thecat？Where is the cat from?Is it fat/thin?3.、学生在理解歌词意义的基础上学唱歌。教学反思:PEP 三年级英语下册 Recycle-1 教案和教学反思-教学时，我将学习的主动权交给学生，自己只是起引导者的作用，课堂上，我将图片和手势相结合，帮助学生在创设的情景中复习单词和句型。