建筑工程专业本科毕业设计(论文)基本要求dpex.docx

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1、目录录 建筑工程程学院本本科毕业业设计（论论文）实实施细则则 土木工程程专业(建筑工工程)毕毕业设计计（论文文）基本本要求 学生名单单及毕业业设计（论论文）题题目汇总总表 毕业设计计（论文文）指导导总体计计划及进进程安排排 毕业设计计（论文文）指导导学生出出勤考核核表 毕业设计计（论文文）指导导周记46建筑工程程学院本本科毕业业设计（论论文）实实施细则则（二）对对学生的的要求：1、学生生应在开开学后第第3周前前做好毕毕业设计计(论文文)各项项准备工工作完成开题题报告（要要求不少少于30000字字）,查阅相相关的中中、外文文文献，完完成外文文文献翻翻译1篇篇(要求求翻译原原文内容容不少于于15,

2、0000字符，翻翻译后的的中文不不少于330000字),完成毕毕业实习习报告(要求不不少于330000字)；2、学生生应按指指导教师师规定时时间接受受指导，并并按要求求分阶段段出示阶阶段成果果。3、学生生应在指指导教师师指定地地点进行行毕业设设计（论论文）工工作，因因病、事事请假，需需征得指指导教师师同意； 4、毕业业设计(论文)原则上上应在校校内进行行，如确确有特殊殊情况，学学生需填填写“建筑工工程学院院校外毕毕业设计计（论文文）申请请表”，经指指导教师师同意，学学科、学学院审批批，并与与生产单单位签订订“建筑工工程学院院校外毕毕业设计计（论文文）安全全协议书书”方可到到校外进进行，同同时必

3、须须遵守如如下规定定：(1)学学生需到到校外单单位进行行毕业设设计（论论文）的的，毕业业设计（论论文）的的要求与与校内一一致。除除学校安安排校内内指导教教师外，学学生应在在第3周周前落实实校外指指导教师师（中级级以上技技术业务务职称的的工程技技术人员员或研究究人员），并并上交以以下材料料：1) 校外外毕业设设计（论论文）安安全协议议书，22）校外外毕业设设计指导导教师工工程经历历证明；3）建建筑工程程学院校校外毕业业设计（论论文）申申请表。(2)申申请到校校外进行行毕业设设计（论论文）的的同学，根根据校外外指导教教师要求求需变更更毕业设设计(论论文)题题目的，应应填写毕毕业设计计（论文文）题目

4、目变更申申请表，校校外指导导教师签签字确认认，校内内指导教教师审核核，并经经学科、学学院审批批同意后后实施。(3)校校外指导导教师负负责日常常的毕业业设计（论论文）指指导工作作，校内内指导教教师负责责阶段考考核。学学生应每每半月回回校一次次，向校校内指导导教师出出示阶段段成果。(4)学学生毕业业答辩时时可邀请请校外指指导教师师参加答答辩工作作。三、教学学检查和和处理：学院、系系、学科科、教学学督导组组及相关关人员不不定期对对毕业设设计（论论文）过过程进行行抽查，如如发现有有违本细细则规定定情况，学学院将作作如下处处理：1、教师师未经教教学管理理部门同同意，擅擅自减少少教学内内容300以上上的或

5、无无故旷教教一次报报学校按按严重教教学事故故处理，无无故迟到到或未经经教学管管理部门门同意，擅擅自减少少计划教教学内容容15以上、330以以下报学学校按一一般教学学事故处处理。2、学生生因病、事事请假，需需征得指指导教师师同意；请假累累计超过过6周或或未请假假离校连连续2周周，取消消答辩资资格；同同时，根根据学生生手册相相关规定定进行处处理；3、学生生抄袭毕毕业环节节阶段成成果或阶段进进程滞后后的，学学院将对对学生进进行严肃肃处理，情节轻轻严重者，取取消答辩辩资格。4、校外外毕业设设计（论论文）学学生如有有两次未未按要求求完成阶阶段任务务的，学学院将根根据校内内指导教教师的要要求终止止学生的的

6、校外毕毕业设计计（论文文）工作作。学院接受受教师、学学生的投投诉，对对师生反反映的情情况进行行确认并并作出处处理。四、 毕业答辩辩环节管管理：（一）毕毕业答辩辩资格认认定：1、毕业业班学生生进入毕毕业环节节阶段需需进行资资格审核核。学生生前六学学期所有有课程按按教学计计划规定定要求应应修的课课程中仍仍有188学分（及及以上）未未获得（体体育、第第四学期期英语以以及非计计算机专专业第二二学期计计算机课课程未获获得的学学分除外外），将将自动延延长学制制，不得得进入毕毕业环节节。2、毕业业设计(论文)结束时时，学生生将毕业业设计(论文)资料按按要求送送交指导导教师审审阅，指指导教师师和评阅阅教师评评

7、阅后，对对毕业设设计成果果不齐全全，毕业业设计成成果达不不到毕业业答辩要要求的学学生，可可以以书书面形式式向学院院上报学学生名单单，经学学院答辩辩委员会会审查、确确认为毕毕业设计计成果达达不到毕毕业答辩辩要求的的，该学学生不能能参加答答辩，其其毕业设设计成绩绩为不及及格。毕毕业设计计（论文文）必须须重修。3、凡违违反本细细则第三三条第22、3点点的学生生不能参参加毕业业答辩。（二）毕毕业答辩辩、成绩绩评定：1、学院院成立答答辩委员员会，系系、学科科负责组组成大、小小答辩组组，大组组答辩成成员中具具有高级级职称的的教师不不得少于于2位，成成员不得得少于77人，小小组答辩辩成员不不得少于于5人。

8、2、答辩辩前，各各系、学学科负责责毕业答答辩学生生分组，并并将名单单报学院院办公室室备案。l 大组答辩辩的成绩绩评定档档次分55档，分分别是优优秀、良良好、中中等、及及格与不不及格。参参加大组组答辩的的学生构构成：(1)由由指导教教师推荐荐毕业设设计（论论文）成成果优秀秀的学生生；(2)个个人自愿愿申请评评优，且且经指导导教师同同意的学学生；(3)指指导教师师认定为为不合格格的学生生。l 大组答答辩成绩绩确定后后报学院院备案，小小组答辩辩评分标标准应参参照大组组答辩标标准。l 其他学学生在大大组答辩辩结束后后参加小小组答辩辩，小组组答辩无无权确定定优秀成成绩，评评定成绩绩等级为为良好、中中等、

9、及及格与不不及格44档，小小组答辩辩成绩不不及格的的学生将将由答辩辩委员会会进行审审查，确确认，答答辩委员员会确定定的成绩绩为本次次答辩的的最终成成绩。3、每位位参加毕毕业设计计(论文文)答辩辩的学生生应向答答辩组介介绍毕业业设计（论论文），时时间为110115分钟钟，并回回答答辩辩组成员员提问，总总答辩时时间不得得少于330分钟钟。4、指导导教师、评评阅教师师应根据据学校毕毕业设计计（论文文）评分分标准评评定成绩绩，并将将成绩汇汇总到建建筑工程程学院毕毕业设计计（论文文）成绩绩评定表表，答辩辩前，由由学科根根据分组组情况将将毕业设设计（论论文）成成绩评定定表交答答辩组。答答辩组应应充分考考虑

10、学生生业务水水平、毕毕业设计计(论文文)总体体质量、答答辩中自自述和回回答问题题情况填填写毕业业设计（论论文）成成绩评分分表，答答辩成绩绩取各答答辩教师师评定成成绩的平平均值。5、答辩辩组根据据加权后后的指导导教师评评分、评评阅人评评分、答答辩成绩绩确定学学生的最最终毕业业设计（论论文）成成绩，学学生毕业业设计（论论文）成成绩指指导教师师评分（440%）评阅教教师评分分（200%）答辩成成绩（440%）。答答辩成绩绩由学科科在答辩辩结束后后的第二二天前报报学院办办公室。6、答辩辩时必须须做好原原始记录录，记录录应填写写在答辩辩记录本本上，答答辩结束束后上交交学院备备案。7、成绩绩评定比比例应从

11、从严掌握握：优秀秀15%，良好好45%，中等等30%，及格格及不及及格8%，机机动2%。8、答辩辩委员会会审查、确确认毕业业设计（论论文）成成绩“不及格格”的学生生，需经经学生本本人申请请，学院院审核同同意后由由学科重重新安排排毕业设设计（论论文）指指导教师师对其进进行指导导，毕业业设计成成果修改改后应在在二个月月内上交交指导教教师审核核，指导导教师确确认合格格，学生生可申请请再次答答辩，由由相应学学科组织织答辩小小组进行行答辩，答答辩小组组的组成成及答辩辩内容与与正常答答辩要求求一致，答答辩结果果作为毕毕业设计计的最终终成绩。最最终答辩辩成绩不不及格的的学生，需需在毕业业离校前前按照延延长学

12、制制等相关关文件精精神处理理。（三）毕毕业环节节资料管管理（1）论论文：1、 按封面、中中外文摘摘要、目目录、毕毕业论文文正本、参参考文献献、任务务书、毕毕业论文文指导书书、开题题报告、文文献综述述、外文文原文及及翻译、实实习报告告顺序装装订。（采采用A44纸）2、（11）装袋袋资料：毕业论论文题目目申报表表、毕业业设论文文装订本本、毕业业论文进进度安排排与考核核表、评评阅人评评语、指指导教师师评语。（2）毕毕业答辩辩成绩单单、毕业业论文成成绩评分分表、毕毕业论文文答辩评评分表、毕毕业答辩辩记录、总总评成绩绩单等资资料由学学科汇总总交学院院备案存存档。（2）设设计：1、按封封面、中中外文摘摘要

13、、目目录、毕毕业设计计计算书书、任务务书、毕毕业设计计指导书书、开题题报告、文文献综述述、外文文原文与与翻译、实实习报告告顺序装装订。（采采用A44纸）2、（11）装袋袋资料：毕业设设计题目目申报表表、毕业业设计装装订本、图图纸目录录和图纸纸、毕业业设计进进度安排排与考核核表、评评阅人评评语、指指导教师师评语（2）毕毕业答辩辩成绩单单、毕业业设计成成绩评分分表、毕毕业设计计答辩评评分表、毕毕业答辩辩记录、总总评成绩绩单等资资料由学学科汇总总交学院院备案存存档。五、 本规定由由学院办办公室负负责解释释，未尽尽事宜，详详见附件件。本细细则自发发布之日日起实施施。土木工程程专业(建筑工工程)毕毕业设

14、计计（论文文）基本本要求对于毕业业设计题题目，由由结构学学科教师师将所选选题目的的图纸及及设计任任务指导导书的结结构部分分交给建建筑学指指导教师师，由建建筑学指指导教师师修改题题目，同同时完成成设计任任务指导导书的建建筑学部部分。经经建筑学学教师修修改后的的建筑方方案图以以纸质形形式交学学生参考考，图纸纸应包括括建筑平平面图、剖剖面图或或立面图图、参考考层高、参参考柱网网布置。在在毕业设设计开始始前，由由建筑学学指导教教师将毕毕业设计计任务书书、设计计任务指指导书和和参考图图纸下达达给学生生。二、开题题报告的的基本内内容要求求(二) 毕业设计计开题报报告的结结构包括括：1、对于于毕业设设计题目

15、目的基本本要求，本本题目与与工程的的结合程程度以及及与毕业业设计要要求的一一致性；2、本题题目的基基本建筑筑功能介介绍；3、本题题目可能能采用的的建筑结结构形式式、地基基情况介介绍；4、对拟拟采用的的建筑结结构类型型的优缺缺点分析析；5、对于于所设计计题目可可能采用用的基础础形式分分析；6、所需需要设计计的主要要内容介介绍（包包括设计计说明书书及主要要图纸）；7、设计计的进度度计划编编制；8、设计计所需要要的主要要参考文文献。三、文献献综述的的基本内内容要求求1、毕业业论文文文献综述述的基本本内容要要求：(1)前前言前言主要要是说明明写作的的目的，介介绍有关关的概念念及定义义以及综综述的范范围

16、，扼扼要说明明有关主主题的现现状或争争论焦点点，介绍绍本课题题的基本本内容：包括研研究的历历史、现现状、前前景和争争论焦点点等，使使读者对对全文有有一个概概括的了了解，对全文文要叙述述的问题题有一个个初步的的轮廓。(2)正正文正文是文文献综述述的主体体，其写写法多样样，没有有固定的的格式。可可按年代代顺序综综述，也也可按不不同的问问题进行行综述，还还可按不不同的观观点进行行比较综综述，不不管用那那一种格格式综述述，都要要将所搜搜集到的的文献资资料归纳纳、整理理及分析析比较，阐阐明有关关主题的的历史背背景、现现状和发发展方向向，以及及有关各各种情况况都应作作详细叙叙述，还还要把同同行对该该方面的

17、的不同看看法也写写进去，进进行比较较分析研研究。主主题部分分应特别别注意代代表性强强、具有有科学性性和创造造性的文文献引用用和评述述。 (3)结结论结论是综综述的结结束语，结结论与研研究性论论文的小小结有些些类似，将将全文主主题进行行扼要总总结，对对所综述述的主题题有研究究的作者者，最好好能提出出自己的的见解。一一般包括括研究的的结论，本本课题研研究的意意义，存存在的分分歧，有有待解决决的问题题和发展展趋势等等。(4)参参考文献献参考文献献虽然放放在文末末，但却却是文献献综述的的重要组组成部分分。因为为它不仅仅表示对对被引用用文献作作者的尊尊重及引引用文献献的依据据，而且且为读者者深入探探讨有

18、关关问题提提供了文文献查找找线索。通通过参考考文献，还还可以看看出综述述的深度度和广度度。因此此，应认认真对待待。参考考文献的的编排应应条目清清楚，查查找方便便，内容容准确无无误。参参考文献献按引用用顺序列列出，关关于参考考文献的的使用方方法、录录著项目目及格式式与研究究性论文文相同。2、毕业业设计文文献综述述的基本本内容要要求(1)前前言前言主要要是说明明写作的的目的，简要介绍所设计建筑的基本功能要求及拟采用的建筑形式及结构类型。介绍所查阅文献的主要范围以及主要的结论。(2)关关于建筑筑功能与与建筑形形式1、关于于建筑功功能的布布局论述述（按不不同文献献中的论论述罗列列）2、关于于建筑形形式

19、的论论述（按按不同文文献中的的论述罗罗列）3、关于于与本设设计建筑筑物的功功能与建建筑形式式相关的的内容(3)关关于建筑筑结构1、关于于建筑结结构类型型的论述述（按不不同文献献中的论论述罗列列）2、与本本设计建建筑物结结构类型型相关的的主要内内容(4)结结论将全文主主题进行行扼要总总结，对对所设计计建筑物物相关的的建筑布布局及结结构类型型作出优优缺点比比较，并并提出自自自己的的设计思思路。(5)参参考文献献参考文献献指所阅阅读过的的书籍和和文章，以以书籍为为主。参参考文献献的编排排应条目目清楚，顺顺序列出出。四、毕业业实习基基本要求求毕业实习习由建筑筑学和结结构学科科指导教教师共同同指导，学学

20、院确定定3个固固定的实实习地点点，由学学科组织织分批进进行；另另外，每每个指导导小组至至少再选选一点实实习地点点，带本本组学生生前往实实习，实实习地点点原则上上在杭州州市范围围内，若若需用车车，由学学科统一一安排；若所选选地点不不在杭州州市范围围内，需需要在经经费上资资助的，需需与学院院联系。毕业实习习在20008年年2月225日至至20008年33月1日日结束，在在这期间间，学生生必须完完成的内内容：毕业实实习报告告外文翻翻译开题报报告文献综综述上述4份份材料在在3月77日前交交结构学学科指导导教师。毕业实习习报告的的基本内内容包括括：1、实习习的时间间与地点点；2、实习习内容：(1)建筑物

21、物的建筑筑功能、形形式、流流派；(2)建建筑物的的环境特特征（照照片）；(3)建筑物物的功能能分区及及布局特特点（至至少三个个类型的的建筑物物）；(4)建建筑物的的结构类类型及选选型依据据；(55)建筑筑结构的的设计（包包括主要要的承重重结构形形式、梁梁的跨度度，主要要结构的的梁高及及柱截面面尺寸，至至少有三三种结构构的类型型）；建建筑物的的外饰形形式以及及与主体体结构的的关系（照照片）3、实习习的感想想 (11)对建建筑功能能与建筑筑形式的的认识；(2)对结构构的分析析以及结结构材料料与结构构体系的的关系分分析；(3)建建筑与结结构的关关系分析析；(44)结构构设计中中应注意意的问题题。实习

22、报告告要求不不少于330000字，并并附较丰丰富的建建筑物照照片加以以说明。五、毕业业设计过过程指导导要求1、建筑筑设计考虑土木木工程专专业同学学对建筑筑的学习习深度，建建筑设计计可根据据所给定定的建筑筑方案图图，在建建筑学指指导教师师指导下下完成设设计。文字说明明部分应应包含的的基本内内容： 楼、屋屋面做法法 门窗窗选择及及门窗表表 墙体体选择 内外外装修的的基本形形式及顶顶蓬处理理 楼梯梯设计 消防防考虑建筑图纸纸要求达达到扩初初深度，建建筑图纸纸总量110张左左右，具具体由指指导教师师掌握。2、结构构设计结构设计计分结构构选型、手手算与电电算三部部分。(1)手手算部分分主要为为一榀框框架

23、的设设计计算算，基本本内容有有：所选一一榀框架架（从整整体结构构中选出出一榀典典型框架架）上所所受荷载载计算（计计算竖向向荷载与与水平风风荷载）内力计计算内力组组合部分框框架梁柱柱配筋基础选选型与设设计计算算一个层层高内某某楼梯设设计计算算(2)电电算部分分的基本本要求采采用PKKPM电电算程序序进行整整体结构构设计计计算及出出图。(3)结结构图纸纸要求基基本上达达到施工工图的要要求，结结构图纸纸总量110张左左右，具具体由指指导教师师掌握。六、毕业业设计的的进程安安排 对对学生设设计的过过程考核核按下述进程程及相关关的要求求进行，每每个时间间段内的的进程由由指导教教师掌握握。内容时间毕业实习

24、习1周建筑设计计 3周结构方案案选择 1周结构设计计手算部部分4周结构设计计电算部部分 4周整理设计计资料和和图纸2周教师评阅阅1周合计 16周七、外文文翻译的的基本要要求1、外文文翻译的的原文尽尽可能与与所做课课题紧密密联系，避避免翻译译资料选选取的随随意性。2、由于于外文学学术论文文通常篇篇幅较大大，学生生可在教教师指导导下截取取论文的的部分核核心内容容进行翻翻译，要要求翻译译的原文文内容大大于155,0000字符符，翻译译后的中中文大于于30000字。3、外文文原文要要求以原原始形式式递交，原原则上不不得自行行重新编编辑。4、外文文翻译明明显语句句不通，态态度存在在问题的的毕业设设计（论

25、论文），不不得参加加答辩。学生名单单及毕业业设计（论论文）题题目汇总总表序号学生姓名名联系电话话毕业设计计（论文文）题目目设计论文123456789101112毕业设计计（论文文）指导导总体计计划及进进程安排排周次总体计划划及进程程讲课实习指导教师师12345678910111213141516毕业设计计（论文文）指导导学生出出勤考核核表学生姓名名出勤考核核（本人人签字）第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周学生姓名名出勤考核核（本人人签字）第9周第10周周第11周周第12周周第13周周第14周周第15周周第16周周毕业设计计（论文文）指导导周记主要包括括：1、本周周毕业设设计（论论

26、文）按按计划每每个学生生应完成成的内容容；2、指导导教师对对每个学学生实际际完成的的内容进进行检查查考核，对对按要求求完成的的，以及及不能按按要求完完成的同同学进行行记录，并并提出要要求。3、记录录本周两两次指导导的内容容，包括括学生的的问题及及指导解解决的主主要内容容。第一周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第二周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第三周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第四周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导

27、导教师：第五周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第六周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第七周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第八周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第九周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第十周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第十一周周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第十二周周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第十三周周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第十四周周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第十五周周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：第十六周周计划完成成内容学生实际际完成情情况教师指导导内容第一次：第二次： 指导导教师：