机械加工技术专业课程标准8258.docx
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1、目 录 1、工程程图样的的识读与与绘制课课程标准准 1 2、机械零部件的手工制作与拆装课程标准 9 3、机械械零件的的普通切切削加工工课程程标准166 4、机械械零件的的数控加加工课课程标准准233 5、机械械基础课课程标准准30 6、机械械制造基基础课课程标准准36 7、产品品加工综综合实训训课程程标准422 8、电工工基础课课程标准准48工程图图样的识识读与绘绘制课课程(NZZZB/KK11001-220133)一、概述述 本课程是是机械加加工技术术专业的的必修课课。1、课程程类别:专业基基本能力力课程 2、适用用专业:本标准准适用于于机械加加工技术术专业工工程图样样的识读读与绘制制课程程
2、的开发发、建设设和实施施。3、学时时:建议课课程实施施时量为为1288学时。4、建议议开课学学期: 第一、二二、三学学期。二、课程程定位1、课程程性质与与作用本课程是是关于绘绘制和阅阅读机械械图样的的理论、方方法和技技术的一一门专业业基本能能力课程程,是机机械加工工技术专专业学生生从学习习文化基基础课转转向专业业课学习习的奠基基石。课课程主要要目的是是培养学学生读图图、绘图图,运用用各种作作图手段段来构思思、分析析和表达达工程问问题的能能力,在在专业学学习中起起到夯实实基础的的作用。2、相关关课程本课程以以初中所所学的立立体几何何知识基基础为前前导,直直接相关关的后续续课程包包括机械械基础、机
3、机械制造造基础等等课程,间间接后续续课程包包括机械械零部件件的手工工制作与与装配、机机械零件件的普通通切削加加工、机机械零件件的数控控加工等等专业课课程。三、课程程目标通过本课课程的学学习,培培养学生生掌握阅阅读和绘绘制机械械图样的的基本知知识,基基本方法法,使学学生具有有一定的的读图能能力、空空间想象象和思维维能力,以以及利用用计算机机绘图和和手工实实际绘图图的技能能。1、专业业能力目目标(1)掌掌握机机械制图图国家家标准中中图纸图图幅、字字体、图图线、比比例、尺尺寸标注注等相关关规定;(2)理理解正投投影基本本知识,理理解三视视图的形形成及投投影关系系;(3)掌掌握平面面图形绘绘制的方方法
4、与步步骤,包包括圆弧弧的连接接及斜度度的画法法;(4)理理解形体体分析法法,掌握握相惯线线的简化化画法;(5)理理解零件件图常用用表达方方法的概概念及应应用;(6)掌掌握常用用表达方方法的画画法及标标注;(7)理理解尺寸寸公差与与配合、表表面粗糙糙度、形形位公差差的概念念,掌握握其标注注方法;(8)掌掌握标准准件、常常用件的的规定画画法;(9)掌掌握简单单装配图图的组成成及规定定画法。2、方法法能力目目标(1)能能正确使使用绘图图工具与与仪器;(2)能能识读简简单平面面图形,并并能理解解图样标标注的尺尺寸要求求;(3)能能正确识识读与绘绘制基本本体及组组合体的的三视图图;(4)能能正确表表达简
5、单单的叠加加型、切切割型组组合体,并并能进行行尺寸标标注;(5)能能正确选选用各种种表达方方法,绘绘制一般般零件图图;(6)能能正确进进行尺寸寸公差、形位公差、表面粗糙度的标注与识读;(7)能能正确识识读与绘绘制螺纹纹与螺纹纹连接件件。3、社会会能力目目标(1)具具有严谨谨的学习习态度,良良好的学学习习惯惯;(2)具具有标准准化与规规范意识识;(3)具具有耐心心细致的的工作作作风和严严肃认真真的工作作态度。四、课程程内容1、课程程设计思思路工程图图样的识识读与绘绘制是是理论性性和实践践性都很很强的一一门学科科,贯彻彻循序渐渐进和项项目载体体、任务务驱动的的原则,设设计课程程的内容容和项目目载体
6、。在教学过程中,既要注重理论教学,又要注重实践教学,形成理论与实践相结合的立体教学体系。教学手段更加多样化,教学内容更加生动直观。 2、课程程内容结结构主要教学学内容包包括六大大部分:平面图图形识读读与绘制制;轴套套类零件件图的识识读与绘绘制;轮轮盘类零零件图的的识读与与绘制;叉架类类零件图图的识读读与绘制制;箱体体类零件件图的识识读与绘绘制;装装配图的的识读与与绘制。3、 课程内容容与要求求如表1所所示。表1 课程能能力、教教学内容容及其教教学要求求分解表表序号专项能力力训练项目目参考学时时教学内容容教学要求求评价1平面图形形识读与与绘制平面图形形的识读读6国家标准准机械械制图的的基本规规定
7、(图图纸幅面面和格式式、比例例、字体体、图线线、尺寸寸标注);平面图图形尺寸寸分析(定定形尺寸寸、定位位尺寸、尺尺寸基准准);平平面图形形的线段段分析(已已知弧、中中间弧、连连接弧);简单平平面图形形识读;判断平平面图形形绘制是是否规范范正确。掌握机械械图样中中国家标标准的有有关规定定;掌握握平面图图形的识识读方法法;理解解定形尺尺寸、定定位尺寸寸、尺寸寸基准含含义;会会分析平平面图形形中的已已知弧、中中间弧、连连接弧;会识读读简单平平面图形形,并能能判断图图样绘制制是否规规范;培培养学生生的标准准化与规规范意识识。过程评价价、作品考核核。平面图形形的绘制制4绘图工具具仪器的的正确使使用;平平
8、面图形形的绘制制,包括括圆弧连连接、斜斜度等的的画法;尺寸标标注(尺尺寸界线线、尺寸寸线、数数字);标题栏栏的绘制制与填写写。CAAD绘图图基础及及绘图方方法。会正确使使用绘图图工具仪仪器;掌掌握平面面图形绘绘制的方方法与步步骤;掌掌握各种种尺寸、数数字的标标注要求求;能正正确绘制制和填写写标题栏栏;规范范绘图,养养成学生生耐心细细致的工工作作风风和严肃肃认真的的工作态态度。会会使用CCAD进进行平面面图形绘绘制并输输出。过程评价价、作品考核核。2轴套类零零件图的的识读与与绘制轴套类零零件图的的识读20三面投影影体系、三三视图的的形成过过程;三三视图之之间的度度量对应应关系;三视图图与物体体方
9、位的的对应关关系。掌握三面面投影体体系、三三视图的的形成过过程;掌掌握三视视图之间间的度量量对应关关系;掌掌握三视视图与物物体方位位的对应应关系。过程评价价、作品考核核平面立体体的投影影;曲面面立体的的投影。基基本体的的尺寸标标注。掌握平面面立体、曲曲面立体体的投影影。组合体视视图及尺尺寸标注注;机件件常用的的表达方方法;区区分认识识轴类零零件图;识读并并分组描描述轴套套类零件件的形状状、尺寸寸、技术术要求等等;总结结轴套类类零件图图的读图图方法;分组描描述轴套套类零件件的描述述与表达达理由。掌握组合合体三视视图的投投影及尺尺寸标注注;掌握握全剖视视图的识识读与标标注方法法;掌握握其他表表达方
10、法法的识读读;掌握握轴套类类零件图图的识读读方法,能能正确读读懂轴套套类零件件图。轴套类零零件图的的绘制20总结轴套套类零件件图的绘绘制一般般规律。使使用AuutoCCAD绘绘制基本本体视图图和组合合体视图图。运用用AuttoCAAD绘制制轴套类类零件并并输出。掌握运用用AuttoCAAD绘制制基本体体与组合合体的三三视图并并进行正正确的尺尺寸标注注,绘制制轴套类类零件并并输出。过程评价价、作品考核核3轮盘类零零件图的的识读与与绘制轮盘类零零件图的的识读10轴测图的的投影;正等轴轴测图的的绘制。掌握正等等轴测图图的绘制制。过程评价价、作品考核核区分认识识轮盘类类零件图图。能正确区区分认识识轮盘
11、类类零件图图。识读轮盘盘类零件件的形状状、尺寸寸、技术术要求;描述轮轮盘类零零件的描描述与表表达理由由。掌握轮盘盘类零件件的识读读方法;掌握表表面粗糙糙度的识识读与标标注方法法;掌握握尺寸公公差的标标注与识识读方法法;掌握形位位公差识识读与标标注方法法。轮盘类零零件图的的绘制8轮盘类零零件的绘绘制;总总结轮盘盘类零件件绘制的的一般规规律。掌握轮盘盘类零件件的绘制制。过程评价价、作品考核核AutooCADD高级编编辑;运运用AuutoCCAD绘绘制轴测测图;运运用AuutoCCAD绘绘制轮盘盘类零件件并输出出。掌握运用用AuttoCAAD进行行轴测图图绘制,轮轮盘类零零件图绘绘制并输输出。简单零
12、件件测绘2零件表达达方案的的选择;图纸的的布局与与比例确确定;尺尺寸的测测量与标标注。掌握零件件表达方方案的选选择;掌掌握图纸纸的布局局与比例例确定;掌握尺尺寸的测测量与标标注方法法。4叉架类零零件图的的识读与与绘制叉架类零零件图的的识读10区分识读读叉架类类零件图图;识读读并分组组描述叉叉架类零零件的形形状、尺尺寸、技技术要求求等;总总结叉架架类零件件图的读读图方法法。掌握叉架架类零件件图的识识读方法法;正确确识读叉叉架类零零件图。过程评价价、作品考核核叉架类零零件图的的绘制10手工绘制制叉架类类零件图图,分组组描述叉叉架类零零件图的的描述与与表达理理由;总总结叉架架类零件件图绘制制的一般般
13、规律;运用AAutooCADD绘制叉叉架类零零件图并并输出。掌握手工工绘制叉叉架类零零件图的的方法,运运用AuutoCCAD绘绘制叉架架类零件件并输出出。过程评价价、作品考核核5箱体类零零件图的的识读与与绘制箱体类零零件图的的识读10区分识读读箱体类类零件图图;识读读并分组组描述箱箱体类零零件的形形状、尺尺寸、技技术要求求等;总总结箱体体类零件件图的读读图方法法。掌握箱体体类零件件图的识识读方法法;正确确识读箱箱体类零零件图。过程评价价、作品考核核箱体类零零件图的的绘制10手工绘制制箱体类类零件图图,分组组描述箱箱体类零零件图的的描述与与表达理理由;总总结箱体体类零件件图绘制制的一般般规律;运
14、用AAutooCADD绘制叉叉架类零零件图并并输出。掌握手工工绘制箱箱体类零零件图的的方法,运运用AuutoCCAD绘绘制箱体体类零件件并输出出。过程评价价、作品考核核6装配图的的识读与与绘制装配图的的识读8综合认识识装配图图;识读读并分组组描述装装配图的的形状、尺尺寸、技技术要求求等;总总结装配配图的读读图方法法。掌握装配配图的识识读方法法;正确确识读装装配图。过程评价价、作品考核核装配图的的绘制10对零件进进行分析析,利用用所学的的图样表表达法绘绘制装配配图草图图;讨论论补充、修修正草图图,并各各自运用用AuttoCAAD完成成装配图图的绘制制;分组组描述装装配图的的描述与与表达理理由。总
15、总结装配配图的绘绘制一般般规律。掌握手工工绘制装装配图的的方法,运运用AuutoCCAD绘绘制装配配图并输输出。过程评价价、作品考核核五、课程程资源标标准1、教学学团队(1)本本课程专专任教师师应具有有与任教教专业对对口的本本科学历历,并取取得中等等职业学学校教师师资格和和任教专专业相应应的职业业资格证证。(2)实实习指导导教师应应具有与与任教专专业对口口的专科科以上学学历,并并取得高高级以上上职业资资格。(3)专专业教学学团队中中有一定定比例的的兼职教教师,兼兼职教师师应是本本区域或或本行业业的现场场专家。(4)专专任教师师每年必必须参加加一次校校外教育育教学研研究活动动,且每每五年必必须参
16、加加一次国国家级或或省级培培训。2、实习习实训条条件按标准配配置机械械制图实实训室,需需要的实实习实训训设备如如表2:表2:序号设备设施施数量1机械制图图成套木木质模型型30套2机械制图图成套电电子模型型1套3电脑及投投影仪1套4游标卡尺尺、外卡卡、内卡卡、钢直直尺、角角度规、螺螺纹规等等60套5绘图板、丁丁字尺、与与绘图板板能配套套的桌椅椅60套3、教材材及参考考资料(1)机机械制图图,杨杨安林 主编编,湖南南科学技技术出版版社,220033年(2)机机械制图图,董董述欣 主编编,机械械工业出出版社,220099年(3)机机械制图图,杨杨新文 武武晓丽 主编编,中国国铁道出出版社,22012
17、2年(4)机机械制图图与CAAD,邓邓小君 袁袁世先 主编编,机械械工业出出版社,220111年(5)机机械制图图与CAAD基础础,裘裘文言,瞿瞿元赏 主编编,上海海交通大大学出版版社,220022年4、其它它资源电子教案案、电子子课件、参参考书目目、相关关习题集集及参考考答案。六、课程程考核1、考核核方式为全面、综综合地考考核学生生对工工程图样样的识读读与绘制制课程程知识的的掌握情情况,本本课程成成绩考核核包括平平时过程程考核、期期末理论论考核两两部分。理论考核核方法:对本学学期所学学内容进进行综合合考核,考考核方法法为笔试试,考试试时间990分钟钟。本课课程安排排三个学学期教学学,各学学期
18、理论论考试的的平均值值为本课课程的理理论成绩绩。2、 考核内容容表3:考考核项目目及分值值比例表表序号考核项目目分值比例例1平面图形形的识读读与绘制制10%2轴套类零零件图的的识读与与绘制20%3轮盘类零零件图的的识读与与绘制20%4叉架类零零件图的的识读与与绘制20%5箱体类零零件图的的识读与与绘制20%6装配图的的识读与与绘制10%3、考核核结论课程考核核成绩组组成:平平时过程程考核成成绩占660%,期期末理论论考试成成绩占440%。其其中,过过程考核核成绩包包括:学学习态度度与综合合素质考考核占220%,训训练项目目的考核核占700%,平平时提问问成绩占占10%。七、课程程实施建建议1、
19、教学学模式将工程程图样的的识读与与绘制课课程的教教学内容容分为六六大块。在在教学过过程中,因因内容不不同,设设计多种种行动导导向教学学模式。采采用项目目导向、任任务驱动动与基于于工作过过程教学学相结合合。按照照工作流流程和职职业岗位位对知识识的要求求选取教教学内容容,引入入工作真真实案例例,分解解成为课课程的每每个教学学模块、教教学单元元。对每每个教学学单元都都设计了了工作任任务与项项目案例例,学生生在完成成教学目目标与任任务过程程中,逐逐步提高高职业技技能。将将课堂与与实训一一体化,以以课堂教教学为基基础,结结合测绘绘实训大大作业过过程,理理论教学学与实践践练习合合二为一一。本课课程课堂堂教
20、学主主要在教教室配以以挂图、模模型、多多媒体设设施等进进行,课课程实习习主要在在模型陈陈列室及及测绘实实训室进进行。2、教学学方法根据机械械加工技技术专业业职业岗岗位技能能要求和和工程程图样的的识读与与绘制课课程的设设计,采采用教师师课堂讲讲授,并并辅以启启发式、问问题讨论论式、演演示法、任任务驱动动法、练练习法、实实操法、录像及电子课件教学、网络教学等教学方法。3、教学学手段(1)理理论教学学要加强强教学内内容的整整合。为为了提高高学生的的综合素素质和能能力,本本着理论论知识够够用为度度的原则则,首先先对教材材内容进进行优化化整合,使使得课程程内容各各部分衔衔接合理理,知识识连贯;教学内内容
21、实用用具体,职职教特色色更加鲜鲜明,为为后续专专业课的的学习打打下良好好的基础础。(2)充充分利用用机械制制图实训训室和其其它的专专业实训训室进行行现场教教学。(3)应应用现代代化的教教学手段段,课程程教学使使用网络络课件和和电子教教案。课课堂教学学以PPPT课件件为主,配配以必要要的课堂堂板书。(4)多多媒体动动画演示示:对于于制图原原理、零零件图和和装配图图利用三三维模型型、二维维动画和和三维动动画帮助助学生训训练空间间想象力力和思维维能力,掌掌握抽象象的空间间概念和和课程内内容。有有些课程程内容用用动画演演示非常常清楚明明了,生生动,易易于理解解。(5)网网上播放放:对于于有些课课程内容
22、容,例如如标准件件、零件件加工工工艺结构构等可利利用学校校的网络络资源共共享平台台进行网网上登录录和课堂堂实时播播放。 (6)教学手手段与培培养学生生能力相相结合,在在教学过过程中设设计一些些一题多多解、综综合练习习、设计计一些简简单的物物体等,可可培养学学生的创创造能力力和创新新能力;在教学学中创造造一种提提高学生生表达能能力的教教学环境境,如采采用讨论论法的习习题课,课课堂提问问、测绘绘答辩等等,激发发学生学学习兴趣趣。(7)CCAD技技术部分分内容主主要利用用上机实实验进行行课程内内容的教教学,加强培培养学生生的技术术能力。(8)结结合课程程内容开开展技能能竞赛和和制图优优秀作品品展。八
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