上海交通大学第五届教代会第五次会议15473.doc

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1、./n./上海交通通大学第第五届教教代会第第五次会会议提案案分类办办理情况况汇总表表序号提案类别别案号提 案 名 称提案人提 案 理 由整 改 建 议答复部门门答复内容容1.人事管理理（5件）40建议取消消以“国外经经历作为为升职的的必要条条件”之规定定金 烨烨（机动动）升职的衡衡量标准准是学术术水平，这这是众所所周知的的道理，现现在出了了一条政政策，凡凡升副教教授需要要国外半半年经历历，升正正教授需需要一年年的国外外经历。这个规定定本身存存在很大大的缺陷陷，经历历与学术术水平没没有天然然的联系系。如果果坚持执执行，一一方面势势必会造造成大批批青年教教师放弃弃手头的的工作寻寻找出国国机会，造造

2、成为了了满足这这个条件件而浪费费精力和和财力（而而且半年年能对学学术水平平有所提提高吗？即使一一年又能能如何？学术水水平是靠靠长期积积累而来来，不是是靠突击击）。另一方面面，目前前的出国国需要学学校审批批同意才才能出国国，如果果学校以以出国人人员太多多而拖延延审批时时间的话话，势必必是剥夺夺一部分分教师升升职的机机会，造造成新的的不公平平，这与与我们今今天提倡倡和谐社社会相矛矛盾。建议取消消这个不不成熟的的规定。人事处（以后研研究解决决）学校把创创建世界界一流大大学作为为自身发发展的目目标。“国际化化战略”是学校校建设世世界一流流大学的的重要战战略之一一。为了了朝着这这个目标标努力，学学校必须

3、须加快建建设国际际化师资资队伍的的建设步步伐。学学校在大大量引进进海外优优秀人才才的同时时，也希希望能够够将更多多本土的的优秀教教师送到到国外去去学习。实践证证明选送送教师出出国学习习不仅开开扩了教教师的眼眼界，而而且大大大提升了了教师的的科研能能力和学学术水平平。学校之所所以把“具有海海外学习习工作经经历”作为教教学科研研型和科科研为主主型教师师申请高高级职务务的必要要条件，这这也是一一个权宜宜之计。不可否否认，有有不少国国内培养养的人才才国际化化水平不不高，教教师缺乏乏国际视视野，这这与学校校的目标标不一致致。另一一方面，这这一政策策对促进进用人单单位加大大对青年年教师培培养力度度也是有有

4、积极作作用的。相信当当我们的的教师队队伍国际际化水平平达到一一定程度度后，这这项制度度会被取取消的。至于担心心因为出出国人员员太多而而造成学学校拖延延审批时时间的问问题，请请提案人人放心，只只要申请请人按照照学校规规定的时时间与程程序办理理，一定定不会出出现此类类问题。2.44学校事业业机构撤撤并后事事业编制制人员分分流的提提案缪斌峰(人事处)为了配合合学校资资源配置置的合理理与优化化，更好好的解决决因学校校事业机机构撤并并或岗位位结构重重新调整整后，聘聘用合同同满足签签定到本本人退休休且分流流困难的的事业编编制人员员的出路路问题（满满足聘用用合同签签到本人人退休条条件的系系指“在本单单位工作

5、作已满25年，或或者在本本单位连连续工作作已满10年且年年龄距国国家规定定的退休休年龄已已不足10年的人人员” ）建议在原原岗位撤撤并后,由人事事处根据据本人的的实际情情况重新新安排在在学校二二级单位位的岗位位工作，每每个二级级单位均均有义务务接纳，不不得推卸卸。并与与用人单单位签定定聘用合合同，其其人事关关系转至至用人部部门，编编制由人人事处按按流动编编制划拨拨该用人人部门，按按二级单单位在编编人员管管理，退退休或离离岗后此此编制收收回。人事处（以后研研究解决决）人事处早早在去年年就研究究过这个个问题。目前由由于学校校的原因因机构撤撤销者，一一般情况况是调整整岗位或或解除聘聘用合同同，但目目

6、前和谐谐校园的的背景下下，解除除聘用合合同很难难，我们们都尽可可能的调调整岗位位。但是是岗位资资源在各各院系，人人事部门门没有直直接直接接聘人的的行政权权利，所所以在安安置人员员方面显显得十分分被动。因此人人事处也也希望建建立一种种机制，以以文件的的形式希希望各院院系能为为学校的的整体发发展考虑虑，接纳纳岗位调调整的人人员。学学校已准准备在近近期的人人事工作作组会议议上讨论论。会议议如通过过，我们们将尽快快启动。3.45关于待岗岗人员聘聘非编岗岗位待遇遇的提案案缪斌峰(人事处)随着学校校人事制制度改革革的不断断深化，各各部门在在进行结结构调整整时，将将符合聘聘用合同同签到本本人退休休且无合合适

7、岗位位的人员员，上交交校人才才服务中中心。校校人才服服务中心心根据上上交人员员的具体体情况帮帮助推荐荐到相应应的校内内非编岗岗位，这这些人员员目前一一直处于于临时用用工状态态，缺少少归属感感，且相相应的待待遇较低低。鉴于以上上情况，提提出建议议如下：1）用人人单位是是否可参参照本部部门同类类人员的的奖金标标准，根根据其工工作表现现按一定定比例逐逐年递增增奖金。2）为了了激励非非编岗位位职工的的工作积积极性，聘聘用单位位是否可可以根据据本人的的工作表表现，凡凡是在聘聘用单位位年度考考核合格格，并在在同一聘聘用单位位工作多多年的人人员，将将其人事事关系由由人才服服务中心心转至用用人部门门。人事处（

8、以后研研究解决决）人事处已已经发现现的这个个问题。目前待待岗人员员安排在在非编岗岗位上，有有些人已已经有近近十年的的时间，但但是仍处处于临时时人员状状态，与与单位正正式人员员相比奖奖金没有有保障，工工作没有有归属感感，影响响了人员员的积极极性。为为了对他他们这批批人的利利益有所所保障，人人事处也也希望建建立一种种机制，以以文件的的形式希希望接收收的部门门能为他他们多考考虑一些些。在奖奖金发放放方面，能能参照本本部门的的情况结结合他的的考核情情况，给给予发放放相应的的比例。工作了了几年后后，如单单位岗位位存在，本本人也能能胜任的的，可以以考虑编编制转入入该部门门，以解解决他们们的后顾顾之忧。学校

9、已已准备在在近期的的人事工工作组会会议上讨讨论。会会议如通通过，我我们将尽尽快启动动。4.47妥善解决决企业中中保留事事业编制制人员的的关系归归属和共共享费问问题杨志勇（达达通）目前，作作为学校校后勤服服务板块块重要组组成部分分的达通通公司内内部保留留事业编编制的职职工共计计180人（其其中在职职95人，退退休85人）。这些同同志中有有很大一一部分是是根据学学校事业业发展、后勤改改革需要要，服从从组织安安排，在在上世纪纪八九十十年代从从事业岗岗位派调调或转岗岗到后勤勤企业公公司从事事管理工工作的。他们长长期在交交大后勤勤企业工工作，为为学校的的中心工工作提供供了有力力的后勤勤保障，在在学校事事

10、业发展展和后勤勤社会化化改革过过程中是是做出了了很大贡贡献的。此外，还还有一些些同志充充实到公公司的一一线岗位位，是推推动公司司发展的的基石，他他们为学学校分流流了人员员，减轻轻了负担担（所有有转岗的的这些同同志的全全部费用用均由公公司承担担）。（有附页页）、校办办企业的的存在和和发展是是学校改改革的产产物，是是有其特特定的历历史条件件和历史史背景的的，对于于校办企企业中保保留事业业编制人人员的关关系归属属和共享享费问题题，应当当历史地地、客观观地看待待，应当当按照老老人老办办法的原原则，贯贯彻以人人为本的的科学发发展观的的基本理理念，将将他们的的关系归归属返回回到学校校，并由由学校支支付共享

11、享费，从从而妥善善解决这这部分事事业编制制人员的的后顾之之忧，确确保他们们老有所所依。、这些些同志始始终是学学校事业业编制在在编人员员，他们们在内心心深处始始终把自自己视为为交大不不可分割割的一分分子。一一方面，他他们希望望在能够够享受到到与学校校其他事事业编制制人员同同等的待待遇；另另一方面面，他们们也希望望退休后后的生活活能够得得到包括括学校老老龄委、老干部部处、退退休党支支部等在在内的各各部门的的一视同同仁的关关心、关关怀和照照顾。否否则势必必影响到到这些同同志的归归属感，影影响到学学校安定定团结的的大局。、按照照学校目目前的政政策规定定，企业业退休人人员的退退休共享享费一律律由退休休前

12、所在在单位承承担。据据统计，目目前达通通公司已已退休的的事业编编制人员员的相关关费用支支出已经经接近25万元人人民币/年，长长此以往往，随着着退休人人员的增增加，随随着各项项工资福福利费用用的迅速速增长，企企业将不不堪重负负，企业业的发展展势必受受到严重重的制约约，企业业职工利利益、企企业稳定定乃至学学校事业业发展也也将受到到影响。综上，企企业事业业编制人人员的关关系归属属和共享享费问题题已然成成为影响响企业职职工稳定定、制约约企业发发展、牵牵动学校校大局的的关键问问题，急急需学校校拿出切切实可行行的方案案，尽快快予以解解决。关关于该问问题，历历史上曾曾有学校校不同部部门多次次在教代代会上提提

13、出提案案，但均均未能得得到妥善善解决。值此学学校五届届五次教教职工代代表大会会召开之之际，我我们再次次提出这这一提案案，希望望得到重重视并尽尽快妥善善解决，真真正使老老人老办办法落到到实处。达通公公司愿与与学校一一道，为为早日妥妥善解决决这一问问题进行行努力，并并做出自自己的贡贡献。人事处（以后研研究解决决）保留事业业编制的的人员他他们的人人事关系系肯定归归属上海海交通大大学没问问题。就就是退休休后的共共享费问问题一直直是每年年提案中中都会出出现。目目前根据据学校文文件规定定：歇业业企业退退休人员员的共享享费由学学校承担担。续存存的企业业退休人人员的共共享费仍仍由所在在企业承承担。学学校也想想

14、了很多多办法，建建立一种种机制，设设立基金金等方式式，希望望解决校校企业的的共享费费问题。由于涉涉及的面面广，征征求意见见时分歧歧大，所所以一直直按现行行的文件件在执行行。这件件事学校校会与校校产集团团、后勤勤集团等等相关部部门一起起研究解解决方案案。学校校已准备备在近期期的人事事工作组组会议上上讨论。有新的的结果，我我们将尽尽快告知知。5.62为青年教教师较多多的学院院提供更更多的职职称职数数王佩筠（信信安）近年来，大大批青年年教师加加入交大大，成为为交大员员工的生生力军。青年教教师在事事业起步步初期，就就要面对对专业职职称、经经济收入入、生活活等各种种压力，而而专业职职称作为为教师实实现个

15、人人价值的的一种表表现，成成为压力力之首。为青年教教师较多多的学院院提供更更多的职职称职数数，促进进优秀青青年教师师专业职职称评定定，形成成学校内内部的良良好竞争争环境，增增强交大大教师的的竞争优优势。人事处（不可行行）教师职务务晋升确确实是激激励教师师不断提提高自身身业务水水平的有有效措施施。学校校希望通通过不断断提高教教师职务务标准而而不是通通过扩充充职务职职数来提提高教师师的学术术水平。但另一一方面，学学校也考考虑到各各院系所所处的发发展阶段段不同、学术水水平不同同以及人人员结构构不同等等实际情情况，在在职数分分配上是是有所不不同。为为了给青青年教师师留有空空间，学学校在岗岗位设置置过程

16、中中，把20006-220155年退休休教师所所占的岗岗位作为为流动岗岗位划拨拨给各院院系用于于教师的的引进和和晋升。随着我校校的快速速发展和和大量优优秀人才才的引进进，学校校希望各各院系能能够重新新梳理现现有队伍伍，严把把聘人关关、晋升升关，真真正担负负起“择优聘聘岗”的责任任。随着着学校对对教师岗岗位要求求的不断断提高，部部分不能能适应教教师岗位位要求的的人员，院院系应想想办法让让其流动动，帮助助他们找找到更合合适的岗岗位，从从而为更更适合岗岗位的人人员腾出出岗位。这样才才能真正正形成学学校内部部的良好好竞争环环境，增增强学校校教师的的竞争优优势。据悉，目目前已经经有部分分院系正正在积极极

17、投入教教师队伍伍重建工工作的研研究，为为院系教教师队伍伍向新的的高度发发展提供供良好的的平台。6.财务管理理（4件）19建议合理理解决本本科教学学投入增增加与“闭环财财政”之间的的矛盾曹 娟娟（人文文）学校从220077年开始始推行 “闭环财财政”资源核核算。其其资源核核算样本本是“20005年与200006年的总总和平均均数”实行两两年多来来，从人人文学院院来看，我我们在本本科教学学的投入入与当时时相比，有有了较大大增加，其其原因有有二：1）本科科专业年年级增加加（当年年核算时时只有1个年级级，现在在已有3个年级级）2）医学学院学生生回到老老校区上上课人数数大幅度度增加，（当当年核算算时医学

18、学院承诺诺本科二二年在闵闵行，现现在却只只有半年年或部分分一年在在闵行）。导致人人文学院院无奈只只好减少少在医学学院老校校区开设设素质选选修课的的课程，同同时也格格外倒贴贴了许多多资源来来弥补本本科教学学增加的的开支。 就上述述问题，我我们曾多多次向学学校教务务处和人人事处反反映，并并打过专专门的报报告。但但由于“闭环财财政”等多种种原因，问问题一直直没有得得到妥善善解决。1、人事事处在今今年的财财政资源源下拨时时，将上上述因素素考虑进进去2、给教教务处适适当的教教学投入入可调配配资金，在在每年年年底总结结时，由由教务处处核定，对对当年本本科教学学的格外外投入部部分给予予相应补补偿。人事处（正

19、在解解决）教务处已已向校领领导提交交了“关于增增加人文文学院本本科教学学资源的的申请”，待批批示下来来后我处处将根据据教务处处核定数数进行调调整。7.25国际会务务费、论文文版面费费等信用用卡支付付的报销销肖石林（电电院）我校的国国际交往往越来越越频繁，比比如教师师参加国国际会议议等日益增增多，很很多会议议注册费费、论文文版面费费等只能能通过信信用卡收收取；有有些情况况是通过过银行汇汇款费用用要提高高（而且且有时候候时间也也来不及及），通通过信用用卡支付付可节省省费用。但现在通通过信用用卡支付付的这类类费用，学学校财务务不能报报销。对学校的的财务报报销规定定进行相相应调整整或修改改，在可可提供

20、付付款凭证证和收据据的情况况下，能能够报销销信用卡卡支付的的费用。据闻，国内内很多兄兄弟院校校都已经经有相关关的政策了了。财务处（已已经解决决）使用个人人信用卡卡支付国国际会务务费、论论文版面面费等费费用，手手续齐全全可以报报销。需需要提供供付款通通知、对对方单位位出具的的收款收收据及含含该笔款款项支出出的个人人信用卡卡支付清清单。8.60明确学校校财务扣扣税执行行标准王佩筠（信安）大多教师师不了解解有关财财务政策策，对每每月收入入的应纳纳税及纳纳税标准准不了解解。学校明确确财务扣扣税执行行标准，同同时可以以考虑帮帮助教师师进行合合理避税税。不立案9.83加强和规规范二级级单位财财务管理理刻不

21、容容缓张迎春(媒设)随着学校校及学院院的发展展，二级级单位越越来越多多。学校校现有直直属单位位16个，学学院（系系）等30多个，教教职工人人数更是是占到三三分之二二之多。学校对对这些单单位的财财务核算算制度也也不尽相相同。二二级单位位在经费费的支配配和人员员经费的的分配上上权力越越来越大大，掌控控的资金金也越来来越大，据据调查有有些单位位根本没没有具体体财务管管理的制制度，有有些有制制度也形形同虚设设.对于人人员经费费的分配配比较随随意，特特别是20号的工工资部分分各单位位的支配配权限很很大，无无统一的的监控流流程。分分配制度度很少有有经过教教代会讨讨论的。这就形形成了很很多事情情无法可可依，

22、存存在很大大的漏洞洞。学校校对此没没有详细细的规范范制度和和要求，更更没有具具体的违违纪处理理条例，导导致了即即使发现现问题也也无法问问责。建立和健健全二级级单位的的财务管管理程序序和相关关制度。虽然允允许各单单位有不不同的财财务管理理制度、模式，奖奖金可高高可低，但但财务操操作程序序要规范范、统一一。对于于特别富富有，发发展前景景好的单单位学校校更要考考虑其持持续发展展的必要要，制定定相应的的政策，防防止短期期行为及及小集体体利益行行为。在现有的的管理和和财务核核算模式式下应加加强审计计的监督督作用。审计制制度要全全面，特特别是财财经纪律律、招生生纪律、招投标标规定等等各项制制度（或或规定）

23、要要有相应应的违纪纪责任和和处理办办法。充分发挥挥二级单单位财务务人员的的作用。学院的的财务人人员就相相当于是是各二级级单位的的财务部部门，应应真正起起到财务务控制和和监督的的作用。财务的的控制和和监督贯贯穿于整整个工作作的始终终，但现现在学校校没有对对二级单单位统一一的财务务规范程程序，基基层财务务人员很很难发挥挥作用，整整个的职职责自然然就落在在校级财财务人员员的身上上，既不不科学同同时也不不容易做做好。财务处（正在解解决）关于加强强和规范范二级单单位财务务管理，并并在工作作中充分分发挥其其财务人人员的作作用，是是财务处处一直在在思考并并正在逐逐步推行行的一项项工作。20088年，财财务处

24、在在电信、机动两两大学院院试行报报销预审审员制度度。我们们先给这这两大学学院的财财务人员员进行了了业务培培训，制制定了学学院财务务报销规规范和操操作流程程。然后后让他们们对本学学院的小小额报销销业务（小小于50000元的人人民币报报销业务务）进行行预审，最最后统一一到财务务处专设设窗口制制单取现现。该制制度既给给办理小小额人民民币报销销业务的的老师提提供了极极大的方方便，同同时也提提高了学学院财务务人员的的业务水水平，加加强了学学院的财财务管理理能力。经过一一年来的的试行，预预审员制制度在两两大学院院取得了了较好的的效果，这这两大学学院的财财务管理理也越来来越规范范。对学院财财务人员员的委派派

25、、培训训，对学学院财务务工作的的管理、监督一一直是我我们财务务处工作作的重要要内容。今后我我们将在在这方面面投入更更多的精精力和关关注，在在学院财财务人员员的支持持和配合合下，做做好此项项工作。10.资产管理理（4件）29关于建工工楼的资资源配置置奚 骏骏（化工工）随着学院院规模的的不断扩扩大和引引进人员员的不断断增加，化化学化工工学院原原有的面面积、设设施、功功能等已已经不能能够满足足教学、科研的的需要，在在学校相相关部门门的支持持下，把把建工楼楼部分实实验用房房交付我我院使用用，但存存在分散散不集中中的特点点，前期期大量的的钢瓶被被盗、实实验事故故等无不不折射出出分散带带来的管管理漏洞洞。

26、为杜杜绝安全全隐患和和事故，建建议学校校从保护护师生生生命财产产安全，顺顺利开展展教学科科研的角角度出发发。为做好化化学化工工学院的的安全防防范工作作，乃至至全校的的实验室室安全工工作，防防止安全全事故的的发生。建议学校校分配给给化工学学院的用用房集中中，把建建工楼北北楼1-5楼划分分给化工工学院，同同时建辅辅助用房房，建废废液仓库库，以集集中放置置实验用用氢气钢钢瓶，进进行科学学规范管管理，杜杜绝安全全隐患和和事故。资产处实验室处处：该提提案所提提情况属属实，建建议也切切合实际际。校长长办公会会曾专题题讨论过过此议题题，由于于涉及多多家单位位且动迁迁量和费费用都较较大，故故现在仍仍在协调调当

27、中，请请资产处处在调整整房屋资资源时予予以考虑虑。资产处：1、希望望学校新新建一幢幢化工大大楼，以以彻底解解决化学学化工学学院实验验室用房房的紧张张局面与与安全隐隐患；2、学校校尽快建建造强电电大楼，使使电院能能从电工工力学楼楼北楼3楼中搬搬出，该该用房建建筑面积积约13000平方米米，腾空空后可以以安排给给化学化化工学院院作为实实验室使使用。11.53关于尽快快落实安安泰经管管学院向向徐汇校校区搬迁迁方案马晔华（经经管）在吴校长长所做的的徐汇汇校区功功能定位位和规划划的报报告中描描绘的徐徐汇校区区改造的的蓝图十十分鼓舞舞人心，可可惜如此此宏大的的计划无无任何实实质的落落实措施施。安泰泰的搬迁

28、迁已托了了数年，至至今未能能启动。当前的的良机不不容再拖拖延。1、 学校成立立强有力力的动迁迁领导小小组。2、 尽快明确确工作环环节的时时间节点点。3、 已明确给给安泰的的徐汇校校区各建建筑内的的现有单单位必须须在确定定的时间间内搬走走。4、 尽快制定定给安泰泰的鼓励励政策，给给艰难的的搬迁工工作以扎扎实的基基础。徐汇校区区综合办办(已列入入计划准准备解决决)学校党委委常委会会已就此此事讨论论研究过过多次，并并作出决决议，我我办与相相关部门门会根据据常委会会决议执执行。12.63青年教师师廉租房房或经济济适用房房问题王佩筠（信信安）上海的生生活水平平和生活活成本比比较高，青青年教师师作为非非高

29、收入入阶层，在在上海不不得不面面对事业业和生活活的双重重压力。尽快为青青年教师师解决廉廉租房或或经济适适用房，或或适当提提高房贴贴房补，以以加强青青年教师师的归属属感。资产处(在职能能范围内内给予答答复)由于您提提出的青青年教师师廉租房房或经济济适用房房政策和和实施都都是由政政府部门门制定和和实施的的，学校校无法解解决。今今年以来来：1.资产产处曾多多次和闵闵行区有有关部门门联系，至至今未有有结果。2.我校校也通过过人大代代表、政政协委员员在二会会期间作作为提案案提交。3.部属属高校联联名向市市房地局局打过报报告；4.市教教委就青青年教师师住房问问题召开开过上海海市部分分高校座座谈会。13.7

30、8建议恢复复学校物物资采购购专管部部门罗九甫（生生命）目前学校校物资采采购环节节需要整整顿，特特别是“985”、“211”类集中中投资，资资金分配配到平台台或院后后，几乎乎涉及的的教授或或工作人人员人人人都可以以在一线线进行商商业谈判判，规定定的招标标程序监监控力度度及其有有限。对对此现象象造成的的弊端显显而易见见，本人人已多次次在不同同的场合合呼吁以以期引起起重视。为避免国国有资金金流失并并加强对对资金使使用者的的保护，强强烈建议议恢复学学校物资资采购专专管机构构。监察处关于“建建议恢复复学校物物资采购购专管部部门”的提案案我处作作了专题题研究，已已把研究究情况提提交学校校领导。学校将将进一

31、步步专题研研究。14.教学管理理（5件）教学管理理（5件）3关于大学学物理课课排课问问题李铜忠(物理系)目前大学学物理课课的排课课存在以以下两个个方面的的问题:1、绝大大部分教教师上课课时间完完全相同同，这样样会造成成一定的的困难。如：当当有教师师生病或或有紧急急事情不不得不要要本人出出面办理理时，其其他教师师无法代代课，只只有停课课一条路路。因为为教师不不能保证证上课期期间不生生病！2、物理理课需要要用课堂堂演示实实验，但但目前大大部分教教师的两两个班级级不在同同一教室室，甚至至于不在在同一楼楼层或同同一教学学楼。有有个别教教师的课课安排在在东区。这需要要把仪器器来回搬搬动，给给课堂演演示实

32、验验造成极极大的不不便。非非常不利利于教师师利用课课堂演示示实验的的积极性性。1、 尽量把教教师分成成两个批批次，上上课安排排在不同同的时段段（如分分成周1、3和周2、4两个时时段）；2、 尽量把同同一个教教师的两两个教学学班级安安排在同同一个教教室。教务处(建议基基本采纳纳实施)20088-20009年第2学期，20008级开始始上大学学物理课课，根据据以往排排课经验验，按照照英语、数学、物理、体育的的优先原原则进行行排课，英英语与体体育有固固定的时时间段，沿沿用原来来的分组组情况，物物理的时时间段也也相对固固定，安安排为周周二、周周四的上上午（周周二的1-2节与周周四的3-4节或者者周二的

33、的3-4节与周周四的1-2节），每每个老师师基本都都是两个个班，这这样便于于集中安安排课程程。课程程安排结结束后，高高景老师师写了份份申请，要要求增加加和修改改时间段段，由于于当时排排课已经经基本完完成，所所以没有有再进行行修改。20099-20010年第1学期，根根据高老老师提出出的申请请，我们们领导都都很重视视，而且且相应考考虑到老老师的一一些特殊殊情况和和学生的的一些金金工实习习，故将将部分同同学（机机械类和和化学类类）从原原来周二二和周四四的时间间段，调调整到周周一和周周三的时时间段，考考虑到这这部分调调整的同同学换了了时间段段，所以以尽量安安排较好好的几位位老师来来任教，这这些老师师

34、一般都都是只带带一个大大平台的的班级，这这样影响响面小一一些，不不会影响响原来二二四时间间段的老老师上课课情况，同同时，这这几个周周一、周周三时间间段的老老师也都都带了特特殊的班班级（比比如联读读班、民民族班），这这样也可可以保证证老师只只来两个个上午来来上课，所所以目前前的时间间段安排排是一三三和二四四时间段段的课，满满足了原原来物理理系老师师提出的的要求。关于教室室的安排排，我们们在排物物理课时时，原则则上是先先安排西西区上院院、中院院、下院院，再安安排东区区，并尽尽量保证证每个物物理老师师整个上上午能够够固定在在相同教教室，可可是西区区多媒体体大教室室数量有有限，而而物理课课的班级级比较

35、多多，所以以有些学学期有个个别老师到到东区教教室去上上课，确确实是由由于资源源有限。不过，我我们尽量量做到能能集中就就集中。目前，20009-220100学年第1学期的的物理课课程都集集中安排排在西区区。15.7加强人性性化管理理关于教教务处排排课的建建议何小凤(外院) 2000820009第二学学期英语语系的教教师按列列的上课课安排表表，发现现有至少少5位教师师（即占占教师人人数的三三分之一一）被安安排8节课分分四次前前往闵行行，使教教师不能能有效的的利用工工作时间间。1、 教务处排排课应该该考虑教教师的利利益。2、 是否可以以把英语语系的课课让外语语学院来来安排，报报教务处处备案。教务处(

36、尽量集集中老师师的排课课)经我们核核查，涉涉及到四四位老师师：李峥峥、邵瑛瑛、童剑剑平和朱朱一凡，实实际情况况如下：李峥老师师的课：综合合英语因因学时要要求，安安排星期期一、星星期三、星期五五各两小小节课；另，英英语泛读读（4）课课（英语语专业的的）与周周越美老老师共同同担任。按排课课原则，相相同课程程担任的的所有老老师安排排在同一一时段供供学生选选择；而而周越美美老师与与教务处处强调家家住杨浦浦，她的的五门课课安排在在周二1-2，3-4；和周周四1-2，3-4，7-8节，学学生涉及及英语专专业和针针灸推拿拿，很难难调整到到周一，周周三，周周五的某某一天。所以为为了保证证周越美美老师的的课程集

37、集中在两两天，就就将英语语泛读放放在周四四，从而而使得李李峥老师师的课安安排为周周一，周周三，周周四和周周五。邵瑛老师师的课，综综合英语语因学学时要求求，安排排星期一一、星期期三、星星期五各各两小节节课；另另，所担担任针灸灸推拿专专业学生生的英英语泛读读（4）课课，因学学生推荐荐课表上上，其他他时段的的课都是是基础课课或者与与其他专专业合上上的课程程（如与与中医学学专业合合上的微微生物学学，全校校安排的的体育课课等等），且且课很多多，周一一和周五五的两节节英语类类课程可可以试图图与邵瑛瑛老师换换时间段段的两位位老师（外外教karren和吴勇勇老师）在在英语系系各有两两个班的的课程，为为了让两两

38、位老师师的其他他两门课课放在同同一天连连续1-2节和3-4节上课课，且周周一，三三，五上上午学生生有综合合英语课课程，不不能调换换，故，只只能排在在周二或或周四，周周四有周周越美老老师的三三门连续续上的课课，所以以只能放放在周二二上午。这样两两位老师师的周一一或周五五课无法法替换邵邵瑛老师师的周二二的课。（附针针灸推拿拿专业学学生课表表）实际上，我我们在排排课时，遵遵循如下下原则：兼顾学学生和教教师利益益并优化化排课；尽量考考虑老师师们的实实际情况况，但无无法做到到老师们们的要求求都得到到满足。至于童剑剑平老师师，本学学期集中中安排了了两天的的课程（周周二和周周四）；朱一凡凡老师本本学期安安排

39、了3天的课课程，每每周8学时，她她的情况况类似前前两位老老师的情情况，不不再重复复说明。16.23关于提高高博士生生生源质质量的提提案李少远（电电院）我校自220066年博士士生入学学考试由由两次考考试两次次入学改改为一次次考试两两次入学学的方式式，且安安排在春春季考试试，执行行两届后后感觉生生源在数数量和质质量上大大为下降降，因为为工科院院校的硕硕士生学学制一般般为二年年半(很少的的学校为为三年或或二年)，在每每年的三三月份毕毕业，考考虑联系系工作或或者准备备继续攻攻读博士士学位一一般在春春节前就就开始考考虑，或或者在春春节前就就已经签签约工作作了，即即使考虑虑攻读博博士学位位，由于于现在很

40、很多的大大学招收收博士研研究生的的考试都都是两次次(秋季和和春季)，所以以这部分分学生会会考虑参参加秋季季入学考考试的大大学，而而我们安安排在春春季考试试很难吸吸引到好好的生源源。1、恢复复为两次次考试两两次入学学的方式式；2、即使使考虑到到实际操操作中困困难保持持一次考考试，最最好安排排在秋季季。研究生院院（已经解解决）自20008年起，我我校博士士生招考考方式已已实行新新的改革革举措。每年的的博士生生招生实实际上已已分为两两次：第第一次在在秋季，实实行博士士生“入学申申请制”招生；第二次次在春季季，实行行博士生生“入学考考试”选拔招招生。“入学申申请制”招生，即即由考生生提交申申请材料料，

41、由所所报学院院组织资资格初审审、学科科及导师师提前复复试，通通过后再再参加我我校春季季举行的的博士生生入学考考试。考考试成绩绩达到我我校基本本复试分分数线要要求的，将将预录取取为我校校当年招招收的博博士研究究生。同同时，预预录取考考生可以以选择在在春季或或秋季入入学。春春季提前前入学的的博士生生可先跟跟随导师师从事科科研工作作，随秋秋季入学学的本级级博士生生一并参参加课程程学习。这样，我我校的博博士生入入学时间间实际上上也已分分为两次次。20088年我校校博士生生招考方方式改变变以后，共共录取了了53名“入学申申请制”博士生生。据统统计，53名预录录取考生生的入学学考试成成绩总分分均在200分

42、以上上，远高高于入学学考试考考生的平平均成绩绩（总分分170分），他他们全部部来自研研究生院院培养单单位。其其中，有有13名考生生为全国国“985”重点高高校（2+7所）生生源，占占1/4，这对对进一步步提高我我校的博博士生源源质量，大大大改善善优秀生生源的流流失，发发挥了积积极作用用，收效效显著。而且，博博士生“入学申申请制”招考方方式充分分体现了了进一步步加大导导师自主主招生的的权重，人人才选拔拔的方式式也更具具灵活性性，更贴贴近与导导师的科科研项目目和工作作相结合合。17.42关于提高高研究生生培养经经费李桂珍(塑性系系)研究生培培养经费费十年前前规定是是：博士士36000元（学学制3年

43、），硕硕士15000元（学学制2.5年）。现今在物物价全面面上涨的的今天，发发表一篇篇论文的的版面费费就要20000元左右右，特别别是读工工学的研研究生，在在读期间间的培养养经费根根本不够够。为了适应应社会主主义市场场经济体体制下的的研究生生教育发发展，缩缩小与社社会需要要的实际际差距，完完善研究究生教育育质量的的保证体体系，确确保研究究生培养养教育科科研资源源的合理理运用，我我们建议议适当调调整研究究生培养养经费。研究生院院（已经解解决）20055年以前前：研究究生培养养经费硕硕士生600元/年、博博士生12000元下拨拨给学院院，博士士按学制制3年，硕硕士按2.5年，20006年随着着院为

44、实实体的改改革，20006年此项项费用以以20005年的数数据为基基数与其其它资源源一起打打包下拨拨学院，由由学院统统筹，此此项培养养经费就就不再单单独计算算。为了适应应研究生生教育发发展，完完善研究究生教育育质量的的保证体体系， 20007年进行行了研究究生培养养机制改改革。研研究生培培养要结结合科研研项目进进行，培培养经费费和生活活待遇主主要靠导导师解决决。当然然学校正正在积极极筹措资资金，加加大对研研究生教教育的投投入。18.85关于继续续深入教教育/教学改改革的建建议周国标(数学系系)教育与教教学是大大学的第第一要业业，是大大学教书书育人的的主战场场，学生生在大学学的学习习，归根根到底

45、，主主要学习习两件事事：做人人与做学学问。如如何让学学生在这这两件事事上学得得更好，使使他们在在人生道道路上走走得更远远，是大大学教务务机构和和所有教教师的主主要职责责。用这这样的高高度来认认识交大大教学的的现状，不不论是本本科还是是研究生生的教学学，还是是存在不不少差距距，甚至至有失败败的地方方。去年年交大通通过了教教育部本本科教学学评估，不不少领导导的感觉觉也许很很不错。但是，这这样的评评估是科科学的吗吗？事实实上，有有很多有有识之士士都有清清醒的认认识，中中国科大大，清华华大学等等都有不不同的意意见。我我们交大大内部也也有很多多不同意意见，只只是不是是当局者者而已。任何改改革应发发自内部

46、部，当这这种改革革到了必必须的时时候，非非改革不不可。实实际上，就就是教育育部不搞搞这类评评估，我我们交大大不也搞搞过几次次教育思思想大讨讨论吗？只是这这几次讨讨论的深深入程度度远没有有当局者者的总结结报告说说得那么么好而已已。交大大的办学学定位已已经明确确，从这这个前提提出发，我我们的教教育/教学还还需要改改革吗？我认为为非常需需要。这这里仅就就本科教教学已方方面提出出下列问问题：1、 实施通识识教育，是是一流大大学的应应尽之义义。2、 大平台模模块，是是配合通通识教育育实施的的，这是是对头的的，但不不要刚性性化，要要具体事事具体分分析。3、 课程体系系的设置置，是个个大学问问。4、 教学基

47、本本秩序的的问题。5、 教学方法法问题。6、 考试问题题。这也也是个大大问题。上面教教学方法法中实际际上已经经说了。 （详见见提案附附页）1教学学督导队队伍。现现在看来来要重组组，起码码要符合合：真懂懂教学规规律，能能保证每每周到教教室听一一堂课，敢敢于提出出问题，对对不良现现象能作作斗争的的老教师师。我们们不需要要头衔，不不需要关关系，不不需要老老好人。2。教学学管理队队伍。现现在的教教学管理理队伍，教教师出身身的越来来越少，即即使原始始教师的的，也长长期脱离离教学第第一线。而且，办办公条件件越来越越好，官官僚气却却越来越越严重。建议凡凡是当了了“长”字头的的教学管管理人员员，每周周至少听听一次课课，每月月至少到到一个学学生教学学班去了了解情况况，每学学期至少少上一门门课，也也接受学学生的评评分，每每年至少少写一篇篇教学论论文。（详见提提案附页页）教务处(基本解解决)在08年年9月下