全国三级心理咨询师考试真题与答案14426.doc

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1、20100年11月人力力资源和和社会保保障部国国家职业业资格全全国统一一鉴定第一部分分 职业道道德(第125题，共25道题)一、职业业道德基基础理论论与知识识部分(一一)单项选选择题(第18题)1、职业道道德是从从业人员员在职业业活动中中( )。(AA)必须遵遵循的命命令要求求 (BB)应该积积极履行行的行为为规范(CC)衡量绩绩效的核核心标准准 (DD)决定前前途命运运的唯一一要素2、从业人人员在职职业活动动中应遵遵循的内内在的道道德准则则是( )。(AA)真诚、宽容、和谐 (BB)细致、热情、敬业(CC)忠诚、审慎、勤勉 (DD)科学、自由、民主3、所谓职职业化，指指的是从从业人员员工作状

2、状态的( )。(AA)国际化化、流动动化、制制度化 (BB)标准化化、社会会化、高高效化(CC)规范化化、制度度化、定定型化 (DD)标准化化、规范范化、制制度化4、下列说说法中，对“敬业”的理解不正确的是( )。(AA)员工敬敬业度的的概念最最早是由由美国学学者盖洛洛普提出出的(BB)想在竞竞争中取取胜的公公司必须须设法培培养每个个员工的的敬业意意识(CC)敬业精精神强烈烈的员工工能够得得到更多多的自我我发展的的机会(DD)敬业精精神会影影响企业业的绩效效，但不不会影响响企业的的稳定性性 55、“今天工工作不努努力，明明天努力力找”，这句句话所蕴蕴含的意意思是( )。(AA)不要把把工作当当

3、回事儿儿 (BB)工作十十分好找找(CC)敬业精精神十分分重要 (DD)未来会会更好6、关于“诚信”的说法法，正确确的是( )。(AA)坚持“诚信”，必须须反对“诚信”条件论论(BB)“诚信”与否，应应以“义”作为基基本前提提(CC)坚持“诚信”是在眼眼前小事事上吃亏亏，但符符合其长长远利益益(DD)善意的的谎言不不违背诚诚信的要要求7、关于“平等待待人”，理解解或做法法正确的的是( )。(AA)不作区区别地对对待每一一个人(BB)工作年年限长的的员工应应优先晋晋升(CC)多劳多多得，少少劳少得得，不劳劳动者不不得食(DD)尊重人人格是平平等待人人的精髓髓8、关于“纪律”的理解解，正确确的是(

4、 )。(AA)用来约约束下属属的纪律律，上级级可以不不遵守 .(BB)强调纪纪律，会会制约、削弱从从业人员员的创造造性(CC)纪律是是增强企企业执行行力的重重要保证证(DD)权力在在谁手里里，纪律律的制定定权就在在谁的手手里(二二)多项选选择题(第916题)9、下列列属于公公民道德德建设实实施纲要要提出出的职业业道德规规范是( )。(AA)爱国守守法 (BB)诚实守守信(CC)服务群群众 (DD)宽容和和谐100、下列列选项中中，属于于职业道道德特征征的是( )。(AA)模糊的的行业性性 (BB)适用范范围上的的无限性性(CC)表现形形式的多多样性 (DD)一定程程度的强强制性111、职业业道

5、德的的具体功功能是( )。(AA)导向功功能 (BB)谴责功功能(CC)整合功功能 (DD)激励功功能12、国家出出台关关于禁止止商业贿贿赂行为为的暂行行规定的的意义在在于(AA)制止商商业贿赂赂行为 (BB)限制商商品的大大规模流流动(CC)扶持民民族工业业发展 (DD)维持公公平竞争争秩序133、职业业技能的的特点包包括( )。(AA)时代性 (BB)专业性性(CC)层次性 (DD)综合性性144、关于“节约”的说法法中，正正确的是是( )。(AA)节约使使企业降降低生产产成本 (BB)节约促促使企业业创新技技术(C)节约是是从业人人员立足足企业的的品质 (DD)节约的的本质要要求是省省吃

6、俭用用155、在职职业活动动中，践践行“合作”的基本本要求是是( )。(AA)求同存存异 (BB)唯利协协作(CC)公平竞竞争 (DD)有求必必应166、关于“奉献”的职业业道德特特征是( )。(AA)目的和和态度上上的非功功利性 (BB)要求上上的普遍遍性(CC)人性上上的本善善性和社社会性 (DD)实践上上的人人人可为性性二、职业业道德个个人表现现部分(第1725题)177、如果果你是某某企业的的一名普普通员工工，经过过长期观观察、研研究，形形成了一一项能够够促进企企业发展展的方案案，但你你向主管管谈了自自己的看看法后，发发现他对对你的意意见根本本不在意意，你会会( )。(AA)认为自自己

7、的方方案错了了，以后后再也不不提意见见了(BB)认为主主管根本本不重视视自己，以以后再也也不理睬睬他了(CC)认为自自己的方方案有待待完善，完完善之后后再向主主管反映映(DD)认为最最高领导导会重视视自己，找找最高领领导反映映情况188、在你你的眼里里，那么么多的人人整日忙忙碌，你你认为他他们紧张张工作的的目的是是( )。(AA)挣钱，养养家糊口口 (BB)为了发发家致富富(CC)为了发发挥自己己的才能能 (DD)消磨时时光199、同事K某是你你的要好好朋友，一一次他向向你讲述述他曾经经拿了单单位的一一些下脚脚料到市市场上变变卖，赚赚了一点点小钱。单位根根本没人人管这事事，他建建议你和和他一起

8、起行动，贴贴补一下下生活，你你会( )。(A)既既然是下下脚料，想想必问题题不大，劝劝说K某还是是先与单单位说一一声(BB)可以考考虑和K某一起起行动，但但事先要要征求单单位的意意见(CC)既然是是一些下下脚料，可可以考虑虑和他一一起行动动(DD)既然无无人管理理，说明明废弃了了，可以以与K某一起起行动200、电影影院放映映进口大大片，同同事们都都说要去去观看，并并邀请你你一起去去。如果果你向来来不爱看看电影，你你会( )。(AA)告诉同同事们自自己对电电影的态态度，不不去看(B)委婉地地告诉同同事们自自己另外外有事要要忙，无无法观看看(CC)既然同同事们邀邀请，那那就去吧吧(DD)没有特特别

9、的倾倾向，要要看当时时的心情情如何211、如果果你新加加盟一家家公司，发发现员工工们经常常加班而而公司不不付加班班费，你你也不喜喜欢这样样的工作作方式，这这时你会会( )。(AA)入乡随随俗，自自己也加加班(BB)既然不不给加班班费，自自己该下下班时就就下班(CC)劝说其其他员工工与自己己一起找找领导协协商解决决这一问问题(DD)考虑离离开这家家公司222、一天天，你正正在上班班，一个个顾客来来到你公公司，恰恰巧碰到到你，于于是便向向你反映映公司的的产品存存在的问问题。按按照管理理规定，这这事不由由你负责责，你会会( )。(AA)告诉顾顾客自己己不负责责这事 (BB)让顾客客直接找找领导反反映

10、问题题(CC)让顾客客找主管管部门解解决 (DD)找主管管部门来来解决此此事233、你觉觉得自己己手头工工作本来来就已经经很多很很重了，但但主管又又把别人人因为缺缺席拖延延的一项项任务临临时委派派给了你你，你会会( )。(AA)委婉拒拒绝，说说明自己己目前的的工作任任务(BB)可以接接受，但但前提是是公司必必须付给给双倍工工资(CC)直接拒拒绝，并并说明实实情(DD)接受下下来，同同时告诉诉主管，如如果干不不好不要要埋怨自自己244、你刚刚下班离离开公司司，办公公室的同同事便打打来电话话，说刚刚才又检检查了你你撰写的的分析报报告，发发现在标标点符号号等几个个方面出出了一点点小差错错。这份份报告

11、明明天下午午召开全全体员工工大会时时要用，领领导很重重视，但但是几十十份材料料已经印印刷、装装订完了了。你会会( )。(AA)告诉同同事，明明天一早早解决问问题，来来得及(BB)回公司司解决问问题(CC)既然没没有很大大的问题题，请同同事帮助助修改一一下即可可(DD)既然影影响不大大，就没没必要浪浪费，只只需对存存档文件件修改即即可255、每天天上班时时，你一一般的心心理感觉觉是( )。(AA)兴奋 (BB)低落(CC)郁闷 (DD)淡然第二部部分 理论知知识(226125题，共100道题，满满分为100分)一、单项项选择题题(2685题)266、心理理活动的的器官是是动物的的( )。(AA)

12、感受器 (BB)神经系系统(CC)反射弧 (DD)神经细细胞277、巴甫甫洛夫研研究的条条件反射射称为( )。(AA)经典条条件反射射 (BB)操作条条件反射射(CC)工具性性条件反反射 (DD)无条件件反射288、听觉觉中枢位位于大脑脑皮层的的( )。(AA)额叶 (BB)颞叶(C)枕叶 (DD)顶叶299、脑的的最古老老部位是是( )。(AA)小脑 (BB)间脑(C)大脑 (DD)脑干300、根据据脑电波波的变化化，可以以将睡眠眠过程分分为( )个阶段段。(AA)3 (B)4(C)55 (DD)6311、注意意离开了了心理活活动所要要指向的的对象，转转到无关关对象上上去的现现象叫( )。(

13、AA)注意转转移 (BB)(BB)注意分分散(CC)注意分分配 (DD)(DD)注意转转换322、兰格格的情绪绪理论属属于( )。(AA)认知理理论 (BB)外周理理论(CC)丘脑理理论 (DD)动机理理论333、一个个年轻人人既想参参军，又又想上大大学，这这时候他他面临( )。(AA)双趋式式冲突 (BB)(BB)双避式式冲突(CC)趋避式式冲突 (DD)双重趋趋避式冲冲突344、按已已知的信信息和熟熟悉的规规则进行行的思维维叫( )。(AA)求同思思维 (BB)发散思思维(CC)求异思思维 (DD)创造思思维355、B=ff(P，E)中的B代表( )。(AA)社会行行为 (BB)个体特特点

14、(CC)个体所所处情境境 (DD)行为倾倾向366、社会会化的载载体不包包括( )。(AA)学校 (BB)家庭(CC)电视 (DD)医院377、“性”属于( )概念。(AA)生物学 (BB)心理学学(CC)社会学 (DD)人类学学388、他人人的判断断反映的的自我概概念是( )。(AA)本我 (BB)客我(CC)镜我 (DD)超我399、“出工不不出力”是一种( )现象。(AA)社会抑抑制 (BB)社会干干扰(CC)社会惰惰化 (DD)社会促促进400、塔尔尔德模仿仿律包括括( )。(AA)算术级级数律 (BB)上升律律(CC)先外后后内律 (DD)下降律律411、由于于社会急急剧变化化，对个

15、个体重新新进行社社会化的的过程叫叫( )。(AA)继续社社会化 (BB)再社会会化(CC)去社会会化 (DD)反社会会化422、正常常情况下下，中等等程度的的人际吸吸引形式式是( )。(AA)爱情 (BB)喜欢(CC)亲合 (DD)接近433、模仿仿的意义义不包括括( )。(AA)具有适适应作用用 (BB)是学习习的基础础(CC)影响他他人的方方式 (DD)会促进进群体形形成444、心理理发展的的不平衡衡性主要要是指( )。(AA)每个人人的心理理发展水水平是不不一样的的(BB)人一生生的心理理发展并并不是以以相同的的速率前前进的(CC)各种心心理过程程的发展展速率不不同(DD)人一生生各个阶

16、阶段智力力发展的的速率不不同455、皮亚亚杰的心心理发展展观认为为心理发发展起源源于( )。(AA)吸吮 (BB)后天的的经验(CC)动作 (DD)先天的的成熟466、艾里里克森认认为成年年后期(50岁以后)的主要要发展任任务是( )。(AA)获得繁繁衍感，避避免停滞滞感 (BB)获得主主动感，克克服内疚疚感(C)获获得完善善感，避避免失望望或厌恶恶感 (DD)获得亲亲密感，避避免孤独独感477、婴儿儿期思维维的典型型特征是是( )。(AA)直觉行行动思维维 (BB)表象思思维(CC)具体形形象思维维 (DD)动作形形象思维维488、5周至4个月的的婴儿对对熟人与与陌生人人都可以以报以微微笑，

17、这这种笑的的反应属属于( )。(AA)有选择择的社会会性微笑笑 (BB)自发性性微笑(CC)无选择择的社会会性微笑笑 (DD)条件反反射性的的笑499、青春春期的思思维发展展水平属属于( )。(AA)感知运运动阶段段 (BB)前运算算阶段(CC)具体运运算阶段段 (DD)形式运运算阶段段500、变态态心理学学研究的的侧重点点是心理理异常的的( )。(AA)性质 (BB)治疗(CC)诊断 (DD)预防511、精神神分析理理论认为为，心理理健康的的充分和和必要条条件是( )。(AA)力比多多发育良良好 (BB)合理地地解释各各种本能能的欲望望(CC)完善的的防御机机制 (DD)合理度度过性心心理发

18、展展各阶段段522、人在在抑郁状状态下出出现的病病理性感感觉阈限限增高在在临床上上的表现现是( )。(AA)感觉过过敏 (BB)感觉减减退(CC)感觉适适应 (DD)感觉不不适533、出现现思维奔奔逸症状状时，人人的行为为中容易易出现( )。(AA)语词杂杂拌 (BB)答非所所问(CC)思维广广播 (DD)随境转转移544、适应应障碍的的病程特特点是( )。(AA)一般不不超过一一个月 (BB)遭遇生生活事件件后数小小时起病病(CC)一般不不超过六六个月 (DD)遭遇生生活事件件后一周周内起病病555、由自自身状况况造成的的人际适适应问题题属于( )。(AA)一般生生活压力力 (BB)社会环环

19、境性压压力源(CC)叠加性性压力 (DD)心理精精神性压压力源566、常模模样本量量的大小小，一般般最低不不小于( )。(AA)1000或5000 (BB)8000或10000(CC)200或25 (D)30或1000577、“某分数数的百分分等级为为55”表示在在常模样样本中有有55%的人的的分数比比该分数数( )。(AA)低 (BB)相等(CC)高 (DD)全不是是588、以50为平均均数、以以10为标准准差来表表示的分分数通常常叫( )。(AA)Z分数 (BB)T分数(CC)标准九九分数 (DD)离差分分数599、( )表示的的是个体体智力分分数在同同年龄组组分数分分布中所所处的位位置。

20、(AA)离差智智商 (BB)比率智智商(CC)百分等等级 (DD)标准九九分数600、( )是将测测验分数数的转换换关系用用图形表表示出来来，从而而可以很很直观地地看出披披试者在在各个分分测验分分数分布布中的相相对位置置。(AA)条形图 (BB)直方图图(CC)剖面图 (DD)散点图图611、信度度只受( )的影响响。(AA)系统误误差 (BB)随机误误差(CC)恒定效效应 (DD)实验误误差622、心理理咨询师师初诊接接待时的的态度应应该是( )。(AA)平和诚诚恳 (BB)体贴关关怀(CC)细致周周到 (DD)立场鲜鲜明633、摄入入性会谈谈的主要要目的是是( )。(AA)心理治治疗 (B

21、B)鉴别诊诊断(CC)病因分分析 (DD)收集资资料644、心理理咨询师师在会谈谈时使用用修饰性性反问的的弊端是是容易使使( )。(AA)求助者者产生依依赖 (BB)会谈陷陷入僵局局(CC)心理咨咨询师失失态 (DD)会谈次次数增加加655、归纳纳和解释释临床资资料的先先决条件件是( )。(AA)资料的的可靠性性(BB)恰当的的咨询理理念(CC)良好咨咨询关系系(DD)丰富的的咨询经经验666、在心心理诊断断中，将将求助者者感到痛痛苦而迫迫切需要要解决的的问题称称为( )。(AA)关键问问题 (BB)主要病病因(CC)主导症症状 (DD)近期目目标677、提出出心理评评估报告告的工作作程序包包

22、括( )。(AA)临床资资料的核核实 (BB)鉴别诊诊断(CC)临床症症状的量量化 (DD)初步诊诊断688、就心心理咨询询师而言言，对咨咨询关系系的建立立和发展展具有重重要影响响的是( )。(AA)理论知知识 (BB)咨询技技巧(CC)学术流流派 (DD)咨询态态度699、保护护求助者者的隐私私有利于于向求助助者表达达( )。(AA)理解 (BB)真诚(CC)尊重 (DD)共情700、与暗暗示性高高的求助助者进行行交谈时时，心理理咨询师师的语言言应该更更加( )。(AA)明确坚坚定 (BB)诚实恳恳切(CC)同情关关切 (DD)理解鼓鼓励711、把灌灌输正确确的价值值观作为为心理咨咨询目标标

23、容易使使心理咨咨询师( )。(AA)包办代代替 (BB)过多提提问(CC)积极关关注 (DD)判断失失误722、心理理咨询中中，运用用参与性性技术的的目的之之一是( )。(AA)阐明观观点 (BB)表示同同情(CC)澄清问问题 (DD)处理移移情733、若发发现求助助者有过过分概括括化倾向向，心理理咨询师师可以使使用(AA)鼓励技技术 (BB)具体化化技术(CC)封闭提提问 (DD)参与性性概述744、心理理咨询师师把求助助者的主主要言谈谈、思想想加以综综合整理理再反馈馈给求助助者，这这种技术术是( )。(AA)内容表表达 (BB)参与性性概述(CC)内容反反应 (DD)影响性性概述755、阻

24、抗抗本质上上是求助助者在心心理咨询询过程中中对( )的抵抗抗。(AA)自我感感受 (BB)自我暴暴露(CC)外部刺刺激 (DD)内部刺刺激766、阳性性强化法法中，确确定治疗疗的靶目目标的原原则是( )。(AA)越大越越好 (BB)越一致致越好(CC)越多越越好 (DD)越具体体越好777、施测WAIIS-RRC的知识识分测验验应从第第( )题开始始。(AA)4 (B)5(CC)6 (D)7788、CRT的施测测时间长长度是( )分钟。(AA)400 (BB)500(CC)600 (DD)700799、中国国比内测测验适用用的年龄龄段是( )。(AA)1-16岁 (BB)3-20岁(CC)2-

25、18岁 (DD)4-22岁800、MMPPI是( )。(AA)智力量量表 (BB)投射量量表(CC)适应量量表 (DD)自陈量量表811、使用MMPPI时，各各量表的的原始分分数需转转换为( )。(AA)剖析图 (BB)T分数(CC)散点图 (DD)Z分数822、16PPF中有正正确答案案的分量量表是( )。(AA)M (B)G(CC)H (D)B833、EPQ中国修修订版的的报告单单上剖析析图数量量是( )。(AA)1 (B)2(CC)3 (D)4844、SCLL-900阳性症症状的均均分反映映受试者者( )。(AA)症状的的分布特特点(BB)心理障障碍的性性质(CC)在自我我感觉不不佳项目

26、目上的严严重程度度(DD)在躯体体疾病症症状上表表现的严严重程度度855、SDS的评定定对象是是( )。(AA)具有抑抑郁症状状的成人人 (BB)具有强强迫症状状的成人人(C)具具有抑郁郁症状的的儿童 (DD)具有强强迫症状状的儿童童二、多项项选择题题(86125题)866、下列列说法中中正确的的包括( )。(AA)需要具具有对象象性 (BB)人的需需要是发发展的(CC)社会需需要是人人特有的的 (DD)人和动动物的自自然需要要没有区区别877、下列列说法中中正确的的包括( )。(AA)人格是是个体各各种心理理特点的的总和(BB)个体的的人格结结构相对对稳定(CC)人格会会影响个个体的情情感(

27、DD)人格具具有独特特性888、情绪绪的功能能包括( )。(AA)适应功功能 (BB)组织功功能(CC)概括功功能 (DD)信号功功能899、心境境的特点点包括( )。(AA)持久 (BB)微弱(CC)弥漫 (DD)沉重900、通用用的问题题解决策策略包括括( )。(AA)启发式式策略 (BB)归纳策策略(CC)算法策策略 (DD)演绎策策略911、自我我概念的的功能包包括( )。(AA)保持内内在一致致性 (BB)影响外外貌(CC)解释经经验 (DD)决定期期待922、影响响儿童自自尊的因因素包括括( )。(AA)家长的的教育方方式 (BB)自身的的行为表表现(CC)自身的的抱负 (DD)参

28、照群群体的选选择933、根据据鲁宾的的观点，爱爱情和喜喜欢的区区别可从从以下方方面表现现出来，其其中包括括( )。(AA)依恋 (BB)相容(CC)利他 (DD)亲密944、从众众行为的的原因包包括( )。(AA)寻求行行为参照照 (BB)群体凝凝聚力(CC)遗传素素质 (DD)对偏离离的恐惧惧955、社会会化的基基本条件件包括( )。(AA)人类有有较长的的生活依依附期 (BB)人类的的本能(CC)人类的的遗传素素质 (DD)适宜人人类生存存的自然然环境966、童年年期思维维的基本本特点包包括( )。(AA)经历一一个质变变过程 (BB)没有发发生质变变(CC)不能摆摆脱形象象性的逻逻辑思维

29、维 (DD)逻辑思思维可以以摆脱形形象977、幼儿儿记忆的的特点包包括( )。(AA)无意识识记占主主导地位位 (BB)形象记记忆占主主要地位位(CC)意义记记忆占主主导地位位 (DD)语词记记忆占主主导地位位988、不安安全依恋恋包括( )。(AA)亲子依依恋 (BB)依赖型型依恋(CC)回避型型依恋 (DD)反抗型型依恋999、婴儿儿动作发发展遵循循的原则则包括( )。(AA)上下原原则 (BB)头尾原原则(CC)近远原原则 (DD)大小原原则1000、郭念念峰认为为，心理理学确定定心理正正常和异异常的原原则包括括( )。(AA)主观和和客观统统一性 (BB)心理活活动灵活活性(CC)人格

30、的的相对稳稳定性 (DD)心理活活动平衡衡性1001、妄想想的特点点包括( )。(AA)以迅速速变化的的联想作作为依据据的思维维(BB)以毫无无根据的的设想为为前提进进行推理理(CC)对荒唐唐的结论论坚信不不移(DD)对未知知的前途途充满信信心1002、精神神分裂症症患者的的特点包包括( )。(AA)智能低低下 (BB)精神活活动脱离离现实(CC)意识丧丧失 (DD)自知力力已基本本丧失1003、心理理不健康康的状态态可包括括( )。(AA)一般心心理问题题 (BB)精神分分裂症康康复期(CC)严重心心理问题题 (DD)一部分分可疑神神经症1004、效标标效度可可分为( )。(AA)相容效效度

31、 (BB)区分效效度(CC)同时效效度 (DD)预测效效度1005、效度度具有相相对性，在在评鉴测测验的效效度时，必必须考虑虑测验的的( )。(AA)信度 (BB)目的(CC)功能 (DD)长度1006、标准准分数可可以通过过( )得到。(AA)线性转转换 (BB)非线性性转换(CC)求积 (DD)求和1007、按测测验材料料的性质质，可将将测验分分为( )。(AA)文字测测验 (BB)智力测测验(CC)主题统统觉测验验 (DD)操作测测验1008、心理理咨询过过程应该该( )，才能能帮助人人们认识识自己的的内外世世界。(AA)侧重对对外部世世界的认认识与评评估(BB)帮助求求助者认认识到自自

32、己尚未未解决的的内部冲冲突(CC)帮助那那些有内内控倾向向的宿命命论者认认识外部部世界(DD)使人意意识到内内外世界界的相互互作用以以及人的的积极适适应能力力1009、行为为治疗的的主要方方法包括括( )。(AA)系统脱脱敏法 (BB)自我管管理技术术(CC)厌恶疗疗法 (DD)合理情情绪想象象1110、心理理咨询中中一旦发发现求助助者有危危害自身身或他人人的情况况时，心心理咨询询师应该该( )。(AA)迅速逃逃离 (BB)在必要要时通知知有关部部门(CC)绝对保保密 (DD)在必要要时通知知他的家家属1111、会谈谈时的注注意事项项包括( )。(AA)态度中中性 (AA)应做绝绝对性的的结论

33、(CC)态度谦谦和 (DD)结束语语要诚恳恳客气1112、收集集求助者者临床资资料的途途径包括括( )。(AA)家属报报告 (BB)临床观观察(CC)心理测测验 (DD)病因分分析1113、形成成初步印印象，对对求助者者一般心心理健康康水平进进行分析析的工作作程序包包括( )。(AA)分析引引发求助助者心理理问题的的各种原原因(BB)对一些些含混的的临床表表现进行行鉴别诊诊断(CC)选择有有效测评评工具对对求助者者的问题题进行量量化(DD)使用许许义新的的三标准准分析求求助者问问题的性性质1114、心理理咨询记记录包括括( )。(AA)心理咨咨询师自自我成长长记录 (BB)每次咨咨询的记记录(

34、CC)总结几几次咨询询情况的的记录 (DD)咨询终终结的记记录1115、心理理咨询师师与求助助者不相相适宜的的类型包包括( )。(AA)欠缺型 (BB)主导型型(CC)抑制型 (DD)忌讳型型1116、非理理性观念念的主要要特征是是( )。(AA)绝对化化要求 (BB)追求完完美(CC)过分概概括化 (DD)糟糕至至极1117、非言言语行为为在心理理咨询中中的作用用是( )。(AA)避免失失误 (BB)实现反反馈(CC)配合言言语 (DD)传达情情感1118、合理理情绪疗疗法中，修修通阶段段常用的的技术包包括( )。(AA)产婆术术辩论 (BB)家庭作作业(CC)语义分分析法 (DD)系统脱脱

35、敏1119、心理理咨询效效果的评评估维度度包括( )。(AA)理论框框架 (BB)社会生生活适应应改善状状况(CC)自我评评估 (DD)心理测测验分数数前后对对比1220、应对对方式问问卷的应应用价值值包括( )。(AA)为选拔拔人才提提供帮助助 (BB)评估精精神障碍碍的程度度(CC)评估心心理健康康的水平平 (DD)为心理理咨询提提供指导导1221、社会会支持评评定量表表共有十十个条目目，包括括( )。(AA)对社会会支持的的感受度度 (BB)客观支支持(CC)对社会会支持的的利用度度 (DD)主观支支持1222、LES适用于( )。(AA)144岁以上上正常人人 (BB)各种身身心疾病病

36、的人(CC)166岁以上上正常人人 (DD)各种精精神疾病病的人1223、SASS 可用于( )。(A)评定受受试者焦焦虑的主主观感受受 (BB)鉴别不不同种类类神经症症的参考考(C)评定受受试者焦焦虑水平平的变化化 (DD)鉴别不不同种类类焦虑症症的参考考1224、MMPPI的临床床量表包包括量表表( )。(AA)Q (B)K(C)DD (DD)Sii1225、WAIIS-RRC的言语语量表包包括( )分测验验。(AA)填图 (BB)知识(C)数数字 (DD)领悟参考答案案：三级级理论：(26-1255)26B27A28B29D30B31B32B33A34A35A36D37A38C39C40

37、D41A42B43C44B45C46C47A48C49D50A51D52B53D54C55B56D57A58B59A60C61D62A63D64B65A66C67A68D69C70D71A72C73B74C75B76D77B78A79C80D81B82D83B84C85A86ABBC87ABBCD88ABBD89ABBC90ABB91ACC92ABBD93ACCD94ABBD95ACC96ACC97ABB98CDD99BCCD100AAC101BBCD102BBD103AACD104CCD105BBC106AAB107AAD108BBC109AAC110BBD111AABD112AABC113

38、BBC114BBCD115AAD116AACD117BBCD118AAB119BBCD120AACD121AABCDD122BBC123AAC124CCD125BBD科目代码：23020100年11月人力力资源和和社会保保障部国国家职业业资格全全国统一一鉴定第一部分分 技能选选择题( ll-1000 题，共1000 道题）案例一：一般资资料：求求助者，男男性，19 岁，战战士。案案例介绍绍：求助助者原先先是个比比较活跃跃的人，经经常出现现在球场场上和晚晚会舞台台上。可可自从考考军校落落榜之后后近3 个月来来，他变变得沉默默寡言，萎萎靡不振振，有时时还自言言自语地地说“活着没没意思”，认为为别人

39、都都会看不不起自己己，考不不上军校校自己一一生都完完了。大大家都觉觉得他好好像变了了一个人人似的，情情绪低落落，心烦烦意乱，训训练时也也总是感感到前途途无望，提提不起精精神自自述最近近总睡不不着觉，头头昏昏沉沉沉的、痛得厉厉害。多选：11、该求求助者的的躯体症症状包括括（ ）。（ A ）头昏 （ B ）失眠眠（ C ）胸闷闷 （ D ）忧愁愁多选：22 、该求求助者的的情绪症症状主要要包括（ ）。（ A ）失眠 （ B ）焦虑虑（ C ）抑郁 （ D ）沉默默单选：33 、该求求助者的的行为症症状主要要是（ ）。（ A ）情绪绪低落 （ B ）萎靡靡不振（ C ）心烦烦意乱 （ D ）考学学落

40、榜单选：44 、该求求助者心心理问题题的关键键点是（ ）。（ A ）考学学落榜 （ B ）情绪绪低落（ C ）头痛痛失眠 ( D ）认知知错误单选：55 、该求求助者出出现的不不合理信信念的特特征是（ ）。（ A ）非此此即彼 （ B ）盲目目乐观（ C ）主观观臆断 （ D ）糟糕糕至极多选：66 、心理理咨询师师还应进进一步了了解求助助者的资资料，（ A ）家族族病史 （ B ）体检检结果（ C ）成长长环境 （ D ）人格格特点单选：77 、该案案例最可可能的初初步诊断断是（ ） o （ A ）一般般心理问问题 （ B ）急性性应激障障碍（ C ）严重重心理问问题 （ D ）创伤伤后应激

41、激障碍多选：88 、形成成以上初初步诊断断的依据据包括（ ）。（ A ）本人人能否主主动求助助 （ B ）人格格特征病病程长短短（ C ）社会会功能影影响程度度 （ D ）病程程长短单选：99 、在本本案例中中心理咨咨询师应应注意（ ） o （ A ）为求求助者绝绝对保密密 （ B ）为求求助者出出谋划策策（ C ）对求求助者全全面接纳纳 ( D ）帮求求助者考考上军校校案例二：一般资料料：求助助者，女女性，22 岁，未未婚，大大学三年年级学生生案例介绍绍：求助助者是独独生女，家家境较好好，从小小受宠爱爱，父母母管束严严，很少少允许她她与同龄龄孩子在在户外玩玩耍。从从小学到到中学，学习成绩一直

42、名列前茅。上大学后，几次考试成绩都不理想。两个月前与同宿舍的一位同学因小事发生争吵，虽然事情已经过去，但总感觉那位同学跟自己过不去，为此尽量避免与人接触，逐渐出现失眠。白天感到疲劳、头晕，没有精神，食欲差，注意不集中，记忆减退。想尽快摆脱现状，就是摆脱不了，为此很痛苦，情绪变得急躁，常因小事发脾气。多选：110 、通过过案例介介绍可以以获得的的该求助助者的临临床资料料包括（ ） 。（ A ）家庭庭背景 （ B ）学习习情况 （ C ）身体体素质 （ D ）人格格特点单选：111 、该求求助者的的情绪症症状是（ ） o （ A ）抑郁 （ B ）焦虑 （ C ）疲劳 （ D ）失眠眠单选：112 、对该该求助者者最可能能的初步步诊断是是（ ）。（ A ）一般般心理问问题 （ B ）适应应障碍