电子技术课程指导书bxli.docx
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1、电子电路路课程设设计指导导书(20006年修修订)电工理论论与新技技术系20066年四月月第一章 电子子电路课课程设计计综述111 课课程设计计的目的的和要求求一、电子子电路课课程设计计的目的的电子电路路课程设设计是建建立在已已学的模模拟电子子技术和和数字电电子技术术课程以以后,综综合运用用这两门门课程所所学的理理论知识识,实际际的进行行一次课课题的设设计、安安装和调调试,其其目的有有以下几几个方面面:1 通过对电电子技术术的综合合运用,使使学到的的理论知知识相互互融泄贯贯通,在在认识上上产生一一个飞跃跃。课程设计计和平时时作业题题是有区区别的,作作业题是是为了加加深对课课堂所讲讲知识的的理解
2、,它它内容较较窄、训训练第一一,且是是经过抽抽象加工工后给出出的理想想化的条条件,因因而有唯唯一答案案,而课课程设计计是实际际的电路路装置,它它涉及的的知识面面广,需需要综合合运用所所学的知知识,它它一般没没有固定定的答案案、需要要从实际际出发、通通过调查查研究,查查寻资料料、方案案比较及及设计、计计算等环环节,才才能得到到一个较较理想的的设计方方案,更更重要的的是,它它不光是是停留在在理论设设计和书书面答案案上,而而要做出出符合设设计要求求的实际际电路。所以说,课课程设计计是一门门知识的的应用、综综合、智智力开发发创新、工工程技能能训练、理理论性和和实际性性极强的的课程。2初步步掌握一一般电
3、子子电路设设计的方方法,使使学生得得到一些些工程设设计的初初步训练练,并为为以后的的毕业设设计奠定定良好基基础。3培养养同学自自学能力力,独立立分析问问题、解解决问题题的能力力。对设设计中遇遇到的问问题,通通过独立立思考、查查找工具具书、参参考文献献、寻求求正确答答案;对对实验中中碰到的的一些问问题,能能通过观观察、分分析、判判断、改改正、再再实验、再再分析等等基本方方法去解解决。4通过过课程设设计这一一教学环环节,树树立严肃肃认真,文文明仔细细,实事事求是的的科学作作用,树树立生产产观点,经经济观点点和全局局观点。二、课程程设计的的要求1要独独立完成成设计任任务,通通过课程程设计,锻锻炼自己
4、己综合运运用所学学知识的的能力,并并初步掌掌握电子子技术设设计的方方法和步步骤,而而不是照照抄照搬搬,寻找找现成的的设计方方案。2熟悉悉电子线线路CAAD中EEWB55.0软软件的使使用方法法。3学会会查阅资资料和手手册,学学会选用用各种电电子元器器件。4掌握握常用的的电子仪仪器仪表表使用,如如直流稳稳压电源源、直流流电压、电电流表、信信号源、示示波器等等。5学会会掌握安安装电子子线路的的基本技技能和调调试方法法,善于于在调试试中发现现问题和和解决问问题。6能够够写出完完整的课课程设计计总结报报告。122电子电电路课程程设计步步骤与安安排一、电子子电路课课程设计计的步骤骤(一)方方案设计计1拟
5、定定系统方方案框图图画出系统统框图中中每框的的名称、信信号的流流向,各各框图间间的接口口。2方案案的分析析和比较较所拟的方方案可以以有多种种,因此此要对这这些方案案进行分分析和比比较。比比较方案案的标准准有三:一是技技术指标标的比较较,哪一一种方案案完成的的技术指指标最完完善的;二是电电路简易易的比较较,哪一一种方案案在完成成技术指指标的条条件下,最最简单、容容易实现现;三是是经济指指标的比比较,在在完成上上指标的的情况下下,选择择价格低低廉的方方案。经经过比较较后确定定一个最最佳方案案。(二)单单元电路路的设计计和计算算对每一个个功能框框图进行行设计和和计算;1选择择电路的的结构和和型式;2
6、组成成电路的的中心元元件的选选择;3电路路元件的的计算、选选择如电阻元元件、计计算出电电容的容容量,然然后根据据标称值值选定电电容的容容量和耐耐压。4核算算所设计计的电路路是否满满足要求求。5画出出单元电电路的原原理电路路图。(三)总总体设计计1把各各个单元元电路联联接起来来,注意意各单元元电路的的接口、耦耦合等情情况。画出完整整的电气气原理图图。2列出出所需用用元件明明细表以上步骤骤采用计计算机设设计和仿仿真,利利用EDDA软件件(Woorkbbencch5.0)对对所需设设计的电电路进行行设计和和调试。(四)安安装和调调试在安装之之前,最最好能对对各个元元件的质质量进行行测试和和检验,以以
7、减少调调试中的的故障。在在安装过过程中,尽尽量注意意安装的的技术规规范化和和避免损损坏元件件。然后后是调试试,包括括单元电电路的性性能调试试和整个个电路的的技术指指标测试试。在调调试过程程中,要要善于发发现问题题,并找找出解决决办法,从从中摸索索出调试试的一般般方法和和规律,总总结出有有用的实实践经验验。(五)总总结报告告课程设计计总结报报告,包包括对课课程设计计中产生生的各种种图表和和资料进进行汇总总,以及及对设计计过程的的全面系系统总结结,把实实践经验验上升到到理论的的高度。总总结报告告中,通通常应有有以下内内容:(1)设设计任务务和技术术指标;(2)对对各种设设计方案案的论证证和电路路工
8、作原原理的介介绍;(3)各各单元电电路的设设计和文文件参数数的计算算;(4)电电路原理理图和接接线图,并并列出元元件名细细表;(5)实实际电路路的性能能指标测测试结果果,画出出必要的的表格和和曲线;(6)安安装和调调试过程程中出现现的各种种问题、分分析和解解决办法法;(7)说说明本设设计的特特点和存存在的问问题,提提出改进进设计的的意见;(8)本本次课程程设计的的收获和和体会。二、时间间安排电工电子子电路课课程设计计时间安安排有一一周和二二周分 1布置置任务(约占总总学时115%)由教师给给学生布布置设计计任务,提提出具体体要求,讲讲解课程程设计的的方法、思思路。2设计计(约占占总学时时50%
9、)学生根据据设计要要求,查查找各种种必要的的资料,进进行方案案选择,并并在计算算机上用用EWBB5.00软件设设计出各各单元电电路、整整体电路路、计算算和选择择元件参参加,进进行虚拟拟调试,最最后打印印出原理理图和接接线图,并并将设计计结果存存盘。3安装装调试(若一周周设计,此此部分内内容不进进行)(约占总总学时330%)在实验室室将所设设计的电电路安装装、调试试。4总结结报告(约占总总学时110%)第二章章模拟电电子电路路设计方方法第二章 模拟拟电子电电路设计计方法211 概概 述一、典型型模拟电电子系统统的组成成模拟电子子系统又又叫模拟拟电子装装置,它它是由一一些基本本功能的的模拟电电路单
10、元元组成而而成的。通通常人们们所用到到的扩音音机、收收录机、温温度控制制器、电电子交流流毫伏表表、电子子示波器器等,都都是一些些典型的的模拟电电子装置置。尽管管它们各各有不同同的结构构原理和和应用功功能,但但就其结结构部分分而言,都都是由一一些基本本功能的的模拟电电路单元元有机组组成的一一个整体体。 一般情情况下,一一个典型型的模拟拟电子电电路系统统,都是是由图22-1所所示的几几个功能能框图构构成。图2-1 典型模拟电子系统的组成框图系统的输输入部分分一般般有两种种情况:一是非非电模拟拟物理量量(如温温度、压压力、位位移、固固体形变变、流量量等)通通过传感感器和检检测电路路变换成成模拟电电信
11、号作作为输入入信号;二是直直接由信信号源(直流信信号源或或波形产产生器作作为交变变电源)输入模模拟电压压或电流流信号。系统的中中间部分分大多多是信号号的放大大、处理理、传送送和变换换等模拟拟单元电电路,使使其输出出满足驱驱动负载载的要求求。系统的输输出部分分为执执行机构构(执行行元件),通称称之为负负载。它它的主要要功能是是把输入入符合要要求的信信号变换换成其它它形式的的能量,以以实现人人们所期期望的结结果。比比如扬声声器发声声、继电电器、电电动机动动作、示示波管显显示等。系统的供供电部分分供出出各种电电子单元元电路的的直流电电流和作作信号变变换处理理有的一一定频率率一定幅幅值的交交流电源源(
12、信号号源)。由于系统统的输入入部分和和输出部部分涉及及其它的的学科内内容,这这部分的的理论知知识只要要求“拿来我我用”即可,不不作重点点研究。我我们的重重点则放放在信号号的放大大、传送送、变换换、处理理等中间间部分的的设计,另另外为保保证系统统中间部部分正常常工作,供供电电源源的设计计也是我我们要讨讨论的内内容。综上所述述,模拟拟电子系系统的设设计,所所包含的的主要内内容如下下:(一)模模拟信号号的检测测、变换换及放大大电路(二)波波形的产产生、变变换及驱驱动电路路系统(三)模模拟信号号的运算算及组合合模拟运运算系统统(四)直直流稳压压电源系系统(五)不不同功率率的可控控整流和和逆变系系统等二
13、、模拟拟电路设设计的主主要任务务和基本本方法模拟电路路知识告告诉我们们,任务务复杂的的电路,都都是由简简单的电电路组合合而成的的,电信信号的放放大和变变换也是是由一些些基本功功能电路路来完成成的,所所以要设设计一个个复杂的的模拟电电路可以以分解成成若干具具有基本本功能的的电路,如如:放大大器、振振荡器、整整流滤波波稳压器器,及各各种波形形变换器器电路等等等,然然后分别别对这些些单元电电路进行行设计,使使一个复复杂任务务变成简简单任务务,利用用我们学学过的知知识即可可完成。在各种基基本功能能电路中中,放大大器应用用的最普普遍,也也是最基基本的电电路形式式,所以以掌握放放大器的的设计方方法是模模拟
14、电路路设计的的基础。另另外,由由于单级级放大器器性能往往往不能能满足实实际需要要,因此此在许多多模拟系系统中,采采用多级级放大电电路,显显然,多多级放大大电路是是模拟电电路中的的关键部部分,它它又具有有典型性性,是课课程设计计经常要要研究的的内容。随着生产产、工艺艺水平的的提高,线线性集成成电路和和各种具具有专用用功能的的新型元元器件迅迅速发展展起来,它它给电路路设计工工作带来来了很大大的变革革,许多多电路系系统已渐渐渐由线线性集成成块直接接组装而而成,因因此,必必须十分分熟悉各各种集成成电路的的性能和和指标,注注意新型型器件的的开发和和利用,任任借基本本的公式式和理论论,以及及工程实实践经验
15、验,适当当的选取取集成元元件,经经过联机机调试,即即可完成成系统设设计。由于分立立元件的的电路目目前还在在大量使使用,而而且分立立元件的的设计方方法比较较容易为为初学设设计者所所掌握,有有助于学学生熟悉悉各种电电子器件件,以及及电子电电路设计计的基本本程序和和方法,学学会布线线、焊接接、组装装、调试试电路基基本技能能。为此,本本章首先先选择分分立元件件模拟电电路的设设计,帮帮助学生生逐步掌掌握电路路的设计计方法,然然后重点点介绍集集成运算算放大器器应用电电路和集集成稳压压电源的的设计。222 放放大电路路的一般般设计方方法一、单级级放大电电路的设设计图2-2 典型放大单元从已学过过的电路路知识
16、可可知,单单级放大大电路的的基本要要求是:放大倍倍数要足足够大,通通频带要要足够宽宽,波形形失真要要足够小小,电路路温度稳稳定性要要好,所所以设计计电路时时,主要要以上述述指标为为依据。例1 设计计一个分分压式射射阻偏置置的典型型放大电电路(原原理图22-4示示)给出出的技术术指标要要求为:电压放放大倍数数Avv=1100;输入信信号电压压Ui=200mV,f=11KHZZ;负载载电阻RRL=6KK;工作作温度范范围045。设计方法法步骤骤:(1)选选择半导导体三极极管从给出的的技术要要求可知知,该电电路工作作在低频频小信号号场合,工工作温度度范围又又较宽,故故可选择择热稳定定性较好好的低频频
17、小功率率三级管管3DGG6B,从从手册上上查出它它的主要要参数是是PCMM=1000mWW,ICCM=220mAA,U(RB)CEOO20VV,对该该管进行行实测得得=600。(2)确确定电源源电压EEC为保证放放大输出出信号幅幅度的动动态范围围UOMM内不会会产生非非线性失失真,一一般取EECU(RBB)CEED。由于输入入信号电电压幅值值为Uiim=Ui=1.4120=28.2mVV则输出信信号电压压幅值为为Uomm=AAuUim=110028.2=228.22V若取三极极管馆和和压降的的临界值值UCEES1V,则则静态集集一射压压降设置置在U CEQQUom+UUCESS=3.82VV又
18、由于这这种典型型放大单单元静点点的工程程(估算算)条件件是I1II2IIB和VBUUBE锗管UB=13V硅管UB=35V一般取II1=I2=(55-100)IBB和VB=(55100)UBBE若近似取取 VEEVB=4VV再按 EEC2Uomm+VE+2UUCESS=23.882+44=111.6VV考虑留有有余量取取EC=122V(标标准等级级电压)。(3)计计算和确确定集电电极电阻阻RC由放大电电路的静静、动态态分析可可知,RRC是决定定静态工工作点和和满足电电压增益益AUU要求求的一个个关键元元件。一一般应从从输入至至输出逐逐步推算算。先确定输输入回路路的动态态范围基极极信号电电流的幅幅
19、值为Ibm=,取若若rbee=1KK,则IIbm=288.2(A)为了使输输入动态态信号不不出现非非线性失失真,即即信号动动态工作作不进入入输入特特性下面面的弯曲曲部分,通通常取最最小基极极电流ibmiin10A则静态基基流IBIIbm+iiBMIIN=228.22+100=388.2(A) 取IIB=400A再在输出出回路进进行静态态计算管子子的电流流放大作作用有IC=IB=60040=2,44(mAA)又由于 EC=ICRC+UCEEQ+VVE 若取UUCEQQ=VE=4VV则RC=1.666(KK) 取标称称值1.8K(4)计计算确定定射极电电阻REERE=1.44(K) 取标称称值1.
20、5K(5)计计算确定定、由I1I2=(55-100)IBB,取II1=I2=5IIB=540=0.22(mAA)再按=20KK 即为为标称值值=400K 取取标称值值39KK或433K以上所确确定的各各电阻元元件的阻阻值后,还还要检验验它们的的额定功功率,即即RC=2.442.441.880.001(WW) 取W RJ11.8KK电阻RE=2.442.441.550.0008(W) 取WW RJJ1.55K电阻0.220.22400.000166(W) 取取W RRJ433K电阻0.220.22200.000088(W) 取取W RRJ200K电阻(6)确确定耦合合电容和和射极旁旁路电容容C1
21、、C2和CE工程计算算式分别别为:C1(3110)C2(3110)C3(133)式中下限限频率ffL20HHZ,信信号源内内阻RSS=几欧欧几十十欧,输输入电阻阻Rirbe,输输出电阻阻RORC,RE为与CCE构成回回路的等等效电阻阻,且RRE=RE,RS=RSRB,RB=RB11RB2。如放大电电路是用用于放大大低频信信号(ff=200HZ2000KHZZ),则则耦合电电容和射射极旁路路电容的的容量可可不必按按上式计计算,可可直接取取经验近近值:取标称值C1=C2=10-20F/16VCE=50-100F/16VC1=C2=125FCE=50200F(7)校校验A由于rbbe=2200(1+
22、)2000+611=8660=0.86KKRL=RCRL=1.86=11.399K AAU=996.997971000不符合合指标要要求必须再按按上述计计计算步步骤得新新计算,直直至AAU1000为止。二、多级级放大器器的设计计(一) 多级放大大器的组组成多级放大大电路其其基本构构成如图图2-33所示。图2-3 多级放大器的组成框图其中输入入和中间间放大级级称前置置级,主主要用来来放大微微小的电电压信号号;而推推动级和和输出级级又称为为功率级级,主要要用来放放大大信信号以获获得负载载要求的的最大功功率信号号输出。由于放大大电路中中引入负负反馈,可可以改善善放大器器诸多方方面的性性能,故故在多级
23、级放大器器中几乎乎毫无例例外地都都引入了了负反馈馈。注意意:负反反馈引入入后使放放大器的的放大倍倍数下降降,因此此在设计计多级放放大器时时总是事事先将其其开环放放大倍数数设计得得足够大大,有选选择引入入本级或或级间负负反馈后后,使其其放大倍倍数降低低至系统统指标要要求的水水平上。在在具体设设计时应应合理配配置好。(二)多多级放大大器的技技术指标标要求设计一个个多级放放大器时时,总是是要事先先给出下下列一些些技术指指标:1放大大器的总总电压放放大倍数数AU(有时时给出灵灵敏度、输输出信号号辐度UUom、IIom或输输出信号号功率PPo和Pommax等等)。2 放大器的的频率响响应(亦亦叫通频频带
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