创新理论与案例分析模拟考试题题型pmf.docx

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1、一、判断题(每题1分)1.创新就是国家竞争力正确错误2.提升国国家竞争争力需要要依靠国国家的创创新能力力以及以以市场引引导、利利益驱动动的消化化吸收科科技成果果的社会会创新能能力。正确错误3.一个国国家的竞竞争力就就是一国国的整个个国民经经济。正确错误4.潜在综综合国力力测定实实际上是是对未来来综合国国力发展展趋势的的预测。正确错误5.破坏性性创新可可能导致致新竞争争规则体体系的建建立。正确错误6.创新不不仅有有有形创新新，还包包括管理理理念、技技术等方方面的无无形创新新。正确错误7.技术创创新活动动是技术术可能性性单方面面作用的的结果。正确错误8.链环回回路模型型中第55条路径径是技术术推动

2、模模型所描描述的情情况。正确错误9.产品衰衰退表示示无法再再生。公公司无法法通过合合适的改改进策略略，再创创产品新新的生命命周期。正确错误10.以创创新投入入占企业业销售收收入的比比例替代代研发投投入占销销售收入入的比例例来反映映技术投投入的强强度将更更为合理理和完整整。正确错误11.技术术发展的的难以预预测性对对技术创创新管理理的复杂杂性有一一定影响响。正确错误12.内企企业大多多是一个个人或少少数几个个人组成成，他们们基本上上分工合合作，各各司其职职。正确错误13.由于于重大的的技术创创新伴有有很大的的风险，因因此新事事业发展展部又称称为风险险事业部部。正确错误14.为保保证企业业的持续续

3、发展，必必须大力力支持基基础研究究，根据据企业中中长期战战略基础础结构，形形成企业业的技术术核心能能力正确错误15.开放放式创新新认为企企业在发发展新技技术的时时候，应应同时将将内部和和外部的的所有有有价值的的创意有有机地结结合起来来。正确错误16.创新新过程中中的集权权是指在在创新过过程中把把较多的的决策权权集中到到项目高高层主管管人员手手中。正确错误17.专业业技术人人员参加加继续教教育学习习每年度度累计时时间应达达到900学时（或或规定学学分）.正确错误18. 继续教教育证书书按高高、中、初初级专业业技术人人员实行行分级管管理。正确错误19.专业业技术人人员应邀邀讲授继继续教育育课程，按

4、按实际授授课时数数的三倍倍认定学学时(正确)。正确错误20.专业业技术人人员出版版著作(译作)或发表表论文，经经正式出出版或行行业系统统正式使使用的著著作或翻翻译资料料按每万万字学时认认定，其其中第一一作者按按全学时时认定，参参加者按按序依次次递减220认认定。正确错误二、单项选选择(每每题2分分)21.竞争争力是参参与者双双方或多多方的一一种角逐逐或比较较而体现现出来的的（ ）。素质效果行为模式综合能力22.在全全球化的的今天，国国家竞争争力的核核心在于于（D ）。军事竞争技术竞争企业竞争产业竞争23.产品品竞争力力的关键键在于（ ）。产品创新服务创新技术创新理念创新24.（ C）是建设设创

5、新型型国家的的必由之之路，也也是提升升城市竞竞争实力力的重要要途径。引进创新技术更新改改造自主创新消化吸收再再创新25.( )是影影响区域域竞争力力的关键键因素， 是实现现区域可可持续发发展的根根本动力力。区域制造能能力区域市场能能力区域创新能能力区域物流能能力26.（）是是产品的的技术原原理没有有发生重重大变化化，只是是由于市市场的需需要，要要求对现现有的产产品在功功能上做做扩展和和在技术术上做改改进。渐进的产品品创新重大产品创创新局部产品创创新突跃式产品品创新27.根据据技术创创新的过过程的开开放程度度不同，可可将技术术创新分分为开放放式创新新和（）两两类。半开放式创创新封闭式创新新混合创

6、新联合创新28.在220世纪纪的大部部分时间间里，企企业所采采用的基基本上都都是（）。开放式创新新模式混合式创新新模式联合创新模模式封闭式创新新模式29.在当当今企业业创新管管理中，构构建（）、流流程和创创新型文文化以快快速响应应环境的的变化，更更利于集集成创新新。刚性的组织织结构柔性的组织织结构扁平的组织织结构松散的组织织结构30.从时时间上看看，（）往往往是自自主创新新必经的的过渡阶阶段。模仿创新自主创新合作创新集成创新31.资本本节约型型创新和和劳动节节约型创创新以（）为为研究目目标。新产品开发发新技术的产产生成产单位产产品的资资金投入入量和劳劳动投入入量减少少为研究究目标生产效率的的提

7、高32.稳定定阶段组组织有（）的的特点。扁平化程序化机械化正规化33.产品品生命周周期理论论是美国国哈佛大大学教授授雷蒙德德弗农农（Raaymoond Verrnonn）19966年年在其（）一一文中首首次提出出的。产品周期期中的国国际投资资与国际际贸易国际贸易易理论与与实务产品生命命周期建建模与管管理产品生命命周期理理论34.热潮潮是一种种来势汹汹汹且很很快就吸吸引大众众注意的的时尚，俗俗称（）。时尚时髦潮流流行35.静态态风险是是指由于于自然力力的非常常变动或或（）导导致损失失发生的的风险，如如地震、火火灾等。 人类行为的的错误不可抗力事事件国际政治局局势变化化战争36.企业业外部用用于提

8、高高技术创创新水平平的投入入，称为为（D）。内部创新投投入综合投入外部研发投投入外部知识投投入37.全面面创新管管理的内内涵是（D）。全要素创新新全时空创新新全员创新和和全面协协同以上均是38.技术术、营销销、生产产等各部部门人员员创新，以以及包括括用户、供供应商甚甚至竞争争对手等等利益相相关者在在内的全全员创新新是从（）维维度对全全面创新新进行分分类的。程度类型主题空间39.由内内企业家家创建的的企业称称为（）。中型企业内企业大型企业小型企业40.技术术中心是是大的企企业集团团中从事事重大关关键技术术和（）的的专门机机构。工艺创新产品创新新一代产品品研究开开发活动动管理创新41.模糊糊前端包

9、包括机会会识别、（）、创创意的产产生和丰丰富、创创意的选选择以及及概念和和技术发发展等五五个环节节。机会获取机会分析机会把握机会辨别42.18867年年，德国国巴斯夫夫（BAASF）公公司为了了开发染染料技术术，创建建了世界界上第一一个企业业专属的的（）。项目管理部部门人力资源部部门销售部门研发部门43.网络络环境下下企业技技术创新新组织以以（）为为提高创创新绩效效的基本本途径。组织学习知识共享结构扁平化化、社区区化边界模糊化化44.创新新人员的的主动性性和创造造性可以以充分发发挥，有有利于针针对市场场变化做做出迅速速反应，以以及有助助于创新新人员间间的学习习和交流流是（A）的优点点。集权分权

10、组织结构扁扁平化组织规模变变大45.影响响企业选选择集权权还是分分权的因因素有（）。技术变化程程度创新产品所所面临的的市场环环境创新人员的的素质和和创新项项目的规规模以上皆是46.创新新组织要要解决的的核心问问题在于于既要激激发创新新人员的的主动性性与（D），又要要使其服服从创新新活动的的整体要要求。能动性自主性创新性创造性47.从事事创新工工作需要要各方面面的市场场信息和和技术信信息，创创新组织织中需要要被称之之为（A）的角色色。“守门人”创新倡导者者项目管理者者技术难题解解决者48.专业业技术人人员参加加国家部部委举办办的学术术会议认认定（）学学时，报报告论文文者，220000字以内内另加

11、55学时678949.学习习时间按按（B )，也也可转换换成学分分记载。学习课程学时记载学习内容学习成绩50.继继续教育育证书由由专业技技术人员员本人保保管，每每年由（）统统一收取取，验证证后退还还本人。市人事部门门行业主管单位培训机构三、多项选选择(每每题2分分)51.产品品的竞争争力是一一项产品品或服务务由于其其（ ）而而形成的的占有国国际市场场、获得得长期利利润的能能力。特殊性技术质量价格(成本本)优势势52.模仿仿创新模模式是指指创新主主体通过过学习模模仿率先先创新者者的方法法，（）率率先创新新者的核核心技术术和技术术秘密，并并以其为为基础进进行改进进的做法法。借鉴引进购买破译53.集

12、成成创新内内容呈多多元化，涵涵盖（）等等，并要要求各要要素间协协同作用用。 技术知识资源能力和文化化54.在市市场需求求拉引模模式中，企企业实现现技术创创新的动动力来自自（）。企业间的竞竞争为适应需求求的变化化而主动动采取科科技进步步措施消费者的需需求政府相关法法规政策策55.继续续教育施施教机构构，是指指依法设设立并经经（）审审核批准准的，面面向社会会开展专专业技术术人员继继续教育育培训活活动的专专门机构构。行业主管教育人事行政主主管部门门工商行政管管理部门门56.（）负负责本行行政区域域内继续续教育施施教机构构的审批批、监督督、检查查，有关关行政主主管部门门、行业业组织负负责本行行业系统统

13、内继续续教育施施教机构构的宏观观管理和和指导协协调。行业主管教育人事行政主主管部门门工商行政管管理部门门57.外部部知识投投入具体体包括用用户参与与创新费费用、供供应商参参与费用用、（）。种子资金风险资金发发生额知识产权的的支付经经费技术购并经经费58.企业业获取知知识资源源的方式式（）。研发引进自主创新技术转移59.全空空间创新新包括（）等等。全地域创新新全价值链创创新全产业创新新全流程创新新60.典型型的阶段段门模型型，它由由（）这这几个阶阶段组成成范围界定构建业务项项目开发测试与验证证及投产产一、判断题题(每题题1分)1.技术推推动了社社会文明明与进步步，并不不带来任任何的副副作用。正确

14、错误2.根本性性的创新新是一种种主要的的连续性性创新。正确错误3.合作创创新模式式是指企企业间或或企业与与科研机机构、高高等院校校之间联联合开展展创新的的做法。正确错误4.研究和和知识是是链环回路模模型中各各环节都都需要的的东西。正确错误5.一体化化创新过过程模型型是800年代后后期出现现的第三三代创新新过程模模型。正确错误6.技术创创新的动动态过程程模型（UU-A模模型）是是从创新新内容角角度提出出的。正确错误7.企业为为了持续续竞争力力而进行行的前瞻瞻性、超超前性的的研发和和创新活活动也属属于持续续创新。正确错误8.创新空空间指的的是一个个创新行行为主体体能够做做什么和和不能做做什么。正确

15、错误9.Kahhn将部部门间的的跨职能能协同整整合区分分为互动动、合作作和跨职职能协调调三种类类型。正确错误10.创新新的来源源只与企企业自身身相关。正确错误11.技术术创新能能力不是是某一单单项能力力所能概概括的，而而是多项项能力的的综合和和集成。正确错误12.企业业的技术术积累有有内生型型技术积积累和引引进型技技术积累累两种模模式。正确错误13.创新新小组具具有明确确的创新新目标和和任务，企企业高层层主管对对创新小小组充分分授权，完完全由创创新小组组成员自自主决定定工作方方式。正确错误14.动态态联盟的的优势包包括通过过企业能能力和资资源的集集成，可可以使加加盟企业业获得更更多的进进入市场

16、场和分享享市场份份额的机机会，实实现单一一企业所所不能实实现的目目标。正确错误15.加速速模糊前前端可以以更早进进行新产产品开发发，进而而加快新新产品上上市的速速度。正确错误16.在网网络环境境下，组组织学习习成为技技术创新新组织的的关键能能力。正确错误17.创新新过程中中集权的的主要优优点有创创新人员员的主动动性和创创造性可可以充分分发挥，有有利于针针对市场场变化做做出迅速速反应，还还有助于于创新人人员间的的学习和和交流。正确错误18.创新新人员的的素质和和技术水水平较高高，经验验丰富则则集权程程度更大大，反之之，分权权程度更更大。正确错误19.专业业技术人人员参加加继续教教育学习习，其中中

17、公需科科目学习习应达到到20学学时。正确错误20. 继续教教育证书书按高高、中、初初级专业业技术人人员实行行分级管管理。正确错误二、单项选选择(每每题2分分)21.竞争争力是参参与者双双方或多多方的一一种角逐逐或比较较而体现现出来的的（ ）。素质效果行为模式综合能力22.在全全球化的的今天，国国家竞争争力的核核心在于于（ ）。军事竞争技术竞争企业竞争产业竞争23.企业业竞争力力是基于于企业一一系列特特殊资源源而形成成的相对对于竞争争对手的的获得长长期利润润的能力力，表现现为（ ）。技术竞争力力经济实力特定产品的的竞争力力生产能力24.（ ）是建建设创新新型国家家的必由由之路，也也是提升升城市竞

18、竞争实力力的重要要途径。引进创新技术更新改改造自主创新消化吸收再再创新25.技术术的价值值具有（），技技术的发发明和运运用对人人产生价价值。单维性复合性多维性层次性26.（）是是产品的的技术原原理没有有发生重重大变化化，只是是由于市市场的需需要，要要求对现现有的产产品在功功能上做做扩展和和在技术术上做改改进。渐进的产品品创新重大产品创创新局部产品创创新突跃式产品品创新27.在220世纪纪的大部部分时间间里，企企业所采采用的基基本上都都是（）。开放式创新新模式混合式创新新模式联合创新模模式封闭式创新新模式28.根据据技术创创新动力力源的不不同，人人们将其其分为技技术推动动模式、（）以以及两者者的

19、组合合自主创新模模式模仿创新模模式合作创新模模式市场拉引模模式29.自主主创新模模式是指指创新主主体以（）为为基础，实实现科技技成果的的商品化化、产业业化和国国际化，获获取商业业利益的的创新活活动。合作者的开开发研究究购入技术改改造自身的研究究开发既有技术开开发30.（）以以整个产产业结构构作为创创新对象象进行研研究产业层次创创新企业层次创创新资本节约型型创新劳动节约型型创新31.交互互作用模模型是（）的的深化。技术引进型型模型市场需求拉拉引模型型技术推动-市场拉拉引综合合作用模模型技术推动模模型32.克莱莱因和罗罗森伯格格于（）年年提出链链环回回路模型型195219851986199533.

20、静态态风险是是指由于于自然力力的非常常变动或或（A）导致致损失发发生的风风险，如如地震、火火灾等。 人类行为的的错误不可抗力事事件国际政治局局势变化化战争34.技术术创新风风险导致致的失败败结果是是（）改改变的。不可以可以在某些条件件下是可可以只有风险因因素消失失才可以以35.从（）的的角度看看，技术术创新风风险至少少包括技技术风险险、市场场风险、财财务风险险、政策策风险、生生产风险险和管理理风险。政府创新主体企企业创新团队创新组织36.非营营利组织织创新的的目标多多为降低低成本和和提高质质量，而而营利性性企业则则更关心心（A）。市场份额利润销量生产效率的的提高37.技术术、营销销、生产产等各

21、部部门人员员创新，以以及包括括用户、供供应商甚甚至竞争争对手等等利益相相关者在在内的全全员创新新是从（C）维度度对全面面创新进进行分类类的。程度类型主题空间38.由内内企业家家创建的的企业称称为（）。中型企业内企业大型企业小型企业39.新事事业发展展部只接接受企业业最高主主管的领领导，它它是（），而而且独立立于现有有运行体体系之外外的分权权组织，是是企业进进入新领领域的重重要方式式之一。暂时性的永久性的非正式的正式的40.防御御性研究究主要是是跟随踪踪技术发发展动向向，着眼眼于（BB）。建立与保持持企业的的竞争优优势企业未来的的发展需需要占领市场获取现实的的创新收收益。41.在产产品开发发过程

22、中中，创意意的产生生是新产产品开发发的最初初动力，而而模糊前前端以（A）为标志志。创意产生创意实现创意准备创意实验42.模糊糊前端的的（C）是产产品开发发成功与与否的分分水岭。执行完成执行效果出现43.18867年年，德国国巴斯夫夫（BAASF）公公司为了了开发染染料技术术，创建建了世界界上第一一个企业业专属的的（）。项目管理部部门人力资源部部门销售部门研发部门44.网络络环境下下企业技技术创新新组织以以（）为为提高创创新绩效效的基本本途径。组织学习知识共享结构扁平化化、社区区化边界模糊化化45.创新新人员的的主动性性和创造造性可以以充分发发挥，有有利于针针对市场场变化做做出迅速速反应，以以及

23、有助助于创新新人员间间的学习习和交流流是（）的的优点。集权分权组织结构扁扁平化组织规模变变大46.从事事创新工工作需要要各方面面的市场场信息和和技术信信息，创创新组织织中需要要被称之之为（）的的角色。“守门人”创新倡导者者项目管理者者技术难题解解决者47.（）一一般具有有创造性性、自主主独立性性、追逐逐前沿知知识不断断学习与与最新知知识保持持同步、成成就意识识强、蔑蔑视权威威、需求求个性化化、流动动意愿强强、有开开拓精神神、有好好奇心能能拼搏等等特征。创新的领导导者创新的专业业人才创新的支持持者创新型人才才48.专业业技术人人员完成成继续教教育规定定课时后后，凭施施教机构构出具的的有关（ ），

24、向向所在单单位或代代理其人人事档案案的人才才交流机机构申请请记载、签签证。证书或证明明文件介绍信试卷推荐信49.对无无正当理理由未完完成学习习任务的的，年度度考核不不能评为为（）。合格优秀良好不合格50.继继续教育育证书由由专业技技术人员员本人保保管，每每年由（）统统一收取取，验证证后退还还本人。市人事部门门行业主管单位培训机构三、多项选选择(每每题2分分)51.基础础竞争力力是由（ ）、科科技等基基础性要要素产生生的竞争争力自然资源劳动力资本设施52.集成成创新的的特点主主要有（）几几个。创新内容的的多元化化用户至上的的思想创新主体的的多元化化及其能能动性创新过程与与组织的的网络化化53.在

25、市市场需求求拉引模模式中，企企业实现现技术创创新的动动力来自自（）。企业间的竞竞争为适应需求求的变化化而主动动采取科科技进步步措施消费者的需需求政府相关法法规政策策54.专业业技术人人员接受受继续教教育学习习的基本本情况，主主要通过过（ ）理理等方式式连续记记载。继续教育育证书继续教育育登记卡卡信息数据库库网络化管理理55.专业业技术人人员接受受继续教教育学习习的形式式有（ ）参加培训班班、进修修班、研研修班自学业务技术考考察远程培训56.专业业技术人人员参加加（），凡凡考试考考核合格格，按每每门课程程规定学学时数认认定。学历教育攻读学位自修课程课程进修57.继续续教育施施教机构构有下列列情形

26、之之一，由由教育、人人事行政政主管部部门取消消其继续续教育施施教机构构资质：未按计划组组织实施施培训、教教学质量量差、学学员意见见大，并并对行业业行政主主管部门门责令改改正拒不不执行，情情节严重重的；不执行继续续教育培培训管理理、收费费、发证证的有关关规定，乱乱办班、乱乱收费、乱乱发证，造造成恶劣劣影响的的；无特殊原因因两年内内没有开开展继续续教育培培训活动动，或因因条件发发生变化化不再具具备继续续教育施施教机构构资质的的。两年内未实实际承担担继续教教育培训训工作的的58.企业业全面创创新投入入由（）构构成。企业内部研研发投入入企业内部非非研发投投入企业外部知知识投入入企业经营管管理费用用59

27、.持续续创新强强调继续续性，也也就是通通过有效效的创新新管理（），使使创新成成为企业业的DNNA和每每个员工工的必备备能力，力力图源源源不断的的推出满满足顾客客个性化化需求的的新产品品。机制体制工具方法60.常见见的组织织形式有有（）等等。内企业创新小组创新事业发发展部企业技术中中心以及及企业间间的动态态联盟一、判断题题(每题题1分)1.潜在综综合国力力测定实实际上是是对未来来综合国国力发展展趋势的的预测。正确错误2.跨越式式创新是是创新型型企业的的本质特特征。正确错误3.合作创创新模式式是指企企业间或或企业与与科研机机构、高高等院校校之间联联合开展展创新的的做法。正确错误4.当新的的产品被被

28、看做是是独立的的产品单单元时称称为结构构创新。正确错误5.创新不不仅有有有形创新新，还包包括管理理理念、技技术等方方面的无无形创新新。正确错误6.成熟期期是指产产品通过过试销效效果良好好，购买买者逐渐渐接受该该产品，产产品在市市场上站站住脚并并且打开开了销路路。正确错误7.技术创创新风险险是一种种静态风风险，比比较单一一。正确错误8.技术创创新的过过程主要要包括66个阶段段。正确错误9.全空间间创新也也就是处处处创新新。正确错误10.模糊糊前段阶阶段是产产品创新新过程中中，在正正式的和和结构化化的新产产品开发发过程之之前的活活动。正确错误11.系统统型研发发部门没没有对研研发活动动进行系系统化

29、的的管理，研研发主题题大都由由技术人人员决定定，没有有明显的的商业化化动机。正确错误12.用户户创新的的经济动动因在于于供应商商、制造造商和用用户的链链条中，创创新的目目的最终终在于满满足用户户的需求求。正确错误13.企业业技术战战略有如如下特征征：全局局性、短短期性、风风险性。正确错误14.技术术引进是是专指技技术成果果从国外外向国内内的转移移，是技技术转移移的一种种特殊形形式。正确错误15.元器器件创新新是指创创新导致致一个或或多个元元器件发发生变化化，同时时也会严严重影响响整个系系统的结结构。正确错误16.模仿仿创新具具有高投投入、高高风险、市市场适应应性差的的特点。正确错误17.动态态

30、联盟是是一种有有确定边边界的静静态性网网络组织织。正确错误18.提升升未来市市场与未未来技术术的清晰晰度，采采取有效效的技术术战略，建建构创新新导向的的组织制制度，以以降低新新技术与与新产品品开发的的风险，是是第四代代研发管管理的重重要目标标。正确错误19.继继续教育育证书不不得擅自自涂改、伪伪造。正确错误20.专业业技术人人员参加加课题研研究与项项目开发发，国家家级课题题（项目目），按按主课题题(项目目)组人人员，前前5名每每年分别别认定1100、880、660、440、335学时时正确错误二、单项选选择(每每题2分分)21.竞争争力是参参与者双双方或多多方的一一种角逐逐或比较较而体现现出来

31、的的（ ）。素质效果行为模式综合能力22.在全全球化的的今天，国国家竞争争力的核核心在于于（ ）。军事竞争技术竞争企业竞争产业竞争23.企业业竞争力力是基于于企业一一系列特特殊资源源而形成成的相对对于竞争争对手的的获得长长期利润润的能力力，表现现为（ ）。技术竞争力力经济实力特定产品的的竞争力力生产能力24.技术术的价值值具有（），技技术的发发明和运运用对人人产生价价值。单维性复合性多维性层次性25.产品品用途及及其技术术原理有有显著变变化者可可以称为为（）。全面产品创创新重大产品创创新局部产品创创新突跃式产品品创新26.从时时间上看看，（）往往往是自自主创新新必经的的过渡阶阶段。模仿创新自主

32、创新合作创新集成创新27.集成成创新已已经从创创新的线线性过程程走向网网络化过过程。模仿创新集成创新自主创新引进创新28.交互互作用模模型认为为技术创创新是由由（）和和市场共共同作用用引发的的。政府技术企业高校29.链环环-回路路模型中中第4条条路径用用箭头DD表示，表表示科学学导致根根本性创创新，也也就是纯纯粹（）所所描述的的情况。技术推动模模型交互作用模模型需求拉动模模型一体化创新新过程模模型30.技术术创新风风险导致致的失败败结果是是（）改改变的。不可以可以在某些条件件下是可可以只有风险因因素消失失才可以以31.从（）的的角度看看，技术术创新风风险至少少包括技技术风险险、市场场风险、财财

33、务风险险、政策策风险、生生产风险险和管理理风险。政府创新主体企企业创新团队创新组织32.非营营利组织织创新的的目标多多为降低低成本和和提高质质量，而而营利性性企业则则更关心心（）。市场份额利润销量生产效率的的提高33.从（）维维度看，全全面创新新包括独独立创新新、合作作创新。时间方式空间要素34.技术术、营销销、生产产等各部部门人员员创新，以以及包括括用户、供供应商甚甚至竞争争对手等等利益相相关者在在内的全全员创新新是从（）维维度对全全面创新新进行分分类的。程度类型主题空间35.传统统创新管管理的战战略性不不明显，而而全面创创新管理理（）。只以战略为为导向只注意创新新与战略略的互动动既以战略为

34、为导向，又又注意创创新与战战略的互互动以上均正确确36.对于于注重自自己在企企业内部部地位的的内企业业家，最最好的奖奖励方式式就是（）。以经济上的的奖励为为主不断给他们们提供更更大创新新空间提升职位以学习培养养方式为为主37.技术术中心是是大的企企业集团团中从事事重大关关键技术术和（）的的专门机机构。工艺创新产品创新新一代产品品研究开开发活动动管理创新38.在产产品开发发过程中中，创意意的产生生是新产产品开发发的最初初动力，而而模糊前前端以（）为为标志。创意产生创意实现创意准备创意实验39.知识识经济时时代，在在企业的的营运管管理活动动中，知知识与技技术的研研发创新新逐渐成成为（）的的核心部部

35、分。管理经营销售研发40.以下下哪种情情况属于于互动（）。正式会议协同工作 所有职能部部门共享享资源拥有共同的的目标41.当创创新活动动与企业业日常的的生产经经营活动动存在冲冲突时，创创新活动动往往会会被（）。优先考虑取消放在第二位位忽略42.影响响企业选选择集权权还是分分权的因因素有（）。技术变化程程度创新产品所所面临的的市场环环境创新人员的的素质和和创新项项目的规规模以上皆是43.根本本性创新新（），或或者是那那些需要要传递大大量复杂杂的或者者缄默知知识的项项目需要要比较强强的中央央集权。渐进性创新新建构性创新新模块化创新新工艺性创新新44.基础础研究属属于（），创创新资金金投入后后需要3

36、30到550年才才能发挥挥作用。中长期研究究短期研究中期研究长期研究45.创新新思路的的信息来来源，可可来源于于外部环环境和（）。企业内部企业研发部部门营销部门生产部门46.专业业技术人人员完成成继续教教育规定定课时后后，凭施施教机构构出具的的有关（ ），向向所在单单位或代代理其人人事档案案的人才才交流机机构申请请记载、签签证。证书或证明明文件介绍信试卷推荐信47.对无无正当理理由不参参加继续续教育的的且拒不不改正的的可（）。警告记大过开除解聘其专业业技术职职务48.专业业技术人人员工作作调动，继继续教育育证书（），证证书编号号可视具具体情况况进行变变更。可继续使用用应另行换证证重新办理废止4

37、9.专业业技术人人员参加加全市统统一组织织的继续续教育公公需科目目学习，经经培训考考试合格格后按（）学学时认定定。1020304050.专业业技术人人员参加加全市统统一组织织的继续续教育公公需科目目学习，经经培训但但考试未未合格者者按（）学学时认定定。10203040三、多项选选择(每每题2分分)51.区域域竞争力力是一个个区域在在竞争和和发展的的过程中中与其他他区域相相比较所所具有的的（ ），争争夺、占占领和控控制市场场的能力力，为其其自身发发展所具具备的资资源优化化配置能能力。吸引资源争夺资源拥有、控制制资源转化资源52.区域域创新能能力是一一个区域域在一定定发展环环境和条条件下，从从事(

38、)的能力力。科学发现技术发明将创新成果果商业化化获取经济回回报53.工程程技术，是是指根据据（）发发展而成成的各种种工艺操操作方法法与技能能。生产实践经经验生活经验社会文化自然科学知知识54.按照照创新的的连续性性和面向向市场划划分可以以分为（）。维持性创新新间断性创新新持续创新跳跃式创新新55.市场场需求拉拉引模型型具有（）等等特征。技术创新的的目的性性明确、成成功率高高、周期期短科研与生产产紧密结结合，科科研投资资经济效效益高技术创新的的承担者者是企业业，它们们具有主主动性，技技术创新新的形式式将是多多样化的的纯粹的需求求导引型型模式由由于企业业的生产产目的短短期性。56.一体体化创新新过

39、程模模型不是是把技术术创新过过程看做做是从前前一个环环节到后后一个环环节的序序列推进进过程，而而是将创创新过程程看做是是从一个个同时涉涉及（）的的并行过过程。R&D创新构思的的产生设计制造和和市场营营销营销渠道57.成熟熟期同类类产品生生产企业业之间不不得不加加大在（）等等方面的的投入，因因而成本本增加。产品质量花色规格包装服务58.创新新资源需需要重新新创造性性整合的的资源包包括（）等等一系列列有形与与无形的的资源。信息人才资金品牌和知识识产权59.（）负负责本行行政区域域内继续续教育施施教机构构的审批批、监督督、检查查，有关关行政主主管部门门、行业业组织负负责本行行业系统统内继续续教育施施教机构构的宏观观管理和和指导协协调。行业主管教育人事行政主主管部门门工商行政管管理部门门60.企业业全面创创新投入入由（）构构成。企业内部研研发投入入企业内部非非研发投投入企业外部知知识投入入企业经营管管理费用用