建筑技术专业9241.docx

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1、附1：四川省中中等职业业学校专业设置置备案表表所在市州州德阳市市 主管部门门备案学校校西南工工程学校校备案专业业 建筑筑工程施施工专业业备案时间间20111年112月四川省教教育厅制制一、学校校概况学校名称称西南工程程学校法人代表表梁义斌办学属性性公办 民民办办学层级级国示 国重 省重重组织机构构代码联系人联系电话话电子邮箱箱（按20010年年教育部部颁发的的中等职职业学校校设置标标准表述述）二、备案案专业专业代码码0516600专业名称称建筑工程程施工基本学制制 三年初始规模模 人培养目标标本专业培培养德、智智、体、美美全面发发展，能能适应社社会主义义现代化化建设需需要，掌掌握建筑筑工程专专

2、业必需需的文化化基础知知识和专专业理论论知识，有有较强实实践动手手能力和和一定创创新意识识，具有有建筑工工程施工工技术、施施工管理理、质量量检验、施施工安全全技术能能力的中中等技术术应用性性专门人人才。就业面向向建筑公司司及其相相关企事事业单位位，在建建筑施工工员职业业岗位上上（相关关职业岗岗位：质质检员、测测量员、预预算员、安安全员、材材料员等等），从从事建筑筑工程施施工管理理、建筑筑施工测测量、建建筑工程程施工资资料管理理、建筑筑工程质质量与安安全管理理、钢结结构施工工管理、建建筑工程程预决算算等工作作。职业能力力要求经过适当当年限的的工作锻锻炼，能能达到助助理工程程师以上上的任职职条件和

3、和业务水水平专业教学学主要内容容建筑识图图与构造造、建筑筑材料、建建筑测量量、建筑筑施工技技术、建建筑施工工组织与与管理、建建筑工程程造价等等专业（技能）方方向建筑施工工、建筑筑工程管管理方向向对应职业业（岗位）施工员、质质量员、安安全员职业资格格证书举举例钢筋工证证书、施施工员证证书、质质量员证证书继续学习习专业举举例工程管理理三、专任任教师项目人数类别人数学历情况况职称情况况研究生本科专科其他高级中级初级无理论课教教师人数比例实习指导教师人数比例合 计人双师型教教师人双师型教教师比例例%教师基本本情况姓名年龄性别民族学历所学专业业任教学科科职称专业技术术资格证证书专业负责责人理论课教教师实

4、习指导导教师企业兼职职教师四、实训训设备专业设备备总值万元实验实训训室数个实验应开开数个实训应开开数个校内实训训场所（室室）情况况名 称称建筑面积积（m22）主要设备备及数量量总值（万元）主要实训训内容校外实训训基地情情况名称/合合作企业业主要实训训内容五、专业业开设可可行性论论证报告告1、发展展前景随着建筑筑市场的的快速发发展和项目管管理等相相关市场场的不断断扩大，社社会各行行业如建建设行政政主管部部门、建建设单位位、房地地产公司司、建筑筑安装企企业等对对建筑施施工技术术人才的的需求不不断增加加，建筑筑行业的的发展十十分迅速速。很明明显，该该专业人人才的社社会需求求量极大大，就业业范围很很广

5、，就就业机会会多。2教学学科研能能力强我校建筑筑施工专专业经过过近十几几年的发发展，在在教学、专专业建设设方面取取得了较较好的成成绩，形形成了一一套比较较完整的的教学体体系，学学生生源源比较稳稳定，得得到了国国家人力力资源和和社会保保障部的的肯定。3师资资队伍较较强我校建筑筑施工专专业现有有专职教教师100人，兼兼职教师师8人， “双师型”教师9名，“双师”素质教师占专任教师的65.7%；职称结构日趋合理：具有高级职称3人，中级职称12人，初级职称3人，另外学校为了加强师资队伍建设，构建专兼结合的“双师结构”教师团队。通过建立“走出去、请进来”的办法，聘请企业的技术人员和能工巧匠担任兼职教师，

6、选派专职教师到企业进行轮岗、顶岗实践锻炼，并且每年与企业合作培训青年教师，提高青年教师的理论水平及实践水平六、专业业实施性性教学计计划1学 制制招生对象象：初中中毕业生生学习期限限：五年年2培养养目标与与业务要要求（一）培培养目标标本专业培培养德、智智、体、美美全面发发展，能能适应社社会主义义现代化化建设需需要，掌掌握建筑筑工程专专业必需需的文化化基础知知识和专专业理论论知识，有有较强实实践动手手能力和和一定创创新意识识，具有有建筑工工程施工工技术、施施工管理理、质量量检验、施施工安全全技术、工工程造价价管理等等技术与与管理工工作能力力的中等等技术应应用性专专门人才才。（二）业业务规格格本专业

7、毕毕业生主主要面向向建筑公公司及其其相关企企事业单单位，在在建筑施施工员职职业岗位位上（相相关职业业岗位：质检员员、测量量员、预预算员、安安全员、材材料员等等），从从事建筑筑工程施施工管理理、建筑筑施工测测量、建建筑工程程施工资资料管理理、建筑筑工程质质量与安安全管理理、钢结结构施工工管理、建建筑工程程预决算算等工作作。经过过适当年年限的工工作锻炼炼，能达达到助理理工程师师以上的的任职条条件和业业务水平平。A知识识结构（1）具具有马克克思主义义、毛泽泽东思想想、邓小小平理论论与三个个代表、法法律的知知识；（2）具具有数学学、制图图、计算算机、建建筑力学学等基础础知识；（3）具具有一定定的建筑筑

8、结构知知识； （4）具具有较扎扎实的建建筑材料料、房屋屋构造、建建筑施工工等专业业技术知知识；（5）具具有一定定的企业业管理和和技术经经济分析析知识；（6）具具有一定定的外语语基础知知识；（7）具具有一定定的文秘秘基础知知识。B能力力结构（1）具具有读图图、审图图和图纸纸交底的的能力；（2）具具有合理理选用建建筑材料料的能力力和试验验检测能能力；（3）具具有较强强的计算算机处理理图文资资料的能能力； （4）具具有进行行施工现现场的定定位、放放线、抄抄平等测测量工作作能力； （5）具具有编制制施工工工艺、确确定施工工方法、合合理地选选用建筑筑机械和和制定安安全保障障措施的的能力； （6）具具有建

9、立立建筑工工程完整整的竣工工资料，并并能绘制制单位工工程竣工工图的能能力； （7）具具有分析析和处理理施工中中所出现现的一般般问题的的能力；（8）具具有单位位工程施施工概预预算和竣竣工决算算的初步步能力；（9）具具有一定定的语言言表达能能力和企企业经营营管理的的初步能能力；（10）具具有阅读读翻译外外文资料料的初步步能力；（11）具具有自学学能力和和社会适适应能力力。C基本本素质要要求（1）思思想素质质：通过过专业教教学实践践，使高高职高专专建筑工工程专业业学生更更加热爱爱祖国，拥拥护中国国共产党党的领导导，具有有爱国主主义、集集体主义义精神、良良好的思思想道德德和职业业道德素素养；具具有敬业

10、业奉献、团团结协作作精神；遵纪守守法，艰艰苦奋斗斗，热爱爱劳动；具有为为社会主主义现代代化建设设的实干干精神和和不断追追求新知知识、实实事求是是、独立立思考，勇勇于创新新的科学学精神。要要求操行行评定合合格。（2）文文化素质质：通过过专业教教学实践践，使高高职高专专建筑工工程专业业学生具具有一定定的语言言（普通通话）表表达能力力、善于于沟通交交流、协协作办事事和企业业经营管管理的素素质；具具有计算算机基础础和计算算机应用用能力；具有阅阅读翻译译外文资资料的初初步能力力；具有有一定的的自学能能力、获获取信息息的能力力；具有有实事求求是、勇勇于创新新、善于于创业的的精神和和科学素素养。（3）身身体

11、素质质：通过过专业教教学实践践，强化化学生的的体育锻锻炼和生生产劳动动锻炼，使使高职高高专建筑筑工程专专业学生生具有吃吃苦耐劳劳、艰苦苦奋斗的的精神，具具有从事事社会主主义建设设工作、胜胜任建筑筑工程施施工与管管理工作作的强健健体魄。具具有一定定的体育育运动、卫卫生保健健知识和和良好的的心理素素质，掌掌握一定定的运动动技能，养养成自觉觉锻炼身身体的良良好习惯惯。要求求健康体体质测试试合格。（4）业业务素质质：通过过专业教教学实践践，使高高职高专专建筑工工程专业业学生具具有有良良好的职职业道德德，具有有从事建建筑工程程施工管管理、建建筑施工工测量、建建筑工程程施工资资料管理理、建筑筑工程质质量与

12、安安全管理理、钢结结构施工工管理、建建筑工程程预决算算等工作作，具有有一定的的分析问问题和解解决问题题的能力力、企业业经营管管理的初初步能力力和综合合职业能能力。要要求获得得中级钢钢筋工职职业资格格证书和和施工员员岗位证证书（培培训合格格证）。3理论论教学（一）第第一阶段段课程A德育育 本课程为为必修课课程。其其教学内内容包括括现代礼礼仪、法法律、哲哲学、职职业指导导等内容容，采取取模块化化教学模模式。根根据学生生实际，对对学生进进行礼仪仪规范、法法律常识识、交通通及生产产安全知知识、职职业道德德、心理理健康、人人文和民民俗知识识、世界界观、价价值观等等方面全全方位的的教育。同同时配合合德育第

13、第二课堂堂的教育育，使学学生懂法法律、讲讲礼貌、守守纪律，为为他们进进入社会会打下良良好的道道德基础础。B英语语 在初中英英语的基基础上，根根据校本本英语语教材材的要求求，做到到知识性性、趣味味性和实实用性相相结合，以以适用、够够用为尺尺度，进进一步扩扩展英语语词汇和和基础知知识，提提高学生生的听说说能力和和阅读能能力。以以简单的的听说训训练为重重点，让让学生掌掌握工作作和生活活中的英英语日常常用语。加加强词汇汇和阅读读能力训训练，使使学生能能在以后后的工作作中借助助词典看看懂一些些简单的的外文资资料。同同时学习习一些外外国文化化背景知知识，了了解一些些国外风风俗习惯惯，为今今后学生生参与国国

14、外项目目工程施施工，能能与外国国友人进进行简单单交往沟沟通、尽尽快适应应国外环环境打下下一定的的语言基基础。C体育育 本课程为为必修课课程，它它对于满满足学生生德、智智、体全全面发展展需要，提提高学生生的综合合体能素素质，及及提高学学生的协协调性具具有非常常重要作作用。在在教学中中除了广广播体操操、田径径等项目目外，还还有篮球球、足球球、排球球等球类类运动项项目，以以培养学学生的团团队合作作精神。对对于安装装类专业业的学生生，在体体育课中中还开设设了相关关体能训训练等内内容。本本课程旨旨在增强强学生体体质，锻锻炼学生生意志力力，培养养学生吃吃苦耐劳劳的精神神。D数学学 本课程在在初中数数学的基

15、基础上，进进一步学学习与本本专业相相关的数数学知识识，为学学生学习习专业知知识打好好基础；提高学学生在专专业学习习中分析析问题和和解决问问题的能能力；发发展学生生的创新新意识，培培养学生生科学思思维和辩辩证唯物物主义思思想等方方面发挥挥重要作作用。基基础部分分内容设设置有：集合、不不等式、函函数、指指数函数数与对数数函数、任任意角的的三角函函数、复复数等。E语文文 结合职业业学校学学生生源源的具体体特点，开开设普通通话，应应用写作作和文学学欣赏（选选修）三三门课程程，以“ 看得得懂、说说得清，写写得明”为基本本要求开开展教学学。F普通通话：加强学生生普通话话运用和和语言表表达能力力，要求求普通

16、话话发音基基本标准准，语言言表达通通畅达意意。应用写作作：加强学生生应用文文体写作作能力，通通过系统统学习常常见条据据，工作作实用文文体（如如公文，计计划，总总结等），生生活实用用文体（如如平常书书信）以以及财经经应用文文体（如如合同，市市场调查查等）等等诸多与与学习，工工作，生生活密切切相关应应用文体体，能够够做到格格式规范范，语言言周密。G文学学欣赏（选选修）：在初中语语文的基基础上，通通过课内内课外的的教学活活动，进进一步加加强现代代文和文文言文的的阅读训训练，提提高学生生阅读现现代文和和浅显文文言文的的能力，粗粗略讲解解古今中中外一些些著名文文学作品品，使学学生受到到优秀文文学作品品的

17、陶冶冶，培养养其高尚尚的审美美情趣。H计算算机应用用基础。在初中相相关课程程的基础础上，进进一步熟熟练掌握握计算机机的基础础知识、常常用操作作系统的的使用、文文字处理理软件的的使用、计计算机网网络的基基本操作作和使用用，掌握握计算机机操作的的基本技技能，文文字处理理能力，数数据处理理能力，信信息获取取、整理理、加工工能力，网网上交互互能力，为为以后的的学习和和工作打打下基础础。I安装装技术基基础 本课程主主要学习习常用金金属材料料及热加加工、液液压与气气压传动动、机械械原理及及机械零零件等基基本知识识。使学学生掌握握常用金金属及非非金属材材料的牌牌号、性性能及选选用原则则；了解解常用金金属材料

18、料的热处处理方法法；理解解物理，掌掌握常用用机构的的工作原原理和机机械传动动及零件件的有关关知识，了了解液压压与气压压传动的的基本知知识。 J机械械制图及及专业识识图 本课程主主要学习习制图国国家标准准、投影影基本原原理、形形体分析析方法，求求实长及及断面实实形、展展开图的的画法、钢钢结构施施工图、机机械图的的识读和和绘图基基本方法法，使学学生理解解制图原原理和有有关标准准，掌握握绘图仪仪器和工工具的使使用，能能正确绘绘制和识识读简单单工程中中的常用用施工图图。K工程程物理 本课程主主要学习习与铆焊焊相关的的力学知知识。使使学生掌掌握常用用构件的的受力分分析方法法、平面面汇交力力系、平平面任意

19、意力系的的分析计计算；及及杆件的的拉、压压、剪切切、挤压压、扭转转、弯曲曲及组合合变形情情况下的的强度、刚刚度及稳稳定性分分析计算算。L通用用机械设设备 本课程主主要学习习铆焊各各类常用用设备如如起重设设备、输输送设备备、泵、风风机、空空气压缩缩机、内内燃机等等机械设设备的功功用、构构造、工工作原理理等基本本知识。使使学生理理解各类类通用设设备在工工作中 的正确确调试方方法和正正确的使使用方法法，并对对常见故故障加以以排除。M建筑筑工程测测量本课程主主要介绍绍水准测测量；距距离测量量及直线线定向；测量误误差基本本知识；小地区区控制测测量；大大比例尺尺地形图图的测绘绘及应用用；施工工测量的的基本

20、方方法；工工业与民民用建筑筑施工等等测量等等。本科科程的目目的和任任务是使使学生掌掌握土建建类专业业所必需需的测量量基础理理论、基基本知识识和基本本技能，着着重于实实践能力力的培养养。N铆焊焊技术基基础本课程主主要学习习铆工工工艺中的的操作规规程、展展开放样样的方法法及工序序、成型型方法、矫矫正原理理、装配配等知识识，让学学生掌握握铆工操操作中的的理论知知识并应应用到实实践中。O典型型安装工工程模块块 本课程为为本专业业拓展课课程，主主要对典典型钢构构或大型型非标件件的工程程从招标标投标、施施工组织织方案编编制、工工程概预预算、资资源准备备与安排排、施工工过程的的技术管管理、质质量管理理、安全

21、全管理、工工程的试试运转、工工程的竣竣工与验验收、工工程的交交工与决决算、工工程的回回访等全全过程的的准备与与实施案案例教学学与分析析，使学学生理解解钢结构构和大型型非标件件的工程程的基本本程序和和要求，能能运用所所学知识识和技能能对一般般的工程程项目进进行正确确的实施施。P电工工基础电工基基础是是本专业业的专业业相关课课程，该该课程的的主要任任务是阐阐明电工工技术中中电的基基本规律律和基本本分析方方法，重重点是电电工技术术的基本本原理和和分析方方法。要要求学生生掌握电电路的基基本概念念和基本本定律及及应用分分析计算算、直流流电路的的分析、正正弦交流流电路、三三相正弦弦交流电电路等的的分析计计

22、算,学学习专业业课程打打下基础础。（二）第第二阶段段教学A建筑筑制图与与识图本课程在在工程制制图方面面主要介介绍点、直直线及平平面的摄摄影；直直线与平平面的相相互关系系；投影影变换；立体；平面与与立体相相交；常常用工程程曲线；轴测投投影；制制图的基基本知识识；投影影制图；建筑、结结构及设设备施工工图；机机械图等等内容。通通过本课课程的学学习，使使学生掌掌握投影影的基本本原理，画画图与读读图的方方法与技技能，为为进一步步学习专专业课打打下基础础。研究究投影的的基本理理论；培培养解决决空间问问题的能能力；培培养绘制制和阅读读建筑工工程图样样的能力力；方法法空间形形象思维维的能力力B建筑筑材料本课程

23、主主要介绍绍建筑材材料基本本性质；石材；气硬性性胶凝；水泥；混凝土土；建筑筑砂浆；烧结制制品和熔熔融制品品；建筑筑金属材材料的功功能分类类与常用用品种。本本科程的的目的是是为建筑筑施工技技术和结结构设计计等专业业课程提提供建筑筑材料方方面的基基础。课课程的任任务是使使学生获获得有关关建筑材材料的技技术性质质及应用用的基础础知识和和必要的的基础理理论，并并获得主主要建筑筑材料试试验方法法的基本本技能训训练。C建筑筑力学本课程包包括静理理论力学学、结构构力学、材材料力学学三部分分，以材材料力学学学为主主。要求求学生掌掌握力的的基本性性质，力力系的简简化，力力系的平平衡条件件，正确确分析物物体的受受

24、力；使使学生初初步会应应用理论论力学的的理论和和方法，分分析解决决简单的的工程问问题，同同时为后后续课程程奠定基基础。要要求掌握握材料受受力后的的四种基基本变形形及变形形的组合合，构件件正常工工作下的的强度、刚刚度、稳稳定性的的要求，应应具有清清晰的基基本概念念，熟练练的计算算技巧，初初步的实实验能力力。讲授授由杆件件组成的的静定和和超静定定体系在在荷载作作用下的的强度、刚刚度、稳稳定性的的计算，以以及结构构的动力力计算。D房屋屋建筑学学本课程主主要介绍绍民用建建筑构造造（墙与与基础、楼楼层和地地层、楼楼梯、屋屋顶、门门和窗）、单单层厂房房平面、剖剖面、体体型 和和立面设设计、单单层厂房房构造

25、（外外墙和门门窗、屋屋顶、天天窗）、多多层厂房房简介。本本课程是是一门研研究建筑筑空间组组合与构构造理论论和方法法的课程程，其主主要目的的是培养养学生进进行建筑筑设计的的初步能能力，任任务是了了解民用用与工业业建筑设设计的基基本理论论和方法法，基本本掌握一一般民用用和工业业建筑构构造的理理论和方方法。E建筑筑结构本课程是是该专业业的一门门重点课课程，主主要介绍绍钢筋混混凝土材材料的主主要物理理力学性性能；钢钢筋混凝凝土结构构的基本本计算原原则；钢钢筋混凝凝土材料料受压构构件；钢钢筋混凝凝土受扭扭构件：预应力力混凝土土构件；钢筋混混凝土平平面楼盖盖；单层层厂房结结构；多多层房屋屋结构：砌体结结构

26、。钢钢结构的的材料；钢结构构的连接接等。本本课程的的主要任任务是使使用权学学生掌握握钢筋混混凝土结结构及砌砌体结构构的基本本知识，从从而初步步具备：进行一一般工业业与民用用建筑结结构设计计的能力力；正确确处理施施工及工工程管理理中常见见结构问问题的能能力；在在工作中中通过掌掌握新的的科技信信息、总总结工作作经验，不不断提高高业务素素质的能能力。了了解钢结结构的特特点，掌掌握钢结结构基本本理论的的一般概概念及基基本知识识，为解解决较复复杂的钢钢结构打打下基础础。F地基基与基础础本课程主主要介绍绍工程地地质；土土的物理理性质和和地基土土的工程程分类；地基的的应力和和变形土土的抗剪剪强度和和地基承承

27、载；土土压力和和土坡稳稳定；建建筑场地地的工程程地质勘勘察；浅浅基础的的设计；桩基础础和深基基础；软软弱地基基的处理理；地震震区的地地基基础础；特殊殊土地基基。本课课程的任任务是学学习土力力学的基基本原理理和概念念，运用用这些原原理和要要领结合合结构设设计理论论，分析析和解决决地基基基础问题题。G建筑筑施工技技术本课程是是该专业业的一门门重点课课程，主主要介绍绍土方工工程、桩桩基础工工程、砌砌筑工程程钢筋混混凝土工工程、预预应力混混凝土工工程、结结构安装装工程、防防水工程程装饰工工程等内内容。任任务是研研究建筑筑施工技技术的一一般规律律；建筑筑工程中中各主要要工种工工程的施施工技术术及工艺艺原

28、理、建建筑施工工新技术术、新工工艺的发发展；使使学生掌掌握建筑筑施工的的基本知知识、基基本理论论，具有有解决一一般建筑筑施工技技术问题题的初步步能力。H建筑筑施工组组织管理理单位工程程施工组组织设计计、施工工组织总总设计，流流水施工工原理与与统筹法法在建筑筑工程中中的应用用等内容容。它是是一门实实践性很很强的学学科。任任务是研研究建筑筑施工组组织的一一般规律律；建筑筑工程的的合理组组织和管管理。使使学生掌掌握建筑筑施工的的基本理理论和决决策方法法，具有有解决一一般组织织计划问问题的初初步能力力。I建筑筑设备本课程主主要介绍绍建筑给给水排水水工程流流体力学学的基本本知识；供热、供供燃气、通通风与

29、空空气调节节；建筑筑电气。通通过本课课程的学学习，使使学生较较系统地地掌握民民用和工工业建设设中建筑筑设备系系统的基基本知识识；掌握握这些设设备的在在建筑内内与建筑筑结构及及生产工工艺设备备的相互互配合与与直辖市市；掌握握建筑设设备系统统的选择择设计原原则，培培养学生生具有综综合考虑虑和施工工能力；了解和和掌握建建筑施工工的功能能和一般般的设计计原则，具具有建筑筑主体综综合设计计的能力力；尤其其是掌握握建筑主主体内各各建筑设设备施工工的要求求和方法法，从而而使整个个建筑达达到经济济、实用用、多功功能的要要求。J建筑筑工程预预决算本课程主主要研究究建筑产产品生产产成果和和生产消消耗之间间的定量量

30、关系。从从研究完完成一定定建筑产产品的生生产消耗耗数量的的规律着着手，合合理地确确定单位位建筑产产品的消消耗数量量，标准准(定额额)和建建筑产品品材料预预算价格格价格，并并在学习习施工定定额基础础上，加加强建筑筑企业管管理和经经济核算算，力求求用最少少的人力力，物力力和财力力，生产产出更好好、更多多的建筑筑产品它它的任务务通过本本课程的的教学，使使学生达达到预算算员应具具备的建建筑工程程预决算算理论水水平和实实际操作作能力。为为学生今今后对建建筑企业业进行现现代科学学管理打打下一定定的基础础。K建筑筑工程招招投标与与合同管管理本课程是是该专业业的一门门重点课课程，主主要介绍绍在建筑筑工程招招投

31、标中中的施工工文件、技技术标、经经济标等等的编制制以及基基本的法法律知识识及合同同知识等等内容。课课程的目目的是通通过本课课程的教教学，使使学生掌掌握基本本的法律律知识及及合同知知识。具具备的建建筑工程程招投标标与合同同管理实实际操作作能力。为为学生今今后对建建筑企业业进行现现代科学学管理打打下一定定的基础础。通过过学习招招投标课课程，可可使学员员深刻领领会招标标、投标标、开标标、评价价的操作作程序、组组织建构构。明确确各个环环节的规规范要求求及实际际做法。L建设设工程法法规本课程培培养学生生全面掌掌握建筑筑法规的的概念，建建筑法规规的基本本知识认认识建筑筑法规的的重要性性，增强强建筑法法规观

32、念念和执法法意识。熟熟悉基本本建设程程序建筑筑设计工工作相关关的法律律，地主主政府对对建筑设设计工作作所制定定的法规规、定额额、指标标等。学学习中中华人民民共和国国城市规规划法、中中华人民民共和国国土地管管理法、中中华人民民共和国国环境保保护法、建建筑工程程勘察设设计合同同条例工工程勘察察和工程程设计单单位资格格管理办办法、建建筑工程程设计文文件编制制深度的的规定、建建筑业全全面质量量管理、工工程勘察察设计等等。M建筑筑工程资资料管理理本课程通通过讲授授施工现现场资料料管理基基本的细细节要求求，以及及土建工工程施工工、设备备安装工工程施工工、建筑筑工程竣竣工组卷卷、工程程监理、建建筑工程程施工

33、安安全等，使使学生掌掌握的最最基本、最最实用的的资料管管理的专专业知识识和工作作细则。N建筑筑CADD本课程主主要学习习利用计计算机软软件绘制制机械图图与工程程图，提提升学生生的制图图和识图图能力，为为学生在在今后实实际工作作中打下下基础。4实践践教学A军训训及入学学教通过军训训，提高高学生的的纪律性性、团结结性、使使学生具具备吃苦苦耐劳的的精神。B建筑筑施工认认识实习习通过认识识实习，将将本专业业的专业业基础课课和专业业课理论论知识与与实际生生产相结结合，验验证、巩巩固、深深化所学学的理论论知识；学习施施工技术术知识；学习组组织生产产、管理理生产和和技术经经济分析析的基本本方法；培养分分析问

34、题题和解决决问题的的独立工工作能力力。C建筑筑工程测测量课程程设计建筑工程程测量实实习是课课堂教学学与课堂堂实习的的延续和和提高。为为了进一一步巩固固课堂所所学的基基础理论论知识，加加强基本本操作技技能的训训练，提提高学生生独立思思考和分分析解决决实际问问题的能能力，D房屋屋建筑学学课程设设计及制制图通过本次次课程设设计，使使学生掌掌握民用用建筑设设计的基基本方法法和基本本原理。培培养学生生收集资资料和设设计创作作能力。E建筑筑结构课课程设计计 通过本本课程设设让学生生掌握建建筑中常常用构件件的设计计、配筋筋和验算算，让学学生具备备一定的的设计能能力，为为今后在在现场工工作和提提升打下下一定的

35、的基础。F建筑筑施工组组织课程程设计施工组织织课程设设计是课课堂教学学与课堂堂实习的的延续和和提高。为为了进一一步巩固固课堂所所学的基基础理论论知识，加加强基本本操作技技能的训训练，提提高学生生独立思思考和分分析解决决实际问问题的能能力，应应进行集集中的进进行施工工组织课课程设计计。G工程程实习及及取证培培训 通过钢钢筋工、砖砖工等的的实习，掌掌握一定定的实践践操作技技能，通通过培训训学习，取取得一门门技能证证书，为为今后的的工作打打下基础础H施工工员培训训通过施工工员培训训，使学学生能在在短时间间能巩固固其所学学到的知知识，并并且能联联系实际际，进行行应用。这这是巩固固和扩大大知识范范围的重

36、重要实践践性教学学环节，通通过专用用周的学学习，为为毕业后后从事工工程施工工工作创创造条件件5教学学计划及及进度安安排表类别序号课程名称称学分学时数学期课时时计划总学时讲课实验一二三四五六20周20周20周15周510周10周学时学时学时学时公共基础础课1德育232322222钢筋工、施施工员实实训顶岗实习习顶岗实习习2大学英语语*10168168443高等数学学*8136136444计算机文文化基础础*464402445大学语文文与应用用文写作作3646446体育368682222专业课1建筑制图图与识图图*5160156462建筑材料料*26460443建筑力学学（上、下下）*580801

37、6464建筑测量量*496781845房屋建筑筑学*69690646建筑结构构*6160154667土力学与与地基基基础*46460448建筑施工工技术*41601501069工程造价价（土建建）*696906610建筑CAAD4963264611建筑施工工组织与与管理*696906412建筑设备备460546413工程招投投标与合合同管理理46060414建筑法规规*46060415建筑工程程资料管管理460604学时（学学分）总总计100196001802217430303030150600600备注：带带有*号号的课程程为主要要课程。实践教学学序号实践教学学名称周数学期一二三四五六备注1军训及入入学教育育3*顶岗实习习开学前三三周2建筑工程程认识实实习1*3建筑工程程测量实实习1*4房屋建筑筑学课程程设计及及制图1*5建筑结构构课程设设计1*6建筑施工工组织设设计1*7工种实习习或取证证培训5*8毕业设计计*10*周数总计计23七、审核核意见学校主管管部门（盖章）年 月月 日日市州教育育行政部部门（盖章）年 月月 日日市州行业业主管部部门（盖章）年 月月 日日省级行业业主管部部门（盖章）年 月月 日日省级教育育行政部部门（盖章）年 月月 日日