电气技师论文范文下载：机电一体化专业技师培养定位研究bvhd.docx

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1、 电气技师师论文范范文下载载：机电一体体化专业业技师培培养定位位研究摘要：随随着科学学技术的的进步，现现代企业业对机电电类高技技能人才才的要求求越来越越向复合合型的方方向发展展。因此此我们培培养的机机电专业业技师不不应该是是机械和和电气技技术的简简单叠加加，其专专业面向向的领域域应该包包括计算算机控制制技术、光光电技术术、自动动控制技技术、液液压气动动技术、数数控技术术等。关键词：机电一一体化；专业技技师；培培养；定定位研究究一、 机电一体体化技师师的人才才培养定定位1.机电电一体化化技师职职业定位位技师处处于领导导层的工工程人员员和操作作层的技技能人员员之间的的中间层层。基本本职能是是从事技

2、技术的应应用与运运作，实实施已完完成的设设计、规规划和决决策，并并将其转转化成现现实的产产品和成成果。工工作岗位位在生产产或服务务的第一一线，负负责技术术应用和和现场实实施，其其工作中中包括了了局部的的资源分分配和管管理职能能。同时时，在整整个技术术技能群群体中处处于主要要参与者者或者骨骨干参与与者的位位置，熟熟悉生产产中最重重要的设设备、机机床、测测量仪器器和其他他工具，掌掌握着详详细的应应用知识识和操作作技能，对对一般的的操作人人员，负负有监督督指导的的责任，并并保证工工作正常常运转。技技师是将将工程师师的意图图转化为为实际工工作的人人，是技技术技能能群体活活动的组组织者和和执行者者。他们

3、们常常负负责做出出每日的的工作安安排，对对日常的的技术问问题找出出切实的的解决办办法。具具体职位位有车间间技术组组员、工工艺员、施施工员等等。2.机电电一体化化技师培培养特点点机电一一体化技技师培养养，有别别于普通通钳工或或维修电电工的技技师培养养，教学学目标应应围绕“计算机机控制的的机械设设备”的安装装、调试试、检测测、维修修、排除除故障等等综合能能力的培培养，不不能局限限于具体体的工件件或部件件。以机机电设备备为工作作对象，要要求技师师应该充充分了解解设备“机”和“电”共性的的东西。3.“机机电一体体化”技术并并不是机机械技术术与电气气技术的的简单叠叠加机电电一体化化”技术并并不是机机械技

4、术术与电气气技术的的简单叠叠加，而而是一种种全新的的技术发发展趋势势。它是是在机械械的主功功能、动动力功能能、信息息处理功功能和控控制功能能上引进进电子技技术，并并将机械械装置和和电子设设备及软软件等有有机结合合起来构构成系统统的总称称。4.机电电一体化化的分析析研究对对象机电电一体化化的设备备或产品品，不论论它的体体积是大大还是小小，不论论它的结结构是复复杂还是是简单，也也不论它它的功能能是多还还是少，其其实质都都是由若若干相互互关联、具具有特定定功能的的机械和和电气要要素组成成的一个个有机的的整体。因因此，这这个课题题的分析析研究对对象就是是机电一一体化设设备或产产品，是是一个完完整的“系

5、统”。5.机电电一体化化学科内内容机电电一体化化是一门门跨学科科的边缘缘科学，其其知识结结构由机机械技术术、电子子技术、微微电子技技术和计计算机技技术等有有机结合合，涉及及机械技技术，如如机械加加工、液液压与气气动等；共性技技术，如如系统技技术、接接口技术术、传感感器技术术等；电电工与电电子技术术，如逻逻辑代数数基础、集集成电路路基础、电电动机及及电磁装装置技术术等；计计算机技技术，如如硬件系系统、操操作方法法、软件件等。根根据以上上分析，我我们可以以把机电电一体化化技师人人才培养养目标定定位为培培养在工工厂企业业的技术术开发、技技术改造造、项目目工程或或生产一一线等部部门从事事自动化化控制程

6、程度较高高的机电电设备的的安装、调调试、维维修等工工作的复复合技能能型人才才。二、机电电一体化化技师必必备的能能力现代代新型技技师除了了能操作作本专业业领域内内的普通通设备，更更应熟练练掌握本本专业领领域内高高、新设设备的操操作技能能，同时时技师又又应该具具有较强强的创新新能力、学学习能力力，具有有独立解解决生产产技术难难题的能能力，具具有现代代企业管管理的意意识，具具有良好好的职业业协作精精神，具具有吃苦苦耐劳、持持之一恒恒的敬业业精神。1.理论论知识一一般机电电专业技技师在企企业所从从事的工工作都比比较复杂杂、技术术含量高高、难度度大、更更新周期期快，其其专业知知识所涉涉及的面面往往包包括

7、了光光、机、电电、液、气气、计算算机等等等。因此此对技师师的知识识和能力力要求是是比较全全面的，其其应该具具有较厚厚实的基基础文化化知识、较较扎实的的技术基基础知识识、较全全面的专专业知识识、较强强的应变变和创新新能力及及不断更更新知识识的学习习能力。2.专业业技能技技师应该该是本领领域的能能工巧匠匠，高超超的技能能水平是是其必备备的素质质。机电电专业技技师应全全面、牢牢固、熟熟练地掌掌握本工工种的操操作及相相关工种种的基本本操作技技能。其其从技能能的层次次上应该该具有本本领域的的职业技技能的自自如性和和敏感性性，从技技能的范范围上应应该是一一个多面面手，除除掌握本本工种的的技能、技技巧外，还

8、还应同时时掌握其其它一个个或甚至至几个相相关专业业工种的的知识技技能。3.创新新思维在在企业技技师将是是解决实实际难题题、研发发新产品品、技术术创新及及改造的的主力军军，而在在这一系系列的活活动中，创创新的思思维将贯贯穿始终终，因此此技师教教育中将将着重从从学生的的对职业业技能的的观察力力、记忆忆力、想想象力和和思维力力几个方方面进行行创新思思维的训训练。培培养技师师所具有有的技术术创新能能力也将将是技师师区别于于高级技技工的一一个显著著的特点点。4.敬业业精神由由于技师师在现代代企业的的技术创创新中占占据着越越来越显显赫的地地位，敬敬业精神神在其所所担负的的高、难难、新创创造性作作业中将将起

9、着极极其重要要的作用用。因此此在技师师教育中中，要培培养他们们高尚的的职业道道德情操操，培养养他们热热爱专业业、热爱爱劳动、好好学进取取、高度度负责、质质量第一一、严格格纪律、团团结合作作、文明明生产等等优秀品品质，培培养他们们在困难难面前能能吃苦耐耐劳、持持之以恒恒的坚强强的职业业道德意意志。三、机电电一体化化技师的的培养目目标1.思想想素质目目标（11）强烈烈的创新新意识，敬敬业爱岗岗（2）技技术精湛湛，德才才兼备（33）良好好的人际际沟通能能力与团团队合作作精神（44）对工工作与学学习锲而而不舍，诲诲人不倦倦（5）良良好的公公共关系系，社交交能力（66）谦虚虚谨慎，戒戒骄戒躁躁（7）饱饱

10、满的工工作热情情，强烈烈的上进进心2.能力力素质目目标（11）本专专业知识识结构。有坚实的机械制造工艺、机床夹具及模具原理等专业理论基础，精通专业所涉及的机电、液气压控制、电工电子应用、自动化控制知识，并能达到综合运用；具有机械原理及设计、数控机床与数控加工工艺编程技术等知识；具备机电一体化产品或设备在安装、调试、运行和维护方面的基本知识，以及进一步开拓的各种新科技、新工艺、新知识；懂得机械制造、安装、调试与自动化控制对接联系的边缘知识；懂得本专业应用的计算机软、硬件知识和外语知识，能制定企业设备的年度或季度的保养和维修计划。（2）本专业能力结构。具备对机电一体化项目内各种内容的理解接受能力，

11、并能在项目范围内提出自己的独到的见解，有创新与改进的能力；具备对机电一体化项目进行制造、安装、调试的技术管理能力；能对一般机电一体化项目按设计要求，编制出制造工艺方案，核定生产能力；有良好的查阅、编写技术资料、技术报告、进行技术交流的工作能力；能对引进项目进行有效的技术消化，至少一门的科技、公共外语的阅读能力；能独立处理生产中出现的各种机械、自动化控制的技术问题；熟悉各种通用机械设备、数控机械设备的基本结构、工艺特性、加工能力，并能操作、编程与维修；熟悉各种自动化控制设备的工作原理、元器件的属性、作用与适用范围，具备良好的查障、编程等能力；能根据实际生产要求、按生产工艺提出组建计算机控制系统架构的技术建议；有良好的生产设备、生产工艺的技术改进及技术革新的工作能力。