软件工程课程设计必备指导书frkz.docx

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1、软件工工程课程设计计指导书书福建农林林大学计算机与与信息学学院20100年12月软件工程程课程设设计指导导书一、软件件工程课课程设计计指导书书适用范范围3二、课程程设计基基本目的的4三、课程程设计选选题方案案及备选选题目5四、可采采用技术术简介5五、课程程设计过过程与具具体要求求5六、角色色分工8七、课程程设计交交付说明明10八、主要要参考文文献与网网址10附录A：软件工工程课程程设计报报告格式式13一、软件件工程课课程设计计指导书书适用范围围所属课程程：软件件工程所属专业业：计算算机科学学与技术术、软件件工程等等领域方向向：软件件工程与与软件开开发实践践、网页设设计与WWeb应用用、数据库库

2、应用与与电子商商务、Javaa/.nnet语语言及其其应用等等等参考学时时：2周或或以上适用学生生：学习习软件工工程课程的的计算机机科学与与技术、软软件工程程等专业业的本科生生先修课要要求：程程序设计计、操作系系统、数据库库等二、课程程设计基基本目的的1.通过过本课程程设计的的实践及及其前后后的准备备与总结结，复习习、领会会、巩固固和运用用软件工工程课堂堂上所学学的软件件开发方方法和知知识，比比如，软软件项目目的完整整设计与与开发过过程、结结构化技技术、快快速原型型法和面面向对象象方法等等。特别别是结构构化分析析、结构构化设计计、快速速原型开开发、面面向对象象分析与与面向对对象设计计。2.为学

3、学生适应应毕业后后团队合合作开发发规模稍稍大项目目和综合合应用本本专业所所学习的的多门课课程知识识（例如如，软件件工程、程程序设计计语言、操操作系统统、数据据库、网网络编程程等）创创造实践践机会。为为学生提提供主动动学习（比比如，对对Webb网页设设计、AASP或或ASPP交互网网页技术术、Jaava开开发环境境、商用用数据库库应用、电电子商务务、客户户机/服服务器技技术、VVisiio与Rosse软件件工具等等内容的的学习）、积极探索与大胆创新的机会。3.使学学生通过过参加小小组团队队的开发发实践，了了解项目目管理、团团队合作作、文档档编写、口口头与书书面表达达的重要要性。4使每每个学生生了

4、解软软件工具具与环境境对于项项目开发发的重要要性，并并且重点点深入掌掌握好一一、两种种较新或或较流行行的软件件工具或或计算机机应用技技术、技技能（比比如，网网页设计计技术与与常见工工具；基基于Jaava(ASPP、PHHP等)技术的的Webb编程；软件开开发文档档编制工工具Offficce、Vissio、Rosse等；商用数数据库AAcceess(或SQLL Seerveer、Oraaclee、MySSql等等)设计与与实现；客户机机/服务务器结构构）。5.通过过“稍大的的”富有挑挑战性的的软件实实验项目目开发实实践，为为学生提提供主动动学习（比比如，对对Webb网页设设计、AASP或或ASP

5、P交互网网页技术术、Jaava开开发环境境、商用用数据库库应用、电电子商务务、客户户机/服服务器技技术、VVisiio与Rosse软件件工具等等内容的的学习）、深入实践的机会，并且通过课程设计实践中，提高学生的自学能力、书面与口头表达能力、创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。三、课程程设计选选题方案案及备选选题目学生以33人为一一小组，自自由组队队。每11小组可可以从附附件：备备选题目目中选选择适合合自己的的团队的的题目，也也可以选选择不在在备选题题目中的的属于程程序设计计类的题题目，经经过指导导老师批批准也可

6、可做为课课程设计计的题目目。学习委员员按以下下格式编编好小组组编号，并并将选题题结果提提交给指指导老师师小组编号号小组成员员姓名角色选题编号号题目自选题目目J20110SCC0100307222310001郭嘉A34医院挂号号管理系系统 07222310009B07222310011CJ20110SCC0100407222310023AXXXXXXXXX07222310026B07222310028CJ20110SCC01003中,J表示示金山学学院，SSC表示示计算机机科学与与技术专专业，表示20010表表示20010年年，011表示11班，最最后2位位03表表示1班班的第33小组四、可采采

7、用技术术简介备选题题目以以WEBB应用程程序类型型为主。合合理的选选择开发发技术，对对于网站站开发的的完成情情况有着着非常重重要的影影响。要要开发一一个网站站，首先先要选择择一个动动态网页页开发技技术。当当前比较较流行的的动态网网页开发发技术有有JSPP、ASSP、PPHP。它它们的特特性比较较如下：技术名称称ASPJSPPHPASP.NETT对数据库库的支持持好好好好开发难易易度容易容易较难容易使用平台台WinddowssUNIXX/Linnux/winndowwsUNIXX/Linnux/winndowwsWinddowss对组件的的支持支持支持不支持支持执行方式式解释执行行编译之后后执行

8、解释执行行编译之后后执行跨平台不好好好不好五、课程程设计过过程与具具体要求求1. 学学习课程程设计指指导书和和分组学习研究究课程设设计指导导书，进进行分组组(网站开开发项目目3人一小小组)并且明明确每个个学生在在开发小小组中扮扮演的角角色及承承担的职职责（包包括选出出组长）。2. 确确定目标标、初步步方案，准准备、试试用开发发环境与与工具每个小组组确定开开发网站站目标及及初步方方案；选选择、准准备、试试用开发发平台、数数据库、交交互网页页开发技技术、网网页设计计工具及及其他有有关开发发工具。3. 学学习与搜搜集素材材，借阅阅、购置置必要的的书籍与与材料学习开发发小组及及成员根根据自己己承担的的

9、任务利利用各种种途径（图图书馆、因因特网、书书店、同同学亲友友等）进进行针对对性的学学习并收收集相关关素材，包包括精选选、购置置必要的的书籍。4. 课课堂与课课下结合合开发项项目因为需要要自学和和探索的的内容与与软件较较多，每每个学生生要特别别发挥积积极主动动精神投投入课程程设计和和开发活活动。除除了实验验室正式式安排的的课程设设计时间间之外，学学生需要要充分利利用好课课余时间间，自己己有计算算机的学学生更要要充分利利用有利利条件以以取得尽尽可能好好的开发发成果，力力争获得得最大收收益。5. 各各阶段的的开发工工作小组开发发各阶段段的任务务及成员员角色分分工参看看后面的的“开发阶阶段任务务及角

10、色色分工一一览表”。需要要说明的的是，表表中给出出的各阶阶段顺序序是迭代代进行的的，可能能需要反反复多次次改进才才能最后后完成。开开发过程程中，小小组长必必须承担担起领导导责任，不不定期召召开小组组开发工工作研讨讨会(建议55-8次次)。会前前有准备备，会议议有记录录(包括日日期、出出席人员员、主题题、讨论论纪要、结结论与问问题、计计划与行行动分工工。事后后要保存存好供老老师检查查)，会后后有分工工和检查查。开发发小组工工作会议议的可能能内容是是：1) 选选题、网网站内容容及开发发方案研研讨；小小组成员员分工；开发计计划拟定定。 2) 同类类著名网网站浏览览、分析析；网站站需求分分析；网网站原

11、型型及成员员分工确确认。 3) 原型型主页设设计及网网页组织织研讨。4) 数数据库设设计及应应用研讨讨。 5) 交互互网页开开发技术术或其他他专门开开发技术术或开发发工具使使用的研研讨。 6) 网站站原型集集成测试试、原型型功能改改进与扩扩充；开开发文档档整理、汇汇总。6. 做做好小组组与个人人的开发发记录、总总结，做做好小组组内外的的交流与与互助各个开发发小组及及其每个个成员可可以互相相研讨、帮帮助，但但必须独独立完成成自己承承担的开开发任务务与文档档编制任任务，不不得抄袭袭他人成成果。在在课程设设计进行行期间，每个小组由小组长建立项目开发记录本，每周至少做一次记录，包括小组会议记录，小组记

12、录本要保存好供老师检查。建议每个个小组成成员也建建立自己己个人的的开发记记录或日日志。记记录的内内容可以以包括:个人在在小组中中承担任任务、计计划与进进度；相相关学科科与软件件工具学学习内容容摘要与与存在问问题、难难点；好好的创意意与建议议；开发发或学习习心得；文档草草稿；重重要信息息与线索索记录等等。这样做可可以有助助于项目目开发工工作和自自己的学学习，也也有助于于最后完完成个人人和小组组的课程程设计报报告。六、角色色分工三人一组组的开发发团队分分为：l 角色A(主程序序员,组组长) ；l 角色B(程序员员) l 角色C(辅助程程序员和和美工设设计员)。每个人对对应某一一角色，负负责完成成与

13、角色色相关任任务和文文档。角色角色名称称职责与提提交文档档的内容容条件A主程序员员（组长）全面协调调小组工工作；负负责整个个项目开开发工作作、系统统需求分分析、系系统测试试与调试试和小组组文档核核查等工工作1 开题(问问题定义义与可行行性研究究)；2 组内分工工，项目目规划，甘甘特图；3. 用用户类型型与业务务流程图图分析，用用例分析析；4网站站原型需需求分析析；5数据据库二维维表结构构描述；6. 系系统总体体测试；7. 个个人课程程设计报报告：1综合合素质好好，有团团队精神神,组织、协协调能力力强2. 项项目分析析与编程程能力较较强B程序员主要负责责网站结结构设计计与前台台程序的的开发等等工

14、作1 功能需求求说明部部分：2 网站原原理图与与参与系统统总体设设计3 绘制1层层图和22层图 4 系统功能能模块结结构图（树树状结构构）5 个人完成成的带注注释的关关键模块块清单6 个人完成成的某些些单元模模块测试试7 个人课程程设计报报告编程能力力较强,较熟悉悉Webb编程C辅助程序员主要负责责网站数数据库设设计与后后台程序序的开发发等工作作1 所有的数数据条目目（参见见教材PP1100），以以及用例例描述功功能需求求说明部部分；2 参与系统统总体设设计3 个人完成成的带注注释的关关键模块块清单4 个人完成成的某些些单元模模块测试试5 部分关键键加工算算法说明明6 系统配置置、帮助助与使用

15、用说明7 个人课程程设计报报告：较熟悉数数据库创创意好;网页设设计与美美工、绘绘图能力力强七、课程程设计交交付说明明1. 交交付形式式每个学生生提交个个人课程程设计报报告，格格式要求求参看附附录,交给组组长。由由组长将将组内所所有成员员的文档档和源代代码等所所有材料料打包，交交给学习习委员，学学习委员员在收齐齐后所有有小组的的文件之之后交给给老师，老老师初步步检查无无重大误误之后，再再交打印印版。2. 软软件与电电子文档档(1)个个人电子子文档：小组成成员完成成的自己己课程设设计报告告，命名名为：学学号姓名名软件工工程课程程设计报报告.ddoc， 如：007222310001郭郭嘉软件件工程课

16、课程设计计报告.docc。(2)小小组项目目电子文文档：小小组完成成项目后后，把可可运行程程序、源源代码、相相关文档档连同各各个小组组成员的的文档压压缩，命命名为自自己小组组的编号号，如 J20010SSC01103.rarr。压缩缩包的内内容包括括：1 源文件压压缩包（一一般为项项目的压压缩包，比比如一个个.neet项目目压缩成成一个包包）2 数据库文文件3 简单的软软件使用用说明4 小组各成成员的课课程设计计报告八、主要要参考文文献与网网址1. 张张海藩，软软件工程程导论(第三版版)，清华华大学出出版社,199982. 郑郑人杰等等，实用用软件工工程(第二版版)，清华华大学出出版社,199

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