安全教育教案(下册)2155.docx

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1、四年级下下册安全全教育教教学计划划一 指导思思想根据当当地实际际以及我我省中小小学生生生活为基基础，一一促进学学生树立和和强化安安全意识识、掌握握必要的的安全行行为的知知识和技技能、养养成自救自自护的素素养和能能力为目目的和指指导思想想。二、 教学目目标1、 促进中中小学生生形成健健康安全全意识与与自救自自护素质质、能力力，帮助助学生金金康、安安全地成成长。2、 促促进中小小学生学学会正确确的解决决生活中中的安全全问题，帮帮助他们们正确认认识和处处理个体体生命与与自我、他他人、社社会和自自然之间间的关系系。3、 促进中中小学生生养成健健康、安安全、文文明的行行为习惯惯，帮助助他们营营造学习习、

2、生活活的公共共安全环环境。三、 教材分分析1、 将安全全教育的的若干问问题揉和和在一起起。作为为一个序序列列呈现。包包括：“真真实再现现”“行行动在线线”“警警示台”“知知识链接”、“拓拓展延伸伸”9个个主题活活动组成成。2、 本教材材是以中中小学生生逐步拓拓展的家家庭生活活、学校校生生活、社社会生活活、网络络生活等等不同生生活领域域为基本本线索。四、教学策略1、以“现实生活“为内容载体。2、以“典型案例”为引领。3、以基于问题的“应对和预防”为实践策略。4、以“直接对话”为沟通方式。5、以“综合呈现”为价值追求。6、远离离健康“杀杀手” 【教学目目标】11、引导导学生通通过寻找找日常生生活中

3、的的安全隐隐患，了了解这些些安全隐隐患对人人体健康康和人身身安全带带来的危危害，知知道正确确的健康康生活习习惯以及及消除这这些安全全隐患的的方法。2、指导导学生了了解一些些基本的的生活安安全常识识，树立立关爱自自我、保保护自我我、珍爱爱生命意意识。3、培养养学生的的观察分分析能力力，能找找出身边边的安全全隐患，学学会避免免这些安安全隐患患，养成成良好的的生活习习惯。【教学准准备】公公共安全全卫生事事件的视视频资料料；不良良生活习习惯的图图片资料料【教学过过程】一、导入入课题1、谈话话（教师师口述小小勇脏兮兮兮的指指甲故事事）：从从这个小小故事中中你了解解到了什什么？这这些细菌菌会给我我们带来来

4、什么危危害？2、学生生交流3、教师师小结：个人的的日常卫卫生直接接影响着着我们的的身心健健康，生生活中我我们要讲讲好个人人卫生，远远离健康康的“杀杀手”。（板板书课题题）二、深入入探究活动一：了解不不良习惯惯给身体体带来的的危害。1、谈话话（出示示图片讲讲故事）：老师师今天给给大家带带来了一一个小故故事，大大家在听听的时候候要注意意思考故故事中这这位同学学的行为为有什么么不恰当当的地方方？这些些不良的的习惯会会给身体体带来怎怎样的健健康危害害？2、学生生汇报：（1）、这这位同学学的行为为有什么么不恰当当的地方方？（2）、这这些不良良的习惯惯会给身身体带来来怎样的的健康危危害？（3）、如如果你是

5、是他的朋朋友，你你想对他他说些什什么？3、教师师小结：日常生生活中，遇遇到以下下几种情情况时需需要洗手手：饭前前饭后；便前便便后；吃吃药之前前；接触触过血液液、泪涕涕、鼻涕涕、痰液液和唾液液之后；做完扫扫除工作作之后；接触钱钱币之后后；接触触别人之之后；在在室外玩玩耍沾染染了脏东东西之后后；户外外运动、作作业、购购物之后后；尤其其是接触触过传染染物品的的，更要要经过消消毒反复复清洗。活动二：寻找家家庭中的的健康“杀杀手”。1、谈话话（没有有叠被子子的卧室室图片）：请同学学们结合合自己的的生活经经验想一一想，在在你舒适适的卧室室里是否否存在危危害健康康的“杀杀手”？如果有有，可能能会是什什么？会

6、会给我们们的身体体造成怎怎样的危危害呢？2、学生生交流。3、谈话话：其实实隐藏在在我们的的日常生生活中健健康“杀杀手”还还真不少少，大家家仔细找找一找，在在家庭生生活中，我我们的哪哪些行为为和习惯惯会对我我们的身身体健康康造成危危害？还还有哪些些影响健健康的隐隐患呢？4、学生生交流。5、教师师小结：（出示示卧室、家家电、垃垃圾、卫卫生间、阳阳台等存存在的一一些安全全隐患，加加深学生生对这些些隐患的的理解。）活动三：减少健健康杀手手危害的的方法1、谈话话：我们们的家中中存在着着这么多多的安全全隐患，我我们应该该如何杜杜绝呢？你有好好的办法法和建议议？请同同学们先先在小组组内交流流，然后后选出代代

7、表在班班级交流流。2、学生生小组交交流。3、班级级交流4、教师师小结：（1）外外衣鞋子子固定摆摆放，并并不在卧卧室和厨厨房等抖抖落外衣衣的灰尘尘。（2）在在厨房和和卫生间间各放一一只封闭闭性强带带盖子的的垃圾桶桶，每天天的垃圾圾分类及及时倒掉掉。（3）家家用电器器不要集集中摆放放，要保保持一定定的距离离，减少少超剂量量辐射的的危险。（4）微微波炉启启动后应应离开炉炉体1米米以上。（5）不不要长时时间看电电视，看看电视时时要保持持一定的的距离。（6）阳阳台的高高度不能能太低，栏栏杆的间间距不能能过大。（7）个个人的卫卫生用品品要专人人专用，防防止交叉叉感染。活动四：认识放放射性物物质，了了解避免

8、免其他伤伤害的方方法。1、谈话话：（出出示放射射性物质质图片）其其实还有有一些危危害是我我们眼睛睛所看不不到的，但但可能随随时会危危害我们们的健康康。你们们知道这这是什么么物质吗吗？他会会对我们们的身体体造成那那些危害害？如果果生活中中我们遇遇到类似似这样的的东西应应该怎样样做？2、学生生交流。3、教师师小结（出出示放射射性警示示图片）：生活中中当看到到这些来来历不明明和带有有警示标标志的物物品时，要要迅速离离开现场场，不要要接触和和擅自移移动这些些物体，可可以及时时报警寻寻求专业业人员的的帮助。如如果发现现自己有有身体不不时的感感觉要及及时到医医院治疗疗。人在在常态下下如果被被大量的的放射物

9、物照射就就会对身身体带来来伤害。如如在4000raad的照照射下，受受照射的的人有55%死亡亡。三、拓展展延伸1、谈话话（出示示手机图图片）：手机在在我们的的日常生生活中已已经很普普遍了，使使用起来来也很方方便，想想一想长长期使用用手机会会对我们们的健康康产生哪哪些不良良的影响响？2、学生生交流。3、教师师小结：（1）拨拨号时辐辐射特别别大尽量量离身体体远点。（2）手手机别放放枕头边边。（3）莫莫把手机机挂胸前前。（4）挂挂在腰部部影响生生育。4、谈话话：课后后建立“我我的信息息卡”，继继续收集集生活中中危害健健康的“杀杀手”资资料，并并了解预预防健康康杀手危危害的健健康方法法。教后札记记：

10、7、公共共场所到到要注意意安全教教学设计计一、课件件导入，点点明主题题1、播放放课件：出示商商场、公公园、影影剧院、码码头等公公共场所所的图片片。（生观看看图片，简简要说说说这些地地方有哪哪些共同同特点，自自由发言言，师板板书：公公共场所所）2、教师师谈话：在这些些场所，人人员相对对集中，疏疏散困难难，容易易诱发安安全事故故甚至造造成人员伤亡。因因此当我我们到公公共场所所时，一一定要注注意安全全（补充充完整课课题），避避免事故故的发生生。（设计意意图：通通过课件件展示这这些公共共场所的的特点，让让学生领领会其特特点，在在头脑中中初步有有安全意识识。）二、真实实再现，感感悟明理理1、教师师谈话，

11、引引出故事事：现实实生活中中，在一一些公共共场所，由由于我们们缺乏安安全意识识，发生的意外外事故真真是太多多了，大大家请看看：（出出事课件件，再现现安全事事故）（1）220077年2月月22日日，在昆昆明圆通通山公园园，一名名6岁女女孩在与与老虎合合影中，被被兽性大大发的老老虎咬伤伤。（2）220077年111月100日位于于重庆市市沙坪坝坝区的家家乐福超超市进行行10周周年店庆庆促销活活动，由由于人多多拥挤，发发生踩踏踏事故，造造成严重重伤亡。（3）220088年9月月20日日，4名名学生在在广州番番禺一游游乐场玩玩“空中中飞人”时时，因系系住飞船船的钢丝丝绳突然然断裂，33名小学学生被严严

12、重摔伤伤。（4）青青岛市一一名小学学4年级级的学生生，在超超市乘坐坐电梯的的时候，由由于在电电动扶梯梯上升的的过程中中探出身身子往下下瞧，结结果一不不小心从从电梯上上栽下去去，重重重摔到一一楼的地地板上，身身体严重重摔伤。2、学生生交流。学学生观看看资料，自自由发言言谈谈自自己的真真实感受受。教师小结结：多么么惨痛的的教训啊啊！其实实，这些些是完全全可以避避免的啊啊！但是是，正是是由于我我们缺乏乏安全意意识，才才造成这这些安全全事故，真真是血的的教训呀呀！（设计意意图：通通过安全全事件的的再现，让让学生受受到震动动，从而而认识到到安全的的重要性性。）4、交流流资料。在在你生活活的身边边，你目目

13、睹过公公共场所所里发生生的哪些些安全事事故？让让学生叙叙述自己己的见闻闻。5、教师师小结：是啊！同学们们，正是是由于公公共场所所人员相相对集中中，疏散散困难，才才导致了了安全事事故，甚甚至造成成人员伤伤亡的，那那我们去去公共场场所应该该怎么做做呢？（学学生畅所所欲言，师师顺势导导学切记记：公共共场所，注注意安全全。）（设计意意图：通通过学生生的回顾顾，再现现安全事事故，切切合学生生的实际际，更能能引起学学生的共共鸣。）三、行动动在线，警警钟常鸣鸣1、认识识常去的的一些共共公共场场所存在在的安全全问题？活动一：体育场场中应注注意哪些些安全问问题？（1）教教师谈话话：体育育场中由由于人员员聚集集集

14、中，观观众观看看比赛之之中，因因情绪波波动较大大，很容容易发生生安全事事故。教教师课件件出示“到到体育场场观看比比赛时”的的插图，让让学生思思考：体体育场里里观看比比赛应该该注意什什么？（2）学学生交流流。（3）教教师小结结：到体体育场观观看比赛赛时，观观众的情情绪会随随着比赛赛的进程程变得激激动起来来，很容容易发生生安全事事故。这这时，我我们要克克制自己己的情绪绪，在开开心之余余要多加加小心，注注意安全全。活动二：商场购购物应该该注意什什么？（1）教教师谈话话：在商商场购物物时，人人员较多多，商场场里的货货柜摆放放密集，人人们的活活动空间间较少，不不熟悉环环境的人人很容易易失去方方向感，应应

15、注意相相关的安安全提示示标志，了了解安全全出口的的位置，同同时还要要防止其其他伤害害。（2）学学生看图图交流。教教师：课课件出示示“到商商场购物物时”的的插图，引引导生说说应该注注意的事事项。（3）教教师归纳纳总结：到商场场购物时时不要在在光滑的的地板上上面跑，或或在人群群中挤来来挤去，以以免滑倒倒跌伤或或被锐利利的柜台台边角撞撞伤。活动三：游乐场场里也应应注意的的安全问问题。（1）教教师谈话话：游乐乐场是我我们小学学生经常常光顾的的地方，我我们在开开心玩耍耍时一定定要注意意安全，防防止意外外事件的的发生。（2）学学生小组组交流。教教师课件件出示：“到游游乐场所所里游玩玩时”的的插图，引引导学

16、生生观察并并思考问问题：我我们到游游乐场所所里游玩玩时应注注意什么么？（3）集集体汇报报。了解解游乐场场所中可可能存在在的安全全隐患，并并思考如如何应付付。（4）教教师小结结：到游游乐场所所游玩时时，一些些刺激而而高速运运转的游游乐设施施可能会会导致意意外，如如高空坠坠落摔伤伤或者轧轧伤。一一些水上上游乐设设施，可可能会让让我们在在游玩时时，因戏戏水而落落水。而而那些比比较慢，看看似安全全的游乐乐设施，也也可能因因为我们们的好动动好玩，而而造成意意外伤害害，比如如被小火火车轮子子轧了脚脚等。所所以，我我们在高高兴的游游玩时，还还要特别别注意安安全。活动四：动物园园里危险险。（1）教教师谈话话：

17、小学学生特别别喜欢一一些小动动物，在在动物园园观看动动物时时时常引逗逗动物。可可有时看看似温顺顺的动物物有时也也会兽性性大发。我我们来到到动物园园又应该该注意什什么呢？（2）学学生思考考交流。教教师课件件出示“到到动物园园时”的的插图，引引导学生生观察、思思考：我我们到动动物园游游玩时应应注意什什么？（3）教教师小结结：动物物园是我我们喜欢欢的地方方，不过过这里的的防护栏栏、洞穴穴边缘等等都存在在安全隐隐患，如如果凑得得太近，很很容易发发生被动动物抓咬咬、落入入洞穴等等危险。（设计意意图：通通过插图图，让学学生在观观察、讨讨论中明明确这些些地方的的安全隐隐患，知知道预防防措施，杜杜绝安全全事故

18、的的发生。）2、了解解存在安安全隐患患的公共共场所，避避免到那那些地方方活动。（1）读读一读。一一些公共共场所，避避免到那那些地方方活动。教师课件件出示不不能去的的场所。只有单单一出入入口的场场所。位于地地下的场场所。用易燃燃物装修修的场所所。安全门门上了锁锁的场所所。门口、通通道、楼楼梯堆满满物品的的场所。（设计意意图：丰丰富学生生的视野野，开阔阔学生的的眼界，让让学生知知道不能能去的场场所及原原因，更更能最大大限度地地预防安安全事故故的发生生。）（2）说说一说。指名说说一说自自己调查查发现存存在安全全隐患的的场所。课件出出示“天天天提醒醒”注意意到了陌陌生的公公共场所所，应该该首先了了解的

19、问问题。（先先了解避避难逃生生的方向向；安全全门是否否闭及紧紧急出口口的位置置；灭火火器、消消火栓等等器具的的位置等等。）（3）找找一找。学学校也是是一个公公共场所所，那么么，我们们在学校校里，还还存在哪哪些安全全隐患呢呢？（4）教教师小结结：我们们周围很很多场所所可能还还存在安安全隐患患，我们们尽量避避免到这这些地方方活动。（设计意意图：能能结合实实际让学学生体会会到安全全的重要要性，使使他们真真正落实实到行动动上来。）3、说一一说你认认识的安安全标志志和他们们提供的的帮助。（1）教教师谈话话：不知知同学们们有没有有发现，在在公共场场所，有有一些安安全标志志，在关关键时刻刻能给我我们提供供很

20、大的的帮助。你你知道有有哪些标标志吗？（2）学学生交流流。展示示课前搜搜集的安安全标志志，小组组内互相相说一说说标志的的用途。师：课件件出示“安安全标志志”的图图片，引引导学生生识别、明明确标志志的作用用。（设计意意图：通通过学生生自己搜搜集的安安全标志志和老师师展示的的安全标标志，让让学生知知道安全全标志的的所代表表的意思思，以便便在公共共场所派派上用场场，保护护学生的的安全。）（3）教教师小结结：来到到公共场场所一定定要注意意其中的的安全标标志和相相关的安安全提示示，时刻刻注意公公共场所所上午安安全问题题。四、拓展展延伸，自自护自救救1、思考考交流。到到了公共共场所我我们还需需要注意意哪些

21、安安全问题题？（交流后后填在课课本的空空白处。）1、教师师总结：通过学学习，我我们知道道安全的的种子已已经在你你们的心心中牢牢牢生根发发芽。老老师衷心心地希望望同学们们：安全全警钟时时时敲，安安全意识识刻刻牢牢；平平平安安每每一天，健健康快乐乐伴一生生！（通过总总结，再再次敲响响安全警警钟，让让学生时时时讲安安全，处处处都安安全。）教学后记记8 雷雨雨到来的的时候一、教学学目的：通过讲讲解雷雨雨天气可可能引发发的安全全事故，提提醒同学学们注意意安全、珍珍惜生命命二、教学学重点：如何预预防雷雨雨天气引引发的安安全事故故；学会会自救三、教学学难点：让同学学们深刻刻的认识识到安全全第一、生生命无价价

22、四、教学学方法：讲练教教学；演演示法五、教具具：多媒媒体课件件六、教学学过程：到了五六六月份，经经常会连连降大雨雨，出现现较长时时间的雷雷雨天气气，同学学们要注注意预防防雷电，做做好自我我保护。一、雷电电是怎么么形成的的（附：资资料）二、雷雨雨天气造造成的危危害广东经常常会下暴暴雨并伴伴有闪电电这种自自然现象象对人的的生活威威胁不容容忽视。暴暴雨不仅仅会让交交通瘫痪痪，电力力系统终终断，还还会对各各类室外外的设施施造成破破坏，让让经济遭遭受损失失。同时时还潜伏伏着各种种“夺命命杀手”，在在发生暴暴雨时，应应警惕溺溺水、危危墙倒塌塌、不当当驾车、触触电、雷雷击等严严重威胁胁生命的的不安全全因素。

23、雷雨天气气特别是是灾害性性的暴风风雨天气气时尽量量避免出出行。如果雷雨雨突然降降临，不不要独自自站在空空旷的室室外，应应及时到到建筑物物下面避避雨。现现在的高高层建筑筑都装有有避雷针针及环形形避雷网网，避雷雷针的有有效保护护半径为为其高度度的1.5倍。也也就是当当你处在在一个高高层建筑筑物的有有效保护护半径内内时，相相对于其其它空旷旷地带被被雷击的的危险性性要小的的多。有有很多同同学雷雨雨天气也也不顾安安全进行行户外活活动例如如打篮球球这种现现象要改改正。在雷雨天天气不宜宜使用固固定电话话、手机机、小灵灵通及其其它户外外通讯工工具，有有实例证证明雷雨雨天气在在室外使使用个人人无线通通信系统统会

24、有效效增加引引起雷击击的机率率。很多多同学平平时打雷雷时使用用手机、在在科室看看电视都都有可能能引起雷雷击。在路路面积水水的天气气里出行行时不要要使用自自行车、摩摩托车等等行动不不稳定的的交通工工具，容容易发生生打滑侧侧翻的事事故。当当积水严严重，水水况不明明时要绕绕道行驶驶，雨天天出行时时尽量乘乘坐机动动公交车车等吨位位比较大大、底盘盘比较高高的车辆辆，一来来大车安安全性高高，再者者碰到危危险时，乘乘客之间间还可以以相互提提供帮助助。在雨天行行走时应应远离路路灯、高高压线，变变压器等等，避免免触电。输输送电线线路常年年处在地地下的不不良环境境里，年年久失修修，容易易发生绝绝缘破损损等情况况。

25、当暴暴雨来临临时，混混浊的雨雨水就成成为很好好的导体体，在一一定的范范围内会会形成一一个以漏漏电点为为中心呈呈放射性性的跨步步电压，只只要接触触到这个个范围内内的水就就会触电电。当发发现从空空中垂落落到地面面的输送送电线路路时，应应当远离离电缆的的落地点点。雷雨雨天气里里，应该该及时关关掉宿舍舍、家中中电器的的电源，或或者关掉掉入总闸闸，拨掉掉电话线线、网线线及有线线电视线线等能与与外界接接触的电电气线路路，因为为这些线线路都是是雷电最最为喜欢欢的穿家家入户的的门路。平平时应购购买质量量好、具具有防雷雷功能的的插座、注注意检查查线路、电电器的工工作情况况。当路面全全部被水水漫过时时，应尽尽量选

26、择择马路两两边的沿沿街房边边行走，如如果是在在小通道道里行走走应选择择中间的的位置。因因为大马马路的各各种沟渠渠、管道道的检查查口就是是在靠边边的位置置，路面面全部积积水时，这这些排水水的洞口口有可能能就会成成为“夺夺命陷阱阱”。远离离围墙及及年久失失修的危危险建筑筑物。遇遇到大雨雨时，一一些建筑筑物根基基被水泡泡松，墙墙体也因因雨水冲冲击强度度减弱，如如果建筑筑强度本本来不够够，就很很容易倒倒塌。暴暴雨中应应当尽量量远离这这些墙根根和危房房，避雨雨也应选选择高大大坚固的的楼体下下面，尽尽量不要要在地平平线以下下的室内内逗留，当当发生突突发状况况时，这这些地方方就会是是首当其其冲的受受灾点。三

27、、雷雨雨天气时时在日常常生活、学学习中那那些行为为可能给给自己带带来危险险的行为为？（提问）1、 在在宿舍乱乱拉、乱乱接电线线、插头头2、 雨雨天打篮篮球、使使用电话话、开电电视3、 雷雷电时，触触摸水管管、铁丝丝网、金金属门窗窗四、遇雷雷电怎么么办？现场演习习（演示示课件）1、户外外突遇雷雷电怎么么办2、雷电电时在家家怎么办办3、如何何及时抢抢救被雷雷击者三、（布布置作业业）整改改班会后，生生活委员员、舍长长要配合合舍管员员清理宿宿舍乱拉拉、乱接接电线、插插头现象象，杜绝绝使用大大功率电电器。9、地震震来了怎怎么办一、教学学目标：1、了解解地震的的形成、地地震发生生前兆等等知识，明明确地震震

28、等知识识，明确确地震的的危害；提高防防震、避避震的安安全意识识。2、初步步掌握在在家庭、学学校等公公共场所所等日常常生活中中常用的的防震方方法，做做到防患患于未然然。3、初步步掌握地地震发生生时的自自我保护护和求助助及逃生生的简单单技能，以以及遭遇遇地震伤伤害后的的救治方方法。二、教学学准备教师准备备：有关地震震的图文文或视频频资料；地震发发生后正正确自救救、自护护或逃生生的方法法视频；进行逃逃生、自自救演习习的相关关工具和和用品。 学生准备备：收集集一些地地震前兆兆的资料料；配合合模拟及及演练活活动进行行道具和和材料的的准备。三、教材材分析教材用地地震发生生后的巨巨大危害害警惕人人们要正正确

29、认识识地震灾灾害，重重视地震震危害对对人的生生命安全全造成的的威胁。培培养学生生形成初初步的防防震意识识，教育育学生在在平时的的生活中中就要随随时做好好防震准准备，掌掌握在地地震发生生后的自自矫与自自护技能能与方法法，学生生在地震震灾害中中保护生生命安全全。第一课时时，一、感受受地震危危害 11、视频频播放119766年我国国的唐山山大地震震实况，并并结合教教材资料料介绍这这次大地地震给人人们造成成了巨大大的伤害害。唐山山大地震震毁了整整个城市市，当时时估算损损失达330亿美美元（当当时美元元与人民民币汇率率1：11、766），人人员死亡亡24万万重伤十十六万。间间接损失失难以计计算。2、教师

30、师引导：“20008年年5月112日114时228分在我国国四川汶汶川发生生了8级级大地震震，造成成重大损损失，截截止6月月13号号为止，遇遇难699 1007人，失失踪188 2330人，受受伤3773 5577人人，。受受灾4 5699人。“同同时并播播放汶川川地震时时的视频频。3、让学学生谈谈谈自己听听后、看看后对汶汶川地震震的认识识和自己己的感受受。4、教师师小结地地震是一一种毁灭灭性的自自然灾害害，在地地震面前前我们应应如何面面对，怎怎样更好好的保护护自己呢呢？通过过本课的的学习将将帮助你你解决这这些问题题。二、了解解地震或或灾害来来临的征征兆1、利用用课件出出示唐山山大地震震贾师傅

31、傅劫后余余生的回回忆：“77月277下午，地地磁报警警器响个个不停，就就在那个个下午，我我发现鱼鱼缸里的的鱼一个个劲的往往上跳；在地下下挖坑饲饲养的兔兔子也跑跑了；公公鸡不进进窝，哪哪里高就就往那呆呆；猫不不让我们们进屋，站站在我们们的脚面面上毛耸耸起来，给给东西也也不吃，叫叫声也很很难听。这这一连串串的现象象，引起起了我的的注意觉觉得有可可能发生生地震。我我告诉别别人，人人们都不不相信，只只好自己己做了预预防地震震的准备备，在床床头架起起了东西西，房梁梁也用棍棍子顶住住了。发发生地震震时，我我们全家家5口人人外加22个客人人，都没没有伤亡亡。而我我们住的的大院，有有50口口人，竟竟震亡220

32、多人人”2、提示示引导：“听完完贾师傅傅的话，你你受到什什么启发发？”学生：“地地震是有有征兆的的。了解解这些征征兆可以以帮助我我们做好好预防地地震的危危害。”3、教师师：“地地震来临临前会有有什么征征兆呢？结合教教材的材材料和你你课外收收集到的的资料介介绍一下下。”4、教师师根据学学生介绍绍进行提提炼。（1）地地下水异异常。地下水包包括井水水、泉水水等。主主要异常常有发浑浑、冒泡泡、翻花花、升温温、变色色、变味味、突升升、突降降、井孔孔变形、泉泉源突然然枯竭或或涌出等等。（2）生生物异常常。一些感觉觉十分灵灵敏的动动物，在在感触到到地震的的波动时时，便会会惊恐万万状，以以致出现现冬蛇出出洞，

33、鱼鱼跃水面面，猪牛牛跳圈，狗狗哭狼吼吼等异常常现象。动动物异常常的种类类很多，有有大牲畜畜、家禽禽、穴居居动物、冬冬眠动物物、鱼类类等等。（3）气气象物理理异常变变化。大地会出出现地声声，地光光；天空空会出现现电闪雷雷鸣或倾倾盆大雨雨等。（4）除除了上面面的异常常现象，有有些植物物在震前前也有异异常反应应，如不不适季节节的发芽芽、开花花、结果果或大面面积枯萎萎与异常常繁茂等等。三、地震震中的自自救1、教师师引导：“当地地震来临临时，我我们该怎怎样保护护自己呢呢？”2、教师师提供以以下几种种地震时时所在的的场所：（1）正正在学校校上课；（2）正正在五楼楼自己的的家中；（3）正正在平房房屋子中中；

34、（4）正正在郊外外游玩；（5）正正在行驶驶的电汽汽车内；（6）正正在电影影院；（7）在在人多拥拥挤处；（8）在在地铁中中；（9）在在地下室室。3、课件件出示几几种错误误和正确确的逃生生方法，让让学生判判断。4、教师师教导学学生进行行交流：（1）不不能慌张张，保持持冷静是是安全逃逃生的前前提。（2）住住在高楼楼可不能能从高楼楼往下跳跳，找个个重心较较低而且且结识的的桌子躲躲避，最最好能用用坐垫、枕枕头等物物品保护护头部。（3）在在家中要要先关掉掉煤气，切切断电源源，以免免引起火火灾。（4）在在人多的的地方，要要听从警警卫人员员或大人人的统一一指挥。（5）发发生地震震和火灾灾时，千千万不能能使用电

35、电梯。（6）在在路上遇遇到地震震要远离离高压电电线塔或或电线杆杆，因为为地震可可能导致致高压电电塔倾倒倒，使人人受伤或或触电；另外，还还要尽量量远离加加油站、液液化气站站的、等等场所。加加油站的的汽油和和液化气气站的液液化气一一旦泄露露，容易易燃烧、爆爆炸。5、教给给学生一一些地震震防护口口诀：大震来时时有预兆兆，地声声地光地地颤摇，虽虽然短短短几十秒秒，做出出判断最最重要。高高层楼撤撤下，电电梯不可可搭，万万一断电电力，欲欲速则不不达。平平房避震震有讲究究，是跑跑是留两两可求，因因地制宜宜做决断断，错过过时机诸诸事休。次次生灾害害危害大大，需要要尽量预预防它，电电源燃气气是隐患患，震时时及时

36、关关关上闸闸。强震震簸箕站站立难，就就近躲避避最明见见，床下下桌下小小开间，伏伏而待定定保安全全。震时时火灾易易发生，伏伏在地上上要镇静静，沾湿湿毛巾口口鼻捂，弯弯腰匍匐匐逆风行行。震时时开车太太可怕，感感觉有震震快停下下，赶紧紧就地来来躲避，千千万别在在高桥下下。震后后别急往往家跑，余余震发生生不可少少，万一一赶上强强余震，加加重伤害害受不了了。6、要求求学生记记住口诀诀并与家家人和朋朋友分享享。第二课时时一、逃生生模拟演演习1、教师师引言：“上节节课我们们交流了了地震中中自救自自护的知知识和方方法，接接下来我我们就来来演习一一下。当当地震来来临时，如如果我们们正在教教室上课课，应该该怎样正

37、正确、迅迅速地逃逃生呢？大家一一起商量量一个逃逃生方案案演练一一下。”2、教师师播放有有关地震震逃生步步骤的视视频，供供学生学学习和参参考。3、学生生分组制制定逃生生方案，然然后在全全班进行行交流统统一。4、模拟拟演习。（1）当当地震发发生时，应应在第一一时间迅迅速离开开教室，在在老师的的安排下下，第一一、二组组前门出出，左边边楼梯下下，三、四四组后出出门，有有楼梯下下，注意意秩序，千千万不能能堵住教教室门口口。（2）来来不及出出门的学学生应当当躲到桌桌子底下下，抱紧紧桌子腿腿或用书书包保护护自己的的头部。5、演习习结束，学学生交流流演习的的收获和和体会。二、自救救与自护护1、教师师承接上上面

38、的演演练，引引导学生生思考：“刚才才同学们们都注意意迅速有有序地逃逃生，可可是不幸幸我们班班里的小小刚同学学由于没没有及时时逃生被被埋在废废墟中，他他应该怎怎么自救救？”2、请学学生回答答，教师师结合教教材内容容补充归归纳。应先设法法清除压压在头部部和胸部部的物体体，用毛毛巾或衣衣服捂住住口鼻，防防止烟尘尘影响呼呼吸。设设法找到到食品和和水，创创造生存存条件，等等待救援援。如果果找不到到脱离险险境的通通道，用用石块敲敲击能发发出声响响的物体体，向外外发出求求救信号号，尽可可能控制制自己的的情绪或或闭目休休息，保保存体力力，等待待救援人人员到来来。如果果受伤，要要想法包包扎，避避免流血血过多。教

39、师：“知知道小刚刚为什么么被困在在废墟中中了吗？是因为为他本来来已逃出出房间，但但是想到到自己心心爱的学学习机没没有拿就就立即回回教室去去取，结结果困在在里面了了。大家家说说遇遇到这种种情况我我们应该该怎么办办。”学生交流流认识，教教师总结结“灾难难面前，生生命安全全是最重重要的，千千万不要要因贪恋恋财务而而危及生生命。”3.教师师继续引引导：“地地震结束束，很多多同学都都逃到安安全的地地方了，可可是还有有一部分分人被困困在废墟墟中，我我们这些些已经安安全的同同学可以以做什么么？”在交流过过程中教教师利用用汶川地地震勇救救他人的的小英雄雄的故事事，鼓励励学生在在保证自自身安全全的前提提下积极极

40、协助救救援工作作。三.震后后注意事事项1.教师师提示：“地震震发生过过后，经经常会带带来一些些次生灾灾害，所所以当地地震灾害害平息过过后，我我们可千千万不要要掉以轻轻心，一一定要配配合相关关部门积积极预防防其他灾灾害或疾疾病等的的危害。”2.补充充介绍地地震次生生灾害的的知识，引引导学生生共同探探讨教材材关于地地震灾后后的注意意事项的的内容。四.课堂堂小结地震灾害害威胁着着人们的的生命财财产安全全。只有有我们了了解了这这些自然然灾害，懂懂得在自自然灾害害中如何何保护自自己，才才可以减减少损失失，避免免更大的的伤害。另另外，大大家齐心心协力共共同抗震震救灾也也大大减减轻了灾灾难给我我们造成成的创伤伤，比如如在这次次四川大大地震中中，全世世界人们们都向四四川人民民伸出了了援助之之手，我我们的同同学也献献出了自自己的爱爱心，真真是一方方有难，八八方支援援啊！教学后记记