心理咨询师课程知识要点16909.doc

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1、心理咨询询师课程程知识要要点普通心理理学第一节 绪论第一单元元 普通心心理学的的研究对对象及内内容（教教程第12页） 知识点：心理学学概述要要点：11.心理理学的定定义：心心理学是是研究心心理现象象发生、发展和和活动规规律的科科学。（识记记）2.把心理理学研究究的成果果运用于于解决人人类实践践活动中中的问题题，便构构成了心心理学众众多的应应用分支支。（领领会）33.普通心心理学是是以正常常成人的的心理现现象为研研究对象象，总结结心理活活动最普普遍、最最一般规规律的心心理学的的最基础础的学科科。（识识记）知识点：普通心心理学的的内容要要点：11.普通心心理学的的内容可可以分为为四个方方面：认认知

2、；情情绪、情情感和意意志；需需要和动动机；能能力和人人格。（识识记）22.上述心心理现象象又可分分为两大大类，即即心理过过程和人人格。（领领会）第第一单元元 普通心心理学的的研究对对象及内内容（教教程第12页） 知识点：心理学学概述要要点：11.心理理学的定定义：心心理学是是研究心心理现象象发生、发展和和活动规规律的科科学。（识识记）22.把心理理学研究究的成果果运用于于解决人人类实践践活动中中的问题题，便构构成了心心理学众众多的应应用分支支。（领领会）33.普通心心理学是是以正常常成人的的心理现现象为研研究对象象，总结结心理活活动最普普遍、最最一般规规律的心心理学的的最基础础的学科科。（识识

3、记）第二单元元 人的心心理的本本质（教教程第23页）知识识点：人人的心理理的本质质要点1.心理是是脑的功功能。心心理是脑脑的功能能，脑是是心理活活动的器器官。（领领会）22.心理是是客观现现实的反反映。客客观现实实是心理理的源泉泉和内容容。（领领会）33.心理是是以活动动的形式式存在的的。心理理支配人人的行为为活动，又又通过行行为活动动表现出出来。（领领会）44.心理学学是界于于自然科科学和社社会科学学之间的的中间学学科或叫叫边缘学学科。（领领会）第三单元元心理理学发展展的简单单历史（教教程第45页）知识点：科学心心理学的的建立要要点：德德国心理理学家冯冯特于18779年在莱莱比锡大大学建立立

4、世界上上第一个个心理学学实验室室，这被被看作是是科学心心理学诞诞生的标标志。（识识记）知识点：学派的的纷争（识识记）要要点：11.构造心心理学派派 代表表人：冯冯特、铁铁钦纳22.行为主主义学派派 代表表人：华华生3.格式塔塔心理学学派 代表表人：魏魏特海墨墨等4.机能主主义心理理学派 代表表人：詹詹姆士55.精神分分析学派派 代表表人：弗弗洛伊德德知识点：当代心心理学研研究的主主要取向向（领会会）第四单元元研究究心理现现象的原原则和方方法（教教程第68页）知识点点：研究究心理学学的原则则（应用用）要点点1.客观性性原则22.辨证发发展原则则3.理论联联系实际际的原则则知识点：心理学学的研究究

5、方法（应应用）11.观察法法2.调查法法3.个案法法4.实验法 第2节：心心理活动动的生理理基础第一单元元神经经系统的的构造及及功能（教教程第812页）知识识点：神神经元及及其功能能（识记记）要点点：1.神经元元是神经经系统的的基本结结构单位位、功能能单位和和营养单单位。它它由细胞胞体、树树突和轴轴突三部部分组成成。2.神经元元的功能能：神经经元具有有接受刺刺激（信信息）、传递信信息和整整合信息息的功能能。3.神经元元的分类类：神经经元分为为感觉神神经元（传传入神经经元）、运动神神经元（传传出神经经元）和和中间神神经元（在在感觉和和运动神神经元之之间起联联络作用用的联络络神经元元）三种种。知识

6、点：外周神神经系统统及其功功能（识识记）要要点：11.外周神神经系统统是联系系感觉输输入和运运动输出出的神经经机构，它它包括由由脑神经经和脊神神经组成成的躯体体神经系系统及自自主神经经系统。2.脑神经经有12对，即即嗅神经经、视神神经、动动眼神经经、滑车车神经、三叉神神经、外外展神经经、面神神经、听听神经、舌咽神神经、迷迷走神经经、副神神经和舌舌下神经经。3.脊神经经有31对，均均由脊椎椎两侧的的椎间孔孔中发出出，分为为前、后后两支，分分管颈部部以下身身体相关关部位的的感觉和和运动。4.自主神神经系统统由交感感神经和和副交感感神经组组成，分分布于心心脏、呼呼吸器官官、血管管、胃肠肠平滑肌肌和腺

7、体体等内脏脏器官，调调节、支支配内脏脏器官的的活动。知识点：中枢神神经系统统及其功功能（识识记）要要点：11.大量的的神经细细胞集中中的地方方称作神神经中枢枢。中枢枢神经系系统包括括脊髓和和大脑。2.脊髓的的结构与与功能33.脑干的的结构与与功能 脑干网网状结构构4.间脑的的结构与与功能 丘脑5.小脑的的结构与与功能知识点：大脑皮皮层的结结构与功功能（识识记）要要点：11.大脑由由左右两两个半球球组成，其其外层是是密集的的神经细细胞体，即即大脑皮皮层；其其内部是是髓鞘化化了的神神经纤维维，称为为大脑白白质。以以沟和裂裂为界线线，可把把大脑皮皮层分为为额叶、顶叶、枕叶和和颞叶四四个部分分。2.大

8、脑皮皮层的不不同区域域有不同同的机能能。大脑脑大致可可分为3个机能能区，即即皮层感感觉区、皮层运运动区和和皮层联联合区。知识点：大脑两两半球功功能的不不对称性性（识记记）要点点：大脑脑两半球球的解剖剖结构基基本上是是对称的的，但其其功能又又是不对对称的，这这种不对对称性叫叫做“单侧化”。大脑脑两半球球的分工工和生活活中用手手的习惯惯有关，惯惯用右手手的人，左左半球言言语功能能占优势势，右半半球空间间知觉占占优势。第二单元元内分分泌系统统与心理理（教程程第12页）知识识点：内内分泌系系统由垂垂体腺、甲状腺腺、胸腺腺、胰腺腺、肾上上腺、生生殖腺组组成。它它受自主主神经系系统支配配，各腺腺体之间间又

9、有互互相支配配的关系系。（识识记）第三单元元巴甫甫洛夫学学说简介介（教程程第1314页）知识识点：巴巴甫洛夫夫学说的的几个基基本的概概念要点点：1.兴奋和和抑制兴奋奋是指神神经活动动由静息息状态或或较弱的的活动状状态转为为活动的的状态或或较强的的活动状状态。抑制制是指神神经活动动由活动动的状态态或较强强的活动动状态转转为静息息的状态态或较弱弱的活动动状态。2.反射射、反射射弧和反反馈（识识记）反射射是有机机体在神神经系统统的参与与下，对对内外环环境刺激激做出的的规律性性回答。反反射弧是是实现反反射活动动的神经经通路，它它由感受受器、传传入神经经、反射射中枢、传出神神经和效效应器五五个部分分组成

10、。反馈是是指反射射活动的的结果又又返回传传到神经经中枢，使使神经中中枢及时时获得效效应器活活动的信信息，从从而更有有效地调调节效应应器活动动的过程程。3.无条件件反射和和条件反反射（识识记）无条条件反射射是动物物和人生生而具有有，不学学而会的的反射，例例如吃食食物流口口水，光光照使瞳瞳孔收缩缩等。条件件反射是是个体通通过模仿仿、学习习，在无无条件反反射的基基础上形形成的反反射。44.第一信信号系统统和第二二信号系系统以直接接作用于于感觉器器官的现现实的、具体的的刺激物物为信号号刺激而而形成的的条件反反射属于于第一信信号系统统，如灯灯光、铃铃声所引引起的条条件反射射都属于于第一信信号系统统。以词

11、和和语言为为信号刺刺激而形形成的条条件反射射属于第第二信号号信统，它它是人所所独有的的。5.动力定定型大脑皮皮层对刺刺激的定定型系统统所形成成的反应应定型系系统叫做做动力定定型。第3节：认认识过程程第一单元元感觉觉（教程程第1521页）知识识点：感感觉的定定义要点点：感觉觉是人脑脑对直接接作用于于感觉器器官的客客观事物物个别属属性的反反映。（识识记）知识点：感觉的的种类要要点：按按照刺激激的来源源可把感感觉分为为外部感感觉和内内部感觉觉。（识识记）11.外部感感觉是由由外部刺刺激作用用于感觉觉器官所所引起的的感觉，包包括视觉觉、听觉觉、嗅觉觉、味觉觉和皮肤肤感觉（皮皮肤感觉觉又包括括触觉、温觉

12、、冷觉和和痛觉）；2.内部感感觉是由由身体内内部来的的刺激所所引起的的感觉，包包括运动动觉、平平衡觉和和机体觉觉（机体体觉又叫叫内脏感感觉，它它包括饿饿、胀、渴、窒窒息、恶恶心、便便意、性性和疼痛痛等感觉觉）。 知识点：感受性性及感觉觉阈限要要点：（领领会）11.感受受性的定定义：感感觉器官官对适宜宜刺激的的感觉能能力叫感感受性。2.感觉觉阈限的的定义：能引起起感觉的的最小刺刺激量叫叫感觉阈阈限。33.感受性性和感觉觉阈限的的关系：感感受性是是用感觉觉阈限的的大小来来度量的的，二者者成反比比，阈限限值低感感受性高高，阈限限值高感感受性低低。要点点：（领领会）11.差别别阈限的的定义： 刚刚能能

13、引起差差别感觉觉的刺激激的最小小变化量量叫差别别感觉阈阈限，或或叫差别别阈限，又又叫最小小可觉差差。 2.韦伯伯定律：差别阈阈限并不不是固定定不变的的，它随随着原来来刺激强强度的变变化而变变化，但但是，差差别阈限限和原来来刺激强强度的比比例却是是一个常常数。这这就是韦韦伯定律律。用公公式表示示就是II=K。I是差别别阈限；I是原来来的刺激激强度；K就是一一个常数数，这个个常数叫叫韦伯常常数，或或者叫韦韦伯分数数。3.费希纳纳定律：心理量量和刺激激的物理理量的对对数成正正比，即即刺激的的强度按按对数级级数增长长，它所所引起的的心理的的强度却却只按算算术级数数在增长长，这就就是费希希纳定律律。用公

14、公式表达达即S=KKloggR,SS是心理理量；R是物理理量；K是一个个常数。S和R的关系系是对数数的关系系。知识点：感觉现现象1.感觉适适应2.感觉后后象3.感觉对对比4.联觉要点：11.感觉觉适应的的定义：在外界界刺激持持续作用用下感受受性发生生变化的的现象叫叫感觉适适应。（识识记）22.暗适适应：从从亮的环环境到暗暗的环境境，开始始看不到到东西，后后来逐渐渐看到了了东西，这这叫对暗暗适应。（领会会）3.光适应应：从暗暗的环境境到亮的的环境，开开始觉得得光线刺刺的眼睛睛睁不开开，很快快就习惯惯了，叫叫对光适适应。（领领会）窗体顶部部知识点点：视觉觉要点：视觉的的适宜刺刺激（识识记）视觉的的

15、适宜刺刺激：视视觉的适适宜刺激激是波长长在380纳米7880纳米之之间的电电磁波，我我们把这这一段的的电磁波波叫光波波。 要点：视视觉器官官（识记记）1.视细胞胞层上有有两种视视觉神经经细胞：锥体细细胞和杆杆体细胞胞。2.锥体细细胞主要要集中在在中央窝窝及其附附近，呈呈圆锥状状，在强强光下起起作用，叫叫明视觉觉器官。它能分分辨物体体的细节节和颜色色。3.杆体细细胞呈杆杆状，集集中在视视网膜边边缘及其其附近，对对弱光敏敏感，叫叫暗视觉觉器官。它不能能分辨物物体的细细节和颜颜色，只只能分辨辨物体的的轮廓。 窗体底部部颜色视觉觉（领会会）1.在较强强的光线线下，人人眼靠锥锥体细胞胞的作用用能分辨辨颜

16、色。本来颜颜色包括括彩色和和非彩色色，彩色色有色调调、明度度和饱和和度的特特性；非非彩色只只有明度度一种特特性（它它是一个个由黑到到白，其其间有各各种不同同明度的的灰组成成的系列列）。但但是，人人们常常常说颜色色是只指指彩色。2.按照色色觉异常常的程度度可把色色觉异常常分为色色弱、部部分色盲盲和全色色盲。33.色觉异异常绝大大多数是是遗传的的原因造造成的。遗传的的途径是是，男孩孩是外祖祖父通过过妈妈传传给自己己的。外外祖父是是色盲，妈妈妈仅仅仅是遗传传基因的的携带者者，她自自己能分分辨颜色色，不是是色盲。如果外外祖父是是色盲，而而且爸爸爸也是色色盲，这这时女孩孩才会是是色盲。 知识点：听觉要要

17、点：听听觉的适适宜刺激激：2002000000赫兹的的空气振振动是听听觉的适适宜刺激激，我们们把这个个范围的的空气振振动叫声声波。（识识记）解释：在在安静的的环境下下人体的的耳朵可可听到约约6米（20英尺）处处手表的的滴答声声 要点：听觉器器官（识识记）听听觉器官官由耳廓廓、外耳耳道和内内耳组成成。要点：听听觉的特特性：声声音有音音调、响响度和音音色三种种性质。（识记记）1.音调由由声波的的频率决决定，频频率越高高音调越越高。22.响度由由声波的的振幅决决定，振振幅越大大声音越越响。33.音色是是由声波波的波形形决定的的。知识点：其它感感觉：嗅嗅觉、味味觉、皮皮肤感觉觉、平衡衡觉、运运动觉、内

18、脏感感觉、痛痛觉要点点：（识识记）11.皮肤肤感觉包包括触觉觉、压觉觉、振动动觉、温温觉、冷冷觉和痛痛觉，它它们分别别有不同同的受纳纳器。22.皮肤肤感觉和和内脏感感觉中都都有痛觉觉。痛觉觉对机体体具有保保护的作作用。痛痛觉具有有生物学学的意义义。正是是因为这这个原因因，痛觉觉最难于于适应。对于痛痛觉传导导的理解解请参阅阅下图： 第二单元元知觉觉（教程程第2123页）知识识点：知知觉的定定义要点点：知觉觉是直接接作用于于感觉器器官的客客观事物物的整体体在人脑脑中的反反映。（识识记）知识点：知觉的的基本特特性（识记记）1.整体性性2.选择性 如两可可图形33.恒常性性4.理解性性知识点：知觉的的

19、种类11.空间知知觉：我我们判断断远近主主要靠的的是双眼眼视差。2.时间知知觉3.运动知知觉4.错觉 第三单元元记忆忆（教程程第2427页）知识识点：记记忆及记记忆过程程要点：记忆的的定义：记忆是是过去的的经验在在头脑中中的反映映。凡是是过去感感知过的的事物，思思考过的的问题，体体验过的的情绪，操操作过的的动作，都都可以以以映象的的形式储储存在大大脑中，在在一定条条件下，这这种映象象又可以以从大脑脑中提取取出来，这这个过程程就是记记忆。（识识记） 要点：记记忆的种种类（领领会）要要点：记记忆过程程（领会会）记忆忆从识记记开始，识识记是学学习和取取得知识识经验的的过程；知识经经验在大大脑中储储存

20、和巩巩固的过过程叫保保持；从从大脑中中提取知知识经验验的过程程叫回忆忆；识记记过的材材料不能能回忆，但但在它重重现时却却能有一一种熟悉悉感，并并能确认认是自己己接触过过的材料料，这个个过程叫叫再认。识记是是记忆的的开始，是是保持和和回忆的的前提；保持是是识记和和回忆之之间的中中间环节节；回忆忆是识记记和保持持的结果果，通过过回忆也也是对识识记和保保持的检检验。要点：遗遗忘（识识记）11.对识记记过的材材料既不不能回忆忆也不能能再认的的现象叫叫遗忘。2.保持曲曲线：18885年德国国心理学学家艾宾宾浩斯是是对记忆忆进行实实验研究究的创始始人。保保持量与与间隔时时间关系系呈负加加速型的的曲线，就就

21、是著名名的保持持曲线。第四单元元思维维、言语语及想象象（教程程第2730页）知识识点：思思维要点点：思维维的定义义（识记记）思维维的定义义：思维维是人脑脑对客观观事物间间接的、概括的的反映，它它能认识识事物的的本质和和事物之之间的内内在联系系。要点点：思维维的智力力操作过过程（领领会）11.分析与与综合22.抽象与与概括33.比较与与分类要要点：思思维的种种类（识识记）11.根据思思维的形形态，可可以把思思维分作作为动作作思维、形象思思维、抽抽象思维维。2.按照探探索问题题答案的的方向的的不同，可可将思维维分作为为辐合思思维、发发散思维维。3.按照思思维是否否具有创创造性可可把思维维分为再再造

22、性思思维和创创造性思思维。要要点：概概念的形形成要点点：问题题解决的的思维过过程（领领会）第4节：意意识和注注意第一单元元意识识（教程程第3031页）知识识点：意意识概述述要点：意识11.意识识的定义义：意识识是在觉觉醒状态态下的觉觉知，它它既包括括对外界界事物的的觉知，也也包括对对自身内内部状态态的觉知知；既涉涉及觉知知时刻的的各种直直接经验验，也包包括我们们对这些些内容和和自身行行为的评评价。（识识记）22.意识识的形态态可以分分为不同同的层次次和水平平，因为为从无意意识到意意识是一一个连续续体。而而且一般般的意识识形态也也会转化化为其他他的形态态，如睡睡眠、梦梦和幻觉觉等。（领领会）要点

23、：潜潜意识和和无意识识（识记记）1.潜意识识是指在在当前并并没有意意识到的的信息，但但它却保保持在记记忆中，可可以通过过一定的的方式把把它从记记忆中提提取出来来。2.无意识识是相对对于意识识而言的的，指个个体没有有觉察到到的心理理活动和和心理过过程。知识点：几种不不同的意意识状态态1.睡眠。对睡眠眠脑电波波四阶段段的变化化的理解解可参阅阅下图2.梦梦要点：1）根据脑脑电波的的变化，可可以将睡睡眠分为为4个阶段段。四个个阶段大大约要经经过90分钟左左右。此此后便进进入快速速眼动睡睡眠阶段段，这一一阶段波消失失，类似似于清醒醒状态下下的高频频低幅脑脑电波出出现，眼眼球开始始快速上上下左右右移动，梦

24、梦境开始始出现。（识记记）2）以24小时为为单位所所表现出出来的机机体活动动的一贯贯的、规规律性的的变化模模式叫做做生物节节律。（识识记）要点：11）梦是一一种正常常的生理理和心理理现象。实验证证明，如如果对快快速眼动动的睡眠眠进行剥剥夺，即即只要发发生快速速眼动的的现象就就把睡眠眠者叫醒醒，几天天内就可可使被实实验者记记忆力下下降，情情绪低沉沉，进而而会影响响到健康康。（领领会）第二单元元注意意（教程程第31-32页）知识识点：什什么是注注意要点点：1.注意的的定义：注意是是心理活活动或意意识活动动对一定定对象的的指向和和集中。（识记记）2.注意不不是一种种心理过过程，而而只是伴伴随着心心理

25、活动动的一种种状态。（领会会）其他他观点：注意有有两个特特点：指指向性和和集中性性。注意意的指向向性是指指人在每每一瞬间间，他的的心理活活动或意意志选择择了某个个对象，而而忽略了了另一些些对象。注意的的集中性性是指当当心理活活动或意意识指向向某个对对象的时时候，它它们会在在这个对对象上集集中起来来，即全全神贯注注起来。（彭聃聃龄主编编：普普通心理理学P1882，北京京师范大大学出版版社，20001）知识点点：注意意的种类类（识记记）1.不随意意注意22.随意注注意3.随意后后注意知知识点：注意的的特征（识识记）11.注意的的广度22.注意的的稳定性性但在稳稳定注意意的条件件下，感感受性也也会发

26、生生周期性性地增强强和减弱弱的现象象，这种种现象叫叫做注意意的起伏伏，或叫叫注意的的动摇。3.注意的的转移44.注意的的分配第5节：需需要和动动机第一单元元需要要（教程程第3334页）知识识点：什什么是需需要要点点：需要要的定义义：需要要是对有有机体内内部不平平衡状态态的反映映，表现现为有机机体对内内外环境境条件的的欲求。（识记记）要点点：需要要是推动动有机体体活动的的动力和和源泉。知识点点：需要要的种类类（识记记）1.自然需需要和社社会需要要2.物质需需要和精精神需要要知识点点：需要要层次理理论要点点：美国国心理学学家马斯斯洛19668年提出出了他的的需要层层次理论论。他认认为可把把人的需需

27、要分为为五个层层次，即即生理的的需要、安全的的需要、爱和归归属的需需要、尊尊重的需需要、自自我实现现的需要要。（识识记）要要点：（领领会）11.生理需需要即人人对食物物、空气气、水、性和休休息的需需要；22.安全的的需要是是人对生生命财产产的安全全、秩序序、稳定定，免除除恐惧和和焦虑的的需要；3.爱和归归属的需需要是人人要求与与他人建建立情感感联系，如如结交朋朋友，追追求爱情情的需要要，隶属属于某一一群体并并在群体体中享有有地位的的需求；4.尊重的的需要包包括自尊尊和受到到别人尊尊重，这这种需要要得到满满足会使使人体验验到自己己的力量量和价值值，增强强他的信信心。这这种需要要得不到到满足会会使

28、人产产生自卑卑和失去去信心；5.自我实实现的需需要是指指人希望望最大限限度发挥挥自己的的潜能，不不断完善善自己，实实现自己己理想的的需要。自我实实现的需需要是人人类最高高层次的的需要，但但各人达达到自我我实现的的途径和和方式可可以是各各不相同同的。第二单元元动机机（教程程第3435页）知识识点：什什么是动动机要点点：1.动机的的定义：动机是是激发个个体朝着着一定目目标活动动，并维维持这种种活动的的一种内内在的心心理过程程或内部部的动力力。（识识记）22.动机是是在需要要的基础础上产生生的。33.除需要要之外，内内驱力、诱因和和情绪也也都可激激发活动动的动机机。 知识点：动机的的种类11.生理性

29、性动机和和社会性性动机22.原始动动机和习习得动机机3.有意识识的动机机和无意意识的动动机4.内在动动机和外外在动机机要点：生理性性动机和和社会性性动机（识识记）11.由有机机体的生生理需要要产生的的动机叫叫生理性性动机，这这种动机机又叫驱驱力或内内驱力，如如吃饭、穿衣、休息、性欲等等的动机机。2.以人类类的社会会文化需需要为基基础而产产生的动动机属于于社会性性动机，如如交往的的需要引引起交往往动机，成成就的需需要产生生成就动动机，权权利的需需要产生生权利动动机，以以及人的的兴趣、爱好等等都是社社会性动动机。33.兴趣是是人认识识某种事事物或从从事某种种活动的的心理倾倾向，它它是以认认识和探探

30、索外界界事物的的需要为为基础的的，是推推动人认认识事物物，探索索真理的的重要动动机。当当人的兴兴趣不是是指向对对某种对对象的认认识，而而是指向向某种活活动时，人人的动机机便成为为人的爱爱好了。兴趣和和爱好都都和人的的积极情情感相联联系，培培养良好好的兴趣趣和爱好好是推动动人努力力学习、积极工工作的有有效途径径。要点点：原始始动机和和习得动动机（领领会）要要点：有有意识的的动机和和无意识识的动机机（识记记）1.能意识识到自己己行为活活动动机机，即能能意识到到自己活活动的目目的的动动机叫有有意识的的动机。2.没有意意识到或或没有清清楚地意意识到的的动机叫叫无意识识动机。无意识识动机在在自我意意识没

31、有有发展起起来的婴婴幼儿身身上存在在着，在在成人身身上也存存在着，例例如定势势的作用用人们是是往往意意识不到到的。所所谓定势势是指人人的一种种心理活活动的预预先准备备状态，它它对人的的知觉、记忆、思维、行为和和态度都都会起到到重要的的作用。要点：内在动动机和外外在动机机（识记记）1.人在外外部环境境影响下下所产生生的动机机叫外在在动机。2.由个体体内在需需要引起起的动机机叫内在在动机。第6节：情情绪、情情感和意意志第一单元元情绪绪和情感感概述（教教程第3537页） 知识点：情绪和和情感的的定义：情绪和和情感是是人对客客观外界界事物的的态度的的体验，是是人脑对对客观外外界事物物与主体体需要之之间

32、关系系的反映映。（识识记）要要点：11.情绪和和情感是是以人的的需要为为中介的的一种心心理活动动，它反反映的是是客观外外界事物物与主体体需要之之间的关关系。22.情绪和和情感是是主体的的一种主主观感受受，或者者说是一一种内心心的体验验。3.情绪和和情感有有其外部部表现形形式，即即人的表表情。表表情包括括面部表表情、身身段表情情和言语语表情。表情既既有先天天的、不不学而会会的性质质；又有有后天模模仿学习习获得的的性质。4.情绪和和情感会会引起一一定的生生理上的的变化，包包括心率率、血压压、呼吸吸和血管管容积上上的变化化。如愉愉快时面面部微血血管舒张张，害怕怕时脸变变白、血血压升高高、心跳跳加快、

33、呼吸减减慢等等等。知识点：情绪和和情感的的区别和和联系（领领会）要要点：11.情绪指指的是感感情反映映的过程程，也就就是脑的的活动过过程。22.情感则则常被用用来描述述具有深深刻而稳稳定的社社会意义义的感情情。3.情感代代表的是是感情的的内容，即即感情的的体验和和感受。和情绪绪相比，情情感具有有更大的的稳定性性、深刻刻性和持持久性。知识点：情绪和和情感的的功能（识识记）11.适应功功能2.动机功功能3.组织功功能4.信号功功能要点点：1.适应功功能：情情绪和情情感是有有机体生生存、发发展和适适应环境境的重要要手段。2.动机功功能：情情绪和情情感构成成一个基基本的动动机系统统，它可可以驱动动有机

34、体体从事活活动，提提高人的的活动的的效率。3.组织功功能：情情绪和情情感对其其它心理理活动具具有组织织的作用用。4.信号功功能：情情绪和情情感具有有传递信信息、沟沟通思想想的功能能。第二单元元情绪绪理论（教教程第3738页）知识识点：情情绪理论论1.情绪的的外周理理论2.情绪的的丘脑理理论3.情绪的的认知理理论4.情绪的的动机分化理理论 要点：（领领会）11.情绪绪的外周周理论：美国心心理学家家詹姆斯斯和丹麦麦生理学学家兰格格分别于于18884年和18885年提出出了观点点相同的的情绪理理论，后后人称为为詹姆斯斯兰格情情绪理论论。2.情绪的的丘脑理理论：美美国心理理学家坎坎农认为为，情绪绪的生

35、理理机制不不在外周周，而在在中枢神神经系统统的丘脑脑。3.情绪的的认知理理论：美美国心理理学家沙沙赫特提提出，任任何一种种情绪的的产生，都都是由外外界环境境刺激、机体的的生理变变化和对对外界环环境刺激激的认识识过程三三者相互互作用的的结果，而而认知过过程又起起着决定定的作用用。4.情绪的的动机分化理理论：汤汤姆金斯斯和伊扎扎德认为为，情绪绪并不是是伴随着着其他心心理活动动产生的的一种副副现象，而而是一种种独立的的心理过过程。汤汤姆金斯斯直接把把情绪看看作是动动机。伊伊扎德进进一步指指出，情情绪的主主观成分分，即体体验就是是起动机机作用的的心理机机构，各各种情绪绪体验是是驱动有有机体采采取行动动

36、的动机机力量。情绪的的分化是是生命进进化过程程的产物物，只有有情绪的的分化，才才使得情情绪具有有了多种种多样的的适应功功能，也也只有这这样情绪绪在生存存和适应应中才起起到了核核心的作作用。第三单元元 情绪、情感变变化的维维度及其其两极性性（教程程第39页）知识识点：情情绪和情情感的维维度和两两极性要要点：（识识记）11.情绪情情感变化化的维度度是指对对情绪、情感所所固有的的特征的的度量，这这种度量量可以从从情绪、情感的的动力性性、激动动度、强强度和紧紧张度这这几方面面来进行行。2.而每一一种特征征的变化化都具有有两极对对立的特特性，也也就是说说，每一一种特征征都存在在着两种种对立的的状态，这这

37、就是情情绪和情情感的两两极性。知识点：情绪、情感的的维度（识识记）11.情绪、情感的的动力性性有增力力和减力力的两极极。2.激动度度有激动动和平静静的两极极。3.强度有有强和弱弱的两极极。4.紧张度度有紧张张和轻松松的两极极。第四单元元情绪绪、情感感的种类类（教程程第3940页）知识识点：情情绪的种种类1.从情绪绪的内容容来分基本情情绪和复复合情绪绪。2.从情绪绪的状态态来分心境、激情和和应激要要点：（识识记）从从情绪的的内容来来分基本情情绪和复复合情绪绪。快乐乐、愤怒怒、悲哀哀和恐惧惧列为情情绪的基基本形式式。要点点：（识识记）从从情绪的的状态来来分心境、激情和和应激11.心境：心境是是一种

38、微微弱、持持久而又又具有弥弥漫性的的情绪体体验状态态，通常常叫做心心情。22.激情：激情是是一种强强烈的、爆发式式的、持持续时间间较短的的情绪状状态，这这种情绪绪状态具具有明显显的生理理反应和和外部行行为表现现。3.应激：应激是是在出现现意外事事件和遇遇到危险险情景的的情况下下所出现现的高度度紧张的的情绪状状态。知识点：情感的的种类（识识记）11.道德感感2.美感3.理智感感第五单元元意志志（教程程第4142页）知识识点：意意志的定定义要点点：意志志是有意意识地确确立目的的，调节节和支配配行为，并并通过克克服困难难和挫折折，实现现预定目目的的心心理过程程。（识识记） 知识点：意志行行为的基基本

39、阶段段（领会会）1.准备阶阶段2.执行阶阶段要点点：准备备阶段：准备阶阶段包括括在思想想上要确确立行动动的目的的，选择择行动的的方案并并要做出出决策。确立目目的是意意志行动动的前提提，但在在确立目目的的过过程中，往往往会遇遇到动机机的冲突突。动机机的冲突突一般有有四种形形式，即即 1.双趋式式冲突22.双避式式冲突33.趋避式式冲突44.双重趋趋避式冲冲突要点点：执行行阶段知识点：意志的的品质（识识记）11.意志的的自觉性性2.意志的的果断性性3.意志的的坚韧性性4.意志的的自制性性第7节：能能力与人人格第一单元元能力力（教程程第4245页）知识识点：能能力概述述要点：1.什么是是能力：能力是

40、顺顺利有效效地完成成某种活活动所必必须具备备的心理理条件，是是个体的的一种心心理特征征。（识识记）22.智力力是指人人的认知知能力，这这种能力力是人从从事任何何活动都都必须具具备的最最基本的的心理条条件，例例如观察察力、理理解力、记忆力力、思维维力、想想象力等等，思维维力是智智力的支支柱和核核心，代代表着智智力发展展的水平平。（领领会）要要点：能能力和知知识、技技能的关关系（领领会）能能力不是是知识和和技能，但但和知识识、技能能有着密密不可分分的联系系。能力力是掌握握知识技技能的前前提；能能力决定定着掌握握知识技技能的方方向、速速度、巩巩固的程程度和所所能达到到的水平平。同时时，在掌掌握知识识

41、技能的的过程中中，也会会促进能能力的发发展。要要点：能能力的分分类（领领会）11.按照能能力发展展的高低低程度，可可把能力力分作为为能力、才能和和天才。2.按能力力的构造造可把能能力分为为一般能能力和特特殊能力力。3.按能力力所涉及及的领域域来划分分，可把把能力分分为认知知能力、操作能能力和社社会交往往能力。4.按创造造程度划划分可把把能力分分为模仿仿能力、再造能能力和创创造能力力。 知识点：能力发发展的个个体差异异要点：1.能力发发展水平平的差异异2.能力类类型的差差异3.能力发发展早晚晚上的差差异知识识点：影影响能力力发展的的因素要要点：11.遗传的的因素22.环境和和教育的的因素第二单元

42、元人格格（教程程第4555页）知识识点：人人格概述述要点：人格的的定义：人格是是各种心心理特性性的总和和，也是是各种心心理特性性的一个个相对稳稳定的组组织结构构，在不不同的时时间和地地点，它它都影响响着一个个人的思思想、情情感和行行为，使使他具有有区别于于他人的的、独特特的心理理品质。（识记记）要点点：人格格的特性性（识记记）1.独特性性2.整体性性3.稳定性性4.功能性性5.自然性性和社会会性的统统一要点点：人格格的结构构（领会会）1.需要和和动机是是人格的的动力，它它表现了了人格的的倾向，是是人格中中最活跃跃的因素素，是人人格积极极性的源源泉。人人格的倾倾向决定定着人对对现实的的态度，决决

43、定着人人对认识识对象的的趋向和和选择。2.人格心心理特征征是人的的多种心心理特点点的独特特的结合合，构成成了一个个人心理理面貌的的独特性性，说明明了心理理面貌的的个体差差异。人人格的心心理特征征包括人人的能力力、气质质和性格格。 知识点：气质要要点：气气质的定定义：气气质是心心理活动动表现在在强度、速度、稳定性性和灵活活性等方方面动力力性质的的心理特特征。气气质相当当于我们们日常生生活中所所说的脾脾气、秉秉性或性性情。（识识记）要要点：气气质类型型学说（领领会）11.体液说说2.体型说说3.血型说说4.激素说说第8节：本本课程知知识点列列表序号 知识点点知识点级级别1心理学的的定义识记2普通心

44、理理学的内内容识记3科学心理理学的建建立识记4德国心理理学家冯冯特于118799年在莱莱比锡大大学建立立世界上上第一个个心理学学实验室室，这被被看作是是科学心心理学诞诞生的标标志。识记5学派的纷纷争识记6当代心理理学研究究的主要要取向理解7研究心理理学的原原则应用8心理学的的研究方方法应用9神经元及及其功能能识记10外周神经经系统及及其功能能识记11中枢神经经系统及及其功能能识记12大脑皮层层的结构构与功能能识记13大脑两半半球功能能的不对对称性识记14内分泌系系统的组组成识记15巴甫洛夫夫学说理解16反射、反反射弧和和反馈识记17无条件反反射和条条件反射射识记18动力定型型识记19感觉是人人

45、脑对直直接作用用于感觉觉器官的的客观事事物个别别属性的的反映。识记20感觉的种种类识记21感受性及及感觉阈阈限理解22差别阈限限的定义义理解23韦伯定律律理解24费希纳定定律理解25感觉现象象理解26感觉适应应的定义义识记27暗适应理解28光适应理解29视觉理解30视觉的适适宜刺激激识记31视觉器官官识记32颜色视觉觉理解33听觉理解34听觉的适适宜刺激激识记35听觉器官官识记36听觉的特特性识记37其它感觉觉：嗅觉觉、味觉觉、皮肤肤感觉、平衡觉觉、运动动觉、内内脏感觉觉、痛觉觉识记38知觉的定定义识记39知觉的基基本特性性识记40知觉的种种类识记41记忆及记记忆过程程理解42记忆的定定义识记43记忆的种种类理解44记忆过程程理解45遗忘识记46表象理解47表象的定定义识记48三个记忆忆系统识