员工教育培训条例hnin.doc

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1、 Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.员工在职职培训条条例一、经营营人员教教育培训训 第一条条 公司经经营层人人员必须须有创新新意识，培培养创新新意识培培训途径径如下： 1.对于于外界事事物的判判定不可可根据过过去的经经验主观观臆断，而而必须运运用科学学方法加加以分析析才能达达到创新新的境地地。 2.社会会对于创创新的最最初反应应就是视视为标新新立异，因因而必须须克服人人们责难难与讥讽讽的心理理。 第二条条 本公司司经营人人员随时时应具有有下列五五种创新新精神： 1.引进进或改良良一种新新商品

2、的的品质。 2.引进进一种新新生产方方法成一一种商业业经营的的新技术术。 3.开辟一一个本行行业成本本部门以以前不曾曾开拓的的新市场场。 4.获得一一个原料料或半成成品的新新供给渠渠道。 5.实现一一种新的的产业组组织。 第三条条 每位主主管人员员必须随随时培养养企业精精神，其其重点如如下： 1.职责观观念。 2.独立自自主的态态度。 3.合理化化的志向向。 4.节制的的生活态态度。 5.诚实信信用的原原则。 6.服务社社会的热热情。 第四条 职责观观念是指指对其职职业活动动的内容容均有义义务、责责任或使使命的感感觉，并并且本于于这种感感觉、忠忠诚而适适当地执执行自己己的职责责活动。 第五条

3、经营人人员应培培养独立立自决的的态度，是是指经营营者凭借借自己的的才能与与创意获获取正当当利润，即即自主自自动地发发挥自己己的企业业活动以以开拓市市场。 第六条条 合理化化的志向向是指常常以生产产力及经经济成果果的提高高为目的的，基于于锐利的的洞察及及严密精精确的计计算，以以果断的的执行能能力，将将技术与与经营有有计划地地加以整整理并重重新组织织的心志志与意志志。 第七条条 节制的的生活态态度是在在于职业业生活的的合理化化，即一一方面抑抑制个人人本能的的享乐，以以免疏忽忽职务而而导致浪浪费钱财财、时间间及精力力；另一一方面则则与职务务观念结结合，将将这些精精神及物物质上的的各种力力量专门门用于

4、事事业的经经营。 第八条条 现代企企业的特特征在于于遵守诚诚实、信信义的原原则，信信守公平平交易的的观念方方为营利利道德。第九条 所谓服服务社会会的热诚诚，系对对于企业业的经营营在于增增加国民民的就业业，促进进社会的的繁荣。 第十条条 上述企企业精神神的各种种构成要要素是一一种精神神统一，必必须相互互为用，方方能发挥挥企业精精神的宗宗旨。 （创造造利润的的培训） 第十一一条 凡本公公司经营营人员必必须随时时培养创创造利润润之精神神，其类类别如下下： 1.创造竞竞争利润润培训。 2.创造机机会利润润培训。 3.创造利利润培训训。 4.经营管管理利润润培训。 （营销销研究培培训） 第十二二条 凡经

5、营营人员应应重视营营销研究究，其目目的是提提高营销销水平。 第十三三条 营销研研究的基基本步骤骤如下： 1.研究主主题。 2.决定研研究之目目标。 3.决定所所需资料料及资料料来源。 4.设计搜搜集资料料之格式式。 5.选择调调查样本本。 6.实地搜搜集资料料。 7.整理分分析资料料。 8.研究报报告。 第十四四条 本节如如有未尽尽事宜可可随时修修改之。 二、管理理人员教教育培训训条例 第十五五条 本节所所称管理理人员系系指企业业内中层层干部。第十六条条 对中层层干部教教育培训训的基本本信条如如下： 1.把握公公司的目目标与方方针。 2.随时保保持友善善态度。 3.对上司司和部属属都很忠忠实。

6、 4.保持公公平之态态度。 5.赞美真真诚的努努力。 6.能够很很清楚地地指示下下属。 7.关心部部属。 8.具有领领导才能能而不驱驱使别人人。 9.有远大大的眼光光。 10.言行一一致，以以身作则则。 11.胸襟宽宽阔。 12.信守诺诺言。 一三.不乱发发脾气。 14.没有高高压、专专横的态态度。 第十七七条 公司干干部人员员处理公公务应注注意下列列各点： 1.我是否否注意帮帮助下属属出头？ 2.我是否否明了每每位下属属的升迁迁机会？ 3.我是否否能使每每位下属属都明了了我处理理事务所所抱持公公平措施施的理由由？ 4.我所订订的工作作计划，是是否让他他们知道道那是为为他们好好而定的的？ 5.

7、我是否否适当地地分派工工作以避避免下属属做无理理的要求求？ 6.我是否否注意到到每个人人都有适适当的工工具和装装备足够够他们工工作上的的需要？ 7.我是否否在发号号命令和和指导前前妥加考考虑， 8.我是否否信守下下属的诺诺言？9.我是是否迅速速处理员员工冤屈屈不平的的问题？ 10.我是否否使下属属感觉到到他们是是与我一一起工作作而不是是在我属属下工作作？ 第十八八条 干部人人员必须须具备下下列条件件： 1.必须具具有相应应工作的的知识。 2.必须精精通各工工作岗位位的管理理方法。 3.须熟识识教育培培训。 4.须精于于工作的的改进。 5.须有将将工作关关系做得得完美的的能力。 6.有涵养养，具

8、有有傅大的的胸怀。 第十九九条 干部人人员必须须具备下下列职能能： 1.计划职职能。 （1）明白白指示工工作的目目的方针针。 （2）掌握握着有关关事实的的问题。 （3）以六六种疑问问方式（6W）从事事调查。 （4）拟定定实施方方案。 2.组织职职能。 （1）将工工作目的的加以分分析。 （2）必要要的职务务内容决决定其范范围并加加以分析析。 （3）确立立机构，做做成组织织图表。 （4）选定定人员、人人才。 3.命令职职能。 （1）分配配各人的的基本职职务，必必要时可可再分配配特别职职务。 （2）依据据具体的的计划方方针下命命令。 （3）强调调执行命命令的严严肃性。 4.调整职职能。 （1）与有有

9、关人员员进行磋磋商。（2）磋磋商人员员的范围围以必要要之最低低限度为为止。（3）要要依一定定的计划划方针调调整进行行。5.统制制职能。要规定一一个客观观的标准准或规格格。第二十条条 干部人人员对下下属命令令方法规规定如下下：1.如系系口头命命令：（1）应应以简单单而能于于短时间间内完成成的工作作为限。（2）易易于指导导而并非非重要的的工作。（3）首首先要让让对方集集中注意意力。（4）亲亲自授予予对方以以适合的的方法，而而且要简简单明了了。（5）不不说多余余的话。（6）按按照顺序序说明。（7）指指示实行行的时间间、时期期、场所所等。（8）指指出实行行时必须须注意的的地方及及困难之之所在。（9）弄

10、弄清楚对对方是否否已完全全了解各各要点。（10）如如在喧闹闹的环境境中应特特别细心心。（11）必必须教他他作报告告。2.如系系书面的的命令：（1）工工作极为为复杂精精细，尤尤其是与与数字有有关时。（2）工工作遍涉涉各部门门等。（3）向向部属传传达最高高部门的的命令时时。（4）明明白指示示目的，逐逐条列举举要点。（5）如如有必要要，辅加加口头说说明。（6）遇遇有不明明白的地地方，预预先指示示询问的的地方。（7）查查明命令令是否已已达于对对方。第二十一一条 干部人人员对贯贯彻命令令方法规规定如下下。1.将命命令内容容加以整整理使其其明白确确实。（1）66W疑问的的要点明明确列举举出来。 （2）不要

11、要使内容容繁冗复复杂，作作系统整整理。 （3）命令令的顺序序应有条条理。 （4）命令令的意义义，应以以适当正正确的语语言或文文字为之之。 2.遵从命命令系统统。 应合于于命令系系统的原原则，采采用正规规途径。 3.要确实实认为他他已彻底底了解。 （1）先要要考虑内内容的难难易与重重要性及及对方的的立场和和能力等等 （2）不要要一次下下达许多多命令。 （3）试问问其工作作的重点点或命令令其复述述一遍，直直到认为为已确实实明白为为止。 4.使其乐乐于接受受命令并并提高其其完成工工作的意意愿。 （1）要使使其了解解目的方方针的意意义。 （2）选择择最适当当的命令令方式。 （3）明确确指示基基准，尽尽

12、量不要要马虎。 （4）不要要有叫人人讨厌或或惹人反反感的表表现。 第二十十二条 干部人人员应有有良好的的人际技技能。 1.要与其其他的管管理人员员合作。 2.要了解解同事。 3.要接受受同事的的批评。 4.要彼此此交换意意见和信信息。 5.彼此援援助。 6.部属向向其他部部门流动动时应乐乐于应允允。 7.不越权权。第二十三三条 干部人人员和下下属会谈谈时应做做到如下下几点： 1.使其轻轻松。 （1）选择择适当的的场所。（2）以以亲切的的态度交交谈。 2.使其乐乐于交谈谈。 （1）不使使对方等等待。 （2）要明明确让对对方知道道见面的的目的。 （3）要保保证确实实为其保保守个人人秘密。 3.使其

13、无无所不谈谈。 （1）怀着着对方同同样的心心情倾听听。 （2）要有有适当的的附和，也也不忘记记询问。 （3）给予予适当的的线索。 （4）不批批评对方方的言行行，不说说教，不不发评论论。 （5）谈话话时，不不中途走走开。 （6）尽可可能不提提出自己己的意见见。 （7）话未未说完不不可表示示已领会会其意。 4.应特别别注意的的事项。 （1）要特特别留意意说话的的态度（特特别是脸脸部表情情）。 （2）要留留意说话话的段落落及终结结。 （3）不会会的事情情不做任任何承诺诺，但只只要有任任何承诺诺就必须须实行。 第二十十四条 对干部部人员保保持正常常的工作作关系规规定如下下： 1.要将每每一个人人都当作

14、作一个人人格看待待。 （1）要确确实把握握每个人人的差异异，指导导发挥其其个性。 （2）要充充分观察察每个人人每天精精神上和和生理上上的变化化。 2.要了解解工作人人员的共共同心理理。 （1）渴望望公正的的心理。 （2）渴望望知识的的心理。 （3）渴望望机会的的心理。 （4）渴望望安定的的心理。3.要获获得部属属的信赖赖。 （1）培养养出一个个值得受受人尊敬敬的管理理人员所所必须具具备的资资格。 （2）对待待部属要要公平。 （3）对部部属的出出色表现现应及时时加以表表扬。 （4）从内内心对部部属表示示关怀。 （5）与下下属有关关的事情情应该预预先通知知下属本本人。 4.要培养养部属的的积极性性

15、。 （1）奖励励并尊重重部属的的意见及及建议。 （2）避免免做过分分的监督督。 （3）要懂懂得培养养积极性性所需要要的技巧巧。 5.要妥善善解决工工作中的的问题。 （1）及时时发现问问题。 （2）妥善善加以处处理。 第二十十五条 对干部部人员用用人方法法的规定定如下： 1.因事设设人与因因人设事事相结合合 （1）决定定组织所所必要的的工作。 （2）决定定每个人人的资格格，可能能的话应应将其配配置在能能发挥其其最高能能力的岗岗位。 2.排除工工作的障障碍。 （1）加强强考勤管管理。 （2）要排排除工作作场所内内外有碍碍工作的的障碍。 3.刺激下下属的工工作兴趣趣。 （1）使其其有好的的开始。 （

16、2）使其其以自己己的工作作为荣。 （3）准备备给予适适当的刺刺激。4.增进进工作的的能力。 （1）找出出训练的的必要性性。 （2）有效效地施以以培训。 （3）有效效地利用用培训的的成果。 5.最有效效地使用用下属。 （1）赋予予充足的的工作。 （2）安排排效率好好的时间间表。 （3）调查查工作的的必要性性，此工工作是否否合于成成本，要要不要优优先着手手。 （4）调查查结果。 第二二十六条条 干部人人员对认认知部属属须知规规定如下下： 1.基本问问题。 （1）不要要戴着“有色眼眼镜”看人。 （2）不要要把人分分类看待待。 （3）不要要说某人人的看法法与某人人的相似似。 （4）不以以自己来来衡量别

17、别人。 （5）不要要作忽视视部属个个性的看看法。 2.透过工工作去认认知时： （1）冷静静地观察察目前实实际工作作情形。 （2）不要要使部属属有受人人监视的的感觉。 （3）应就就工作方方法、质质、量及及工作态态度一加以以分析。 3.透过私私人关系系认知时时： （1）利用用日常的的接触、面面谈、文文学、调调查等方方法。 （2）不可可以趣味味或好奇奇心为出出发点去去认知。 （3）绝对对严守秘秘密。 （4）不要要故意干干涉过问问。 （5）不要要探究不不必要知知道的事事物。 （6）公私私分明。 第二十十七条 干部人人员对提提高下属属的积极极性应遵遵循以下下几点： 1.好的时时候要加加以称赞赞。 （1）

18、真有有价值时时。 （2）小的的行为也也不予忽忽略。 （3）不失失时机做做有效的的称赞。 （4）不要要忘记称称赞那些些默默无无闻、埋埋头苦干干的人。 2.避免有有过分的的监督。 （1）赋予予下属责责任及权权限后，不不可做不不必要的的干涉。 （2）尽可可能以商商量或期期望的形形式要求求下属工工作。 3.要尊重重部属的的意见。 （1）表示示以真心心在听取取其意见见的态度度。 （2）希望望部属提提出意见见或协助助。 4.欢迎并并尊重部部属的研研究或建建议。 （1）不论论任何研研究和建建议都应应加以重重视。 （2）不予予采用时时应说明明理由并并及时反反馈。 5.使下属属能以自自己的工工作为荣荣。 （1）

19、要使使其认识识工作的的重要性性。 （2）要使使其知道道自己是是一个不不可缺少少的人物物。 6.培养下下属的积积极性。 （1）不提提谁都知知道的事事。 （2）稍为为难解的的事也不不提出。 （3）不对对下属的的工作行行为做出出过多暗暗示。 （4）等待待下属的的主动行行为。 第第二十八八条 干部人人员批评评部属时时应注意意以下几几点： 1.要在冷冷静的时时间。（1）搁搁置一段段时间。 （2）要事事先确定定自己已已经不冲冲动。 （3）把握握好时机机。 2.在个人人与个人人情形下下。 （1）考虑虑什么地地方最好好。 （2）要自自然而且且能一个个人与一一个人单单独在一一起。 3.适可而而止。 （1）要举举

20、出事实实。 （2）要考考虑批评评是否是是最佳方方法。 4.率直。 （1）不要要拐弯抹抹角地批批评。 （2）不要要加以讽讽刺。 （3）要明明确指出出问题的的严重性性。 5.叱责中中带激动动。 （1）要站站对方的的立场为为其着想想。 （2）不要要一味叱叱责。 6.让其有有闻过必必改的思思想。 （1）不要要使其过过分受惊惊而丧失失勇气和和信心。 （2）使其其产生一一处积极极的改过过心。 第二二十九条条 干部人人员对于于副职人人员的培培养方法法主要有有以下几几点： 1.给其判判断事物物和做出出决定的的机会。 （1）给予予鼓励。 （2）使其其能用心心思考，并并给其实实行自己己想法的的机会。 （3）让他他

21、养成正正确判断断事物的的习惯。 2.给副职职以接触触上级的的机会。 （11）加强强上级与与副职之之间的相相互了解解。（2）表表示对副副职的信信赖。（3）表表示副职职有足够够大的权权限。（4）训训练副职职一边说说话一边边思考的的能力。3.培养养副职分分析事物物的能力力。（1）养养成慎重重行事的的习惯。（2）使使其知道道处理一一件事之之前必须须先抓住住事实。（3）使使其养成成行动之之前必先先经过深深思熟虑虑的习惯惯。4.培养养副职的的统率协协调能力力。（1）使使副职建建立起督督导下属属的意识识。（2）培培养副职职用人及及训练人人的能力力。（3）帮帮助副职职了解各各下属岗岗位的工工作性质质及特点点。

22、5.培养养副职的的责任感感。（1）养养成靠自自己思考考的习惯惯。（2）培培养副职职宏观考考虑问题题的能力力。第三十条条 本节如如有未尽尽事宜，应应随时加加以修改改。三、管理理人员教教育培训训规定第三十一一条 对于管管理人员员的教育育培训悉悉依本规规定办理理。第三十二二条 各级管管理人员员在企业业内的关关系地位位如下：1.对上上的关系系辅佐上上级。2.对下下的关系系指挥监监督部属属。3.横向向的关系系各部门门同事协协力合作作。第三十三三条 各级管管理人员员的基本本责任如如下：1.按照照预定时时间生产产。（1）备备齐原料料。（2）妥妥用机器器设备。（3）善善用人力力。（4）平平衡生产产进度。（5）

23、工工作简化化。2.维持持品质标标准。 （1）对对退货情情况作出出登记。 （2）调调查责任任，研究究改进。 3.减减低生产产成本。 （1）切实实控制成成本。 （2）尽可可能支出出低于预预算。 第三十十四条 各级管管理人员员对训练练员工的的责任如如下： 1.对对新进员员工的训训练。 （1）解释释公司政政策。 （2）讲解解生产部部门操作作运行情情况。 （3）指导导新进员员工参加加工作。2.训练练老员工工承担新新工作。 3.训练候候补人员员。 4.其他训训练责任任。 第三十十五条 各级管管理人员员应有良良好的人人际关系系，参考考做法如如下： 1.对对下关系系： （1）排解解纠纷与与抱怨。 （2）诚心心

24、关注下下属利益益。 （3）举行行聚会、郊郊游。 （4）家庭庭社交访访问。 2.对对上关系系： （1）反映映员工意意见。 （2）报告告自己的的问题需需要。 （3）传达达上级要要求。3.横向向各部门门之间自自动合作作配合。4.公共共关系 （1）利用用外界的的参观访访问。 （2）参加加当地民民间活动动。 第三十十六条 各级管管理人员员必备资资格规定定如下： 1.领导能能力一一一领导而而非发号号施令。 2.组织能能力一一一使人员员、机械械、原料料等有秩秩序简化化。 3.品格诚实、公公正。 4.判断力力。 5.技术与与机械知知识一一一懂得操操作，知知道每一一台机器器的性能能及限度度。 6.教育广泛的的知

25、识，实实用的了了解。 7.积极主主动自动自自发。 8.富有生生趣对一切切感到兴兴趣，以以至于员员工的私私事。 9.健康的的身心。 10.丰富的的想象力力。 第三十十七条 管理人人员培训训种类： 1.与其他他企业、大大专院校校合作举举办培训训。 2.利用培培训器械械。 3.聘请专专家讲课课。 第三十十八条 各极管管理人员员教育培培训成果果考核项项目规定定如下： 1.工作记记录资料料。 2.产品品品质及退退货数量量资料。 3.机器设设备利用用率。 4.下属申申诉的事事由。 5.考勤记记录。6.工作作人员的的士气。 7.各种费费用的控控制。 第三十十九条 高级管管理阶层层人员如如何促进进下级管管理人员员培训后后的效果果，有以以下几种种办法： 1.给予奖奖励。 2.授与权权力。 3.给予威威信。 （1）重要要政策直直接通知知。 （2）邀请请出席某某些重要要会议。 （3）邀请请参加聚聚餐、宴宴会。 第四十十条 本节如如有未尽尽事宜，应应随时作作出修改改。