Unigraphics在机械制图教学中的应用研究scz.docx

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1、Uniggrapphiccs在机机械制图图教学中中的应用用研究山东科技技大学 王嫦娟娟 曹明通通摘 要要：本文文根据UUniggrapphiccs软件件的特点点，分别别在机械制制图的组组合体、立立体相交交、零件件图和装装配图教教学中进进行了应应用研究究，并提提出了由由计算机机虚拟模模型库取取代实物物模型库库等方面面的教学学改革设设想。关键词：Uniigraaphiics 机机械制图图 教教学研究究0引言言 近年年来，计计算机技技术的应应用给制制图教学学带来了了革命性性的突破破，AuutoCCAD、UUniggrapphiccs（简简称Ugg）、33Dmaax等计计算机软软件与制制图教学学紧密地

2、地结合，使使多媒体体技术给给制图教教学模式式注入了了新鲜血血液。他他充分利利用图、文文、声像像、画等等先进技技术和良良好的交交互式教教学方式式，以极极其生动动活泼的的教学风风格，对对教育思思想，教教学内容容，教学学体系，教教学方式式和教学学管理等等方面产产生了深深刻的影影响。多多媒体教教学已成成为现代代教育科科学与现现代教育育技术的的重要的的组成部部分，成成为科学学研究的的战略任任务和教教学改革革的方向向。1课程程性质分分析与基基本设想想画法几几何与机机械制图图是一门门工科专专业的技技术基础础课，其其主要任任务之一一是培养养学生空空间思维维能力，空空间想象象能力，和和解决空空间问题题的能力力。

3、而在在教学当当中首先先要培养养学生由由物画图图，由图图想物。建建立学生生的空间间想象能能力，这这是教学学的重点点，又是是教学的的难点。长长期以来来在该课课程的教教学中，主主要是用用黑板、粉粉笔、挂挂图等传传统教学学手段来来传递教教学信息息。由于于讲解内内容的需需要，一一次课需需要演示示相当数数量的图图形。用用传统的的教学手手段，实实现这些些图形的的演示，需需要挂图图和黑板板图，由由于受到到工具和和版面的的限制，绘绘图质量量和效率率较低。所所以讲课课效果不不佳。目目前采用用多媒体体教学，基基本克服服了以上上缺点，但但随之而而来的是是，教学学风格千千人一面面，也比比较死板板，不能能体现出出教师的的

4、个人风风格。教教学过程程是教师师的个性性化的活活动过程程，教师师的思路路、方法法各有不不同，教教学对象象在发生生变化，教教学课件件制作就就要符合合教学的的基本规规律，满满足教学学的要求求。并具具有一定定的开放放性，使使教师在在应用课课件的同同时，仍仍能方便便的结合合实际组组织教学学，并能能体现出出教师的的个人风风格。用用Ug软软件结合合视图讲讲解就如如同我们们站在模模型室里里讲解一一样，生生动、直直观而逼逼真。在在教学当当中我们们可以先先把习题题做成虚虚拟模型型，当学学生想象象不出事事物，就就把虚拟拟模型展展示给学学生看，由由此培养养学生的的空间想想象能力力。2Ugg在组合合体教学学中的应应用

5、使用Pwwerppoinng和UUniggrapphiccs就能能充分体体现教师师的个人人风格，我我们在组组合体的的教学中中，应用用形体分分析方法法，使用用Uniigraaphiics软软件，就就能很好好地发挥挥其形象象直观的的效果，其其基本方方法是：先做几几个基本本几何体体，然后后将他们们迭加成成复杂的的组合体体，或切切割出复复杂的组组合体，再再用旋转转按钮可可以看到到物体各各个部位位的所有有表面和和剖面。其其效果如如同在实实物面前前，可以以随意翻翻（a）轴轴测图 （b） 三三视图 图2 由轴测测图画三三视图动，转动动物体的的任何角角度和位位置，直直至看清清每一个个表面（如如图1所示），同同

6、时还可可以对照照实体看看该实体体的视图图是否正正确。有有一定效效验和检检查视图图正确与与否的作作用。该该软件提提供了视视图对立立体的功功能，如如果改动动实体的的尺寸，相相应的视视图也会会随之改改动，这这样学生生就能很很简单的的发现自自己是否否出现错错误。在在构型设设计中，学学生经常常设计出出的零件件是以线线连接，或或以点连连接，那那么用该该软件展展示给学学生看就就会克服服此项错错误，学学生对各各形体之之间的连连接关系系就清楚楚了，形形成一个个整体的的概念，使使学生的的设计能能力得到到了较大大的提高高。（a） 半剖轴轴测图 （b） 旋转后的轴测图 图1 轴测测图3Ugg在立体体相交教教学中的的应

7、用 在在立体相相交教学学中，应应用该软软件可以以在视图图显示模模式和实实体显示示模式之之间随意意切换，还还可以通通过抽壳壳及分割割操作使使相贯线线、截交交线能清清楚地展展现在眼眼前，可可以将实实体放在在不同的的位置形形成不同同形式的的相贯线线将切割割平面放放在不同同的位置置可以形形成不同同的截交交线。该该软件的的运用就就如同实实体放在在眼前可可以用刀刀随意的的切割，形形成不同同的截交交线（如如图1所所示）。有有效的提提高了学学生对空空间取线线的灵活活视为能能力。4Ugg在零件件图教学学中的应应用 在在零件图图教学中中的应用用，对大大一的学学生来说说是非常常困难的的，因为为他们没没有参加加金工实

8、实习和生生产实践践活动，对对零件的的加工和和装配过过程只知知甚少，对对零件的的工艺性性结构更更是一无无所知。因因此按以以往的传传统教学学方法，学学生对零零件图的的学习非非常吃力力。使用用ug软软件，可可以按照照机械加加工的方方法，一一个工序序接着一一个工序序的加工工出零件件来，还还可以通通过挖孔孔、（该该软件给给出了不不同类型型的按国国家标准准规定的的孔）切切槽、（多多种形式式的槽，如如燕尾槽槽等）等等加工方方法。对对于内部部结构复复杂的零零件也可可做成透透明体，使使学生们们能够观观察到零零件的内内部结构构。然后后通过旋旋转，又又可以看看到零件件结构之之间的关关系（如如图2所所示）5Ugg在装

9、配配图教学学中应用用 在在装配图图教学中中应用，是是用该软软件可以以根据动动力学原原理将零零件装配配成部件件或机器器。将装装配或拆拆卸过程程做成动动画（如如图3所所示），学学生就如如同亲临临装配车车间的现现场将一一个零件件一个零零件的把把机器亲亲自装配配和安装装好。还还可按逆逆向装配配过程将将机器一一个零件件一个零零件的拆拆卸下来来。比如如一对齿齿轮啮合合，如果果设计得得不好就就会出现现干涉，该该软件能能够计算算出该齿齿轮的曲曲线和干干涉点。这这样通过过对典型型零件的的加工过过程、装装配过程程、拆卸卸过程的的模拟仿仿真动画画，为学学生提供供了一个个虚拟的的金工实实习基地地。使他他们提前前接触和

10、和具备了了学习机机械制图图所应具具备的机机械设计计和加工工工艺基基本知识识。学生生学起来来也就变变得简单单易懂容容易接受受了。同同时也使使教学过过程变得得生动形形象，妙妙趣横生生。充分分激发了了学生对对机械制制图学习习的兴趣趣和积极极性。 图3 齿轮泵泵的装配配过程6结束束语uniggrapphiccs软件件在机械械制图教教学中的的应用研研究仅仅仅是一个个开始，通通过我们们初步的的教学实实践研究究，我们们已经感感到该软软件在机机械制图图教学中中应用潜潜力很大大,开发发前景非非常广阔阔。特别别在教学学工作中中正确合合理的采采用ugg软件，不不仅使教教学活动动生动、形形象、直直观，提提高课堂堂教学

11、效效果和教教学质量量，而且且还有助助于培养养学生分分析问题题、解决决问题的的能力，开开发学生生智力，提提高学生生的素质质。另外外随着对对ug软软件的进进一步开开发应用用，我们们设想由由计算机机虚拟模模型库取取代实物物模型库库。我们们将应用用ug软软件设计计制作多多种多样样、生动动形象的的教学立立体模型型，这些些教学模模型不仅仅可在课课堂上随随时调用用，而且且取消了了模型室室和模型型管理以以及购置置教学模模型的投投资，还还可以由由学生自自己通过过ug软软件设计计制作模模型，以以开发学学生智力力，提高高设计制制作能力力。因此此，ugg在制图图教学中中的应用用研究前前景广阔阔、意义义深远，有有待我们们进一步步研究开开发和应应用。6