交通安全所有教案docdrhw.docx

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1、交 通 安 全全前言266單元主題題教學活動動設計總總覽單元情境境佈置l 認識各種種車輛330l 各式各樣樣的道路路與安全全31l 紅綠燈l 新鄉下老老鼠進城城記l 走路靠邊邊走l 十字路口口停看聽聽l 天雨路滑滑小心走走l 坐車兜風風去l 小小乘客客l 小小急救救隊Q&A充電站參考資源源前言小明就讀讀的托兒兒所舉辦辦到動物物園的郊郊遊活動動，當娃娃娃車由由園所的的小巷出出發，到十字字路口時時恰好遇遇到紅燈燈，司機機伯伯緩緩緩將車車子停下下，等候候號誌變變換，小小明問老老師為甚甚麼停車車呢？老老師回答答說：紅燈停停，綠燈燈行，大大家輪流流通行才才能保持持車流暢暢通。要要不然所所有的車車子都在在

2、十字路路口擠成成一團，既既危險又又浪費大大家時間間。娃娃車繼繼續前進進，突然然後方傳傳來救護護車的警警號聲，司司機立即即將車子子避讓，讓讓救護車車先行，小小明很好好奇的問問：老老師我們們為甚麼麼要讓救救護車先先行呢？老師師回答說說：救救護車出出勤是要要去救人人，而且且必須把把握時間間，否則則會延誤誤救人時時機，況況且有消消防車、救救護車、警警備車、工工程救險險車等特特殊車輛輛發出警警號時，不不論來自自何方，均均應立即即避讓，並並不得在在後跟隨隨急駛，我我們讓救救護車先先行正是是作好事事，也是是守法的的行為。途中小明明很納悶悶的問老老師說：老師師為甚麼麼每次經經過行人人穿越道道都會禮禮讓行人人先

3、行通通過，而而不是直直接通過過呢？老師微微笑的回回答說：人命命可貴，遇遇有行人人穿越時時，無論論有無交交通警察察指揮或或號誌指指示，均均應讓行行人先行行通過，我我們要遵遵守交通通規則，這這樣才能能保障相相互的安安全。不久快要要到達動動物園時時，小明明和其他他幼兒不不禁雀躍躍不已，老老師心情情愉快的的說：孩子們們，動物物園快到到了，今今天是一一段快樂樂的旅程程，沿途途你們所所提出來來的問題題非常好好，交通通安全人人人有責責，如果果所有駕駕駛人都都能遵守守交通規規則及駕駕駛道德德，那麼麼交通事事故將可可減少。哲學家斯斯賓塞的的教育育論首首篇就是是討論什麼知知識最有有價值？他認認為知識識的價值值中，

4、涵涵蓋著閒閒暇樂趣趣以及公公民的責責任，所所以交通通安全教教育活動動，不能能強行灌灌輸，也也不能生生吞活剝剝，要考考慮到幼幼兒的的的身心發發展、培養良良好的態態度、建建立基本本的道德德規範、知道尊尊重自己己、也懂得得尊重別別人。這這是教育育工作的的普遍考考量，更更是交通通安全教教育應掌掌握的基基本精神神。幼稚教育育中，有有關交通通安全教教育是不不可或缺缺的課題題；此次次擬定的的兒童安安全活動動中，有有關交通通安全部部分，乃乃是希望望透過人人、車與與道路環環境等相相互的關關係，來來闡述交交通安全全的重要要性。主題概念念：交通安全全所考量量的內容容如下列列所示，其其涵蓋的的層面包包括：交交通車輛輛

5、、交通通法令、交交通符號號、交通通環境、交交通事故故的應變變與處理理等，所所考慮的的範圍可可以非常常廣泛，但但就以幼幼兒學習習的過程程中，則則選擇適適當的內內容為實實施教育育的重點點。交通安全全活動的的選擇原原則在林林總總總的活活動設計計中，我我們除根根據幼兒兒身心發發展、教教育理論論等來進進行篩選選，之所所以會呈呈現出這這十二個個活動，主主要的理理由如下下列所示示：(一) 交通安安全活動動之內容容僅供編編選教材材之參考考，可依依幼兒需需要增刪刪。(二) 依幼兒兒身心發發展及其其能力、興興趣、經經驗與需需求。(三) 交通安安全活動動教案內內容之教教學、教教具、人人力、物物力等資資源易取取得。(

6、四) 各活動動為增進進幼兒對對交通安安全概念念與生活活經驗整整合，採採團體、分分組活動動教學設設計為主主。(五) 活動適適當反應應社會當當前關注注的議題題，及時時配合提提醒學生生注意生生活周遭遭的問題題。(六) 配合各各地區幼幼兒之生生活經驗驗，對交交通規則則、標誌誌有一致致性。(七) 希望透透過人、車車與道路路環境等等相互的的關係，來來闡述交交通安全全的重要要性。交通安全全活動簡簡介由於交通通安全的的內容廣廣泛，目目前選擇擇下列活活動為參參考主題題。1. 認識識各種車車輛：本活動動主要是是讓學習習者了解解陸上交交通工具具的種類類，並且從中中學習各各種車輛輛的功能能與重要要性，在在緊急時時特種

7、車車輛的功功能。(交通車車輛)2. 各式式各樣的的道路與與安全：讓幼幼兒了解解生活中中的各種種道路，以以及了解解潛在的的危險，並並明瞭應應注意的的事項。3. 紅綠綠燈：本活動動是介紹紹交通號號誌的辨辨識，以以及了解解如何遵遵守紅綠綠燈的規規則，從從遊戲中中了解紅紅綠燈的的重要性性。(交交通符號號、交通通法令)4. 新鄉鄉下老鼠鼠進城記記：透透過故事事的帶領領，讓幼幼兒了解解交通信信號在日日常生活活中所扮扮演的角角色，並並且透過過複述故故事的方方式加深深幼兒的的印象。(交通符號、交通車輛)5. 走路路靠邊走走：了了解行人人應遵守守的交通通規則，並並學習如如何避免免事故傷傷害的發發生。(交通法法令

8、、交交通環境境)6. 十字字路口停停看聽：本活活動主要要與走走路靠邊邊走教教案配合合，讓幼幼兒直接接學習在在馬路上上行走時時應注意意的事項項。(交交通法令令、交通通符號、交交通環境境)7. 天雨雨路滑小小心走：本活活動主要要是教導導幼兒雨雨天時，在在馬路上上應注意意的事項項，並讓讓幼兒學學習雨衣衣的穿戴戴方式。(交通環境)8. 坐車兜兜風去：了解解乘坐娃娃娃車或或車輛時時應注意意的事項項，以及及應有的的禮儀，並並遵守車車中的規規則。(交通法法令、交交通環境境)9. 小小乘乘客：讓幼兒兒了解娃娃娃車的的乘車規規則之外外，其他他車輛的的乘車安安全以及及注意事事項。（交交通法令令、交通通環境）10.

9、 小小小急救隊隊：本本活動讓讓幼兒學學習事故故發生時時保護自自己的能能力，並並加深預預防的概概念。（交交通事故故緊急處處理）教學活動動設計總總覽活動名稱稱活動目標標領域教學資源源課程設計計重點一、認識識各種車車輛1. 認認識各種種車輛。2. 瞭瞭解各種種車輛的的意義及及功能。3. 培培養孩子子尊重特特種車輛輛的習慣慣。4. 培培養互助助合作的的精神。美勞1. 各各種車輛輛模型或或掛圖。2. 錄錄音帶、錄影帶帶或光碟碟等。可可參考交交通安全全教育網網多媒體體影音教教學資源源：htttp:/cconttentt.eddu.ttw/pprimmaryy/trrafffic/tn_dg/saffema

10、ain.htmm3. 各各種交通通車輛相相關的書書本。交通車輛輛二、各式式各樣的的道路與與安全1. 瞭瞭解道路路的種類類。2. 知知道道路路危險發發生的原原因。3. 知知道如何何預防道道路危險險的發生生。4. 知知道安全全距離的的重要性性。語文1. 各各種道路路的圖片片、書本本或模型型。2. 各各種汽車車的圖片片、書本本、模型型或玩具具。交通環境境三、紅綠綠燈1. 學學習分辨辨紅綠燈燈。2. 知知道紅綠綠燈所代代表的含含意。3. 認認識並遵遵守交通通規則。4. 快快樂的參參與團體體活動。語文1. 兒兒歌圖卡卡。2. 製製作紅黃黃綠三種種燈號的的圓形圖圖卡。交通符號號、交通通法令四、新鄉鄉下老鼠

11、鼠進城記記1. 認認識簡易易交通信信號及意意義。2. 瞭瞭解交通通信號遵遵守交通通規則。3. 學學習安靜靜聆聽他他人說話話。語文1. 自自製老鼠鼠面具或或頭套一一個。2. 交交通信號號圖案卡卡若干個個（紅燈燈、黃燈燈、綠燈燈、行人人專用號號誌、鐵鐵路平交交道、斑斑馬線等等）。交通符號號、交通通車輛五、走路路靠邊走走1. 瞭瞭解行人人應遵守守的交通通規則。2. 學學習走路路時防止止事故傷傷害發生生的方法。3. 遵遵守交通通規則演演練靠靠邊走。社會1. 佈佈置有關關交通安安全的圖圖片。2. 風風琴、錄錄音帶或或CD音樂樂。交通法令令、交通通環境六、十字字路口停停看聽1. 學學習仔細細觀察十十字路的

12、的情形。2. 知知道穿越越十字路路口要注注意安全全。3. 踴踴躍的發發表見聞聞。4. 遵遵守規則則參與活活動。美勞1.事先先擬定園園所附近近的交通通參觀路路線圖，供供帶領幼幼兒參觀觀時參考考。2.哨子子。3. 圖圖畫紙、書書面紙、蠟蠟筆、彩彩色筆等等。交通法令令、交通通符號、交交通環境境七、天雨雨路滑小小心走1. 瞭瞭解雨天天行路的的困難及及危險。2. 瞭瞭解雨天天行路應應注意的的事項。3. 學學習雨具具使用完完畢後的的收拾方方法。4. 快快樂的完完成障礙礙競走遊遊戲。遊戲1. 佈佈置擺放放雨具的的地方以以吸引幼幼兒注意意。2. 數數把雨傘傘，及分分組障礙礙競走遊遊戲時使使用的雨雨衣。交通環境

13、境八、坐車車兜風去去1. 知知道乘坐坐車輛應應注意事事項。2. 學學會乘坐坐車輛應應遵守的的事項。3. 瞭瞭解乘車車應有的的禮儀。4. 知知道交通通工具與與數的對對應關係係。遊戲1. 教教師事先先收集有有關摩托托車、小小轎車、娃娃娃車、步步行等圖圖片。2. 教教師收集集搭車應應遵守事事項的圖圖片供幼幼兒觀察察。3. 收收集紙箱箱一製作作成車子子，一挖挖個洞當當車門。交通法令令、交通通環境九、小小小乘客1. 認認識所乘乘坐過的的交通工工具、種種類及經經驗。2. 知知道乘車車安全的的注意事事項。3. 愉愉快的和和他人進進行扮演演遊戲。遊戲1. 自自製車輛輛。2. 車車站牌、車車票、錢錢 (製製作紙

14、幣幣)。3. 交交通標誌誌、等。交通法令令、交通通環境十、小小小急救隊隊1. 增增進發生生事故時時的警覺覺力。2. 學學習保護護自己的的能力。3. 學學習遵守守交通規規則的好好習慣。戲劇扮演演1. 報報紙上救救護車剪剪報、圖圖片、影影片等。2. 急急救箱、救救護車、醫醫生服裝裝、護士士服裝、警警察服裝裝、擔架架、小電電話。交通事故故緊急處處理單元情境境佈置區域或角角落情境佈置置公共區域公佈欄父母篇篇單元推推薦書書書單。親親子交通通圖畫書書/隆發發出版社社；逛街街/陳志志賢著，信信誼出版版社；巴巴士站到到了/五五味太郎郎著、圖圖，高明明美譯，台台灣英文文雜誌社社。幼兒篇篇老師幫幫幼兒們們拍的活活

15、動照片片。大 門門貼上一一些小型型的交交通標誌誌及各各式車輛輛圖案。遊戲場老師事事先在室室內遊戲戲場中佈佈置情境境，可讓讓幼兒扮扮演或行行人實際際走過搭搭建好的的路線。走廊、階階梯上有有輕聲聲慢步靠靠邊走標示牌牌。教室佈置展示區在區中中放置一一些小型型的交交通標誌誌，警警察制服服、各式式車輛圖圖案。請孩子子從家裡裡帶交通通相關的的玩具來來園所，挑挑選出來來佈置擺擺放。語文角童書欣欣賞與街道道、車輛輛相關的的各種童童書。輪子的本本事(華華一) 古代的交交通(華華一) 船的故事事(華一一) 飛到天空空玩一玩玩(華一一) 交通工具具(僮書書房) 交通工具具、樹(好兒童童書城) 同行(信信誼) 瓶瓶罐

16、罐罐變玩具具(光復復) 牆裡的火火車(智智茂) 車(智茂茂) 五歲飛機機師（智智茂） 黃金夢想想號(格格林) 梅樹阿公公(格林林) 七號夢公公廠(格格林) 誰來搭火火車(童童馨園) 湯姆爺爺爺(上誼誼) 紙飛機(漢聲) 交通工具具的起源源(紅蕃蕃茄) 交通運輸輸(時華華) 交通工具具(東方方) 喂！下車車(遠流流) 飛機能飛飛(青林林) 益智角停車，放放置車子子形狀與與影子的的配對圖圖卡。迷宮，放放置迷宮宮圖。交通工工具圖卡卡，進行行記憶翻翻牌遊戲戲。交通工工具拼圖圖。積木角汽車模模型。天橋、地地下道、下下水道以以及電線線桿的搭搭建。扮演角扮演與與街道相相關的事事件如：交通警警察維持持交通、停

17、停車位與與拖吊、交交通事故故。哨子、警警察制服服、各式式積木、自自製大型型的交通通號誌及及標誌、路路線圖美勞角利用一一些回收收資源，如如大紙箱箱，讓幼幼兒自由由搭建自自己的車車。各式各各樣的美美勞用具具，畫自自己家走走到幼稚稚園的路路線圖，製製作交通通號誌及及標誌，設設計號誌誌及標誌誌。體能角擺放多多台的三三輪車、滾輪胎胎，多個個廢棄的的舊車輪輪。認識各種種車輛活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者認識各種種車輛大班20 - 400分劉娳娜活動目標標活動教學學資源1. 認認識各種種車輛。2. 瞭瞭解各種種車輛的的意義及及功能。3. 培培養孩子子尊重特特種車輛輛的習慣慣。4. 培培養互助助合

18、作的的精神。1. 各各種車輛輛模型或或掛圖。2. 錄錄音帶或或錄影帶帶。可參參考交通通安全教教育網多多媒體影影音教學學資源：htttp:/coonteent.eduu.tww/prrimaary/traaffiic/ttn_ddg/ssafeemaiin.hhtm3. 各各種交通通車輛相相關的書書本。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 活動流程程N 引起動動機1. 與幼兒兒討論在在他們上上學途中中，看過過幾種車車輛。2. 介紹各各種車輛輛所代表表的意義義及功能能。N 發展活活動1. 介紹各各種車輛輛的用途途、外觀觀、顏色色。2. 介紹特特種車輛輛的功能能。例如如：v公車通

19、通常在道道路上出出現，因因為它屬屬大眾捷捷運系統統。大貨車通常是是載運貨貨物為主主。計程車通常是是短程載載送乘客客的工具具。h救護車通常是是緊急運運送病人人的交通通工具。f消防車火災發發生時，緊緊急救援援滅火的的交通工工具。工程車馬路或或環境修修護的交交通工具具。p警察巡邏邏車維護道道路交通通安全的的交通工工具3. 將上述述各種交交通車輛輛相關的的書本、用用具等拿拿出。讓讓幼兒分分成四組組每組一一張紙。4. 請幼兒兒依教師師指定的的車種選選擇整理理（教師師先將車車子、兒兒童等圖圖案剪好好備用；紅藍之之邊線讓讓幼兒以以撕貼方方式完成成）。5. 與幼兒兒一起共共同收拾拾整理。N 結束活活動請四組幼

20、幼兒輪流流分享，自自己所做做的交通通車輛並並說明各各種車輛輛的功能能及注意意事項。活動評量量1. 能說出出二種以以上交通通車輛名名稱。2. 能說出出一種以以上交通通號誌的的功能。3. 能與他他人互助助合作完完作作品品。注意事項項1. 告訴幼幼兒下次次在馬路路上看到到交通車車輛時，可可請爸媽媽或大人人告訴他他該車輛輛所代表表的含意意。2. 有關交交通車輛輛的介紹紹與說明明，應與與幼兒的的生活經經驗相結結合。延伸活動動1. 討論各各種車輛輛應注意意的安全全事項2.介紹紹一般民民眾應該該如何配配合特種種車輛的的注意事事項。3. 提醒幼幼兒在道道路上，注注意聆聽聽特種車車輛聲音音的不同同。各式各樣樣的

21、道路路與安全全活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者各式各樣樣的道路路與安全全大班20 - 400分劉娳娜活動目標標活動教學學資源1. 瞭瞭解有那那些道路路。2. 知知道道路路危險發發生的原原因。3. 知知道如何何預防危危險的發發生。4. 知知道安全全距離的的重要性性。1. 各各種道路路的圖片片、書本本或模型型。2. 各各種汽車車的圖片片、書本本、模型型或玩具具。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 活動流程程N 引起動動機與幼兒討討論是否否有在園園所或馬馬路上受受傷的經經驗？是是去什麼麼地方受受傷的？其結果果如何？N 發展活活動1. 帶幼兒兒繞園所所一圈，看看看有道道

22、路的地地方是否否容易發發生危險險？且是是在什麼麼情況下下發生？若為小小型園所所，則可可帶至附附近的公公園或適適當的場場地。2. 與幼兒兒討論有有那些情情形容易易受傷？例如：奔跑、車車子沒有有注意到到、車速速快等。3. 受傷形形成的原原因有那那些？& 自己己不小心心，如：用跑的的。& 被別別人碰撞撞，如：腳踏車車、機車車或汽車車駕駛人人的問題題。& 環境境因素造造成，如如：馬路路設計不不良、安安全死角角、地面面溼滑不不平等。3. 如何避避免讓自自己受傷傷呢？& 走路路時應有有安全意意識，隨隨時注意意安全。& 走路路靠邊走走，避免免奔跑。& 在馬馬路走路路時應保保持一定定的距離離，不可可嬉戲，或或

23、佇立圍圍觀。& 當遇遇到溼滑滑的地面面時，不不可圖方方便走到到馬路中中間。N 結束活活動老師可準準備道路路圖片與與汽車模模型，讓讓幼兒分分組進行行各種道道路汽車車行駛時時的情形形，讓幼幼兒體會會各種道道路上安安全的問問題，進進而了解解應注意意的事項項。活動評量量1. 能說出出至少二二種馬路路上常見見受傷的的方式。2. 知道那那些不當當行為容容易發生生危險。3. 知道行行進間應應注意些些事項。注意事項項幼兒在實實地觀察察時，老老師應在在一旁協協助，以以幼兒安安全為考考量。延伸活動動討論萬一一不幸發發生危險險時可以以怎麼處處理呢？紅綠燈活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者紅綠燈中班20 -

24、400分王美蘭活動目標標活動教學學資源1. 學學習分辨辨紅綠燈燈。2. 知知道紅綠綠燈所代代表的含含意。3. 認認識並遵遵守交通通規則。4. 快快樂的參參與團體體活動。1. 兒兒歌圖卡卡。2. 製製作紅黃黃綠三種種燈號的的圓形圖圖卡。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 活動流程程N 引起動動機1. 老師先先唸一遍遍兒歌：走過馬路路要小心心，看看看紅燈和和綠燈。嘿嘿！不能走走！嘿嘿嘿！不能能走！紅紅紅的燈燈不能走走。嘿嘿！快快走走！嘿嘿嘿！快快快走！綠綠綠的燈燈快快走走。嘿嘿！慢慢走走！嘿嘿嘿！慢慢慢走！黃黃黃的燈燈慢慢走走。2. 先和幼幼兒討論論兒歌的的內容及及大意，再再

25、教唸兒兒歌。N 發展活活動1. 當幼兒兒熟悉兒兒歌的內內容後，教教師可用用接龍的的方式或或一問一一答的方方式來進進行。如：T：走過馬馬路要小小心 S：看看看紅燈和和綠燈 以此類類推T：走過過馬路 S：要小小心 以此類類推教師拿出出事先製製作好的的紅黃綠綠圓形圖圖卡發給給幼兒，請請幼兒配配合兒歌歌拿出正正確的圖圖卡；如如：唸到到紅紅的的燈不能能走，幼幼兒要把把紅色的的圓形圖圖卡拿在在手上。2. 教師任任意拿出出紅黃綠綠圖卡，請請幼兒唸唸出該句句兒歌。如如：教師師拿出綠綠色的圖圖卡，幼幼兒必須須唸出嘿嘿嘿！快快快走！嘿嘿！快快走走！綠綠綠的燈快快快走。以以此類推推。3. 遊戲規規則解說說： 一開開

26、始時，幼幼兒先在在教師所所規定的的範圍中中任意走走動。 聽教教師所唸唸的燈號號做動作作，如：紅燈：立正站站好，綠綠燈：快快快走，黃燈：慢慢走準備停下來。N 結束活活動緩和與安安靜休息息。活動評量量1. 能分辨辨紅綠燈燈號誌。2. 能說出出至少二二種顏色色燈號所所代表的的意義。3. 會跟著著唸兒歌歌。4. 能參與與團體活活動。注意事項項1. 進行紅紅綠燈遊遊戲時，教教師應注注意幼兒兒之安全全避免衝衝撞事件件發生。2. 遊戲進進行時，教教師應隨隨時給予予提醒及及協助。延伸活動動1. 請幼兒兒體驗一一個人玩玩紅綠燈燈遊戲和和排成一一排玩的的感覺是是否一樣樣。2. 亦可增增加斑馬馬線和計計時器如如綠燈

27、亮亮的時間間為100秒或115秒。新鄉下老老鼠進城城記活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者新鄉下老老鼠進城城記大班20 - 400分劉娳娜活動目標標活動教學學資源1. 認認識簡易易交通信信號及意意義。2. 瞭瞭解交通通信號遵遵守交通通規則。3. 學學習安靜靜聆聽他他人說話話。1. 自自製老鼠鼠面具或或頭套一一個。2. 交交通信號號圖案卡卡若干個個（紅燈燈、黃燈燈、綠燈燈、行人人專用號號誌、鐵鐵路平交交道、斑斑馬線等等）。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 活動流程程N 引起動動機說故事：老師戴戴老鼠面面具或頭頭套扮演演鄉下老老鼠，一一邊說故故事，一一邊把交交通標誌誌

28、圖案卡卡依序貼貼在黑板板上。故事內容容大致如如下，老老師可視視情況改改編：鄉下老鼠鼠朋友城城市老鼠鼠，邀請請鄉下老老鼠到城城裏玩，鄉鄉下老鼠鼠進城時時發現，途途中有許許多交通通信號，但但是鄉下下老鼠不不知道這這些交通通信號代代表什麼麼意思？而且看看到紅紅紅綠綠五五顏六色色的燈號，又又聽到許許多特別別的車輛輛聲音。請小朋友友幫幫鄉鄉下老鼠鼠來認識識這些交交通信號號與聲音音吧！幫幫助鄉下下老鼠平平平安安安的到城城市老鼠鼠的家。N 發展活活動1. 討論與與發表 討論論故事中中出現的的圖案，各各是代表表什麼意意思以及及會出現現的聲音音和顏色色等？ 老師綜合合討論內內容，說說明每一一個交通通信號圖圖案代

29、表表意義。2. 複述故故事 老師師請幼兒兒戴老鼠鼠面具或或頭套扮扮演鄉下下老鼠，複複述老師師所講的的故事。N 結束活活動老師指導導小朋友友複述故事事及聆聽聽故事的的禮儀。活動評量量1. 是否專專心聽老老師講故故事。2. 是否專專心聽老老師解說說及明白白交通安安全的重重要性。3. 能安靜靜聆聽他他人說故故事，並並給予鼓鼓勵。注意事項項老師鼓勵勵複述故事事的幼兒大大聲說出出來，遇遇有遺忘忘時應在在一旁提提醒。延伸活動動1. 教唱鄉下老老鼠歌歌曲。2. 欣賞鄉下老老鼠歌歌曲及音音樂。走路靠邊邊走活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者走路靠邊邊走大班20 - 400分劉娳娜活動目標標活動教學學資源

30、1. 瞭瞭解行人人應遵守守的交通通規則。2. 學學習走路路時防止止事故傷傷害發生生的方法法。3. 遵遵守交通通規則演演練靠靠邊走。1.佈置置有關交交通安全全的圖片片。2. 風風琴、錄錄音帶或或CD音樂樂。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 活動流程程N 引起動動機討論與發發表；教教師可引引導幼兒兒說出以以下幾點點： 發發表行人人如何走走路，如如何防止止交通事事故傷害害的發生生？走路要隨隨時注意意路況，選選擇路況況安全的的道路行行走，保護自自己，不不受傷害害。 討討論在巷巷口遊戲戲時要注注意的事事情和原原因？(1)車輛突突然衝出出或轉彎彎而撞倒倒行人。(2)人衝出出巷口而而

31、被車撞撞。(3)巷弄太太狹窄，車車速太快快，來不不及煞車車。(4)在巷口口遊戲，不不注意而而被車撞撞。(5)在巷口口推擠而而跌倒或或相撞。辨別靠靠邊走和和走在路路中哪一一項安全全？(1)因為走走在路中中會影響響交通，走路靠邊走，可以隨時注意路況。(2)走在路路中容易易被車撞撞，所以以在路上上不可亂亂闖或奔奔跑，一一定要走走人行道道。(3)走在路路邊距離離行駛中中的車輛輛較遠較較安全。(4)當有意意外發生生，靠邊邊地區，有有較多的的應變空空間。(5)行人應應走穿越越道、人人行陸橋橋及人行行地下道道，綠燈是是通行用用的，黃黃燈需注注意，紅紅燈要停停止。N 發展活活動1. 分組活活動：老師先介介紹左

32、、右右邊後，在園所內空地上，分組實地演練走路靠邊走。2. 發表演演練感想想。N 結束活活動自由表演演複習舊舊歌曲，可可請想表表演的幼幼兒，自自由表演演。活動評量量1. 個別發發表時，幼幼兒會說說出一種種以上行行人走路路時要注注意的事事項。2. 個別發發表時，幼幼兒會說說出一項項以上走走路時防防止意外外事件發發生的方方法。3. 幼兒能能正確的的靠邊邊走路，快樂樂參與活活動。注意事項項教師應觀觀察幼兒兒是否能能靠邊邊走路，若幼幼兒走錯錯時，應應適時給給予糾正正勸導。延伸活動動1. 可在幼幼兒的右右手貼上上貼紙，讓讓幼兒更更深刻知知道右手手是在哪哪一邊。2. 帶領幼幼兒到園園所外，走走地下道道、天橋

33、橋、斑馬馬線等行行人穿越越道路。十字路口口停看聽聽活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者十字路口口停看聽聽大班20 - 400分賴文足活動目標標活動教學學資源1. 學學習仔細細觀察十十字路口口的情形形。2. 知知道穿越越十字路路口要注注意安全全。3. 踴踴躍的發發表見聞聞。4. 遵遵守規則則參與活活動。1. 事先擬定定園所附附近的交交通參觀觀路線圖圖，供帶帶領幼兒兒參觀時時參考。2.哨子子。3. 圖圖畫紙、書書面紙、蠟蠟筆、彩彩色筆等等。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 活動流程程N 引起動動機根據事先先擬定好好園所附附近的交交通參觀觀路線圖圖，帶領領幼兒參參觀十字

34、字路口、人人行道、天天橋、地地下道等等或娃娃娃車開至至路口，請請小朋友友下車練練習過馬馬路，觀觀察紅綠綠燈的變變化，如如有天橋橋、地下下道則走走天橋、地地下道。N 發展活活動1. 發表所所見及感感想。2. 討論穿穿越道路路有些什什麼危險險？3. 介紹十十字路口口、人行行道、天天橋、地地下道。(1)穿越道道路的交交通警察察的手勢勢、哨音音。(2)穿越道道路應注注意來往往車輛，確認車子停止後，再左看、右看安全的快速通過。(3)不可以以斜著穿穿越道路路。4. 幼兒自自由繪畫畫出交通通參觀路路線圖。N 結束活活動收拾與整整理。活動評量量1. 個別發發表時，幼幼兒會說說出人、車車通過十十字路口口，要遵遵

35、守的規規則。2. 會說出人人、車通通過十字字路口，要要遵守的的規則。3. 會收拾與與整理自自己的美美勞用具具。注意事項項1. 因帶領領幼兒到到馬路邊邊，可請請家長協協助。2. 繪畫路路線圖應應注意幼幼兒的個個別差異異做適當當的指導導。延伸活動動1. 作品欣欣賞與經經驗分享享。2. 利用幼幼兒的作作品做扮扮演遊戲戲。天雨路滑滑小心走走活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者天雨路滑滑小心走走大班20 - 400分劉娳娜活動目標標活動教學學資源1. 瞭瞭解雨天天行路的的困難及及危險。2. 瞭瞭解雨天天行路應應注意的的事項。3. 學學習雨具具使用完完畢後的的收拾方方法。4. 快快樂的完完成障礙礙競

36、走遊遊戲。1. 佈佈置擺放放雨具的的地方以以吸引幼幼兒注意意。2. 數數把雨傘傘，及分分組障礙礙競走遊遊戲時使使用的雨雨衣。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 遊戲活動流程程N 引起動動機1. 討論雨雨天走路路時容易易發生危危險的路路況。 視線線不清、路路滑容易易摔倒。 路面面不平有有積水。2. 老師說說明雨天天行路應應注意的的事項。 走路路靠邊慢慢慢走。 雨具具要儘量量使用明明顯的顏顏色，例例如黃色色。 拿雨雨具行走走要注意意勿刺到到他人、括括風、擋擋住視線線。3. 老師指指導幼兒兒示範操操作如何何收拾溼溼淋淋的的雨具?N 發展活活動1. 說明遊遊戲規則則穿雨雨衣障礙礙

37、競走。請幼兒排排隊，輪輪流穿上上雨衣後後，繞走走佈置的的障礙物物，看哪哪一組的的速度較較快。2. 進行分分組穿雨雨衣障礙礙競走趣趣味遊戲戲。N 結束活活動收拾與整整理雨具具。活動評量量1. 會說出雨雨天行路路的困難難及危險險。2. 能說出出兩項雨雨天行路路應注意意的事項項。3. 會遵守守遊戲規規則。注意事項項教室內擺擺放雨具具的地方方，應設設於幼兒兒方便整整理雨具具的入口口處，並並注意美美觀。延伸活動動進行分組組整理雨雨具趣味味遊戲。坐車兜風風去活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者坐車兜風風去大班20 - 400分王美蘭活動目標標活動教學學資源1. 知知道乘坐坐車輛應應注意事事項。2.

38、學學會乘坐坐車輛應應遵守的的事項。3. 瞭瞭解乘車車應有的的禮儀。4. 知知道交通通工具與與數的對對應關係係。1. 教教師事先先收集有有關摩托托車、小小轎車、娃娃娃車、步步行等圖圖片。2. 教教師收集集搭車應應遵守事事項的圖圖片供幼幼兒觀察察。3. 收收集紙箱箱一製作作成車子子，一挖挖個洞當當車門。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 遊遊戲 活動流程程N 引起動動機教師詢問問幼兒早早上是以以什麼方方式來園園所上課課？ 如如：走路路、搭摩托車車、轎車車、娃娃娃車，並並統計各各項人數數及比較較那一種種方式人人數較多多？那一一種方式式人數較較少？N 發展活活動1. 討論搭搭乘娃

39、娃娃車應注注意事項項有那些些？為什什麼？(1)排隊上上下車，不不爭先恐恐後。(2)和父母母、師長長道別及及問早。(3)車上不不大聲喧喧嘩。(4)頭、手手不伸出出窗外。(5)車未停停妥，不不站立行行走。(6)車在行行進中不不任意更更換座位位，同時時抓穩把把手。(7)不在娃娃娃車前前後及四四周逗留留、玩耍耍。2. 討論：(1)教師拿拿出事先先製作好好的教具具，請一一位幼兒兒當司機機，視車車輛大小小安排乘乘客人數數，讓孩孩子體驗驗排隊上上下車和和一窩蜂蜂的擠上上車其差差異性及及危險性性。(2)請兩位位幼兒當當司機，兩兩位幼兒兒當乘客客，當兩兩車相會會時若有有人把頭頭或手伸伸出車外外會有什什麼情形形發

40、生？3. 團體遊遊戲：我我要去旅旅行(1)教師先先說明去去旅行遊遊戲規則則，所會會運用到到的交通通工具及及搭乘人人數。如：摩托托車22人、三三輪車3人、小小轎車4人、娃娃娃車10人人(2)遊戲規規則：老師說：我要去去旅行！幼兒全體體問：搭搭什麼車車？老師說：摩托車車！幼兒：22人一組組蹲下。幼兒依老老師所設設定的交交通工具具去做人人數的變變化，老老師可檢檢視幼兒兒的人數數正確否否。N 結束活活動緩和與休休息。活動評量量1. 能至少少說出二二項乘坐坐娃娃車車應遵守守事項。2. 能至少少說出二二項乘坐坐娃娃車車應注意意事項。3. 樂於參參與團體體遊戲，並並遵守遊遊戲規則則。注意事項項1. 在玩遊遊

41、戲時，請請幼兒注注意安全全，並且且不可以以用跑的的，切勿勿因求快快而發生生衝撞。 2. 遊戲進進行時，教教師應隨隨時給予予提醒及及協助。延伸活動動1. 教師亦亦可改為為不同的的車種，它它的輪胎胎大小及及數量也也不同，來來進行數數的遊戲戲。 2. 那一種種車跑得得最快或或坐起來來最舒服服或最危危險。小小乘客客活動名稱稱適用年齡齡活動時間間活動設計計者小小乘客客大班20 - 400分賴文足活動目標標活動教學學資源1. 認認識所乘乘坐過的的交通工工具、種種類及經經驗。2. 知知道乘車車安全的的注意事事項。3. 愉愉快的和和他人進進行扮演演遊戲。1. 自自製車輛輛。2. 車車站牌、車車票、錢錢 (製製

42、作紙幣幣)。3. 交交通標誌誌、等。活動領域域語文 數學 科學 社會 美勞 音樂律律動 其他 遊戲 活動流程程N 引起動動機1. 分享一一件和小小朋友有有關的乘乘車交通通事故案案例 (可唸唸出報紙紙上的報報導給小小朋友聽聽，如果果是發生生在學校校附近路路段的，更更應優先先引用)，並討討論為什什麼會發發生事故故？如何何避免？2. 發表乘乘坐各種種不同的的交通工工具經驗驗 (娃娃娃車、父父母用機機車、腳腳踏車、汽汽車)N 發展活活動1. 討論乘乘坐不同同的交通通工具須須注意哪哪些安全全事項？(1)候車時時的禮貌貌及安全全？(2)上下車車的安全全？(3)在車廂廂內要如如何站？如何坐坐？才不不會影響響

43、到別的的乘客？(4)在行駛駛車輛的的車廂內內這樣做做有什麼麼危險？(5)乘坐娃娃娃車、轎轎車的安安全、為什麼麼要鎖門門及繫安安全帶？(6)為什麼麼不要和和開車的的人聊天天？2. 教師說說明扮演演遊戲活活動，幼幼兒決定定自己扮扮演的角角色。3. 討論如如何佈置置交通路路線、車車站牌、紅紅綠燈、禁禁止通行行標誌、左左右轉的的標誌等等。4. 進行扮扮演乘乘車遊遊戲(1)用大箱箱子或繩繩子做汽汽車等。(2)活動前前服務人人員如交交通警察察、司機機及交通通標誌、車車站牌等等應先就就位。N 結束活活動1. 分享扮扮演乘客客的感想想。2. 收拾與與整理。活動評量量1. 能說出出一、二二項乘車車規則。2. 會確實實做到上上下