机械cad制图1dgeg.docx

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1、福建省晋江职业中专学校教案 （20016年年秋季教教案）任 教 学 科：机械AUTO CAD制图教案任 教 班 级：选 用 教 材：（书名，主编，出版社）课 时 总 数：任 课 教 师： 二一六年十二月1.第 一 章第第 11-2 节课题名称称Autoo CAAD基本本知识上课日期期第 11 周周（20116年 月 日）课时安排排 4 课课时教学目标知识目标标了解软件件的安装装,熟悉AAutooCADD20004的工作作界面技能/能能力目标掌握数据据的输入入及文件件打开、新新建、保保存的操操作。掌掌握基本本命令德育目标标培养学生生对CAAD的学学习兴趣趣，并从从中获得得快乐.教学重点点基本绘图

2、图绘制，保保存，删删除等命命令教学难点点基本绘图图及系统统设定教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入一，导入入：先了了解软件件1、概述述：计算算机辅助助设计简简称CAAD ，（CCompputeer AAideed DDesiign,简称CCAD）技技术萌芽芽于200世纪660年代代，是一一种以计计算机作作为主要要技术手手段来生生成和处处理各种种数字信信息和图图形信息息，以进进行产品品设计的的方法。 2、发展展：Auuto dessk公司司19882年111月推推出第一一代产品品，19992年年推出AAutooCADDR1

3、22，19994年年推出AAutooCADDR133，19997年年6月推推出AuutoCCADRR14，119999年3月月推出 AuttoCAAD20000，现现已有AAutooCADD20116版本本。 学习新知知1.认识识工作界界面：中中文版 AuttoCAAD 220044 的工工作界面面主要由由菜单栏栏、工具具栏、绘绘图窗口口、文本本窗口与与命令行行、状态态行等元元素组成成。 1、标题题栏 标题栏栏包括系系统标题题栏和文文档标题题栏 2、菜单单栏 1）下拉拉菜单、快快捷菜单单、屏幕幕菜单（已已被工具具条所代代替） 2）标准准菜单包包括111个主命命令，可可采用光光标、热热键和快快捷

4、键实实现菜单单命令的的使用。 3）在图图形窗口口中单击击鼠标右右键，菜菜单提供供最基本本命令 4）在图图形形窗窗口中按按SHIIFT+右键可可打开目目标捕捉捉快捷菜菜单 5）当选选中对象象后，快快捷菜单单提供了了关于该该选定对对象的编编辑命令令；在命命令执行行过程中中，快捷捷菜单提提供了该该命令的的所有选选项，在在工具条条和状态态栏上，单单击鼠标标可键弹弹出的快快捷菜单单可以设设置工具具条和状状态栏的的开关。 3、标准准工具条条：244个工具具条 4、状态态栏：位位于主窗窗口底部部 5、命令令窗口： “ 命令行行 ” 窗口位位于绘图图窗口的的底部，用用于接收收用户输输入的命命令，并并显示 Au

5、ttoCAAD 提提示信息息6、绘图图窗口 7、文本本窗口：F2键键打开和和关闭文文本文件件 8、十字字光标 9、坐标标系及其其图标 10、模模型选项项卡和布布局选项项卡 11、工工具选项项板窗口口 12教师师对于每每题进行行演示绘绘图，要要求学生生跟画，演演示时进进行讲解解，每题题结束后后，给予予学生相相应的时时间进行行绘图，对对于理解解较差的的学生进进行及时时知道，让让每位学学生都能能掌握相相应的画画法。13、对对课题练练习进行行总结，并并对每位位学生的的练习给给予打分分，以总总分100分计算算，列为为平时成成绩14、对对于违法法课堂纪纪律的学学生进行行教育与与处理，给给予3次次机会，如如

6、违反33次，给给予相应应的处罚罚与处理理。课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004的启启动和退退出；CCAD220044的工作作界面；CADD20008的基基本操作作：包括括图形文文件管理理、命令令的调用用和执行行方式等等；基本本绘图及及系统设设定：包包括图层层的设定定、状态态栏各按按钮的设设定等。布置作业业课后思考考与练习习题2.第 22 章第第 1-22 节节课题名称称 绘绘图环境境设置上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标熟悉绘图图环境单

7、单位的设设置技能/能能力目标掌握绘图图环境的的设置德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐.教学重点点图形界限限教学难点点设置绘图图的长度度单位、角角度单位位教学方法法讲授,学学生实践践教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入 1，欣欣赏精准准的样本本图形，吸吸引学生生注意，来来引导本本节课的的内容。学习新知知1使用用默认设设置绘图图 选选择“启启动”对对话框中中的“默默认设置置”按钮钮，系统统提示用用户选择择绘图单单位 (英制或或公制)，选择择后就可可以进入入AuttoCAAD的绘绘图窗口口。而其其他的一一些绘图图环境

8、参参数，则则按系统统默认的的设置进进行设置置。 2使用用样板绘绘图 样板文文件具有有文件扩扩展名dwtt，通常常保存在在系统AAutooCADD目录下下的Teempllatee子目录录下。 (样板图图形，是是用户根根据绘图图任务的的要求进进行统一一的图形形设置，如如绘图单单位类型型和精度度要求、绘绘图界限限、捕捉捉、网格格与正交交设置、图图层、图图框和标标题栏、尺尺寸及文文本格式式、线型型和线宽宽等。) 使用图形形样板文文件开始始绘图的的优点在在于，在在完成绘绘图任务务时不但但可以保保持图形形设置的的一致性性，而且且可以大大大提高高工作效效率。 选择“启启动”对对话框中中的“使使用样板板”按钮

9、钮，可使使用预定定义的样样板文件件来方便便地完成成特定的的绘图环环境设定定。 3使用用向导绘绘图 选选择“启启动”对对话框中中的“使使用向导导”按钮钮，可使使用系统统提供的的向导来来设置绘绘图环境境。 有两种“向向导”指指导用户户按基本本步骤开开始绘制制新图。 (1)快快速设置置 可设设置单位位及图纸纸大小(即绘图图界限)两项内内容。 (2)高高级设置置 能设设置绘图图的长度度单位、角角度单位位、角度度测量的的起始方方向、角角度正向向旋转方方向、绘绘图区域域的大小小五项内内容。 0 0 角的默默认方位位是正南南方向为为0 角角，即屏屏幕上从从左向右右的水平平方向。 角度的默默认设置置是逆时时针

10、为正正。 区域是设设置绘图图区域 X方向向的长和和Y方向向的宽。 设置完成成后，单单击“完完成”按按钮， AuttoCAAD自动动调整标标注设置置、文本本高度比比例因子子，使之之与所设设绘图界界限适应应，开始始进入新新图的绘绘制。 在“向导导”中作作的所有有设置都都可以通通过 UUNlTTSN和和LIMMITSS命令进进行修改改。4打开开已有图图形文件件 选择择“启动动”对话话框中的的“打开开图形”按按钮，系系统打开开某个已已经保存存的图形形。绘图图环境同同所打开开的图形形的绘图图环境。 5命令令行输入入方法有有：1.下拉拉菜单输输入 2.工具具栏输入入 3.鼠标标右键输输入4，命令令行输入入

11、课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004图形形环境的的设置，单单位的设设置，设设置绘图图的长度度单位、角角度单位位、角度度测量的的起始方方向、角角度正向向旋转方方向、绘绘图区域域的大小小。布置作业业课后思考考与练习习题3.第 2 章第第 3-44 节节课题名称称 掌掌握AuutoCCAD作作图的步步骤上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握CAAD机械械制图的的基本步步骤。技能/能能力目标正确的步步骤是CCAD机机械制图图的基本本要求之之一，

12、只只有严格格的步骤骤才能画画出精准准的图。德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点正确的画画图步骤骤教学难点点图层的设设置教学方法法讲授,学学生实践践教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入（内容统统一用宋宋体，五五号）1，复习习CADD的操作作界面，提提出问题题，让学学生回答答，活跃跃课堂气气氛，引引导新课课教学。学习新知知掌握用 AuttoCAAD作图图的一般般步骤： 1.设置置图形界界限 （“格格式”菜菜单图形界界限） 2.设置置绘图单单位 （“格格式”菜菜单单位） 3.设置置图层、颜颜色、线线型 （“格

13、格式”菜菜单图层、颜颜色、线线型） 4.设置置文字样样式 （“格格式”菜菜单文字样样式） 5.设置置标注样样式 （“格格式”菜菜单标注样样式） 6.画图图框线、画画（插入入）标题题栏 7.作为为样板图图（*.dwtt）存盘盘 如：A4.dwtt A33.dwwt AA2.ddwt（以以上为创创建样板板图步骤骤） 8.开始始绘图 9.教师师对于每每题进行行演示绘绘图，要要求学生生跟画，演演示时进进行讲解解，每题题结束后后，给予予学生相相应的时时间进行行绘图，对对于理解解较差的的学生进进行及时时知道，让让每位学学生都能能掌握相相应的画画法。10、对对课题练练习进行行总结，并并对每位位学生的的练习给

14、给予打分分，以总总分100分计算算，列为为平时成成绩11、对对于违法法课堂纪纪律的学学生进行行教育与与处理，给给予3次次机会，如如违反33次，给给予相应应的处罚罚与处理理。课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004绘图图的正确确步骤，在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题4.第 3 章第第1-2节课题名称称直线命令令，多段段线命令令上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握直线线命令，多多段线命命令的绘绘制

15、。技能/能能力目标直线命令令是最常常用的命命令，是是图形命命令的重重要部分分，要认认真掌握握。德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点直线坐标标绘制教学难点点坐标与角角度的输输入命令令教学方法法讲授,学学生实践践教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1.设置置好正确确的绘图图步骤，通通过绘图图步骤的的设置，来来达到复复习的效效果，接接着来引引导新课课教学。让让学生比比较容易易进入状状态 。学习新知知1.直线线绘制，坐标输入方法 ： 绝绝对的直直角坐标标输入： X，YY 相相对的直直角坐标标输入 ：，（最最

16、后一点点相对于于前一点点在 XX、Y方方向上的的增量） 极极坐标输输入：距离角度（角角度值以以逆时针针为正） 直直接的距距离输入入：通常常与正交交配合使使用。 2.多段段线绘制制： PPLINNE 用来绘制制指定宽宽度的直直线、弧弧等线条条，各段段线宽可可以不同同，也可可以相同同。 相关内容容介绍： 坐标系： 世界界坐标系系（ WWCS）、用用户坐标标系（UUCS） 绘图的辅辅助工具具 ： 为了使使绘图时时能精确确定点，常常用目标标捕捉、栅栅格、正正交等配配合。 1、调出出草图设设置对话话框：工工具草草图设置置 2、间隔隔捕捉：将点锁锁定在特特定位置置，即光光标呈呈呈步进式式移动，在在编辑命命

17、令上通通常不用用。 3、栅格格：是在在定位时时起作用用的虚拟拟点，不不是图形形的开部部分，也也不会输输出。 4、正交交：将光光标限定定在水平平或垂直直位置上上 5、极轴轴追踪：画指定定角度及及长度的的倾斜线线。 6、对象象追踪：与对象象捕捉配配合使用用，可实实现长对对正、高高平齐功功能 7、对象象捕捉：精确定定点，或或提高绘绘图精度度和速度度 3.删删除 命命令（ ERAASE） 1、从“修修改”工工具条中中选择“删删除”； 2、从“修修改”下下拉菜单单中选择择“删除除”； 命令： ERAASE 课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。

18、课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004绘图图的直线线命令，多多段线命命令。在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题5.第 3 章第第 33-4 节节课题名称称直线类图图形强化化练习上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握直线线命令掌掌握技能/能能力目标直线类的的强化训训练让学学生加深深印象，巩巩固知识识点，实实践操作作性强德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点直线命令令掌握教学难点点直线命令令的综合合运用教学方法法讲授、举举例、演演示教具准备备电脑,投投影仪

19、，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1.复习习上节课课的内容容，引入入本次课课程，直直线类图图形的综综合运用用学习新知知1、直线命令令：L 角度辅辅助命令令：和 线性性标注：DLII 水平对对齐标注注：DAAL 角角度标注注：DAAN注意：连连续使用用同一个个命令，使使用空格格键2、辅助助命令中中：延伸伸ex、修修建trr、偏移移o、复复制coo等命令令的运用用3、教师师对于每每题进行行演示绘绘图，要要求学生生跟画，演演示时进进行讲解解，每题题结束后后，给予予学生相相应的时时间进行行绘图，对对于理解解较差的的学生进进行及时时知道，让让每位学学生都能能掌握相相应的画画

20、法。4、对课课题练习习进行总总结，并并对每位位学生的的练习给给予打分分，以总总分100分计算算，列为为平时成成绩5、对于于违法课课堂纪律律的学生生进行教教育与处处理，给给予3次次机会，如如违反33次，给给予相应应的处罚罚与处理理。课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004绘图图的直线线命令。在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。对课课题练习习进行总总结，并并对每位位学生的的练习给给予打分分，以总总分100分计算算，列为为平时成成绩。布置作业业课后思考考与练习习题6.第

21、 3 章第第5-6节课题名称称圆形，圆圆弧类图图形的学学习上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标圆弧类命命令的应应用与掌掌握技能/能能力目标圆形，圆圆弧的命命令，实实用性强强德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点圆弧类命命令掌握握教学难点点圆弧类的的综合运运用教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复复习上节节课的内内容，引引入本次次课程，圆弧类图形的学习及运用。学习新知知2、教学学步骤：1、圆命令：C 画法较较多。直直径画法法，半

22、径径画法，两两点画圆圆法，33点画圆圆法，相相切、相相切、半半径画圆圆法，33圆相切切画法2、辅助助命令中中：延伸伸ex、修修建trr、偏移移o、复复制coo等命令令的运用用3、教师师对于每每题进行行演示绘绘图，要要求学生生跟画，演演示时进进行讲解解，每题题结束后后，给予予学生相相应的时时间进行行绘图，对对于理解解较差的的学生进进行及时时知道，让让每位学学生都能能掌握相相应的画画法。4、对课课题练习习进行总总结，并并对每位位学生的的练习给给予打分分，以总总分100分计算算，列为为平时成成绩5、对于于违法课课堂纪律律的学生生进行教教育与处处理，给给予3次次机会，如如违反33次，给给予相应应的处罚

23、罚与处理理。课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004绘图图的圆弧弧命令。在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题7.第 3 章第第 33-4 节节课题名称称圆弧类图图形的强强化练习习上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标圆弧类命命令的应应用与掌掌握技能/能能力目标让学生熟熟悉掌握握圆弧的的应用，实实践的应应用到实实践中德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点圆弧类命命

24、令掌握握教学难点点圆弧类的的综合运运用教学方法法讲授,学学生实践践，指导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复复习上节节课的内内容，引引入本次次课程，圆弧类图形的学习及运用学习新知知教学步骤骤：1、圆命令：C 画法较较多。直直径画法法，半径径画法，两两点画圆圆法，33点画圆圆法，相相切、相相切、半半径画圆圆法，33圆相切切画法2、辅助助命令中中：延伸伸ex、修修建trr、偏移移o、复复制coo，移动动M等命命令的运运用3、教师师对于每每题进行行演示绘绘图，要要求学生生跟画，演演示时进进行讲解解，每题题结束后后，给予予学生相相应的时时间进

25、行行绘图，对对于理解解较差的的学生进进行及时时知道，让让每位学学生都能能掌握相相应的画画法。4、对课课题练习习进行总总结，并并对每位位学生的的练习给给予打分分，以总总分100分计算算，列为为平时成成绩5、对于于违法课课堂纪律律的学生生进行教教育与处处理，给给予3次次机会，如如违反33次，给给予相应应的处罚罚与处理理。课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004绘图图的圆弧弧命令。在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题8.第44章第1-2节课

26、题名称称阵列对象象上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握矩形形阵列，环环形阵列列命令技能/能能力目标培养学生生对阵列列的认识识，以及及阵列的的实际应应用。德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点阵列命令令教学难点点环形阵列列命令教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复复习上节节课的内内容，引引入本次次课程，矩形阵列与环形阵列的学习及运用学习新知知一，新课课教学图标： 在“修修改工具具栏”中中。注：当当作矩形形阵列复复制时： 当提

27、示示（- - -）是输输入行数数（沿YY轴正方方向为正正）。 当提示示（1111）是是输入列列数（沿沿X轴正正方向为为正）。当作环环形阵列列复制时时：先选取基基点、再再选取环环形中心心、再选选取项目目数、再再选取填填充角度度逆时针针为正。矩形阵列列环形阵列列课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004编辑辑的阵列列命令，环环形阵列列命令。在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题9.第44章第 3-44 节课题名称称镜像对象象，复制制对象上课日

28、期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握生成成原对象象的轴对对称图形形，称之之镜像复复制技能/能能力目标培养学生生对复制制，镜像像命令的的认识，以以及镜像像命令的的实际应应用。德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点镜像对象象教学难点点镜像对象象各种属属性教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复习上上节课的的内容，引引入本次次课程， 复制命令，镜像命令的学习及运用学习新知知一.命令令：MIIRROOR菜单：MModiify MMirrr

29、or图标： 在“修修改工具具栏”中中。注：在在镜像复复制时须须选定一一个对称称轴。镜像复复制可以以保留原原图形也也可以不不保留原原图形。二、修修剪对象象 在指定定剪切边边界后，可可连续选选择被切切边进行行修剪。命令：TTRIMM菜单：MModiify TTrimm图标： 在“修修改工具具栏”中中。注：第第一步选选择修剪剪边界。第二步步选择修修剪边界界。三、延伸伸对象 在指定定延伸边边界后，可可连续选选择要延延伸的对对象，延延伸到与与边界线线相交。命令：EEXTEEND菜单：MModiify Exxtennd图标： 在“修修改工具具栏”中中。注：第第一步选选择延伸伸边界。第二步步选择延延伸对象象

30、。课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004绘图图的复制制命令，镜镜像线命命令。在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题10.第第4章第5-6节课题名称称绘制矩形形上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握矩形形、圆角角、倒角角命令的的应用技能/能能力目标培养学生生对矩形形命令，圆圆角，倒倒角命令令的应用用以及实实践操作作。德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点矩形、

31、圆圆角、倒倒角命令令教学难点点圆角、倒倒角命令令的应用用教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复复习上节节课的内内容，引引入本次次课程， 矩形，圆角，直角命令的学习及运用学习新知知一命令令：REECTAANG 菜单：DDraww Recctannglee图标： 在“绘绘图工具具栏”中中二、倒圆圆角命令：FFILLLLETT菜单：MModiify FFilllet图标： 在“修修改工具具栏”中中。三、倒角角 在两两条直线线边倒棱棱角。命令：CCHAMMFERR菜单：MModiify CChammferr图

32、标： 在“修修改工具具栏”中中。四、打断断对象 切切掉对象象的一部部分或将将对象切切成两个个。命令：BBREAAK菜单：MModiify Brreakk图标： 在“修修改工具具栏”中中。例图：课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004绘图图的矩形形命令，倒倒圆角命命令。倒倒角命令令，折断断对象在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题11.第第5章第1-2节课题名称称绘制多段段线上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识

33、目标标掌握多段段线是一一个图形形对象，包包含许多多直线和和园弧，还还可以有有不同的的宽度。技能/能能力目标培养学生生对绘制制多段线线命令的的认识，以以及填充充命令的的实际应应用德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点绘制多段段线教学难点点多段线是是一个图图形对象象，包含含许多直直线和园园弧教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复复习上节节课的内内容，引引入本次次课程，绘制多段线命令以及填充命令的学习及运用学习新知知一.PLLINEE 命令令生成多多段线。多多段线是

34、是一个图图形对象象，包含含许多直直线和园园弧，还还可以有有不同的的宽度。命令：PPLINNE菜单：DDraww Pollyliine图标： 在“绘绘图工具具栏”中中二、绘制制多边形形 在AuutoCCAD中中，正多多边形的的边数在在310224之间间。1、绘制制多边形形命令：PPOLYYGONN 菜单：DDraww Pollygoon图标： 在“绘绘图工具具栏”中中三、创建建图案填填充用对话话框操作作来实施施图案填填充。命令：BBHATTCH菜单：DDraww Bhaatchh图标： 在“绘绘图工具具栏”中中。注:填充充边界应应是一个个封闭的的边界。四、编辑辑填充图图案用于编辑辑已有的的填充图

35、图案命令：HHATCCHEDDIT菜单：修修改对象图案填填充课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004绘图图的多段段线的命命令，在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题12.第第5章第 3-44 节课题名称称尺寸标注注样式设设置上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握标注注四要素素：尺寸寸线、尺尺寸界线线、箭头头、尺寸寸数字技能/能能力目标培养学生生对标注注的了解解与应用用德育目标标培养学生生对CAAD制图

36、图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点格式的设设置教学难点点标注四要要素：尺尺寸线、尺尺寸界线线、箭头头、尺寸寸数字教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复复习上节节课的内内容，引引入本次次课程，尺寸标注的学习及运用学习新知知一标注注四要素素：尺寸寸线、尺尺寸界线线、箭头头、尺寸寸数字二、设置置尺寸标标注样式式建立尺尺寸标注注样式。命令：DDDIMM菜单：DDimeensiion SStylle打开标注注样式对对话框进进行相应应设置。可可以修改改标注文文字的大大小、箭箭头大小小、尺寸寸数字精精确

37、度、公公差种类类等例如；点点击修改改打开开修改标标注样式式对话框框可以对线线条、箭箭头、文文字、单单位等进进行调整整。例如如：在文文字档可可以修改改文字样样式、颜颜色、高高度、对对齐方式式等。注： 尺寸构构成要素素的设置置：尺寸寸界线、尺尺寸线、终终端符号号。 格式式的设置置：文字字格式与与对齐方方式。课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学生生掌握了了CADD20004的尺尺寸标注注样式设设置命令令。在实实践中，让让学生巩巩固知识识，加深深印象。布置作业业课后思考考与练习习题13.第第5章第5-6节课题

38、名称称尺寸标注注应用上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握尺寸寸标注的的实际图图纸的应应用技能/能能力目标培养学生生对标注注的了解解与应用用德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点编辑标注注尺寸教学难点点编辑标注注尺寸教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复复习上节节课的内内容，引引入本次次课程，尺寸标注的实际应用。学习新知知一、尺寸寸标注1、用菜菜单进行行标注。2、用工工具栏进进行标注注。选取所要要标注工工具，用用鼠标点点选目

39、标标对象的的首末端端，拖动动鼠标完完成尺寸寸标注。例如：点点选线性性标注分别选选中直线线两个端端点拖动鼠鼠标拉出出标注。二、其他他标注1、形位位公差标标注命令：TTOLEERANNCE菜单：标标注公差2、快速速标注尺尺寸命令：QQDIMM菜单：标标注快速标标注三、编辑辑标注尺尺寸命令：DDIMEEDITT菜单：标标注倾斜/旋转四、编辑辑标注文文字命令：DDIMTTEDIIT菜单：标标注对齐文文字 五、更新新尺寸标标注命令：DDIMSSTYLLE菜单：标标注更新例图：课堂训练练让学生根根据老师师讲述的的内容进进行课程程的实践践操作，教教师指导导检查，纠纠正错误误。课堂总结结通过本节节课学习习使学

40、生生掌握了了CADD20004尺寸寸标志的的实际应应用。在在实践中中，让学学生巩固固知识，加加深印象象。布置作业业课后思考考与练习习题14.第第6章第1-2节课题名称称三视图的的绘制上课日期期20166年 月月 日课时安排排4 课课时教学目标知识目标标掌握三视视图的绘绘制的方方法技能/能能力目标培养学生生对三视视图的理理解以及及画法德育目标标培养学生生对CAAD制图图的学习习兴趣，并并从中获获得快乐乐教学重点点三视图的的绘制教学难点点三视图的的绘制教学方法法讲授,学学生实践践,指导导教具准备备电脑,投投影仪，教教案。教 学学 过过 程程教学环节节教学内容容课堂导入入导入1. 复复习上节节课的内

41、内容，引引入本次次课程，三视图的实际绘制。学习新知知一、设置置图层11、概述述 图层层就是设设计过程程中逻辑辑意义上上的层在在AuttoCAAD中的的具体应应用，是是AuttoCAAD中性性质相近近或者逻逻辑意义义上相关关的图形形对象的的集合。 图层是是AuttoCAAD中用用户组织织图形的的最有效效工具之之一。AAutooCADD图形对对象必须须绘在某某一层上上。图层层由层名名来标识识，用户户可以创创建自已已的图层层。2、设置置图层 生成新新图层，设设定当前前层，管管理图层层（打开开/关闭闭、冻结结/解冻冻、锁定定/解锁锁、改名名、删除除等），给给图层设设定颜色色和线型型。命令：LLAYEER菜单：FFormmat LLayeer图标： 在“对对象特性性”工具具栏中打开图层层设置对对话框进进行设置置A创建新新图层单单击“新新建”按按钮创建建新图层层。AuutoCCAD会会自动按按0、11、2 顺顺序命名名图层，可可以更改改图层名名，但长长度不能能超过331个汉汉字。B 关闭闭图层和和冻结图图层 图层打打开时，才才能绘制制或看见见层上的的图形对对象。