员工教育培训条例hnio.docx

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1、 员工在职职培训条条例一、经营营人员教教育培训训 第一条条 公司司经营层层人员必必须有创创新意识识，培养养创新意意识培训训途径如如下： 1.对于于外界事事物的判判定不可可根据过过去的经经验主观观臆断，而而必须运运用科学学方法加加以分析析才能达达到创新新的境地地。 2.社会会对于创创新的最最初反应应就是视视为标新新立异，因因而必须须克服人人们责难难与讥讽讽的心理理。 第二条条 本公公司经营营人员随随时应具具有下列列五种创创新精神神： 1.引进进或改良良一种新新商品的的品质。 2.引进进一种新新生产方方法成一一种商业业经营的的新技术术。 3.开开辟一个个本行业业成本部部门以前前不曾开开拓的新新市场

2、。 4.获获得一个个原料或或半成品品的新供供给渠道道。 5.实实现一种种新的产产业组织织。 第三条条 每位位主管人人员必须须随时培培养企业业精神，其其重点如如下： 1.职职责观念念。 2.独独立自主主的态度度。 3.合合理化的的志向。 4.节节制的生生活态度度。 5.诚诚实信用用的原则则。 6.服服务社会会的热情情。 第四条条 职责责观念是是指对其其职业活活动的内内容均有有义务、责责任或使使命的感感觉，并并且本于于这种感感觉、忠忠诚而适适当地执执行自己己的职责责活动。 第五条条 经营营人员应应培养独独立自决决的态度度，是指指经营者者凭借自自己的才才能与创创意获取取正当利利润，即即自主自自动地发

3、发挥自己己的企业业活动以以开拓市市场。 第六条条 合理理化的志志向是指指常以生生产力及及经济成成果的提提高为目目的，基基于锐利利的洞察察及严密密精确的的计算，以以果断的的执行能能力，将将技术与与经营有有计划地地加以整整理并重重新组织织的心志志与意志志。 第七条条 节制制的生活活态度是是在于职职业生活活的合理理化，即即一方面面抑制个个人本能能的享乐乐，以免免疏忽职职务而导导致浪费费钱财、时时间及精精力；另另一方面面则与职职务观念念结合，将将这些精精神及物物质上的的各种力力量专门门用于事事业的经经营。 第八条条 现代代企业的的特征在在于遵守守诚实、信信义的原原则，信信守公平平交易的的观念方方为营利

4、利道德。第九条 所谓服服务社会会的热诚诚，系对对于企业业的经营营在于增增加国民民的就业业，促进进社会的的繁荣。 第十条条 上述述企业精精神的各各种构成成要素是是一种精精神统一一，必须须相互为为用，方方能发挥挥企业精精神的宗宗旨。 （创造造利润的的培训） 第十一一条 凡凡本公司司经营人人员必须须随时培培养创造造利润之之精神，其其类别如如下： 1.创创造竞争争利润培培训。 2.创创造机会会利润培培训。 3.创创造利润润培训。 4.经经营管理理利润培培训。 （营销销研究培培训） 第十二二条 凡凡经营人人员应重重视营销销研究，其其目的是是提高营营销水平平。 第十三三条 营营销研究究的基本本步骤如如下：

5、 1.研研究主题题。 2.决决定研究究之目标标。 3.决决定所需需资料及及资料来来源。 4.设设计搜集集资料之之格式。 5.选选择调查查样本。 6.实实地搜集集资料。 7.整整理分析析资料。 8.研研究报告告。 第十四四条 本本节如有有未尽事事宜可随随时修改改之。 二、管理理人员教教育培训训条例 第十五五条 本本节所称称管理人人员系指指企业内内中层干干部。第十六条条 对中中层干部部教育培培训的基基本信条条如下： 1.把把握公司司的目标标与方针针。 2.随随时保持持友善态态度。 3.对对上司和和部属都都很忠实实。 4.保保持公平平之态度度。 5.赞赞美真诚诚的努力力。 6.能能够很清清楚地指指示

6、下属属。 7.关关心部属属。 8.具具有领导导才能而而不驱使使别人。 9.有有远大的的眼光。 10.言行一一致，以以身作则则。 11.胸襟宽宽阔。 12.信守诺诺言。 一三.不乱发发脾气。 14.没有高高压、专专横的态态度。 第十七七条 公公司干部部人员处处理公务务应注意意下列各各点： 1.我我是否注注意帮助助下属出出头？ 2.我我是否明明了每位位下属的的升迁机机会？ 3.我我是否能能使每位位下属都都明了我我处理事事务所抱抱持公平平措施的的理由？ 4.我我所订的的工作计计划，是是否让他他们知道道那是为为他们好好而定的的？ 5.我我是否适适当地分分派工作作以避免免下属做做无理的的要求？ 6.我我

7、是否注注意到每每个人都都有适当当的工具具和装备备足够他他们工作作上的需需要？ 7.我我是否在在发号命命令和指指导前妥妥加考虑虑， 8.我我是否信信守下属属的诺言言？9.我是是否迅速速处理员员工冤屈屈不平的的问题？ 10.我是否否使下属属感觉到到他们是是与我一一起工作作而不是是在我属属下工作作？ 第十八八条 干干部人员员必须具具备下列列条件： 1.必必须具有有相应工工作的知知识。 2.必必须精通通各工作作岗位的的管理方方法。 3.须须熟识教教育培训训。 4.须须精于工工作的改改进。 5.须须有将工工作关系系做得完完美的能能力。 6.有有涵养，具具有傅大大的胸怀怀。 第十九九条 干干部人员员必须具

8、具备下列列职能： 1.计计划职能能。 （1）明明白指示示工作的的目的方方针。 （2）掌掌握着有有关事实实的问题题。 （3）以以六种疑疑问方式式（6WW）从事事调查。 （4）拟拟定实施施方案。 2.组组织职能能。 （1）将将工作目目的加以以分析。 （2）必必要的职职务内容容决定其其范围并并加以分分析。 （3）确确立机构构，做成成组织图图表。 （4）选选定人员员、人才才。 3.命命令职能能。 （1）分分配各人人的基本本职务，必必要时可可再分配配特别职职务。 （2）依依据具体体的计划划方针下下命令。 （3）强强调执行行命令的的严肃性性。 4.调调整职能能。 （1）与与有关人人员进行行磋商。（2）磋磋

9、商人员员的范围围以必要要之最低低限度为为止。（3）要要依一定定的计划划方针调调整进行行。5.统制制职能。要规定一一个客观观的标准准或规格格。第二十条条 干部部人员对对下属命命令方法法规定如如下：1.如系系口头命命令：（1）应应以简单单而能于于短时间间内完成成的工作作为限。（2）易易于指导导而并非非重要的的工作。（3）首首先要让让对方集集中注意意力。（4）亲亲自授予予对方以以适合的的方法，而而且要简简单明了了。（5）不不说多余余的话。（6）按按照顺序序说明。（7）指指示实行行的时间间、时期期、场所所等。（8）指指出实行行时必须须注意的的地方及及困难之之所在。（9）弄弄清楚对对方是否否已完全全了解

10、各各要点。（10）如如在喧闹闹的环境境中应特特别细心心。（11）必必须教他他作报告告。2.如系系书面的的命令：（1）工工作极为为复杂精精细，尤尤其是与与数字有有关时。（2）工工作遍涉涉各部门门等。（3）向向部属传传达最高高部门的的命令时时。（4）明明白指示示目的，逐逐条列举举要点。（5）如如有必要要，辅加加口头说说明。（6）遇遇有不明明白的地地方，预预先指示示询问的的地方。（7）查查明命令令是否已已达于对对方。第二十一一条 干干部人员员对贯彻彻命令方方法规定定如下。1.将命命令内容容加以整整理使其其明白确确实。（1）66W疑问问的要点点明确列列举出来来。 （2）不不要使内内容繁冗冗复杂，作作系

11、统整整理。 （3）命命令的顺顺序应有有条理。 （4）命命令的意意义，应应以适当当正确的的语言或或文字为为之。 2.遵遵从命令令系统。 应应合于命命令系统统的原则则，采用用正规途途径。 3.要要确实认认为他已已彻底了了解。 （1）先先要考虑虑内容的的难易与与重要性性及对方方的立场场和能力力等 （2）不不要一次次下达许许多命令令。 （3）试试问其工工作的重重点或命命令其复复述一遍遍，直到到认为已已确实明明白为止止。 4.使使其乐于于接受命命令并提提高其完完成工作作的意愿愿。 （1）要要使其了了解目的的方针的的意义。 （2）选选择最适适当的命命令方式式。 （3）明明确指示示基准，尽尽量不要要马虎。

12、（4）不不要有叫叫人讨厌厌或惹人人反感的的表现。 第二十十二条 干部人人员应有有良好的的人际技技能。 1.要要与其他他的管理理人员合合作。 2.要要了解同同事。 3.要要接受同同事的批批评。 4.要要彼此交交换意见见和信息息。 5.彼彼此援助助。 6.部部属向其其他部门门流动时时应乐于于应允。 7.不不越权。第二十三三条 干干部人员员和下属属会谈时时应做到到如下几几点： 1.使使其轻松松。 （1）选选择适当当的场所所。（2）以以亲切的的态度交交谈。 2.使使其乐于于交谈。 （1）不不使对方方等待。 （2）要要明确让让对方知知道见面面的目的的。 （3）要要保证确确实为其其保守个个人秘密密。 3.

13、使使其无所所不谈。 （1）怀怀着对方方同样的的心情倾倾听。 （2）要要有适当当的附和和，也不不忘记询询问。 （3）给给予适当当的线索索。 （4）不不批评对对方的言言行，不不说教，不不发评论论。 （5）谈谈话时，不不中途走走开。 （6）尽尽可能不不提出自自己的意意见。 （7）话话未说完完不可表表示已领领会其意意。 4.应应特别注注意的事事项。 （1）要要特别留留意说话话的态度度（特别别是脸部部表情）。 （2）要要留意说说话的段段落及终终结。 （3）不不会的事事情不做做任何承承诺，但但只要有有任何承承诺就必必须实行行。 第二十十四条 对干部部人员保保持正常常的工作作关系规规定如下下： 1.要要将每

14、一一个人都都当作一一个人格格看待。 （1）要要确实把把握每个个人的差差异，指指导发挥挥其个性性。 （2）要要充分观观察每个个人每天天精神上上和生理理上的变变化。 2.要要了解工工作人员员的共同同心理。 （1）渴渴望公正正的心理理。 （2）渴渴望知识识的心理理。 （3）渴渴望机会会的心理理。 （4）渴渴望安定定的心理理。3.要获获得部属属的信赖赖。 （1）培培养出一一个值得得受人尊尊敬的管管理人员员所必须须具备的的资格。 （2）对对待部属属要公平平。 （3）对对部属的的出色表表现应及及时加以以表扬。 （4）从从内心对对部属表表示关怀怀。 （5）与与下属有有关的事事情应该该预先通通知下属属本人。

15、4.要要培养部部属的积积极性。 （1）奖奖励并尊尊重部属属的意见见及建议议。 （2）避避免做过过分的监监督。 （3）要要懂得培培养积极极性所需需要的技技巧。 5.要要妥善解解决工作作中的问问题。 （1）及及时发现现问题。 （2）妥妥善加以以处理。 第二十十五条 对干部部人员用用人方法法的规定定如下： 1.因因事设人人与因人人设事相相结合 （1）决决定组织织所必要要的工作作。 （2）决决定每个个人的资资格，可可能的话话应将其其配置在在能发挥挥其最高高能力的的岗位。 2.排排除工作作的障碍碍。 （1）加加强考勤勤管理。 （2）要要排除工工作场所所内外有有碍工作作的障碍碍。 3.刺刺激下属属的工作作

16、兴趣。 （1）使使其有好好的开始始。 （2）使使其以自自己的工工作为荣荣。 （3）准准备给予予适当的的刺激。4.增进进工作的的能力。 （1）找找出训练练的必要要性。 （2）有有效地施施以培训训。 （3）有有效地利利用培训训的成果果。 5.最最有效地地使用下下属。 （1）赋赋予充足足的工作作。 （2）安安排效率率好的时时间表。 （3）调调查工作作的必要要性，此此工作是是否合于于成本，要要不要优优先着手手。 （4）调调查结果果。 第二二十六条条 干部部人员对对认知部部属须知知规定如如下： 1.基基本问题题。 （1）不不要戴着着“有色眼眼镜”看人。 （2）不不要把人人分类看看待。 （3）不不要说某某

17、人的看看法与某某人的相相似。 （4）不不以自己己来衡量量别人。 （5）不不要作忽忽视部属属个性的的看法。 2.透过工工作去认认知时： （1）冷冷静地观观察目前前实际工工作情形形。 （2）不不要使部部属有受受人监视视的感觉觉。 （3）应应就工作作方法、质质、量及及工作态态度一加以以分析。 3.透过私私人关系系认知时时： （1）利利用日常常的接触触、面谈谈、文学学、调查查等方法法。 （2）不不可以趣趣味或好好奇心为为出发点点去认知知。 （3）绝绝对严守守秘密。 （4）不不要故意意干涉过过问。 （5）不不要探究究不必要要知道的的事物。 （6）公公私分明明。 第二十十七条 干部人人员对提提高下属属的积

18、极极性应遵遵循以下下几点： 1.好好的时候候要加以以称赞。 （1）真真有价值值时。 （2）小小的行为为也不予予忽略。 （3）不不失时机机做有效效的称赞赞。 （4）不不要忘记记称赞那那些默默默无闻、埋埋头苦干干的人。 2.避避免有过过分的监监督。 （1）赋赋予下属属责任及及权限后后，不可可做不必必要的干干涉。 （2）尽尽可能以以商量或或期望的的形式要要求下属属工作。 3.要要尊重部部属的意意见。 （1）表表示以真真心在听听取其意意见的态态度。 （2）希希望部属属提出意意见或协协助。 4.欢欢迎并尊尊重部属属的研究究或建议议。 （1）不不论任何何研究和和建议都都应加以以重视。 （2）不不予采用用时

19、应说说明理由由并及时时反馈。 5.使使下属能能以自己己的工作作为荣。 （1）要要使其认认识工作作的重要要性。 （2）要要使其知知道自己己是一个个不可缺缺少的人人物。 6.培培养下属属的积极极性。 （11）不提提谁都知知道的事事。 （22）稍为为难解的的事也不不提出。 （33）不对对下属的的工作行行为做出出过多暗暗示。 （44）等待待下属的的主动行行为。 第第二十八八条 干干部人员员批评部部属时应应注意以以下几点点： 1.要要在冷静静的时间间。（1）搁搁置一段段时间。 （2）要要事先确确定自己己已经不不冲动。 （3）把把握好时时机。 2.在在个人与与个人情情形下。 （1）考考虑什么么地方最最好。

20、 （2）要要自然而而且能一一个人与与一个人人单独在在一起。 3.适适可而止止。 （1）要要举出事事实。 （2）要要考虑批批评是否否是最佳佳方法。 4.率率直。 （1）不不要拐弯弯抹角地地批评。 （2）不不要加以以讽刺。 （3）要要明确指指出问题题的严重重性。 5.叱叱责中带带激动。 （1）要要站对方方的立场场为其着着想。 （2）不不要一味味叱责。 6.让让其有闻闻过必改改的思想想。 （1）不不要使其其过分受受惊而丧丧失勇气气和信心心。 （2）使使其产生生一处积积极的改改过心。 第二二十九条条 干部部人员对对于副职职人员的的培养方方法主要要有以下下几点： 1.给给其判断断事物和和做出决决定的机机

21、会。 （1）给给予鼓励励。 （2）使使其能用用心思考考，并给给其实行行自己想想法的机机会。 （3）让让他养成成正确判判断事物物的习惯惯。 2.给给副职以以接触上上级的机机会。 （11）加强强上级与与副职之之间的相相互了解解。（2）表表示对副副职的信信赖。（3）表表示副职职有足够够大的权权限。（4）训训练副职职一边说说话一边边思考的的能力。3.培养养副职分分析事物物的能力力。（1）养养成慎重重行事的的习惯。（2）使使其知道道处理一一件事之之前必须须先抓住住事实。（3）使使其养成成行动之之前必先先经过深深思熟虑虑的习惯惯。4.培养养副职的的统率协协调能力力。（1）使使副职建建立起督督导下属属的意识

22、识。（2）培培养副职职用人及及训练人人的能力力。（3）帮帮助副职职了解各各下属岗岗位的工工作性质质及特点点。5.培养养副职的的责任感感。（1）养养成靠自自己思考考的习惯惯。（2）培培养副职职宏观考考虑问题题的能力力。第三十条条 本节节如有未未尽事宜宜，应随随时加以以修改。三、管理理人员教教育培训训规定第三十一一条 对对于管理理人员的的教育培培训悉依依本规定定办理。第三十二二条 各各级管理理人员在在企业内内的关系系地位如如下：1.对上上的关系系辅佐佐上级。2.对下下的关系系指挥挥监督部部属。3.横向向的关系系各部部门同事事协力合合作。第三十三三条 各各级管理理人员的的基本责责任如下下：1.按照照

23、预定时时间生产产。（1）备备齐原料料。（2）妥妥用机器器设备。（3）善善用人力力。（4）平平衡生产产进度。（5）工工作简化化。2.维持持品质标标准。 （1）对对退货情情况作出出登记。 （2）调调查责任任，研究究改进。 3.减减低生产产成本。 （1）切切实控制制成本。 （2）尽尽可能支支出低于于预算。 第三十十四条 各级管管理人员员对训练练员工的的责任如如下： 1.对对新进员员工的训训练。 （1）解解释公司司政策。 （2）讲讲解生产产部门操操作运行行情况。 （3）指指导新进进员工参参加工作作。2.训练练老员工工承担新新工作。 3.训训练候补补人员。 4.其其他训练练责任。 第三十十五条 各级管管

24、理人员员应有良良好的人人际关系系，参考考做法如如下： 1.对对下关系系： （1）排排解纠纷纷与抱怨怨。 （2）诚诚心关注注下属利利益。 （3）举举行聚会会、郊游游。 （4）家家庭社交交访问。 2.对对上关系系： （11）反映映员工意意见。 （22）报告告自己的的问题需需要。 （33）传达达上级要要求。3.横向向各部门门之间自自动合作作配合。4.公共共关系 （1）利利用外界界的参观观访问。 （2）参参加当地地民间活活动。 第三十十六条 各级管管理人员员必备资资格规定定如下： 1.领领导能力力一一领领导而非非发号施施令。 2.组组织能力力一一使使人员、机机械、原原料等有有秩序简简化。 3.品品格诚

25、实、公公正。 4.判判断力。 5.技技术与机机械知识识一一懂懂得操作作，知道道每一台台机器的的性能及及限度。 6.教教育广泛的的知识，实实用的了了解。 7.积积极主动动自动动自发。 8.富富有生趣趣对一一切感到到兴趣，以以至于员员工的私私事。 9.健健康的身身心。 10.丰富的的想象力力。 第三十十七条 管理人人员培训训种类： 1.与与其他企企业、大大专院校校合作举举办培训训。 2.利利用培训训器械。 3.聘聘请专家家讲课。 第三十十八条 各极管管理人员员教育培培训成果果考核项项目规定定如下： 1.工工作记录录资料。 2.产产品品质质及退货货数量资资料。 3.机机器设备备利用率率。 4.下下属申诉诉的事由由。 5.考考勤记录录。6.工作作人员的的士气。 7.各各种费用用的控制制。 第三十十九条 高级管管理阶层层人员如如何促进进下级管管理人员员培训后后的效果果，有以以下几种种办法： 1.给给予奖励励。 2.授授与权力力。 3.给给予威信信。 （1）重重要政策策直接通通知。 （2）邀邀请出席席某些重重要会议议。 （3）邀邀请参加加聚餐、宴宴会。 第四十十条 本本节如有有未尽事事宜，应应随时作作出修改改。