（中职）美术基础第三单元模块三图案基础（1）电子教案.doc

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1、课 程 教 案202 - 202 第一学年第一学期课 程 编 号课 程 名 称美术基础授 课 教 师学 院 名 称 美术基础 课程授课教案教学单位专业（方向）名称幼儿保育学习情境色彩基础与技法子学习情境图案基础授课题目图案基础（1）学时：2授课学期第一学期授课进度第 12 次课教学目标知识：图案的写生与变化、图案的组织形式。能力：能进行单独纹样的设计。教学重点图案的写生与变化、图案的组织形式。教学难点1.图案的组织形式。2.图案色彩的协调。教学方法案例法、引导法、多媒体教学等。教学手段资料展示、师生互动交流、参考素材共享等材料与工具参考图片、书籍、多媒体教学等教学步骤设计步骤时间主要任务教师活

2、动学生活动第一步（5 分钟）知识点导入讲授课程师生互动第二步（20分钟）讲授理论知识讲授课程师生互动第三步（10分钟）范例欣赏讲授课程师生互动第三步（50分钟）课堂练习教师指导学生实践第四步（5分钟）教师总结教师总结教师总结具体教学过程（含讲解内容）教学步骤第一步：知识点导入（5分钟）导入课题： 展示图案，教师提问：现在大家看到的图，跟上一节课大家画的水粉画有什么区别？回答：这个图感觉特别设计过，看起来更具有装饰性。教师：是的，这种图我们叫做图案，那么它是怎样设计绘制出来的呢？我们一起来学习一下。第二步：讲授理论知识（20分钟）一、图案的概念与学习图案的意义1. 图案的概念图案是指图形的设计方

3、案，是设计者根据使用和美化目的以及材料的特点，结合工艺、技术等，通过艺术构思，对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，并按设计方案制成的图样。2. 学习图案的意义学习图案可以训练观察能力，提高对图形的理解和概括能力，进而发现美，并把美运用于生活中的能力。二、图案的写生与变化1. 图案写生的方法图案写生与我们平常所说的写生有所区别，可以称为装饰写生，也就是画出有装饰意味的图案。进行图案写生，首先，要收集素材；其次，要研究写生素材的结构、动态、色彩；最后，进行图案创作。2. 图案变化的方法我们要在图案写生的基础上对图案进行艺术提炼、加工和变化，使图案的样式更加丰富多样，更符合美的法则，能够满足人们

4、的审美需求。图案变化的方法一般有省略、夸张、添加、几何化等三、图案的组织形式图案的组织形式一般分为单独纹样和连续纹样。（一）单独纹样单独纹样的运用比较灵活、广泛，它能单独用于装饰，与周围的装饰没有连续性。它一般分为自由式单独纹样和适合式单独纹样。1. 自由式单独纹样自由式单独纹样的外形不受限制，运用得比较广泛。2. 适合式单独纹样适合式单独纹样的外形受到外轮廓线的限制，图案要与外轮廓相吻合。第三步：范例欣赏（10分钟）展示图案，进行赏析，学习各种图案的特点。第四步：课堂练习（50分钟）学习图案的相关知识后，大家练习一下植物局部的写生变化。第五步：教师总结（5分钟）在图案的设计中，除了要注重图案的形式美感，还要把握整个画面的色彩关系，能够结合具体图案具体分析，才能设计绘制出美观的图案。 作业或课后任务1. 植物写生及图案简单变化练习。2. 创作1 幅单独纹样图案。效果分析及改进措施