地理教案教学设计农业的区位选择3434343bovf.docx

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1、丰台区学校姓名联系电话话(邮箱箱)丰台一中中闫红13522078856339；fftyzzdlyyh东高地一一中叶茂华东高地一一中张炜云岗中学学赵青芬第三章第第一节第第1学时时、课题题农业的的区位选选择课标要求及其解读课标要求求：分析农业业区位因因素，举举例说明明主要农农业地域域类型特特点及其其形成条条件课标解读读：知识与技技能知识目标标：1、理解解区位的的含义。2、理解解影响农农业的区区位因素素。3、了解解农业地地域的概概念。4、初步步学会分分析澳大大利亚混混合农业业地域类类型的形形成过程程。技能目标标：1、初步步学会分分析区域域地理环环境特征征。2、依据据区域地地理环境境特征，分分析区域域

2、农业发展展的有利利区位因因素。3、活动动：调查查影响家家乡农业业区位选选择的主主要因素素及其变变化4、掌握握阅读、运运用地理理图表和和数据分分析问题题的技能能过程与方方法： 1、体验验分析区区域地理理环境特特征与发发展农业业的区位位因素的的过程，获得区域地理环境特征与农业发展区位因素关系的方法。 2、通过观观察对比比分析图图片、案案例等材材料的过过程，获获得分析析某区域域影响农农业区位位选择因素素的方法法。情感、态态度、价值观观：1、学会会求真求求实的科科学态度度 2、树立因因地制宜宜、合理理利用土土地资源源的观点点。3、学会会辩证地地、发展展地、综综合地看看问题。学情分析1 初中区域域地理已

3、已具备相相关区域域分析方方法。2必修修1中的的自然地地理的基基础知识识与技能能。3有一一定的农农业方面面的生活活常识。教材分析本节教材材以两种种不同的的农业景景观图引引入，激激发了学学生想了了解什么么原因导导致两地地农业景景观不同同的兴趣趣，通过对比比分析图图3.11、3.2两种种农业景景观形成成的影响响因素，引引出农业业区位的的概念和和农业的的区位因因素。教教材以文文字的形形式讲述述了区位位概念的的两层含含义，便便于学生生科学地地理解概概念。图图3.3以概念图的形式式向学生生展示影影响农业业区位选选择的主主要因素素，同时时也使学学生认识识农业区区位选择择的实质质。通过过P433的活动动1和2

4、2，可以以培养学学生学会会分析具具体区域域农业生生产的主主要影响响因素。通通过活动动3自然然地引到到了农业业区位因因素的变变化知识识的讲解解。案例11的设置置，使学学生了解解环地中中海地区区农业区区位因素素的变化化而带来来的农业业变迁，使使学生掌掌握农业业区位因因素并不不是一成成不变的的这一知知识点。农业地域域的形成成这一知知识则主主要是通通过文字字讲述让让学生知知道什么么是农业业地域的的概念，通通过案例例2，运运用图33.3所所示内容容，让学学生学会会分析澳澳大利亚亚混合农农业的区区位因素素及其生生产特点点，是图图3.33核心内内容的实实际应用用，进而而让学生生明确农农业地域域的形成成是因地

5、地制宜、合合理利用用土地资资源的结结果。农业生产产是人类类生产活活动的重重要内容容之一，也也是模块块2的重重要组成成部分。本节是第三单元农业地域的形成和发展的第一节，是对以前所学自然地理知识的实际应用，还为后边的第2、3节的农业地域类型提供理论基础。本节通过农业区位因素及其发展变化的分析，使学生明确应辩证地、发展地看问题；通过不同地域人类活动特点的讲述，使学生具有因地制宜、具体问题具体分析能力，并认识到走可持续发展道路是人类的必然选择。为本模块其它章节和“环境保护”等选修模块的学习打下基础。教学目标1）、读读图概括括农业区区位因素素的含义义。2）、根根据相关关文字资资料和图图片，能能分析归归纳

6、影响响农业区区位选择择的主要要因素3）、结结合案例例和相关关资料，能能够分析析说明某某一区位位因素的的变化及及其产生生原因以以及对农农业区位位选择的的影响。4）、结结合案例例，能够够分析影影响澳大大利亚混混合农业业生产的的自然、社社会经济济条件，并并结合事事例说明明如何进进行农业业区位的的选择。教学重点点、难点点重点：11、影响响农业区区位选择择的主要因素素2、学会会利用农农业区位位理论分分析具体体案例原因：今今后学习习农业地地域类型型形成的基基础难点：11、分析析影响某某一区域域农业生生产的自自然、社社会经济济条件2、正确确运用农农业区位位选择的的基本原原理，分分析不同同的农业业区位关关系，

7、形形成现代代农业意意识。原因：理理论知识识抽象，离离学生的的生活实实际较远远。突破方法法：利用用案例分分析、读读图分析析的方法法。教学方法法案例分析析法、读读图分析析法、合合作探究究法教 学 过 程程课标要求求及解读读教师活动动学生活动动活动设计计意图引入：从从图3.1和33.2两两地的农农业景观观不同引引入课题题通过分析析景观图图3.11理解农农业区位位的含义义提问：11、在地图册册P155中南半半岛地形形图上确定定泰国湄湄南河平平原的位位置。2、湄南南河平原原水稻种种植业的的影响因因素主要要有哪些些？教师引导导、总结结、概括括农业区区位的含含义。参考地图图册P115中南南半岛地地形、降降水

8、和气气温分布布、水稻稻分布图图及活动动1水稻稻习性的的资料讨讨论回答答概括农业业区位的的含义。通过读图图和资料分析析出农业业区位的的含义。说出影响响农业区区位选择择的主要要因素及及其分类类提问：11读地图图册P117“法国葡葡萄种植植业分布布图”和“一亩地地不同作作物收入入比较柱柱状图”分析说说出影响响农业区区位选择择的因素素还有哪哪些？2、结合合图3.3，归归纳影响响农业区区位选择择的主要要因素及及其分类类。（教师引引导、总总结）3、影响响农业区区位选择择的因素素很多，通通过图33.1和和3.22可以看看出不同同区域的的选择是是不同的的，结合合3.3说出出农业的区位选选择实质质是什么么？（教

9、师引引导、总总结）读图分析析回答、归纳培养学生生读图分分析问题题的能力力、总结归归纳的能能力通过分析析案例11，讨论论完成活活动1理理解农业区位位因素的的发展变变化对农农业的区区位选择择的影响响展示：欧洲西部部普通地地图（国国家、主主要城市市和交通通网）引导、总总结、归归纳和评评价阅读、分分析案例例1，讨讨论完成成活动11。通过案例例分析和和比较的的方法，培养学生分析问题和解决实际问题的能力。了解农业业地域的的概念展示图33.2、讲讲解说明明阅读教材材，明确确农业地地域的概概念了解农业业地域的的概念通过分析析案例22运用图图3.3的概概念体系系综合分分析澳大大利亚混混合农业业地域形形成的自自然

10、条件件和社会会经济条条件。引导、总总结、归归纳参考案例例2中图图3.9和地地图册中中澳大利利亚的地地形分布布图完成成活动11和2。学会将图图3.3概念念体系解解决实际际问题并并树立农农业地域域的形成成是因地地制宜，合合理利用用土地资资源的观观点。小结：1、理解解区位的的含义。理理解影响响农业的的区位因因素。2、了解解农业地地域的概概念，学学会分析析农业地地域的影影响因素素3、树立立因地制制宜、合合理利用用土地资资源的观观点。明确本节节课的重重点内容容结合家乡乡的实际际情况说说明主要要农业地地域类型型形成条条件及其其特点课外思考考1调查查北京地地区的农农业地域域类型及及其分布布。2影响响北京近近

11、郊地区区的农业业区位因因素及其其变化？3你对对北京近近郊地区区的农业业发展有有什么高高见？总结总结本节节课的主主要内容容。让学生搜搜集资料料利用自自己所学学的知识识分析北北京的农农业和农农业问题题。学生自己己动脑总总结本节节可得主主要内容容。理解农业业区位因因素的变变化，能能根据一一个地区区的农业业特点进进行农业业区位分分析让学生能能分析本本地区的的农业区区位因素素和存在在的农业业问题。板书设计计农业区位的含义农业区位因素的发展变化农业的主要区位因素气候、水源、地形、土壤等自然因素农业区位的选择市场、交通运输、政策、劳动力等社会经济因素农业地域的概念农业地域类型的形成农业地域的形成是因地制宜、合理利用农业土地的结果评 价检测题1、 下列的区区，农业业区位选选择合理理的是：A、华北北平原冬小麦麦、棉花花、甜菜菜 B、江江南丘陵陵柑橘、茶茶树、水水稻C、珠江江三角洲洲水稻、甘甘蔗、玉玉米 D、东东北平原原冬小麦麦、大豆豆、甜菜菜2、下列列影响农农业生产产的区位位条件中中，全是是社会经经济条件件的是 AA、气候候、水源源、地形形、土壤壤 B、市市场、交交通、政政策、劳劳动力C、气候候、市场场、机械械、水源源 DD、地形形、土壤壤、交通通、城市市- 13 -